학습심리에 대한 학자별 이론적 주장의 연결이 옳지 않은 것은? 상세 페이지
1[청소년상담사 3급] 18년 1회차
학습심리에 대한 학자별 이론적 주장의 연결이 옳지 않은 것은?
1
헵(D. Hebb) - 인간에게는 최적 각성 수준이 존재한다.
2
쏜다이크(E. Thorndike) - 학습은 점진적으로 이루어진다.
3
헐(C. Hull) - 문제해결과정에는 대리적 시행착오가 존재한다.
4
반두라(A. Bandura) - 인간은 행동을 할 때 자기조절적 특성을 지니고 있다.
5
거스리(E. Guthrie) - 행동 동반 자극들의 연합이 반복되면 그 행동은 추후 유사 상황에서 이어지는 경향이 있다.
해설
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