청소년집단상담에 비자발적으로 참여하는 집단원의 저항에 대한 적절한 대응… | [청소년상담사 3급] 19년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 3급] 19년 1회차
청소년집단상담에 비자발적으로 참여하는 집단원의 저항에 대한 적절한 대응이 아닌 것은?
1
“집단 상담에 대해 잘 모르겠다면 일단 참여한 다음 생각해보면 어떨까?”
2
“여기에 참여한 이유가 무엇인지 같이 생각해볼까?”
3
“예전에도 하기 싫은 일에 참여 했던 적이 있었는지 궁금하구나.”
4
“다른 친구들도 처음엔 그렇게 느꼈단다. 다른 친구들의 이야기를 들어보겠니?”
5
“여기 있고 싶지 않다는 것은 이해할 수 있지만 누구라도 인생은 원하는 대로 다 하면서 살 수는 없어.”
해설
비자발적 참여자의 거부감을 인생에 대한 일반론으로 지적하며 그 감정을 축소시키는 대응은 저항을 다루는 방식으로 적절하지 않다.
집단원이 참여를 꺼리는 감정 자체는 수용하되, 그 이유나 배경을 함께 탐색하고 참여를 유도하는 것이 상담자의 바람직한 태도이다.
- 참여 여부에 대한 확신이 없더라도 우선 경험해보도록 권유하는 것은 저항을 완화하는 적절한 개입이다.
- 참여 동기를 함께 생각해보자고 묻는 것은 저항의 이유를 탐색하는 적절한 반응이다.
- 과거 유사한 경험을 물어 저항의 패턴을 탐색하는 것도 적절한 개입이다.
- 다른 집단원들의 경험을 들려주며 동질감을 형성하게 하는 것도 저항 완화에 도움이 된다.
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.