메타인지(meta-cognition)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 3급] 23년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 3급] 23년 1회차
메타인지(meta-cognition)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
15∼17세경에 발달하기 시작한다.
2
메타인지에 영향을 주는 변인으로 학습자 변인, 과제변인, 전략변인 등이 있다.
3
'내가 무엇을 모르고 무엇을 아는가를 아는 인지'이다.
4
플라벨(J. Flavell)은 초인지적 지식과 초인지적 경험으로 구분했다.
5
초인지 전략으로 자기조절학습이 있다.
해설
메타인지는 청소년기에 비로소 나타나는 능력이 아니라 이미 학령 전후 아동기부터 발달하므로, 15∼17세경에 발달하기 시작한다는 서술이 옳지 않다.
초등학생도 자신이 무엇을 모르는지 점검하고 기억 전략을 바꾸는 초보적 메타인지를 보인다. 청소년기에는 그 정교함과 전략 사용의 폭이 확장될 뿐이다.
- 자신의 앎과 모름을 아는 인지라는 규정은 메타인지의 표준적 정의이다.
- 플라벨은 메타인지를 초인지적 지식과 초인지적 경험으로 구분하였다.
- 메타인지에는 학습자 변인, 과제 변인, 전략 변인이 함께 영향을 준다.
- 계획과 점검, 조절로 이어지는 자기조절학습은 대표적인 초인지 전략이다.
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.