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1[청소년상담사 3급] 23년 1회차
다음 사례에 해당하는 코빙튼(M. Covington)의 성취동기 유형은?

학생 A는 공부를 매우 열심히 하지만 항상 불안해하고 스트레스를 받는다. 선생님께 수시로 자신의 성적을 확인하고 친구들에게도 걱정을 토로한다.

1
성공지향자
2
실패수용자
3
실패회피자
4
과잉노력자
5
실패도피자
해설

능력을 의심받지 않으려고 과도하게 노력하며 늘 불안해하는 유형은 코빙튼이 말한 과잉노력자이다.

코빙튼의 자기가치이론은 성취동기를 성공추구 동기와 실패회피 동기의 조합으로 설명한다. 과잉노력자는 두 동기가 모두 높아 성취를 원하면서도 실패로 능력이 드러날까 두려워하므로, 열심히 공부하면서 성적을 반복 확인하고 주변에 걱정을 호소하는 모습을 보인다.

  • 성공지향자는 실패 불안이 낮아 과제 자체에 몰두하므로 사례의 만성적 불안과 맞지 않는다.
  • 실패회피자는 노력을 미루거나 변명거리를 만들어 능력 평가를 피하려 하므로 열심히 공부하는 모습과 다르다.
  • 실패수용자는 노력을 포기하고 무기력에 빠진 상태여서 성적에 대한 높은 관심과 상반된다.

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