동기(motivation)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 3급] 25년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 3급] 25년 1회차
동기(motivation)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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코빙톤(M. Covington)은 자신이나 타인의 관점에서 개인적인 가치를 유지하기 위하여 동기화된다고 주장했다.
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에킨슨(W. Atkinson)은 행동의 동기화를 성공 가능성에 대한 지각과 성공의 유인적 가치(incentive value)와의 상호작용으로 설명하였다.
3
정서는 동기의 목적적이고 인지적인 측면에도 영향을 미친다.
4
로터(J. Rotter)는 강화 자체가 아닌 강화에 대한 인간의 신념을 강조했다.
5
동기는 개인의 학습전략과 인지 과정에 영향을 미치지는 않는다.
해설
동기는 무엇에 얼마나 주의를 기울이고 어떤 전략을 선택할지에 직접 영향을 미치므로, 동기가 학습전략과 인지 과정에 영향을 미치지 않는다는 설명은 옳지 않다.
코빙톤은 자신과 타인의 관점에서 개인적 가치를 지키려는 욕구가 동기화의 원천이라고 보았고, 애킨슨은 성공 가능성에 대한 지각과 성공의 유인가가 상호작용해 행동을 동기화한다고 설명했다.
정서는 동기의 목적적·인지적 측면에 영향을 미치며, 로터는 강화 그 자체보다 강화에 대한 개인의 신념이 행동을 결정한다고 보았다.
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