학습자가 달성해야 할 최종 목표행동(goal behavior)에 이르는… | [청소년상담사 3급] 25년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 3급] 25년 1회차
학습자가 달성해야 할 최종 목표행동(goal behavior)에 이르는 하위 단위 행동들(target behaviors)을 난이도에 따라 위계화한 다음, 각 단위행동을 순차적으로 조건화시킴으로써 궁극적으로 최종 목표행동을 학습시키는 것은?
1
연쇄(chaining)
2
조성(shaping)
3
변별(discrimination)
4
이차 강화(secondary reinforcement)
5
프리맥의 원리(Premack principle)
해설
목표행동에 이르는 하위 행동들을 난이도에 따라 위계화한 뒤 순차적으로 조건화시켜 최종 목표행동을 학습시키는 절차는 조성이다.
조성은 목표에 점진적으로 가까워지는 행동을 단계적으로 강화함으로써 복잡한 행동을 새롭게 형성하는 방법이다.
여러 개별 행동을 순서대로 연결하는 연쇄나 자극 간 차이를 학습하는 변별과는 초점이 다르다.
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