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지식경영의 방법론으로서의 학습 조직에서 추구하는 학습 목표의 속성 중에서 가장 옳지 않은 상세 페이지

1[유통관리사 2급] 13년 2회차
지식경영의 방법론으로서의 학습 조직에서 추구하는 학습 목표의 속성 중에서 가장 옳지 않은 것은?
1
미래의 기회를 창출할 수 있어야 한다.
2
기업목표와 연계되어야 한다.
3
직무와 연계되어야 한다.
4
업무의 전체 흐름을 파악하는데 기여해야 한다.
5
미래지향적으로 매우 추상적이어야 한다.
해설
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