반두라(A. Bandura)의 사회학습이론으로 옳지 않은 것은? | [사회복지사 1급] 20년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[사회복지사 1급] 20년 1회차
반두라(A. Bandura)의 사회학습이론으로 옳지 않은 것은?
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자기강화란 자기 스스로 목표한 일을 달성하고 자신에게 강화물을 주어서 행동을 유지하고 변화해 나가는 과정이다.
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자기효능감은 자신이 바라는 목적을 이루기 위해 특정 행동을 성공적으로 수행할 수 있다는 신념이다.
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관찰학습은 단순한 환경적 자극에 대한 반응을 통하여 행동을 학습하는 것이 아니라 타인의 행동을 관찰함으로써 행동을 습득하는 것이다.
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관찰학습의 마지막 단계는 운동재생단계이다.
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인간의 성격은 개인적, 행동적, 환경적 요소들 간의 지속적인 상호작용에 의하여 발달한다.
해설
4번은 옳지 않다. 반두라의 관찰학습은 주의집중, 보존(파지), 운동재생, 동기화의 네 단계로 이루어지며, 마지막 단계는 운동재생이 아니라 대리강화나 자기강화를 통해 습득한 행동을 실제 수행으로 옮기게 하는 동기화 단계이다.
1번과 2번은 옳다. 자기강화는 스스로 세운 기준을 달성했을 때 자신에게 보상을 부여해 행동을 유지·변화시키는 과정이고, 자기효능감은 특정 과제를 성공적으로 수행할 수 있다는 자기 능력에 대한 신념이다.
3번과 5번도 옳다. 반두라는 학습이 직접 경험한 자극과 반응의 결합에만 의존하지 않고 모델의 행동을 관찰하는 것만으로도 성립한다고 보았으며, 개인(인지)·행동·환경이 서로 영향을 주고받는 상호결정론으로 성격발달을 설명한다.
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