노년기(65세 이상)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [사회복지사 1급] 21년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[사회복지사 1급] 21년 1회차
노년기(65세 이상)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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분리이론은 노년기를 노인 개인과 사회가 동시에 상호분리를 시작하는 시기로 보는 이론이다.
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활동이론은 노년기를 잘 보내기 위해서는 은퇴와 같은 종결되는 역할들을 대치할 수 있는 활동을 발견하는 것이 중요하다는 이론이다.
3
에릭슨(E. Erikson)은 노년기의 발달과제로 자아통합이 중요하다고 주장하였다.
4
퀴블러 로스(E. Kübler-Ross)는 죽음과 상실에 대한 심리적 5단계를 제시하였다.
5
펙(R. Peck)의 발달과업이론은 생애주기를 중년기와 노년기로 구분하여 설명하였다.
해설
펙(R. Peck)의 발달과업이론에 관한 서술이 옳지 않으며, 나머지 이론들에 대한 설명은 모두 옳다.
펙의 발달과업이론은 에릭슨의 노년기(자아통합 대 절망) 과업을 세분화하여 신체 초월 대 신체 몰두, 자아 분화 대 직업역할 몰두, 자아 초월 대 자아 몰두라는 노년기 고유의 세 가지 발달과업으로 제시한 이론이다. 중년기와 노년기 전체를 구분하는 생애주기 이론이 아니라 노년기 적응에 초점을 맞춘 이론이므로 옳지 않다.
- 분리이론은 노인과 사회가 상호 물러나는 과정으로 노년기를 설명한다.
- 활동이론은 상실된 역할을 대체할 활동의 발견을 강조한다.
- 에릭슨은 자아통합을 노년기 발달과제로 제시하였다.
- 퀴블러 로스는 부정·분노·타협·우울·수용의 5단계로 죽음과 상실에 대한 심리적 반응을 설명한다.
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