콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성 발달 이론에 관한 설명으로 옳지… | [사회복지사 1급] 22년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[사회복지사 1급] 22년 1회차
콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성 발달 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
법과 질서 지향 단계는 인습적 수준에 해당한다.
2
피아제(J. Piaget)의 도덕성 발달 이론에 기초를 제공하였다.
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전인습적 수준에서는 행동의 원인보다 결과에 따라 옳고 그름을 판단한다.
4
보편적 윤리 지향 단계에서는 정의, 평등 등 인권적 가치와 양심적 행위를 지향한다.
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도덕적 딜레마가 포함된 이야기를 아동, 청소년 등에게 들려주고, 이야기 속 주인공의 행동에 대한 도덕적 판단과 그 근거를 질문한 후 그 응답에 따라 도덕성 발달 단계를 파악하였다.
해설
도덕성 발달 연구는 피아제가 먼저 타율적·자율적 도덕성이라는 이단계 구분을 제시하였고, 콜버그가 이를 이어받아 세 수준 여섯 단계로 정교화하였다. 따라서 콜버그가 피아제 이론에 기초를 제공하였다는 진술은 영향 관계를 거꾸로 서술한 것이다.
콜버그의 인습적 수준은 대인관계 조화 단계와 법과 질서 지향 단계로 구성되며, 사회질서와 규범 유지를 도덕판단의 기준으로 삼는다. 전인습적 수준에서는 처벌과 보상이라는 결과로 옳고 그름을 판단한다.
후인습적 수준의 마지막인 보편적 윤리 지향 단계는 실정법을 넘어 정의·평등·인간 존엄이라는 보편 원리와 양심에 따라 판단하는 단계이다.
하인츠 딜레마와 같은 도덕적 갈등 상황을 들려주고 판단의 근거를 묻는 면접법으로 단계를 판별한 연구방법 역시 콜버그의 것이다.
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