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1[사회복지사 1급] 25년 1회차
다음 사례에서 콤튼과 갤러웨이(B. Compton & B. Galaway)의 사회복지실천대상과 체계의 연결로 옳은 것은?학교사회복지사 A는 학교 징계위원회로부터 상담명령을 받은 학교폭력 가해자인 학생 B를 만났다. B는 비밀보장을 요청하며 상담을 해달라고 하였다. 그러나 담임교사와 학교는 학생과의 면담을 모두 보고하도록 요구하였다. 결국 A는 이 문제를 학교사회복지사협회와 의논하여 학교에 사회복지사의 비밀보장 의무에 대한 공문을 요청하였다. A는 가해자로 지목된 다른 학생 C, D와 B를 대상으로 집단 프로그램을 운영하였다.
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학교 징계위원회 – 응답체계
2
학교사회복지사협회 – 전문가체계
3
학교사회복지사 A – 행동체계
4
담임교사 – 표적체계
5
가해자 학생 C, D - 변화매개 체계
해설
전문가체계는 변화매개인에게 전문적 지식·기술·가치기준 등을 제공하는 전문가 단체나 협회, 교육기관 등을 가리키므로, 학교사회복지사 A가 자문을 구한 학교사회복지사협회는 전문가체계에 해당한다.
다른 체계와의 관계는 다음과 같다.
- 학생 B에 대해 상담을 명령하고 보고를 요구한 학교 징계위원회와 학교는 사회복지사에게 클라이언트를 의뢰하거나 압력을 행사하는 주체에 가깝다.
- 학교사회복지사 A 자신은 변화를 이끌어내기 위해 개입하는 변화매개체계에 해당하지 행동체계로 보기 어렵다.
- 담임교사를 곧바로 변화되어야 할 대상인 표적체계로 단정하기도 어렵다.
- 집단 프로그램에 함께 참여한 학생 C, D는 클라이언트체계 내지 행동체계로 볼 수 있을 뿐 사회복지사가 소속된 변화매개체계는 아니다.
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