학습장애, 학습지체 등과 구별하여 학습부진을 정의할 때 학습부진의 원인… | [청소년상담사 2급] 16년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 16년 1회차
학습장애, 학습지체 등과 구별하여 학습부진을 정의할 때 학습부진의 원인으로 옳지 않은 것은?
1
학습동기의 결여
2
경계선 이하의 지능
3
교사의 낮은 기대
4
공부기술의 부족
5
학습시간의 부족
해설
학습부진은 정상적인 지적 능력을 지녔음에도 학습동기·공부기술·학습시간 등의 요인으로 제 능력을 발휘하지 못하는 상태를 가리키므로, 경계선 이하의 지능은 학습부진이 아니라 학습지체(학습지진)를 설명하는 요인에 해당한다.
학습동기의 결여, 교사의 낮은 기대, 공부기술의 부족, 학습시간의 부족은 모두 정상 지능을 가진 학생의 성취를 저해하는 학습부진의 대표적 요인으로 꼽힌다.
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