토마스(E. Thomas)와 로빈슨(H. Robinson)이 제안한 P… | [청소년상담사 2급] 16년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 16년 1회차
토마스(E. Thomas)와 로빈슨(H. Robinson)이 제안한 PQ4R의 단계와 구체적인 전략의 연결이 옳지 않은 것은?
1
미리보기(Preview) - 요약된 단락을 읽는다.
2
질문하기(Question) - 각 장과 절의 소제목을 의문문으로 변형한다.
3
읽기(Read) - 빠뜨린 정보는 없는지 찾아본다.
4
암송하기(Recite) - 중요한 내용을 소리 내어 읽고 주제 등을 적으며 암기한다.
5
복습하기(Review) - 주어진 자료를 바로 또는 나중에 다시 훑어본다.
해설
PQ4R에서 읽기(Read) 단계는 앞서 만든 질문에 대한 답을 찾으며 능동적으로 본문을 읽는 단계이므로, 빠뜨린 정보가 없는지 점검하는 활동은 읽기가 아니라 복습(Review) 단계에 가깝다.
따라서 읽기 단계를 빠뜨린 정보 확인으로 설명한 연결은 옳지 않다.
- 미리보기는 요약된 단락이나 개관을 먼저 훑어보는 단계로 설명이 맞다.
- 질문하기는 소제목을 의문문으로 바꾸는 단계로 설명이 맞다.
- 암송하기는 소리 내어 읽고 내용을 적으며 암기하는 단계로 설명이 맞다.
- 복습하기는 자료를 다시 훑어보는 단계로 설명이 맞다.
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.