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1[청소년상담사 2급] 16년 1회차
다음에 해당하는 연구설계는?ADHD 청소년의 주의력 향상을 위한 치료효과를 확인하기 위해 주의력 결핍 행동을 세 가지 행동으로 분류하였다. 세 가지 행동의 기저선 기간을 달리한 후 처치 개입하여 행동 각각의 기저선기간과 처치기간의 차이를 비교하였다.
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일회적 집단설계
2
AB 설계
3
가역 설계
4
다중-기저선 설계
5
교대-처치 설계
해설
세 가지 표적행동에 대해 기저선 기간을 서로 다르게 설정한 뒤 순차적으로 처치를 도입하고 각 행동의 기저선기간과 처치기간을 비교하는 방식은 다중-기저선 설계의 전형적인 절차이다.
다중-기저선 설계는 행동, 상황, 대상자 등에 걸쳐 처치 도입 시점을 달리함으로써 처치효과와 우연한 변화를 구분할 수 있게 하며, 반전(가역) 설계와 달리 처치를 철회하지 않고도 효과를 입증할 수 있다는 장점이 있다.
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