청소년기의 인지발달특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 2급] 16년 1회차 기출문제 상세 페이지

한 특정 사건에서 다른 특정 사건으로 건너뛰며 결론을 내리는 전환적 추론은 전조작기 아동의 사고 특징이므로 청소년기 인지발달의 설명으로 옳지 않다.
청소년기는 형식적 조작기에 접어드는 시기로, 구체적 대상 없이도 명제를 다루고 가설을 세워 체계적으로 검증하는 사고가 가능해진다. 추론의 방향도 특정 사례에서 특정 사례로 옮겨가는 방식이 아니라 일반 원리에서 결론을 이끌어 내는 방식으로 성숙한다.
언어와 시각 정보 같은 상징적 표현체계로 지식체계를 구성한다는 설명은 표상 능력의 발달과 부합한다.
문제해결에 효과적인 책략을 찾아내는 통찰력을 갖는다는 설명은 상위인지의 성숙을 반영한다.
가설-연역적 사고를 통해 추상적 사고가 가능해진다는 설명은 형식적 조작기의 핵심 특징이다.
가설설정 능력이 이상주의적 사고로 확장된다는 설명은 청소년기 특유의 이상주의를 서술한 것이다.