강박장애로 치료 중인 고등학교 3학년 B에게 K-WAIS-IV를 실시한… | [청소년상담사 2급] 17년 1회차 기출문제 상세 페이지

상식과 어휘는 축적된 지식과 언어적 개념화 능력을 재는 소검사이므로, 이 두 소검사만 유의하게 높은 형태는 감정을 지적 활동으로 처리하려는 주지화 경향과 연결된다.
주지화는 강박장애에서 흔히 관찰되는 방어기제로, 불안을 직접 경험하는 대신 지식·논리·설명으로 전환해 다루는 방식이다. 언어이해 소검사의 선택적 상승은 이러한 인지적 대처 양식을 지지하는 소견이 된다.
공간지각력은 토막짜기·퍼즐 등 지각추론 소검사에서 확인되는 능력이므로 상식·어휘 상승으로 판단할 수 없다.
시각적 정보처리 속도는 기호쓰기·동형찾기 등 처리속도 소검사가 반영한다.
주의력 저하는 숫자·산수 등 작업기억 소검사의 저하로 나타나며, 언어이해 소검사 상승과는 무관하다.
현실검증력 손상은 지능검사 소검사 점수 패턴만으로 판단할 수 있는 지표가 아니다.