보기에 제시된 철이의 경험 중 행동주의의 조작적 조건화에서 말하는 후속… | [청소년상담사 2급] 18년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 18년 1회차
보기에 제시된 철이의 경험 중 행동주의의 조작적 조건화에서 말하는 후속자극에 해당하는 것은?중학교에 입학한 철이는 열심히 공부해야겠다는 생각을 하였다. 그래서 국어교과서에서 어렵게 느껴지는 문장에 밑줄을 그어가며 예습을 하였다. 첫 국어수업 시간에 밑줄이 그어진 철이의 교과서를 보신 선생님께서 새 책에 낙서를 하였다고 철이를 꾸중하셨다. 이에 낙심한 철이는 국어공부가 싫어졌다.
1
중학교에 입학함
2
어려운 문장을 발견함
3
국어교과서에 밑줄을 그어가며 예습함
4
선생님께 꾸중을 들음
5
국어공부가 싫어짐
해설
조작적 조건화에서 후속자극은 행동 직후에 뒤따라와 그 행동의 빈도에 영향을 주는 자극으로, 이 사례에서는 선생님께 꾸중을 들은 것이 이에 해당한다.
철이가 밑줄을 그어가며 예습한 것은 목표 행동이며, 그 직후 주어진 꾸중이 후속자극으로 작용해 이후 국어공부를 싫어하게 되는 행동 변화를 이끌었다.
중학교 입학이나 어려운 문장을 발견한 것은 행동에 선행한 상황일 뿐이고, 국어공부가 싫어진 것은 후속자극이 초래한 결과이지 후속자극 자체는 아니다.
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