학업상담에서 지능에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 2급] 18년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 18년 1회차
학업상담에서 지능에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
지능은 학업성취도와 관련이 있는 변인이다.
2
학습에 대한 지능의 영향력을 과대평가하는 것은 경계해야 한다.
3
상담자는 내담자의 지능을 객관적으로 이해할 필요가 있다.
4
지능에 대한 학습자의 인식은 학습태도에 영향을 준다.
5
비네(Binet) 지능검사를 통해 언어성 지능지수와 동작성 지능지수를 산출할 수 있다.
해설
비네(Binet) 지능검사는 언어성 지능지수와 동작성 지능지수를 구분하여 산출하지 않으므로 이 설명이 옳지 않다.
언어성·동작성 지능지수의 구분은 웩슬러 지능검사(WISC, WAIS)의 특징이며, 비네 검사는 정신연령 개념에 기초한 단일 지능지수를 산출하는 방식으로 개발되었다.
지능은 학업성취와 관련된 변인이지만 그 영향력을 과대평가해서는 안 되며, 학습자가 자신의 지능을 어떻게 인식하는지도 학습태도에 영향을 미치므로 상담자는 내담자의 지능을 객관적으로 이해해야 한다.
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.