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1[청소년상담사 2급] 18년 1회차
낮은 학업성취를 보이는 영재 청소년의 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
학습과제 실패에 대한 지각은 높고 성공에 대한 지각은 낮은 경향이 있다.
2
완벽주의로 고통을 받기도 한다.
3
주변의 과도하게 높은 성취기대 때문에 학습관련 효능감에 부정적인 영향을 받기도 한다.
4
자아존중감이 낮아져 자신의 능력을 신뢰하지 못하기도 한다.
5
학습과제에 성공한 경우에도 과제난이도보다는 자신의 능력에 더 귀인하는 경향이 있다.
해설
학업성취가 낮은 영재 청소년은 과제에 성공했을 때도 그 원인을 자신의 능력보다 과제가 쉬웠다는 등 외적 요인에 귀인하는 부적응적 경향을 보이므로, 능력에 더 귀인한다는 설명은 옳지 않다.
- 실패에 대한 지각은 높고 성공에 대한 지각은 낮다는 설명, 완벽주의로 고통받는다는 설명은 타당하다.
- 주변의 과도한 기대로 학습 관련 효능감이 낮아진다는 설명, 자아존중감이 낮아져 자신의 능력을 신뢰하지 못한다는 설명 역시 옳다.
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