이상행동의 평가, 분류 및 진단에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 2급] 19년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 19년 1회차
이상행동의 평가, 분류 및 진단에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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면담과 관찰, 다양한 검사를 활용한다.
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지적장애를 경도, 중등도, 중증도, 최중증도로 분류하는 것은 차원적 분류에 따른 것이다.
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낙인효과로 인해 내담자에게 자기이행적 예언의 결과가 나타날 수 있다.
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특정 장애에 대한 기술의 정확성 여부를 보여주는 것이 진단의 신뢰도이다.
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임상관찰에서 관찰자편견의 문제점이 제기된다.
해설
특정 장애에 대한 기술이 실제 그 장애를 정확히 반영하는가는 타당도의 문제이며, 신뢰도는 평가자나 시점이 달라져도 같은 진단이 일관되게 내려지는 정도를 뜻하므로 이 설명은 옳지 않다.
진단 분류에서 신뢰도와 타당도는 구분되는 개념으로, 신뢰도가 확보되어야 타당도를 논할 수 있지만 신뢰도가 높다고 해서 타당도가 보장되는 것은 아니다.
진단은 면담·행동관찰·심리검사 등 다양한 자료를 종합해 내려지며, 진단명이 붙는 순간 낙인효과로 인해 내담자가 그 기대에 맞추어 행동하는 자기이행적 예언이 나타날 수 있다. 임상관찰에서는 관찰자의 기대가 자료 수집을 왜곡하는 관찰자편견이 문제로 지적된다.
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