상담이론의 기능에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 2급] 19년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 19년 1회차
상담이론의 기능에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
상담과정과 기법 선택에 도움을 준다.
2
상담성과를 평가하는 근거를 제공한다.
3
상담목표 설정의 방향을 제시해준다.
4
후속 이론 연구를 위한 토대를 제공한다.
5
내담자의 심리상태를 정확하게 측정하게 해준다.
해설
상담이론은 상담과정의 방향을 제시하는 틀일 뿐 내담자의 심리상태를 정확하게 측정하는 도구가 아니므로 이 설명은 옳지 않다.
- 상담과정과 기법 선택에 도움을 준다는 것은 이론의 실천적 기능이다.
- 상담성과를 평가하는 근거를 제공한다는 것은 이론이 갖는 평가적 기능이다.
- 상담목표 설정의 방향을 제시해준다는 것은 이론의 안내적 기능이다.
- 후속 이론 연구를 위한 토대를 제공한다는 것은 이론의 학문적 기능이다.
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