학교 집단상담자의 바람직한 태도로 옳은 것을 모두 고른 것은?ㄱ. 학교… | [청소년상담사 2급] 20년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 20년 1회차
학교 집단상담자의 바람직한 태도로 옳은 것을 모두 고른 것은?ㄱ. 학교 기능의 이해
ㄴ. 학생들의 다양성 존중
ㄷ. 자기 능력의 한계 인식
ㄹ. 학생들에 대한 현실적 기대
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ㄱ, ㄴ
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ㄱ, ㄹ
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ㄱ, ㄴ, ㄹ
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ㄴ, ㄷ, ㄹ
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ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
해설
학교 기능의 이해, 학생들의 다양성 존중, 자기 능력의 한계 인식, 학생에 대한 현실적 기대는 모두 학교 집단상담자에게 요구되는 태도이므로 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ이 옳다.
학교 집단상담은 교육과정 운영과 학사일정, 교사·학부모의 요구가 얽힌 환경에서 이루어지므로 학교 체계에 대한 이해 없이는 협조를 얻기 어렵고, 학생의 배경과 발달 수준이 다양하다는 전제 위에서 집단을 구성해야 한다.
자기 능력의 한계를 인식하는 것은 전문 영역을 벗어나는 사례를 적절히 의뢰하기 위한 윤리적 요건이며, 단기간의 극적인 변화를 기대하지 않는 현실적 태도는 학생에게 가해지는 부담과 상담자의 소진을 줄인다.
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