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1[청소년상담사 2급] 20년 1회차
집단원들이 다음과 같은 태도를 공통으로 보이는 집단 발달단계에서 집단상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?

- 집단에 참여하고 싶지 않다고 상담자에게 도전적으로 말함

- 오해받거나 판단될 것에 대한 두려움으로 자기개방을 주저함

- 고통스러운 감정을 탐색하는 것을 주저하며 방어적인 태도를 보임

1
집단원들에게 자기개방의 중요성을 자각하게 한다.
2
신뢰감 촉진을 위해 의도적 활동을 도입한다.
3
집단원들의 저항을 치료적 과정의 자연스러운 부분으로 인정한다.
4
집단원들에게 두려움과 불안을 피하는 방법을 교육한다.
5
상담자 자신의 역전이 반응을 관찰한다.
해설

제시된 태도는 집단에 대한 저항과 방어가 나타나는 과도기(갈등) 단계의 전형적인 특징이다. 이 단계에서 상담자는 집단원의 두려움과 불안을 회피하도록 돕는 것이 아니라 직면하고 다루도록 도와야 한다.

저항은 자연스러운 발달 과정의 일부이므로 상담자는 이를 병리적으로 다루기보다 있는 그대로 인정하면서, 신뢰감을 높이기 위한 활동을 도입하고 자기개방의 중요성을 자각시키며 자신의 역전이 반응도 함께 살펴야 한다.

  • 자기개방의 중요성을 자각하게 하는 것, 신뢰감 촉진을 위한 의도적 활동 도입, 저항을 자연스러운 과정으로 인정하는 것, 상담자 자신의 역전이 반응을 관찰하는 것은 모두 이 단계에서 적절한 개입이다.

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