진로상담이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 2급] 20년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 20년 1회차
진로상담이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
윌리암슨(E. Williamson)의 특성요인이론은 분석, 종합, 진단, 예측, 상담, 추수지도 등으로 진로상담과정을 설명한다.
2
하렌(V. Harren)의 진로의사결정과정은 인식, 참여, 확신, 이행 등의 의사결정 단계를 설명한다.
3
긴즈버그(E. Ginzberg)의 진로발달이론은 환상기, 잠정기, 현실기 등으로 진로발달단계를 설명한다.
4
로우(A. Roe)의 욕구이론은 부모 양육태도가 자녀의 직업선택에 영향을 미친다고 가정한다.
5
블라우(P. Blau)의 사회학적 이론은 가정, 학교, 지역사회 등 사회적 요인이 직업선택과 발달에 영향을 미친다고 가정한다.
해설
하렌의 진로의사결정 과정은 인식, 계획, 확신, 이행의 네 단계로 전개되므로 참여를 포함시킨 설명은 옳지 않다.
인식 단계에서 자신의 현 상태를 평가하고, 계획 단계에서 대안을 확장하며 가치를 명료화하고, 확신 단계에서 잠정 결정을 주변에 알려 피드백을 얻으며, 이행 단계에서 사회의 기대와 자신의 욕구를 조화시켜 결정을 실행한다.
- 윌리암슨의 특성요인이론은 분석-종합-진단-예측-상담-추수지도의 여섯 과정으로 진로상담을 구조화한다.
- 긴즈버그는 진로발달을 환상기, 잠정기, 현실기로 구분하였다.
- 로우는 부모의 양육태도가 인간지향적·비인간지향적 성격을 형성해 직업선택으로 이어진다고 보았다.
- 블라우는 가정, 학교, 지역사회 같은 사회적 요인이 직업선택과 발달을 제약한다고 설명하였다.
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.