주의집중력 문제를 가진 내담자를 상담할 때 고려해야 할 사항으로 옳지 … | [청소년상담사 2급] 21년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 21년 1회차
주의집중력 문제를 가진 내담자를 상담할 때 고려해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?
1
생물학적 원인에 의한 주의집중력 문제를 가진 내담자는 어릴 때부터 많은 호기심, 높은 에너지 수준을 가지고 있음을 알아야 한다.
2
Think Aloud 훈련은 주의집중력 향상을 위한 개입전략으로 활용할 수 있다.
3
과도한 조기교육이나 선수학습 등과 같은 흥미나 동기 수준을 뛰어넘는 교육적ㆍ문화적 자극은 주의집중력에 영향을 미치지 않는다.
4
학습 결손의 누적은 주의집중력에 영향을 미친다.
5
지나치게 비구조화 되어 있는 생활환경은 주의집중력 문제의 원인이 되기도 한다.
해설
과도한 조기교육이나 선수학습처럼 아동의 흥미와 동기 수준을 뛰어넘는 자극은 오히려 주의집중력에 부정적인 영향을 미치므로, 영향을 미치지 않는다는 설명은 옳지 않다.
생물학적 원인에 의한 주의집중력 문제는 어릴 때부터 높은 에너지 수준과 호기심을 동반하는 경우가 많으며, Think Aloud 훈련은 주의집중력 향상을 위한 개입전략으로 활용된다.
학습 결손의 누적과 지나치게 비구조화된 생활환경 역시 주의집중력 문제의 원인이 될 수 있다.
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.