집단원 지수의 행동과 상담자의 개입 기술을 옳게 짝지은 것은?민주: 학… | [청소년상담사 2급] 22년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 22년 1회차
집단원 지수의 행동과 상담자의 개입 기술을 옳게 짝지은 것은?민주: 학원에 가지않은 걸 아빠가 아시고 엄청 화 내셨어요. 아빠를 실망시켜 드려서…
지수: 걱정하지 마, 화 내셔도 너를 사랑하니까 금방 잊고 잘 해주실 거야.
상담자: 지수가 민주에게 관심을 갖고 있구나. 그런데 아빠를 실망시킨 민주의 감정을 좀 더 들어보면 어떨까?
1
충고를 일삼는 집단원 –해석
2
충고를 일삼는 집단원 –직면
3
일시적으로 구원하는 집단원 –공감
4
일시적으로 구원하는 집단원 –차단하기
5
긍정적인 집단원 -자기노출
해설
지수가 민주의 힘든 감정을 충분히 다루기도 전에 위로부터 건네는 것은 일시적으로 구원하는 집단원의 행동이며, 상담자가 이를 멈추고 민주의 감정을 더 탐색하도록 이끈 개입은 차단하기이다.
차단하기는 집단원의 성장을 방해하는 비생산적 상호작용을 멈추고 초점을 다시 필요한 방향으로 돌리는 상담자의 개입 기술이다.
- 충고를 일삼는 집단원으로 보기에는 지수의 반응이 성급한 위로에 가깝다.
- 공감이나 자기노출로 보기에는 상담자의 개입 방향과 맞지 않는다.
- 해석이나 직면은 행동 이면의 의미를 지적하는 개입으로, 여기서 상담자가 사용한 방식과 다르다.
내용에 오류가 있거나 최신 법령·기준과 다른 부분이 보이면 알려주세요. 확인 후 반영하겠습니다.