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혼합연구방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 2급] 22년 1회차 기출문제 상세 페이지

1[청소년상담사 2급] 22년 1회차
혼합연구방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
질적연구방법과 양적연구방법을 결합한 연구방법이다.
2
미숙련 연구자에게 적합한 연구방법이다.
3
현상에 대한 이해를 넓히고 깊이 있는 연구가 가능하다.
4
내재된 편향이나 결함을 피하고, 타당도를 높일 수 있다.
5
다양한 형태의 자료들을 수집하고 분석하는데 유연하다.
해설

혼합연구방법은 질적연구와 양적연구를 결합하는 방법으로, 두 연구방법 모두에 대한 이해와 숙련도를 요구하므로 미숙련 연구자에게 적합하다고 보기 어렵다.

오히려 두 접근의 설계, 자료수집, 분석 절차를 함께 다루어야 하므로 상당한 연구 경험과 전문성이 필요하다.

  • 질적연구방법과 양적연구방법을 결합한 연구방법이라는 설명은 혼합연구의 기본 정의로 옳다.
  • 현상에 대한 이해를 넓히고 깊이 있는 연구가 가능하다는 설명은 혼합연구의 장점으로 옳다.
  • 내재된 편향이나 결함을 피하고 타당도를 높일 수 있다는 설명은 삼각검증의 효과로 옳다.
  • 다양한 형태의 자료들을 수집하고 분석하는 데 유연하다는 설명도 혼합연구의 특징으로 옳다.

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