모두CBT
학습동기이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
매슬로우(A. Maslow)의 소속과 애정의 욕구는 결핍욕구에 해당된다.
행동주의적 관점에서 학습동기는 강화와 소거에 의해 조절될 수 있다.
학업적 자기효능감이 높아지면 학습동기 향상에 도움이 된다.
학습된 무기력(learned helplessness)은 변화가 불가능하다.
동기는 내재적 동기와 외재적 동기로 구분할 수 있다.
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