행동주의 상담이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 2급] 23년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 23년 1회차
행동주의 상담이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
행동은 강화와 모방을 통해 학습된다고 본다.
2
인간의 행동은 환경과의 상호작용에 의해 이루어진다고 본다.
3
실험적 연구에서 밝혀진 학습원리를 심리치료에 응용한 것이다.
4
환경론을 강조하고 비합리적 충동적 욕구도 후천적인 조건화의 결과로 본다.
5
이상행동이나 문제행동은 학습경험의 잘못이라고 생각하기 보다 정상에서 이탈된 질환으로 보려고 한다.
해설
행동주의 상담이론은 문제행동을 잘못된 학습의 결과로 보므로, 이를 정상에서 이탈된 질환으로 간주한다는 설명은 옳지 않다.
- 강화와 모방을 통한 학습은 행동주의의 핵심 원리이므로 옳은 설명이다.
- 환경과의 상호작용으로 행동이 형성된다고 보는 것은 행동주의의 기본 전제이므로 옳은 설명이다.
- 실험연구에서 밝혀진 학습원리를 치료에 응용한다는 것은 행동주의 상담의 특징이므로 옳은 설명이다.
- 비합리적·충동적 욕구까지 후천적 조건화의 결과로 보는 환경결정론적 관점은 행동주의의 특징이므로 옳은 설명이다.
반면 이상행동을 학습경험의 잘못이 아니라 질환으로 보는 관점은 의학적 모델에 가까운 것으로, 행동주의의 입장과 반대된다.
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