집단상담자의 역할에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? | [청소년상담사 2급] 24년 1회차 기출문제 상세 페이지
1[청소년상담사 2급] 24년 1회차
집단상담자의 역할에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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촉진자: 집단원의 참여를 권장하고, 집단원이 자기이해와 자기탐구의 깊은 단계로 나아갈 수 있도록 돕는다.
2
모범자: 집단원이 새로운 행동변화를 시도할 수 있도록 분위기를 만들어 주고 집단 과정에서 본보기가 된다.
3
설계자: 집단원의 성숙한 행동은 강화하고, 미성숙한 행동을 억제하는 사회적 자극이 된다.
4
참여적 관찰자: 집단의 수용적이고 자율적 분위기 조성을 위해 집단원의 일원으로 참여하고 집단 전체의 상황을 주의 깊게 관찰한다.
5
보호자: 집단원들에게 권리와 책임에 대해 알려주고, 비밀보장의 중요성을 강조한다.
해설
집단원의 성숙한 행동을 강화하고 미성숙한 행동을 억제하는 사회적 자극이 되는 역할은 사회적 강화자에 해당하는 설명이며, 이를 설계자의 역할로 서술한 것은 옳지 않다.
설계자는 집단의 목표와 활동을 구조화하고 계획하는 역할을 의미하므로, 행동에 대한 강화나 억제 기능과는 구별된다.
- 촉진자로서 집단원의 참여를 권장하고 자기이해의 깊은 단계로 나아가도록 돕는 것은 타당한 역할 설명이다.
- 모범자로서 새로운 행동변화의 본보기가 되는 것도 옳은 설명이다.
- 참여적 관찰자로서 집단원의 일원으로 참여하며 전체 상황을 관찰하는 것도 타당하다.
- 보호자로서 권리와 책임을 알려주고 비밀보장을 강조하는 것 역시 옳은 설명이다.
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