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1[청소년상담사 2급] 25년 1회차
다음에서 설명하는 학업과 관련된 문제는?○ 공부에 대한 과도한 스트레스를 받으면서 계속 쉬지 못하고 공부만 할 경우 발생할 수 있다.
○ 정서적 고갈, 학업에 대한 냉소적 태도, 학업에 대한 무능감 등의 증상이 나타난다.
○ 학생이 가진 자원이 만성화된 스트레스로 인해 손실되기만 하고, 새로운 자원으로 보충되지 않을 때 나타날 수 있다.
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학업스트레스
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학업반감
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학업소진
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학업과다
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학업지연
해설
정서적 고갈, 학업에 대한 냉소적 태도, 학업 무능감이라는 세 증상은 학업소진의 구성 차원이다.
학업소진은 마슬락(C. Maslach)의 직무소진 개념을 학습 장면에 적용한 것으로, 만성적인 학업 스트레스가 장기간 누적될 때 나타난다. 쉼 없이 공부에만 매달리는 상태가 지속되면 정서적 자원이 먼저 소모된다.
가진 자원이 계속 소모되기만 하고 새로운 자원으로 보충되지 않을 때 소진이 발생한다는 설명은 자원보존이론의 관점을 반영한다. 단순한 스트레스 경험이나 과제 지연과 달리, 소진은 고갈과 냉소, 무능감이 함께 나타나는 만성적 상태라는 점에서 구별된다.
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