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1[청소년상담사 2급] 25년 1회차
다음 ( )에 들어갈 학자를 바르게 나열한 것은?○ ( ㄱ )은 지능의 구조를 계층적으로 파악한 3계층 모델(three-stratum theory)을 발달시켰다.
○ ( ㄴ )은(는) 지능의 구성요소를 각각의 독특한 정신능력으로 정의하고, 일곱 가지 기초정신 능력을 제안하였다.
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ㄱ: 캐롤(J. Carroll), ㄴ: 서스톤(L. Thurstone)
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ㄱ: 갈톤(F. Galton), ㄴ: 가드너(H. Gardner)
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ㄱ: 카텔(R. Cattell), ㄴ: 서스톤(L. Thurstone)
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ㄱ: 캐롤(J. Carroll), ㄴ: 가드너(H. Gardner)
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ㄱ: 갈톤(F. Galton), ㄴ: 카텔(R. Cattell)
해설
지능의 3계층 이론을 제시한 학자는 캐롤(Carroll)이고, 일곱 가지 기초정신능력을 제안한 학자는 서스톤(Thurstone)이다.
캐롤은 방대한 요인분석 자료를 재분석해 최상위의 일반지능, 중간층의 유동성·결정성 지능 등 광범위 능력, 최하위의 구체적 능력으로 이어지는 위계 구조를 제시했고, 이 모형은 뒤에 CHC 이론으로 통합되었다.
서스톤은 지능을 하나의 일반요인으로 보지 않고 언어이해, 수, 공간, 지각속도, 기억, 추리, 단어유창성이라는 독립적 능력들로 설명했다. 갈톤은 감각과 반응속도 측정에 근거한 개인차 연구의 선구자이고, 카텔은 유동성·결정성 지능, 가드너는 다중지능이론으로 구분된다.
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