학습상담 과정에 대한 설명과 가장 거리가 먼 것은? 상세 페이지
124년-1회차-임상심리사2급-필기
학습상담 과정에 대한 설명과 가장 거리가 먼 것은?
1
현실성 있는 상담목표를 설정해서 상담한다.
2
학습문제와 관련된 내담자의 감정을 이해하고 격려한다.
3
내담자의 장점, 자원 등을 학습상담과정에 적절히 활용한다.
4
학습문제와 무관한 개인의 심리적 문제는 회피한다.
해설
학습상담은 현실적으로 달성 가능한 상담목표를 설정하고, 학습과 관련해 내담자가 느끼는 좌절이나 불안 등의 감정을 이해하고 격려하며, 내담자가 지닌 장점과 자원을 상담과정에 적극 활용하는 방식으로 진행되는 것이 바람직하다.
학습문제는 흔히 정서적 어려움이나 가족관계, 자존감 등 개인의 심리적 문제와 얽혀 있는 경우가 많으므로, 학습문제와 무관해 보이는 개인의 심리적 문제라 하더라도 회피하기보다 필요에 따라 함께 다루어야 하며, 이를 회피한다는 설명은 학습상담 과정에 대한 설명으로 옳지 않다.
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