(가)~(마)에 들어갈 내용으로 옳은 것은? [3점]＜온라인 한국사 교… | [한국사능력검정시험 심화] 제56회 상세 페이지

(가)~(마)에 들어갈 내용으로 옳은 것은? [3점]
＜온라인 한국사 교양 강좌＞
인물로 보는
조선 후기 사회 개혁론
　우리 학회에서는 조선 후기 학자들의 다양한 개혁론을 이해하는 교양 강좌를 마련하였습니다. 많은 분들의 관심과 참여 바랍니다.
■ 강좌 안내 ■
제1강　이익, (가)
제2강　홍대용, (나)
제3강　박지원, (다)
제4강　박제가, (라)
제5강　정약용, (마)
기간: 2021년 ○○월 ○○일~○○월 ○○일 매주 화요일 16:00
방식: 화상 회의 플랫폼 활용
주최: ◇◇ 학회

(가) - 의산문답에서 중국 중심의 세계관을 비판하다

(나) - 목민심서에서 지방 행정의 개혁안을 제시하다

(다) - 열하일기에서 수레와 선박의 필요성을 강조하다

(라) - 성호사설에서 사회 폐단을 여섯 가지 좀으로 규정하다

(마) - 북학의에서 절약보다 적절한 소비를 권장하다

조선 후기 개혁론을 편 학자들을 다룬 강좌이다. 열하일기에서 수레와 선박의 이용, 화폐 유통의 필요성을 강조한 인물은 청에 다녀온 박지원이므로 (다)에 들어갈 내용으로 알맞다. 의산문답은 홍대용, 목민심서는 정약용, 성호사설의 여섯 가지 좀은 이익, 북학의의 소비 권장은 박제가의 것이어서 각각 강의 순서와 어긋난다.