2025년 예상문제

제시된 사례의 A군의 문제와 관련하여 글에 나타난 것 외에 사고, 정서, 행동의 측면에서 어떤 양상이 나타날 수 있는가?[올해 15세로 중학교 3학년인 A군은 평소 학교 친구들과 어울리지 못하며, 거의 매일 아침 등교 시간마다 학교 가기를 거부하고 있다. A군은 아이들이 자신과 놀아주기는커녕 괴롭히고 따돌린다면서 학교에 가는 것이 죽을 싶을 만큼 싫다고 불평을 늘어놓았다. A군은 또래 아이들에 비해 골격이 크고 당당한 체구이며 어려서부터 태권도를 좋아하여 현재까지 도장에 다니고 있다. 그러나 A군은 중학교에 진학한 이후 성적이 최하위권으로 떨어졌으며 현재 A군의 담임선생님은 최근 실시한 집단지능검사의 결과와 함게 A군의 일반계고등학교 진학이 어렵다는 이야기를 A군의 어머니에게 알려주었다고 한다. A군의 어머니는 자신의 아들이 담임선생님의 이야기처럼 고등학교 진학이 어려울 만큼 심각한 상태인지 A군이 학교생활에 적응하지 못하는 것을 어떻게 해결할 수 있을지 앞으로 A군을 어떠한 방식으로 훈육해야 할 것인지 등의 문제를 호소하고 있다. 심리평가를 위해 A군과 A군의 어머니가 내원했을 때 A군은 무표정한 표정에 약간 어둘한 말투를 보였으며 발음도 부정확했다. 또한 대답하는 것을 귀찮아하는 듯 매우 짧은 답변으로 일관했으며 자신의 문제들을 쉽게 포기하려는 모습을 보였다.]1) 사고 : 경직되고 자기중심적인 사고사회적 상황에 대한 오해석2) 정서 : 학습부진 및 또래관계 어려움으로 인한 우울, 불안적절한 대응의 실패로 인한 좌절, 만성적 긴장3) 행동 : 부정적 피드백을 반복 경험함으로써 분노 조절 어려움문제상황에 부적절하게 대처함 : 충동적, 공격적 행동 가능성

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