2021.3

다음 제시된 사례를 보고 환아에게 할 수 있는 인지행동정서적인 측면에서의 자문 및 조언 4가지를 쓰고, 내담자의 반응 해석 시 주의해야 할 점 5가지를 쓰시오. ​올해 14세 4개월로 중학교 3학년인 환아 A군은 평소 학교 친구들과 어울리지 못하며, 거의 매일 아침 등교 시간마다 학교 가기를 거부하고 있다.어머니에 의해 사설 상담센터에서 상담을 받은 후 의뢰를 받았다.A군은 학교에서 아이들이 자신과 놀아주기는커녕 괴롭히고 째려본다고 하면서, 학교에 가는 것이 죽고 싶을 정도로 싫다며 불평을 늘어놓았다.A군은 어려서부터 태권도를 좋아하여 계속 태권도장에 다니고 있고, 골격이 크고 당당한 체구이다.그러나 중학교에 진학한 후 성적이 최하위로 떨어졌으며, 담임선생님은 일반고교에 진학하는 것이 어렵다며 최근 실시한 집단지능검사 결과를 보여주었다.A군의 어머니는 A군의 학업문제와 왕따 문제를 어떻게 해결할 수 있을지 등의 문제를 호소하였다.심리평가를 위해 내원했을 때, A군은 무표정한 표정이었고 약간 어눌한 말투와 부정확한 발음 때문에 검사 중 응답을 다시 확인해야 하는 경우가 있었다.또한 매번 문제를 쉽게 포기하려는 모습을 보였고 짧은 답변으로 일관하였으나 모든 것이 귀찮다는 식의 태도는 후반부로 갈수록 다소 누그러지는 양상을 보였다.​자문 및 조언1. 인지 재구성 훈련2. 사회기술 훈련3. 감정 인식 및 표현 훈련4. 현실 검증 및 자기 강점 강화 훈련반응 해석 시 주의점1. 검사 상황에서의 위축 가능성 고려2. 발달 수준 반영3. 정서 상태와 학업 기능의 연관고리4. 결과의 일관성 확인5. 다면적 자료 종합 필요

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