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농작업보건기사 예상문제 2 해설 페이지
1번
농작업 안전/보건 교육프로그램 개발을 위한 ADDIE 모형은 5가지 절차로 구성되어 있다.
- 실행
2번
ADDIE 교수설계 모형 중 설계단계에서 특징을 쓰시오.
- 1) 구성주의
- 2) 학습자
- 3) 지식
- 4) 강의식
3번
ADDIE 교수설계 모형의 특징 3가지를 쓰시오.
- 체제적
- 체계적
- 신뢰적
- 순환적
- 경험적
(체체 신순경)
4번
Mager의 행동목표 진술방법 3요소에서 다음에 알맞은 경우를 쓰시오.
- 1) 조건
- 2) 기준
- 3) 행위
5번
목표를 진술하는 대표적인 방법 중 Mager의 행동목표 진술방법 3요소를 쓰시오.
- 조건
- 기준
- 행위
6번
농업인, 농작업의 특성을 고려한 안전보건계획을 수립하는데 있어 안전보건 교육의 우선순위를 결정하는 3가지 요소를 쓰시오.
- 심각한 문제를 우선 선정
- 많은 사람에게 영향을 미치는 문제를 우선 선정
- 교육내용에 대한 교육 대상자의 관심과 자발성 고려
- 문제를 해결하기 위한 효과적인 교육방법의 실현 가능성 고려
- 효율성을 높이기 위해 경제적 측면 및 인력에 대한 고려
7번
농작업 안전보건 교육계획서는 농작업안전보건교육 계획 수립 및 준비에 관한 사항을 고려하여 작성하여야 한다. 농작업 안전보건 교육계획서에 포함사항 4가지를 쓰시오.
- 프로그램명
- 목적
- 일시
- 장소
- 시간
- 학습내용
- 강사
- 교육방법
8번
교육 프로그램 실제를 실행하기 위해서는 다양한 학습자용 교재나 학습활동에 필요한 각종 물품, 프리젠테이션 등을 준비하여야 한다. 교재 선정 시 고려해야 할 사항 4가지
- 형식
- 교육과정
- 학습자
- 교수법
9번
교육 프로그램 지원하기 위한 교재 개발 시 고려해야 할 사항 3가지를 쓰시오.
- 전문가 활용 가능성
- 시간 활용 가능성
- 필요한 재원의 확보
- 교재 사용 대상자
- 교재 개발자
- 교재 개발 관련 결정
10번
다음 () 안에 알맞은 말을 쓰시오.
- 1) 형성평가
- 2) 총괄평가
11번
농작업 안전보건 교육 프로그램을 개선하기 위해 실시되는 평가로 프로그램을 어떻게 잘 만들지에 대한 정보를 제공하는 것은 무엇인가?
- 형성평가
12번
농작업 안전보건교육을 실시함에 있어 (ㄱ)은 현상태와 바람직한 상태의 차이가 지식, 기술, (ㄴ)의 결함에 기인할 때 발생할 수 있는 교육적 요구를 설문조사, (ㄷ), (ㄹ), FOCUS GROUP 조사를 통해 실시 할 수 있다.
- (ㄱ) 요구분석
- (ㄴ) 태도
- (ㄷ) 면접
- (ㄹ) 관찰
13번
농작업 안전보건 교육을 실시함에 있어 현 상태와 바람직한 상태의 차이가 지식, 기술, 태도의 결함에 기인할 때 발생할 수 있는 교육적 요구를 설문조사, 면접, 관찰, Focus Group 조사를 통해 실시 할 수 있는 단계는?
- 요구분석
14번
다음 () 안에 알맞은 말을 쓰시오.
- 1) 15~20
- 2) 5~10
- 3) 학습자
15번
농작업 안전보건 교육의 평가 방법 3가지는?
- 과정평가
- 영향평가
- 결과평가
16번
농작업 안전보건 평가방법 중 프로그램의 단기적 영향에 대한 평가로 교육이 학습자의 지식, 태도, 행동에 미치는 단기적인 영향에 초점을 둔 평가는 무엇인가?
- 영향평가