[9급 서울시 국어] 21년 1회차 기출문제 정답·해설 페이지
1[9급 서울시 국어] 21년 1회차
<보기>의 밑줄 친 말 중에서 맞춤법에 맞게 쓰인 것을 옳게 짝지은 것은?<보기>
휴일을 ㉠ 보내는 데에는 ㉡ 책만 한 것이 없다. 책을 읽다 보면 삶이 풍요로워짐을 느낀다. 독서의 중요성을 강조한 ㉢ 김박사님의 말씀이 떠오른다. 그런데 ㉣ 솔직이 말하면 이런 즐거움을 느끼게 된 것은 그다지 오래되지 않았다. 여태까지는 시험 문제의 답을 잘 ㉤ 맞추기 위한 목적에서 책을 읽는 것이 대부분이었기 때문이다. 이제부터는 지식과 지혜를 ㉥ 늘리고 삶을 윤택하게 하려는 목적에서 책을 ㉦ 읽으므로써 나 자신을 성장시키도록 ㉧ 해야 겠다.
1
㉠, ㉤
2
㉡, ㉥
3
㉢, ㉦
4
㉣, ㉧
해설
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2[9급 서울시 국어] 21년 1회차
밑줄 친 부분의 시제가 나머지 세 문장과 다른 것은?
1
세월이 많이 흐르긴 흘렀네, 너도 많이 늙었다.
2
너는 네 아버지 어릴 때를 꼭 닮았어.
3
그 사람은 작년에 부쩍 늙었어.
4
고생해서 그런지 많이 말랐네.
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3[9급 서울시 국어] 21년 1회차
어문 규범에 맞는 표기로만 이루어진 것은?
1
아버님께서는 동생의 철없는 행동을 들으시고는 대노(大怒)하셨다.
2
차림새만 봐서는 여자인지 남자인지 갈음이 되지 않는다.
3
새로 산 목거리가 옷과 잘 어울린다.
4
욜로 가면 지름길이 나온다.
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4[9급 서울시 국어] 21년 1회차
고사성어의 쓰임이 가장 옳지 않은 것은?
1
肝膽相照하던 벗이 떠나 마음이 쓸쓸하다.
2
두메 속에 사는 토박이 상놈들이 조 의정 집의 위력을 막을 수는 그야말로 螳螂拒轍이었다.
3
우리의 거사는 騎虎之勢의 형국이니 목적을 달성할 때까지 버티어야 한다.
4
부부의 연을 맺어 百年河淸하기 위해서는 끊임없이 노력해야 한다.
해설
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5[9급 서울시 국어] 21년 1회차
한글의 창제 원리에 대한 설명으로 가장 옳지 않은 것은?
1
중성자는 발음 기관의 상형을 통해 만들어졌다.
2
같은 조음 위치에 속하는 자음자들은 형태상 유사성을 지닌다.
3
중성자는 기본자를 조합하여 초출자와 재출자를 만들었다.
4
종성자는 따로 만들지 않았다.
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6[9급 서울시 국어] 21년 1회차
<보기>의 시에 대한 이해로 가장 적절하지 않은 것은?<보기>
나는 이제 너에게도 슬픔을 주겠다.
사랑보다 소중한 슬픔을 주겠다.
겨울밤 거리에서 귤 몇 개 놓고
살아온 추위와 떨고 있는 할머니에게
귤값을 깎으면서 기뻐하던 너를 위하여
나는 슬픔의 평등한 얼굴을 보여 주겠다.
내가 어둠 속에서 너를 부를 때
단 한 번도 평등하게 웃어 주질 않은
가마니에 덮인 동사자가 다시 얼어 죽을 때
가마니 한 장조차 덮어 주지 않은
무관심한 너의 사랑을 위해
흘릴 줄 모르는 너의 눈물을 위해
나는 이제 너에게도 기다림을 주겠다.
이 세상에 내리던 함박눈을 멈추겠다.
보리밭에 내리던 봄눈들을 데리고
추워 떠는 사람들의 슬픔에게 다녀와서
눈 그친 눈길을 너와 함께 걷겠다.
슬픔의 힘에 대한 이야기를 하며
기다림의 슬픔까지 걸어가겠다.
- 정호승, 「슬픔이 기쁨에게」 -
1
기쁨으로 슬픔을 이겨내자는 주제를 전달하고 있다.
2
대결과 갈등이 아닌 화합과 조화를 통한 해결을 추구한다.
3
겉으로 보기에는 모순된 말이지만, 그 속에 진리를 담아 표현하였다.
4
현실 비판적이고 교훈적인 성격의 시이다.
해설
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7[9급 서울시 국어] 21년 1회차
<보기>의 외래어 표기가 옳은 것을 모두 고른 것은?<보기>
ㄱ. 아젠다(agenda) ㄴ. 시저(Caesar)
ㄷ. 레크레이션(recreation) ㄹ. 싸이트(site)
ㅁ. 팸플릿(pamphlet) ㅂ. 규슈(キュウシュウ, 九州)
1
ㄱ, ㄷ, ㄹ
2
ㄴ, ㅁ, ㅂ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅂ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
해설
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8[9급 서울시 국어] 21년 1회차
<보기>에서 중의성이 발생한 원인이 같은 것을 옳게 짝지은 것은?<보기>
ㄱ. 아버지께 꼭 차를 사드리고 싶습니다.
ㄴ. 철수는 아름다운 하늘의 구름을 바라보았다.
ㄷ. 철수는 아내보다 딸을 더 사랑한다.
ㄹ. 잘생긴 영수의 동생을 만났다.
ㅁ. 그것이 정말 사과냐?
ㅂ. 영희는 어제 빨간 모자를 쓰고 학교에 가지 않았다.
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄹ
3
ㄷ, ㅁ
4
ㄹ, ㅂ
해설
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9[9급 서울시 국어] 21년 1회차
<보기>의 ㉠~㉣에 대한 설명으로 가장 옳지 않은 것은?<보기>
생사(生死) 길은
예 있으매 머뭇거리고,
나는 간다는 말도
못다 이르고 어찌 갑니까.
어느 가을 ㉠ 이른 바람에
이에 저에 떨어질 잎처럼,
㉡ 한 가지에 나고
가는 곳 모르온저.
㉢ 아아, ㉣ 미타찰(彌陀刹)에서 만날 나
도(道) 닦아 기다리겠노라.
- 월명사, 「제망매가」 -
1
㉠은 예상보다 빠르게 닥쳐온 불행을 의미한다.
2
㉡은 친동기 관계라는 것을 의미한다.
3
㉢은 다른 향가 작품에서는 찾기 어려운 생생한 표현이다.
4
㉣은 불교적 세계관을 보여준다.
해설
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10[9급 서울시 국어] 21년 1회차
밑줄 친 단어의 사용이 옳지 않은 것은?
1
예산을 대충 걷잡아서 말하지 말고 잘 뽑아 보시오.
2
돌아가신 어머니의 모습이 방불하게 눈앞에 떠오른다.
3
정작 일을 서둘고 보니 당초의 예상과는 딴판으로 돈이 잘 걷히지 않았다.
4
여러분과 여러분 가정에 행운이 가득하기를 기원하는 것으로 치사를 갈음합니다.
해설
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11[9급 서울시 국어] 21년 1회차
<보기>에서 ㈎, ㈏에 해당하는 예로 가장 옳은 것은?<보기>
㈎ 어간 받침 ‘ㄴ(ㄵ), ㅁ(ㄻ)’ 뒤에 결합되는 어미의 첫소리 ‘ㄱ, ㄷ, ㅅ, ㅈ’은 된소리로 발음한다.
㈏ 어간 받침 ‘ㄼ, ㄾ’ 뒤에 결합되는 어미의 첫소리 ‘ㄱ, ㄷ, ㅅ, ㅈ’은 된소리로 발음한다.
1
㈎ (신을) 신기다 / ㈏ 여덟도
2
㈎ (나이가) 젊지 / ㈏ 핥다
3
㈎ (신을) 신기다 / ㈏ 핥다
4
㈎ (나이가) 젊지 / ㈏ 여덟도
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12[9급 서울시 국어] 21년 1회차
밑줄 친 의미가 나머지 셋과 다른 것은?
1
연이 바람을 타고 하늘로 올라간다.
2
부동산 경기를 타고 건축 붐이 일었다.
3
착한 일을 한 덕분에 방송을 타게 됐다.
4
그녀는 아버지의 음악적 소질을 타고 태어났다.
해설
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13[9급 서울시 국어] 21년 1회차
밑줄 친 부분의 문장 성분이 관형어가 아닌 것은?
1
아기가 새 옷을 입었다.
2
군인인 형이 휴가를 나왔다.
3
친구가 나에게 선물을 주었다.
4
소녀는 시골의 풍경을 좋아한다.
해설
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14[9급 서울시 국어] 21년 1회차
밑줄 친 단어의 표기가 옳은 것은?
1
이 책은 머릿말부터 마음에 들었다.
2
복도에서 윗층에 사는 노부부를 만났다.
3
햇님이 방긋 웃는 듯하다.
4
북엇국으로 든든하게 아침을 먹었다.
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15[9급 서울시 국어] 21년 1회차
띄어쓰기가 옳지 않은 것은?
1
너야말로 칭찬받을 만하다.
2
그 사실을 말할 수밖에 없었다.
3
힘깨나 쓴다고 자랑하지 마라.
4
밥은 커녕 빵도 못 먹었다.
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16[9급 서울시 국어] 21년 1회차
의미 변화에 대한 설명으로 가장 옳지 않은 것은?
1
‘겨레’는 근대국어에서 ‘친족’을 뜻하였는데 오늘날에는 ‘민족’을 뜻하여 의미가 확대되었다.
2
‘얼굴’은 중세국어에서 ‘형체’를 뜻하였는데 오늘날에는 ‘안면’을 뜻하여 의미가 축소되었다.
3
‘어리다’는 중세국어에서 ‘어리석다’를 뜻하였는데 오늘날에는 ‘나이가 적다’를 뜻하여 의미가 상승하였다.
4
‘계집’은 중세국어에서 ‘여자’를 뜻하였는데 오늘날에는 ‘여자를 낮잡아 이르는 말’로 의미가 하락하였다.
해설
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17[9급 서울시 국어] 21년 1회차
밑줄 친 한자어를 쉬운 표현으로 바꾼 것으로 적절하지 않은 것은?
1
일부인을 찍은 접수증을 발급한다.
→ 날짜 도장을 찍은 접수증을 발급한다.
2
굴삭기에는 굴삭 시건장치를 갖춰야 한다.
→ 굴삭기에는 굴삭 멈춤장치를 갖춰야 한다.
3
소작농에게 농지를 불하하였다.
→ 소작농에게 농지를 매각하였다.
4
공무상 지득한 사실을 누설하였다.
→ 공무상 알게 된 사실을 누설하였다.
해설
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18[9급 서울시 국어] 21년 1회차
<보기>의 작품과 형식이 다른 것은?<보기>
우ᄂᆞᆫ 거시 벅구기가 프른 거시 버들숩가.
이어라 이어라
어촌 두어 집이 ᄂᆡᆺ 속의 나락들락.
지국총 지국총 어ᄉᆞ와
말가ᄒᆞᆫ 기픈 소희 온간 고기 뛰노ᄂᆞ다.
1
「면앙정가」
2
「오우가」
3
「훈민가」
4
「도산십이곡」
해설
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19[9급 서울시 국어] 21년 1회차
<보기>의 ㉠, ㉡에 들어갈 접속어에 대한 설명으로 가장 옳은 것은?<보기>
많은 과학자와 기술자가 과학 연구와 기술 훈련을 위하여 외국에 갔다 돌아오고, 또 많은 외국의 기술자가 이러한 목적을 위하여 우리나라에 왔다가 돌아간다. 이러한 일은 우리의 과학 기술 발전에 커다란 영향을 주고, 또 우리의 문화생활에 새로운 변화를 일으키며 더욱 우리 사회의 근대화에 실질적인 힘이 되고 있다.
( ㉠ ) 이러한 선진 과학 기술을 우리의 것으로 완전히 소화하고, 다시 이것을 발전시켜 우리에게 유익하게 이용할 수 있는 만반의 계획과 태세를 갖추지 않는다면, 우리는 영원히 참다운 경제 자립을 이룩할 수 없게 될 뿐만 아니라, 경우에 따라서는 정치, 외교의 자주성을 굳게 지켜 나갈 수 없게 될 것이다.
( ㉡ ) 선진 기술을 어떠한 원칙에서 받아들여, 어떠한 과학 기술 분야에서부터 진흥시켜 나갈 것인가 하는 구체적인 계획을 세워서 이것을 장기적으로 계속 추진하여 나간다는 것은, 과학 기술 진흥을 위하여 가장 중요하고도 기본적인 문제가 된다.
- 박익수, 「우리 과학 기술 진흥책」 -
1
㉠은 조건, 이유에 대한 결과를 나타내는 ‘순접’ 기능을 한다.
2
㉡은 대등한 자격으로 이어지는 ‘요약’ 기능을 한다.
3
㉠은 반대, 대립되는 내용을 나타내는 ‘역접’ 기능을 한다.
4
㉡은 다른 내용을 도입하는 ‘전환’ 기능을 한다.
해설
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20[9급 서울시 국어] 21년 1회차
<보기>에서 ㈎~㈑를 문맥에 맞게 순서대로 바르게 나열한 것은?<보기>
생물의 동면을 결정하는 인자 중에서 온도는 매우 중요하다. 하지만 이상 기온이 있듯이 기온은 변덕이 심해서 생물체가 속는 일이 많다.
㈎ 하지만 위험은 날씨에 적응하지 못하고 얼어 죽는 것만이 아니다. 동면에 들어가기 위해서는 신체를 특정한 상태로 만들어야 하므로 이 과정에서 많은 에너지가 필요하다. 또 동면에서 깨어나는 것도 에너지 소모가 매우 많다.
㈏ 이런 위험을 피하려면 날씨의 변덕에 구애를 받지 않고 조금 더 정확한 스케줄에 따라 동면에 들어가고 깨어날 필요가 있다. 일부 동물들은 계절 변화에 맞추어진 생체 시계나 일광 주기를 동면의 신호로 사용한다는 것이 밝혀졌다.
㈐ 박쥐의 경우 동면하는 동안 이를 방해해서 깨우면 다시 동면에 들어가더라도 대다수는 깨어나지 못하고 죽어버린다. 잠시나마 동면에서 깨어나면서 에너지를 너무 많이 소모해버리기 때문이다.
㈑ 흔히 ‘미친 개나리’라고 해서 제철도 아닌데 날씨가 조금 따뜻하다고 꽃을 피웠다가 날씨가 추워져 얼어 죽는 일이 종종 있다. 이상 기온에 속기는 동물들도 마찬가지다. 겨울이 되었는데도 날씨가 춥지 않아 벌레들이 다시 나왔다가 얼어 죽기도 한다.
1
㈏ → ㈐ → ㈑ → ㈎
2
㈏ → ㈐ → ㈎ → ㈑
3
㈑ → ㈎ → ㈐ → ㈏
4
㈑ → ㈎ → ㈏ → ㈐
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