임상심리사 2급 실기 2024년 3회차 시험지 PDF 다운로드
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상담의 종결 상황 3가지 유형을 쓰고 설명하시오.
① 상담자 조기 종결: 목표 전 외부 요인으로 종결
② 내담자 조기 종결: 내담자 거부로 종결
③ 성공적 종결: 목표 달성으로 종결
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상담장면에서 상담자가 내담자에 대한 비밀보장을 할 수 없는 예외적인 경우에 해당한다. 각각의 질문에 답하시오.
① 내담자가 스스로 자살할 계획을 가지고 있음을 알게 되었을 때의 대처방법 3가지
② 내담자가 타인을 살해할 계획을 가지고 있음을 알게 되었을 때의 대처방법 3가지
자살 계획 시
① 가족/지인 알림 (혼자 두지 않도록)
② 자살 도구/상황 접근 차단
③ 전문기관 의뢰/입원 조치
타인 살해 계획 시
① 비밀보장 예외 인지 알림
② 피해자 및 가족에게 알림
③ 전문가/기관에 도움 요청
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행동 직접 측정 시 포함하는 특성 6가지
① 강도
② 양 (빈도와 지속시간)
③ 자극 통제
④ 질
⑤ 움직임의 형태
⑥ 잠재 기간
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자기표현 훈련이 필요한 내담자 특성 4가지 및 훈련을 통해 인식할 점 2가지
특성
① 부당한 요구 거절 못함
② 의사결정을 타인에게 미룸
③ 자존감 낮음(자신 과소평가)
④ 문제 회피/굴복
인식해야 할 점
① 자신의 권리를 타인으로부터 침해받지 않을 권리가 있다는 것
② 타인에 대한 침해 없이 자신의 권리행사가 가능하다는 것
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사회기술훈련을 집단으로 시행하는 경우 장점 3가지
① 사회기술 훈련 연습 기회 제공
② 참여자 간 상호 격려 및 도움
③ 기술 강화 효과 증폭
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얄롬(Yalom)이 제시한 집단상담의 치료요인을 5가지
① 희망 고취
② 보편성
③ 대인관계 학습
④ 사회화 기술 훈련
⑤ 집단 응집력
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집단치료에서 적절한 자기노출을 위한 지침 5가지
① 집단 목표와 관련된 내용이어야 함
② 노출 내용과 정도를 스스로 결정해야 함
③ 자기노출이 위험이 될 수 있음 이해
④ 집단 발전 단계에 따라 노출 강도 조절
⑤ 노출 경계를 적절하게 관리해야 함
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Egan이 제시한 적극적 경청을 위한 비언어적 표현 기법 SOLER 모델에 대해 설명하시오.
① S(Squarely): 내담자에게 바로 집중(정면 응시)
② O(Open posture): 개방적인 자세(마음을 열고 있음을 표현)
③ L(Lean): 내담자를 향해 몸을 기울여 관심 표현
④ E(Eye contact): 적절한 시선 유지
⑤ R(Relaxed): 편안하고 이완된 자세 유지
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정신과 환자 재활치료 교육방법 2가지
① 증상 관리 교육
② 약물 관리 교육
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직업재활을 해야 하는 이유 3가지
① 현실 검증력 강화 (재발/퇴행 방지)
② 자존감, 소속감, 생활 만족감 증진
③ 경제적 독립
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가족을 하나의 유기체로 보는 벡바와 벡바(Becvar & Becvar)의 가족치료의 기본전제 3가지
① 순환적 원인론: 가족 구성원 상호 영향
② 패턴: 가족 체계 내 고유 패턴으로 관계 특성 파악
③ 지금-여기 상호작용: 문제 해결 위해 현재 상호작용에 초점
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아동심리치료 시 고려해야 할 아동 특성 3가지
① 인지/대처 능력 부족(자발적 치료 동기 아님)
② 행동화 경향(언어 미숙으로 놀이/게임 위주 치료 필요)
③ 보호자 영향(보호자 역할 및 참여 중요)
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틱 장애 평가 척도 2가지
① 에일 틱증상 평가척도
② 뚜렛 증후군 심각도척도
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심리평가의 목적 3가지
① 임상적인 진단
② 자아 기능 평가
③ 치료 전략 수립
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심리도구 선정 시 고려사항 3가지
① 심리검사 목적에 적절한 도구 선정
② 신뢰도와 타당도가 검증된 표준화된 검사 사용
③ 심리검사의 실용성
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지능 평가의 '임상적 접근'과 '개념적 접근' 설명
임상적 접근
① 지능을 측정 가능 실체로 가정
② 검사 도구 활용 초점
③ 동기, 성격 등 비인지 요소 영향 강조
개념적 접근
① 지능을 가설적인 것으로 가정
② 지능에 관한 이론적 연구 초점
③ 지능검사 결과와 개인 성취 간 상관관계 분석
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MMPI 9번 척도가 27점일 때 임상양상 2가지
① 쉽게 피로해지고 의욕이 없으며 활력 수준이 낮음
② 동기가 저하되어 있고 무기력하며 주의집중에 어려움
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TCI(기질 및 성격 검사) 4가지 기질과 3가지 성격 및 설명
[기질]
① 자극추구: 새로운 자극/보상에 끌려 행동 활성화
② 위험회피: 위험/처벌에 의해 행동 억제
③ 사회적 민감성: 칭찬/인정 등 사회적 보상 신호에 반응
④ 인내력: 지속 강화 없이도 보상된 행동 지속
[성격]
① 자율성: 선택 가치/목표 성취 노력
② 연대감: 자신을 사회 통합의 한 부분으로 지각
③ 자기초월: 우주/자연 수용, 일체감 느낌
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Weiner는 객관적 검사와 투사적 검사의 구분에서 로샤검사를 투사적 검사로 분류하는 것에 이의를 제기했는데 그 이유를 2가지 쓰시오.
① 로샤가 주관적 검사 아님: 해석 차이는 검사자 미숙 때문
② 투사가 로샤의 핵심 측면 아님: 항상 투사가 일어나는 것은 아니라고 주장
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보호자 보고로 아동의 전반적 문제영역을 평가할 수 있는 척도 2가지
① K-CBCL(한국 아동청소년행동평가척도)
② KPRC(한국 아동인성평정척도)