상대적 높이는 한쪽 눈만으로도 얻을 수 있는 단안단서이므로, 이를 양안단서라고 한 설명이 옳지 않다.
양안단서는 두 눈의 정보 차이를 이용하는 양안부등(망막부등)과 수렴뿐이며, 상대적 높이·중첩·결의 기울기·선형조망 등 그림 단서는 모두 단안단서이다.
- 칵테일파티 효과: 시끄러운 곳에서도 특정 목소리에 주의를 모으는 선택적 주의의 대표 사례이다.
- 경험과 기대의 반영: 지각에는 하향처리가 작용해 개인의 경험·기대가 해석에 영향을 준다.
- 맥락과 단서의 영향: 착시처럼 주변 맥락 때문에 지각이 왜곡되어 정확성이 떨어질 수 있다.
관찰자(실험자)와 참가자가 모두 처치 배정을 모르는 설계는 이중맹목 연구이다.
양쪽 모두 모르게 하여 참가자의 기대 효과와 실험자의 기대 효과를 동시에 차단한다.
- 위약효과: 실제 효과가 없는 처치를 받고도 기대 때문에 호전되는 현상으로, 연구 설계 개념이 아니다.
- 실험자 편향: 실험자의 기대가 결과에 영향을 주는 오류로, 이중맹목이 막으려는 대상이다.
- 단순맹목 연구: 참가자만 배정을 모르고 실험자는 아는 설계이다.
도장 10개라는 일정한 반응 횟수마다 보상이 주어지므로 고정비율 계획이다.
비율 계획은 반응 횟수, 간격 계획은 경과 시간을 기준으로 하며, 기준이 일정하면 고정, 평균을 중심으로 매번 달라지면 변동이다.
- 변동간격: 평균 시간 주변에서 무작위로 변하는 시간이 지난 뒤 첫 반응을 강화한다.
- 고정간격: 정해진 시간이 지난 뒤 첫 반응을 강화하는 것으로, 구매 횟수와 무관하다.
- 변동비율: 강화에 필요한 반응 수가 매번 달라지는 것으로, 슬롯머신이 대표적이다.
ㄴ. 시어머니에게 적개심이 있는 며느리가 정작 시어머니를 직접 만나면 매우 호의적으로 대하는 것은 투사 기제가 작동한 것이다.
ㄷ. 불안을 느끼는 사람은 불안을 제거하기 위해 자아방어기제를 두 개 이상 사용하지는 않는다.
ㄹ. 고통스럽거나 위험한 생각이 의식선상으로 나오는 것을 무의식적으로 방어하는 것은 억압 기제가 작동한 것이다.
옳은 것은 방어기제가 결국 자기기만이라는 ㄱ과 위험한 생각을 무의식으로 밀어내는 억압을 설명한 ㄹ이다.
방어기제는 불안을 줄여 주지만 현실을 왜곡하며, 억압은 다른 방어기제의 기초가 되는 가장 기본적인 기제이다.
- ㄴ: 적개심을 반대되는 호의적 행동으로 드러내는 것은 투사가 아니라 반동형성이다.
- ㄷ: 불안을 다루기 위해 여러 방어기제를 동시에 사용할 수 있으므로 틀린 설명이다.
타인의 낮은 점수를 상황이 아니라 주의를 기울이지 않은 개인 특성으로 설명한 사례가 기본 귀인 오류이다.
기본 귀인 오류는 타인의 행동을 판단할 때 상황 요인을 과소평가하고 내적(기질) 요인을 과대평가하는 경향이다.
- 시험 문제가 지엽적이었다는 설명: 외적·상황 요인 귀인이다.
- 시험이 어렵게 출제되었다는 설명: 역시 상황 요인 귀인이다.
- 다른 사람들이 부당하게 수행했다는 설명: 당사자 밖의 요인에 귀인한 것이다.
테러 장면처럼 쉽게 떠오르는 사례로 위험 빈도를 과대평가한 것은 가용성 어림법이다.
생생하고 최근의 기억일수록 잘 인출되므로, 실제 확률보다 인출 용이성에 따라 판단이 왜곡된다.
- 확증편향: 자기 신념을 지지하는 정보만 찾고 반대 증거를 무시하는 경향이다.
- 착각성 상관: 관계가 없는 두 사건 사이에 관계가 있다고 믿는 오류이다.
- 사후가정 사고: 일어난 일에 대해 '만약 ~했다면'을 떠올리는 사고이다.
같은 생리적 각성이라도 그 원인을 무엇으로 해석(명명)하느냐에 따라 정서가 달라진다는 것은 샤흐터와 싱어의 2요인 이론이다.
각성을 주사 효과로 귀인한 참가자는 정서를 거의 느끼지 않았으므로, 정서는 생리적 각성 + 인지적 명명으로 생긴다는 주장을 보여준다.
- 제임스-랑게 이론: 신체 반응을 지각한 결과가 곧 정서라고 보아 인지적 해석을 강조하지 않는다.
- 캐논-바드 이론: 시상의 신호로 신체 반응과 정서 경험이 동시에 독립적으로 일어난다고 본다.
- 단순노출효과: 자주 접할수록 호감이 커진다는 현상으로 각성 해석과 무관하다.
유전·생물학적 영향이 크고 성인기 이후 감퇴하는 것은 유동성 지능이므로, 이를 결정성 지능의 특징이라 한 설명이 옳지 않다.
카텔의 결정성 지능은 교육과 경험으로 축적되는 지식·어휘 능력으로, 성인기 이후에도 유지되거나 오히려 증가한다.
- 플린 효과: 세대가 지날수록 지능검사 평균 점수가 상승하는 현상이다.
- 편차지능지수: 같은 연령 집단 안에서 개인의 상대적 위치를 나타낸다.
- 스피어만의 g요인: 모든 지적 수행에 공통으로 작용하는 일반 정신능력이다.
챌린저호 사례는 집단사고로, 집단사고는 응집성이 높을 때 일어나므로 응집성이 낮다는 설명이 옳지 않다.
재니스에 따르면 높은 응집성, 지시적 리더, 외부와의 고립이 선행 조건이 되어 반대 의견을 억누르게 된다.
- 지시적 리더십: 리더가 원하는 결론을 먼저 제시하는 것은 집단사고의 선행 조건이다.
- 만장일치 압력: 이견을 내지 못하게 하는 동조 압력은 집단사고의 핵심 증상이다.
- 집단적 합리화: 경고를 무시하고 결정을 정당화하는 것도 집단사고의 증상이다.
ㄴ. 프로이드(Freud)의 심리성적(psychosexual) 발달 단계에서는 부모와의 동일시 과정을 겪고 있을 때이다.
ㄷ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕 발달 단계에서는 사회적 규칙에 근거한 도덕성이 발달하고 있을 시기이다.
전조작기(대략 2~7세)와 겹치는 것은 에릭슨의 주도성 대 죄책감 단계와 프로이트의 남근기 동일시 과정이다.
두 단계 모두 학령 전기(대략 3~6세)에 해당하며, 남근기에는 오이디푸스 갈등을 해결하며 동성 부모와 동일시한다.
- ㄱ: 주도성 대 죄책감은 학령 전기의 위기이므로 옳다.
- ㄴ: 부모와의 동일시는 남근기 과업이므로 옳다.
- ㄷ: 사회적 규칙에 근거한 도덕성은 인습 수준으로 더 나중에 발달하며, 이 시기는 처벌·보상 중심의 전인습 수준이다.
상관계수는 에서 까지이며 관계없음은 이므로, 을 관계없음이라 한 설명이 옳지 않다.
은 완전한 부적 상관, 은 완전한 정적 상관이며, 절댓값이 클수록 관계가 강하다.
- 두 변인 관계의 정도 파악: 상관연구법의 목적이다.
- 상관계수 산출: 관계의 방향과 강도를 수치로 나타내는 방법이다.
- 상관과 인과의 구분: 높은 상관이 있어도 인과관계를 뜻하지는 않는다.
안정된 내적 상태(항상성)가 깨지면 생기는 긴장을 줄이려는 것이 동기라는 이론은 추동감소이론이다.
헐의 추동감소이론에서 갈증 같은 생리적 욕구가 추동을 만들고, 물을 마셔 추동을 줄이는 행동이 강화된다.
- 자기결정이론: 자율성·유능성·관계성 욕구 충족과 내재동기를 강조한다.
- 욕구위계이론: 매슬로가 생리적 욕구에서 자기실현까지 욕구의 위계를 제시한 이론이다.
- 성취동기이론: 탁월한 기준에 도달하려는 성취 욕구의 개인차를 다룬다.
행동과 무관한 보상이 우연히 뒤따른 것은 우발적 강화이고, 그 결과 반복되는 행동은 미신행동이다.
스키너는 먹이를 행동과 무관하게 주었을 때 비둘기가 직전 행동을 반복하는 것을 보고 미신행동을 우연한 강화로 설명했다.
- 조성: 목표 행동에 점점 가까운 반응을 차례로 강화하는 계획적 절차로, 우연한 보상과 다르다.
- 확증편향: 신념에 맞는 정보만 찾는 인지 경향으로, 강화로 형성된 반복 행동을 가리키지 않는다.
눈앞에서 사라진 물건도 계속 존재한다는 것을 아는 능력은 대상영속성이다.
피아제의 감각운동기에 점차 획득되며, 어린 영아는 물건이 가려지면 찾지 않지만 이후에는 숨겨진 물건을 찾는다.
- 자기중심성: 타인의 관점을 고려하지 못하는 전조작기의 특성이다.
- 보존개념: 모양이 바뀌어도 양·수가 같다는 이해로 구체적 조작기에 획득된다.
- 마음이론: 타인에게도 자신과 다른 믿음·바람이 있음을 이해하는 능력이다.
이미 타당도가 입증된 검사와 같은 시점에 실시해 상관을 보는 것은 공존타당도이다.
공존타당도와 예언타당도는 모두 외적 준거와의 상관을 보는 준거타당도이며, 준거 측정 시점이 동시냐 미래냐로 구분된다.
- 내용타당도: 문항이 측정 영역을 대표하는지를 전문가가 판단한다.
- 예언타당도: 검사 점수가 미래의 준거 행동을 얼마나 예측하는지를 본다.
- 안면타당도: 수검자가 보기에 검사가 그럴듯해 보이는 정도이다.
피니어스 게이지의 손상 부위는 전두엽이다.
전두엽(특히 전전두피질)은 의사결정·감정조절·자기통제 같은 실행기능을 담당하므로, 손상 후 충동적이고 무계획적인 성격 변화가 나타났다.
- 두정엽: 체감각 처리와 공간 지각을 담당한다.
- 측두엽: 청각 처리와 언어 이해, 기억에 관여한다.
- 후두엽: 시각 정보를 처리한다.
집단 과제에서 개인의 기여가 드러나지 않아 노력을 덜 기울이는 현상은 사회적 태만이다.
개인의 수행이 평가되지 않는 상황에서 책임이 분산되어 노력이 줄어든다.
- 집단 극화: 토론 후 집단의 의견이 처음보다 더 극단적인 방향으로 기우는 현상이다.
- 몰개인화: 익명성 속에서 자기 인식과 자기 통제가 약해지는 상태이다.
- 사회적 촉진: 타인이 있을 때 쉬운 과제 수행이 좋아지는 현상이다.
○ 실험의 효과가 독립변인 처치에 의한 것임을 확신할 수 있다.
○ 제3의 변인이 실험에 영향을 주지 않는다고 가정된다.
○ 실험집단과 통제집단 간의 차이는 처치에만 기인한다.
참가자를 실험집단과 통제집단에 무작위로 배정해 제3변인을 고르게 분산시키는 방법은 무선할당이다.
두 집단이 처치 전에 동등해지므로 집단 간 차이를 독립변인 처치에만 귀인할 수 있다.
- 사후설명: 실험이 끝난 뒤 참가자에게 목적과 절차를 알려 주는 윤리적 절차이다.
- 평균으로의 회귀: 극단적인 점수가 재측정 시 평균 쪽으로 이동하는 통계적 현상이다.
- 로젠탈 효과: 기대가 상대의 수행을 실제로 높이는 기대 효과이다.
좋아하는 활동(그룹 게임)을 제거하여 싸우는 행동을 줄였으므로 부적 처벌이다.
'정적·부적'은 자극을 주느냐 빼느냐, '강화·처벌'은 행동이 늘어나느냐 줄어드느냐로 구분한다.
- 정적 강화: 좋아하는 자극을 주어 행동을 증가시킨다.
- 부적 강화: 싫어하는 자극을 없애 행동을 증가시킨다.
- 정적 처벌: 싫어하는 자극을 주어 행동을 감소시킨다.
○ 친구의 외모가 급격히 바뀌었더라도 친구를 알아보는 것은 ( (나) )에 해당한다.
○ ( (다) )은 대뇌피질로 직접 연결되는 유일한 감각이며, 이를 제외한 다른 감각들은 먼저 시상으로 연결된다.
○ 50 g 물건을 든 다음, 100 g 물건을 들면 50 g의 차이를 쉽게 알지만, 10 kg 물건을 든 다음, 10.05 kg 물건을 들면 50 g의 차이를 느끼지 못하는 것은 ( (라) )의 사례이다.
네온사인의 움직임은 가현운동, 외모가 바뀌어도 알아보는 것은 지각 항상성, 시상을 거치지 않는 감각은 후각, 기준 무게에 비례하는 차이역은 베버의 법칙이다.
베버의 법칙에 따르면 차이역은 기준 자극 크기에 비례하므로, 가벼운 물건에서는 50 g 차이가 느껴져도 무거운 물건에서는 느껴지지 않는다.
- 폭포착시: 한 방향 움직임을 오래 본 뒤 정지 장면이 반대로 움직여 보이는 운동잔상으로, 네온사인 사례와 다르다.
- 감각순응: 지속 자극에 감각 민감도가 줄어드는 것으로, 대상을 동일하게 알아보는 항상성과 다르다.
- 통각: 다른 감각처럼 시상을 거쳐 피질로 전달된다.
- 신호탐지이론: 자극 탐지에 민감도와 반응 기준이 함께 작용한다는 이론으로, 자극 크기에 비례하는 차이역과 무관하다.
ㄴ. 순행간섭은 새로운 학습이 기존정보의 회상을 방해할 때 일어난다.
ㄷ. 최신효과(recency effect)는 단어목록 회상실험에서, 목록의 앞쪽 항목에 대해 회상률이 높은 것을 말한다.
ㄹ. 계열위치효과는 단기기억과 장기기억이 서로 구분되어 존재한다는 것을 보여준다.
옳은 것은 망각이 학습 직후 가장 빠르다는 ㄱ과 계열위치효과가 단기·장기기억의 구분을 보여준다는 ㄹ이다.
에빙하우스의 망각곡선은 초기에 급격히 떨어지다 완만해지며, 초두효과는 장기기억, 최신효과는 단기기억을 반영한다.
- ㄴ: 새로운 학습이 기존 정보 회상을 방해하는 것은 순행간섭이 아니라 역행간섭이다.
- ㄷ: 최신효과는 목록의 뒤쪽 항목 회상률이 높은 것이고, 앞쪽이 높은 것은 초두효과이다.
ㄴ. 특정 대상을 선정하여 시간 간격을 두고 반복하여 측정하는 것이다.
ㄷ. 시간과 비용이 많이 필요하다.
ㄹ. 시간이 지남에 따라 연구참여자의 탈락 현상이 일어날 수 있다.
종단연구에 대한 옳은 설명은 반복 측정, 많은 시간·비용, 참여자 탈락 가능성이다.
종단연구는 같은 출생 집단을 추적하므로 서로 다른 출생 집단을 비교할 때 생기는 코호트 효과를 통제할 수 있다.
- ㄱ: 코호트 효과가 문제되는 것은 여러 연령 집단을 한 시점에 비교하는 횡단연구이다.
- ㄴ: 같은 대상을 시간 간격을 두고 반복 측정하는 것이 종단연구의 정의이다.
- ㄷ: 장기간 추적하므로 시간과 비용이 많이 든다.
- ㄹ: 연구 기간이 길어 참여자가 중도 탈락할 수 있다.
문제 행동(손톱 물어뜯기)에 불쾌한 자극(쓴맛)을 짝지어 행동을 줄인 것은 혐오치료 기법이다.
혐오치료는 바람직하지 않은 행동이나 자극에 혐오 자극을 연합해 그 행동에 대한 매력을 떨어뜨린다.
- 노출치료: 두려운 자극에 회피 없이 노출시켜 불안을 소거한다.
- 체계적 둔감법: 이완 상태에서 불안 위계를 낮은 단계부터 차례로 떠올리게 한다.
- 홍수법: 가장 두려운 자극에 한꺼번에 강하게 노출시키는 기법이다.
스완의 자기확증가설에 따르면 부정적 자기개념을 지닌 사람은 기존 자기관과 일치하는 부정적 피드백을 찾으므로, 긍정적 피드백을 추구한다는 설명이 옳지 않다.
자기확증은 자기개념의 일관성·예측 가능성을 유지하려는 동기이며, 긍정적 평가를 원하는 것은 자기고양 동기이다.
- 로저스: 자기개념을 현실적 자기와 이상적 자기로 나누고 그 불일치를 부적응의 원인으로 보았다.
- 히긴스: 실제적·이상적·당위적 자기를 구분하고 그 불일치가 서로 다른 부정 정서를 낳는다고 보았다.
- 린빌: 자기를 이해하는 차원의 수에 개인차가 있으며, 복잡성이 높을수록 스트레스 완충 효과가 있다고 보았다.
ㄴ. 경계선 성격장애(borderline personality disorder)는 인간관계가 불안정하고 극단적이며, 특히 충동적 자해 행위를 한다.
ㄷ. 분열성 성격장애(schizoid personality disorder)는 사교 관계를 원하지도 즐기지도 못 하고 감정이 없는 것처럼 보인다.
제시된 세 성격장애 설명이 모두 옳다.
세 장애의 핵심 특징(의심·불안정·고립)을 정확히 기술하고 있으며, 편집성과 분열성은 A군, 경계선은 B군에 속한다.
- ㄱ: 편집성 성격장애는 타인의 동기를 악의적으로 해석하고 불신한다.
- ㄴ: 경계선 성격장애는 대인관계·자기상·정서가 불안정하고 충동성이 두드러지며 자해 행동이 반복될 수 있다.
- ㄷ: 분열성(조현성) 성격장애는 친밀한 관계를 원하지도 즐기지도 않고 정서 표현이 제한된다.