[청소년상담사 3급] 20년 1회차 시험지 PDF 다운로드

1/ 1 페이지•A4 출력 미리보기

드래그하거나 버튼으로 페이지 이동

💡 최적 출력을 위한 프린트 설정

용지크기: A4 • 여백: 기본 • 배경그래픽: 체크 • 머릿말/바닥글: 사용안함
일부 브라우저(카카오톡 인앱브라우저 등)에서는 출력이 제대로 되지 않을 수 있어요 — Chrome 브라우저 사용을 권장합니다.

문제 1

발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄹ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 2

질적연구방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1심리적 현상을 계량화하고 인과관계를 검증한다.

2근거이론연구, 사례연구, 담화분석, 행동연구가 해당된다.

3인간 경험의 심미적 차원을 해석한다.

4외부감사자에 의해 연구의 정밀성을 검토한다.

5연구자들은 자신의 해석을 뒷받침하기 위해 삼각측정기법을 사용한다.

문제 3

발달연구의 자료수집 방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1질문지법은 질문지를 통해 자료를 수집한다.

2구조화된 면접은 모든 대상자에게 동일한 질문을 동일한 순서대로 물어본다.

3사례연구는 소수를 대상으로 관찰이나 면접을 통해 자료를 수집한다.

4에믹(emic)접근법은 다른 문화권에서도 일반화할 수 있는 행동을 묘사한다.

5자연관찰법은 어떠한 개입없이 일상적인 환경에서 참여자의 행동을 기록한다.

문제 4

다음 설명이 모두 해당되는 브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 생태학적 체계는?

1외체계

2거시체계

3중간체계

4미시체계

5시간체계

문제 5

발달이론가와 성인발달에 관한 주장의 연결이 옳은 것은?

1헤이플릭(L. Hayflick) - 인생주기는 네 개의 시기로 구분된다.

2레빈슨(D. Levinson) - 세포의 수명은 유전적 프로그램에 한정되어 있다.

3해비거스트(R. Havighurst) - 성공적 노화는 선택, 최적화, 보상의 요인과 연결되어 있다.

4레빙거(J. Loevinger) - 전생애 동안 개인의 자아는 단계적으로 발달하고 발달이 진행될수록 개인은 더 성숙한 자아발달 상태를 지향한다.

5발테스와 발테스(P. Baltes & M. Baltes) - 능동적이고 적극적인 생활양식이 성인후기의 안녕감과 만족도를 높인다.

문제 6

다음 설명이 모두 해당되는 검사는?

1덴버(Denver) 발달선별검사

2베일리(Bayley) 영아발달검사

3게젤(Gesell) 발달검사

4아프가(Apgar) 척도

5카텔(Cattell) 영아척도

문제 7

뇌에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 8

피아제(J. Piaget)가 제시한 구체적 조작기 사고의 주요 특징으로 옳지 않은 것은?

1상위유목과 하위유목 간의 관계를 이해한다.

2타인의 입장, 감정, 인지 등을 추론하고 이해한다.

3미래의 가능성에 대해 이상적으로 공상한다.

4문제해결 과정에서 직관보다는 논리적 조작이나 규칙을 적용한다.

5두 가지 이상의 속성에 따라 대상을 비교해서 순서대로 배열이 가능하다.

문제 9

다음 설명이 모두 해당되는 콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성발달 단계는?

1사회 계약 지향

2착한 아이 지향

3법과 질서 지향

4벌과 복종 지향

5도구적 목표 지향

문제 10

방어기제와 그에 관한 설명으로 옳은 것은?

1합리화 - 용납하기 어려운 충동이 무의식적으로 억제되어 반대로 나타난다.

2반동형성 - 충격적인 사건이나 용납할 수 없는 충동을 무의식적으로 거부한다.

3억압 - 종교나 철학 등의 지적 활동에 몰입함으로써 성적 욕망에서 벗어나고자 한다.

4동일시 - 다른 사람의 태도, 신념, 가치 등을 자신의 것으로 채택함으로써 다른 사람의 특성을 자신의 성격에 흡수한다.

5투사 - 성적 본능이 신경증적인 행동으로 전이되지 않고 오히려 사회적으로 바람직한 행동으로 나타난다.

문제 11

다음 각 사례에 해당하는 청소년기의 자아정체감 유형이 바르게 나열된 것은?

1A: 정체감 성취, B: 정체감 유실, C: 정체감 혼미

2A: 정체감 성취, B: 정체감 혼미, C: 정체감 유실

3A: 정체감 성취, B: 정체감 혼미, C: 정체감 유예

4A: 정체감 유예, B: 정체감 유실, C: 정체감 혼미

5A: 정체감 유예, B: 정체감 혼미, C: 정체감 유실

문제 12

샤이(K. Schaie)가 제시한 성인기 인지발달 단계로 옳은 것은?

1획득 → 성취 → 책임(실행) → 재통합

2획득 → 책임(실행) → 재통합 → 성취

3획득 → 책임(실행) → 성취 → 재통합

4성취 → 획득 → 재통합 → 책임(실행)

5성취 → 재통합 → 책임(실행) → 획득

문제 13

퀴블러-로스(E. Kübler-Ross)가 제시한 죽음에 적응하는 심리적 변화의 순서로 옳은 것은?

1부정 → 분노 → 타협 → 우울 → 수용

2분노 → 부정 → 우울 → 수용 → 타협

3부정 → 우울 → 분노 → 수용 → 타협

4분노 → 부정 → 타협 → 우울 → 수용

5부정 → 타협 → 분노 → 우울 → 수용

문제 14

태내발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1중배엽은 근육, 골격, 순환계가 된다.

2태내발달은 착상 순간부터 시작된다.

3태내발달은 배종기, 배아기, 태아기로 나뉜다.

4라누고(lanugo)는 태아의 신체를 덮고 있는 가는 털을 말한다.

5기형발생물질이 태내발달에 영향을 미치는 민감한 시기가 있다.

문제 15

유전 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?

1접합체의 발달은 감수분열을 통해 발생한다.

2다운증후군은 성염색체 장애이다.

3생식세포는 22개의 상염색체와 1개의 성염색체를 갖고 있다.

4정상적인 인간 접합체는 48개의 염색체를 갖고 있다.

5클라인펠터(Klinefelter) 증후군은 여아에게 발생한다.

문제 16

신경계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 17

신체 및 운동발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ

문제 18

다음 설명이 모두 해당되는 이론으로 옳은 것은?

1사회인지이론

2대인관계이론

3인지발달이론

4마음이론

5성역할발달이론

문제 19

다음 사례에서 활용되지 않은 것은?

1비계설정

2실행기능

3작업기억

4선택적 주의

5장기기억

문제 20

아동의 사회성 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1주양육자의 비일관적 양육행동은 불안정애착을 야기할 수 있다.

2프로이트(S. Freud)에 의하면 초자아 발달은 구강기에 형성된다.

3닷즈(K. Dodge)에 의하면 공격적 아동은 적대적 귀인편향을 보인다.

4아이젠버그(N. Eisenberg)에 의하면 아동의 공감능력은 친사회성 발달을 촉진한다.

5반두라(A. Bandura)의 보보인형 실험은 아동의 공격성이 모방될 수 있음을 보여준다.

문제 21

성인기 발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄱ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ

5ㄴ, ㄹ

문제 22

도덕성 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?

1피아제(J. Piaget)에 의하면 타율적 도덕성은 구체적 조작기에서 처음 나타난다.

2길포드(J. Guilford)에 의하면 여성의 도덕성은 배려와 관련된다.

3콜버그(L. Kohlberg)에 의하면 도덕적 추론은 비연속적이다.

4피아제(J. Piaget)에 의하면 아동의 도덕적 추론은 사회적 상호작용의 영향을 받지 않는다.

5반두라(A. Bandura)에 의하면 도덕적 행동은 관찰학습과 관련이 없다.

문제 23

다음 사례에서 나타난 발달양상은?

1발달전이

2역할갈등

3적응실패

4비동시성

5퇴행

문제 24

발달정신병리를 설명하는 이론적 모델과 주요 개념의 연결이 옳지 않은 것은?

1사회인지 모델 - 부적절한 정보처리

2사회학적 모델 - 아노미 상태

3의학적 모델 - 기질적 역기능

4가족체계 모델 - 경계의 붕괴

5정신역동 모델 - 과잉행동 보상

문제 25

DSM-5의 탈억제성 사회적 유대감 장애 진단을 받은 아동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1타인에 대한 최소한의 사회적ㆍ감정적 반응성을 보인다.

2진단 시점까지 장애가 12개월 이상 지속되었다.

3심각한 사회적 방임이나 불충분한 양육을 경험했다.

4아동의 연령은 최소 9개월 이상이다.

5양육환경이 바뀌어도 증상이 잘 개선되지 않을 것이다.

문제 26

집단상담의 장점으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄹ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 27

구조화 집단상담 계획에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1집단상담 회기, 시간, 장소를 사전에 계획한다.

2집단원의 선별 절차에 대한 계획을 사전에 수립한다.

3집단평가 시기, 방법, 내용을 사전에 계획한다.

4집단원 모집을 위한 홍보계획을 사전에 수립한다.

5회기별 세부적인 활동은 해당 회기 직전에 계획한다.

문제 28

다음에 해당하는 집단의 유형은?

1상담집단

2치료집단

3과업집단

4자조집단

5교육집단

문제 29

집단상담의 윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄹ, ㅁ

3ㄱ, ㄴ, ㅁ

4ㄱ, ㄹ, ㅁ

5ㄴ, ㄹ, ㅁ

문제 30

집단상담의 이론적 접근과 기법의 연결로 옳지 않은 것은?

1현실치료 - 유머, 직면

2정신분석 - 꿈 분석, 해석

3게슈탈트 - 자각, 빈 의자 기법

4해결중심 - 기적 질문, 탈숙고 기법

5아들러 - 생활양식 분석, 역설적 의도

문제 31

심리극 접근의 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1역할연기를 통해 자신, 타인 및 상황에 대한 이해를 증진한다.

2과거 발생한 일도 지금-여기에서 일어나는 것처럼 실연된다.

3주요 5대 구성요소로 주인공, 보조자아, 연출가, 각본, 무대가 있다.

4실연단계에서 내면적 정서들이 표현되면서 주인공은 억압된 감정을 의식하게 된다.

5언어적ㆍ비언어적 수단을 통해 즉흥적으로 주인공의 상황이 표현된다.

문제 32

다음에서 공통적으로 설명하고 있는 집단상담의 이론적 접근은?

1인간중심 집단상담

2교류분석 집단상담

3행동주의 집단상담

4실존주의 집단상담

5인지주의 집단상담

문제 33

다음에서 집단상담자가 적용한 상담기술을 ＜보기＞에서 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ

문제 34

소극적으로 참여하는 집단원에 관한 집단상담자의 개입 방안으로 옳지 않은 것은?

1소극적인 참여 원인에 관한 집단원의 자각을 촉진한다.

2다른 집단원이 소극적인 집단원을 공격하지 않도록 개입한다.

3집단상담자에 대한 저항의 표시인지 탐색해 본다.

4생산적인 침묵 시 기다리지 않고 즉시 개입하는 것이 효과적이다.

5집단상담 초기 침묵 시 집단상담자가 표현하는 것을 보여주어 참여를 유도한다.

문제 35

주지화 행동을 보이는 집단원에 관한 집단상담자의 대처방안으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 36

다음 집단원에 대한 상담자의 개입에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1집단원들에게 참여기회를 제공하여 상호작용을 촉진시키고 있다.

2해석 기법을 통해 집단원 행동의 원인과 목적을 통찰하도록 돕고 있다.

3과거 사건에 대한 이야기가 현재 집단에 미치는 영향을 탐색하도록 돕고 있다.

4연결 기법을 통해 집단원들이 지금-여기에서의 상호작용에 집중하도록 돕고 있다.

5차단 기법을 통해 대화의 독점이 일어나지 않도록 문제행동에 대처하고 있다.

문제 37

공동리더십 한계의 극복방안으로 옳지 않은 것은?

1집단계획과 목표를 분담하여 수립한다.

2집단 예비모임에 함께 참석한다.

3서로의 개인적 특성을 파악할 시간을 갖는다.

4회기 후 집단원 반응에 대해 서로 의견을 교환한다.

5회기 전 집단에 대한 기대를 함께 나눈다.

문제 38

집단상담자의 상담기법과 예시의 연결로 옳은 것은?

1구조화 - “선생님이 노력한 것을 알아주지 않아 서운했겠네요.”

2해석 - “집단을 마치기 전에 오늘 여러분들이 경험한 것에 대해 잠시 이야기 나눠보죠.”

3개방적 질문 - “오늘 아침 식사를 하고 왔나요?”

4보편화 - “방금 언급한 부정적인 감정이 구체적으로 무엇을 의미하는 것이죠?”

5직면 - “긴장되지 않는다고 이야기하면서 다리를 계속 떨고 있는데 알고 있나요?”

문제 39

집단역동의 요소인 내용적 측면과 과정적 측면에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1내용적 측면은 집단원들이 무엇에 관하여 이야기하고 있는지에 관심을 둔다.

2과정적 측면은 집단원이 어떻게, 왜 그런 말을 했는지에 대해 관심을 둔다.

3내용적 측면은 언어로 표현된 것보다 이면에 있는 무의식적인 동기나 의도를 더 중시하는 것이다.

4과정적 측면을 이해하기 위해 시선, 동작, 태도에도 주의를 기울여야 한다.

5내용적 측면과 과정적 측면 중 어느 한쪽으로 치우쳐서는 안 된다.

문제 40

다음에서 설명하는 집단상담의 치료적 요인은?

1정화

2실존적 요인

3자기이해

4보편성

5이타주의

문제 41

응집력이 높은 집단의 특징을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 42

집단 발달단계의 특징을 순서대로 옳게 나열한 것은?

1ㄱ → ㄴ → ㄷ → ㄹ

2ㄱ → ㄴ → ㄹ → ㄷ

3ㄱ → ㄹ → ㄴ → ㄷ

4ㄴ → ㄱ → ㄷ → ㄹ

5ㄴ → ㄱ → ㄹ → ㄷ

문제 43

다음 집단상담자 역할이 공통으로 요구되는 집단 발달단계는?

1준비단계

2초기단계

3과도기단계

4생산단계

5종결단계

문제 44

집단역동에 영향을 미치는 요소를 모두 고른 것은?

1ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 45

청소년 집단상담 회기 종결 시에 주로 이루어지는 상담자의 반응을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 46

청소년 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?

1비자발적인 집단원이 집단참여에 대한 불편한 감정을 표현할 수 있도록 돕는다.

2정신병리 징후를 가진 학생을 집단상담에 참여하도록 권유한다.

3개방집단은 상담진행에서 높은 안정성과 일관성을 유지할 수 있다.

4동질집단에 비해 이질집단은 속마음을 쉽게 공개하고 공감할 수 있다.

5게임이나 매체를 활용하는 활동은 하지 않는다.

문제 47

청소년 집단상담의 계획, 실시, 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1집단의 형태, 회기, 인원, 선발방법 등을 계획한다.

2부모나 법적보호자의 서면동의를 받은 후에 집단상담 계획을 수립한다.

3사전 오리엔테이션으로 집단상담에 대한 기본적인 이해를 돕는다.

4집단원 선정 시 집단원들의 동질성과 이질성을 고려한다.

5집단상담 성과평가를 위해 사전 및 사후 검사를 실시한다.

문제 48

청소년 집단상담에서 비밀유지에 관한 집단상담자의 역할로 옳지 않은 것은?

1비밀유지 한계를 알려주어 집단에서 자기개방을 어느 정도 할지 집단원 스스로 결정하도록 한다.

2동일한 학급에 소속된 집단원들의 경우 비밀유지의 문제를 더 중요하게 다룰 필요가 있다.

3부모나 법적보호자의 참여 동의서 작성 시 비밀유지에 관한 내용은 고지하지 않아도 된다.

4집단회기 중의 녹음, 녹화에 대해 반드시 사용 목적을 알린 후 서면 동의를 받아야 한다.

5법적으로 집단원에 대한 정보 공개가 요구되는 경우는 비밀유지 예외상황이다.

문제 49

다문화 가정 청소년 집단상담을 실시할 때 상담자의 태도로 옳지 않은 것은?

1문화적 특성이 고려된 다양한 개입방법을 사용한다.

2집단원들의 문화적 가치와 경험들을 존중한다.

3집단원에게 상담자의 문화적 가치를 강요하지 않는다.

4집단원의 문화적 배경에 대해 학습한다.

5집단원 행동을 다수 집단원의 문화적 관점에서 이해한다.

문제 50

다음 청소년 집단상담 장면에서 상담자가 공통으로 사용한 기술은?

1피드백하기

2차단하기

3연결하기

4초점 맞추기

5해석하기

문제 51

심리검사 제작자에게 요구되는 역량으로 옳지 않은 것은?

1검사목표, 내용, 과정을 이해하여야 한다.

2수검자 집단의 특성을 파악하여야 한다.

3검사이론을 숙지하고 있어야 한다.

4추상적이고 복잡한 글을 쓸 수 있는 문장력을 갖추어야 한다.

5성별, 인종, 학력 등에 대한 편견이 없어야 한다.

문제 52

심리측정과 검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1추상적인 구성개념을 직접적으로 측정하는 과정이다.

2심리측정은 신뢰성 높은 측정도구가 요구된다.

3심리검사는 개인 간 또는 개인 내 비교를 가능하게 한다.

4심리검사는 행동의 표본을 표준화된 방법으로 측정한다.

5표준화검사는 시행과 채점이 일정한 방식으로 진행된다.

문제 53

심리검사와 개발자의 연결이 옳은 것은?

1Army-β: 해서웨이(S. Hathaway)

2Stanford-Binet: 머레이(H. Murray)

3PMA: 써스톤(L. Thurstone)

416PF: 엑스너(J. Exner)

5Strong-Campbell: 벡(A. Beck)

문제 54

자연스런 환경에 참여하고 있는 관찰자가 개인을 관찰하는 측정법은?

1유사관찰법

2일화관찰법

3참여관찰법

4자기관찰법

5실험관찰법

문제 55

타당도에 관한 설명으로 옳은 것은?

1안면타당도는 다른 점수와의 관계를 분석하여 추정한다.

2공인타당도는 검사점수와 예측행동자료를 일정시간에 거쳐 수집해서 알아본다.

3내용타당도는 관련분야 전문가의 평가를 통해 판단된다.

4구성타당도는 크론바흐 알파계수(α)를 사용하여 측정한다.

5내용타당도는 숙련도검사보다 성격검사나 적성검사에서 더 중요하다.

문제 56

신뢰도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1검사-재검사 신뢰도는 실시 간격의 영향을 받지 않는다.

2평정자 간 신뢰도는 두 명 이상의 평가자가 필요하다.

3평정자 간 점수 차이는 신뢰도에 영향을 준다.

4문항들의 내용이 동질적일수록 신뢰도는 높아진다.

5검사 문항수가 증가하면 반분신뢰도는 높아진다.

문제 57

척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ

문제 58

심리측정에 관한 설명으로 옳은 것은?

1'대학 학점은 대학수학능력시험 점수와 관련된다'는 가설은 실험가설의 대표적인 예이다.

2실험가설은 선행조건의 조작과 결과적 행동의 측정을 위한 것이다.

3종속변인은 실험가설을 증명하기 위해 실험자가 의도적으로 조작하는 변수이다.

4등간척도는 가장 높은 수준의 척도이다.

5표준점수는 원점수와 동일하다.

문제 59

심리평가 시행 단계의 순서로 옳은 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ

2ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㄹ

3ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㄷ

4ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ

5ㄷ - ㄱ - ㄴ - ㄹ

문제 60

심리검사 제작 절차의 순서로 옳은 것은?

1ㄱ - ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㅁ

2ㄱ - ㄷ - ㄹ - ㅁ - ㄴ

3ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㅁ - ㄹ

4ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㄴ - ㅁ

5ㄷ - ㄴ - ㄱ - ㅁ - ㄹ

문제 61

심리검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ

문제 62

투사검사의 장점을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㅁ

2ㄴ, ㄷ, ㄹ

3ㄴ, ㄹ, ㅁ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

문제 63

심리검사 및 평가의 윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1수검자가 자해 위험이 있는 경우 비밀보장의 원칙을 지키지 않아도 된다.

2평가결과의 해석은 내담자가 그 내용을 이해할 수 있어야 한다.

3평가서를 보여 주면 안 되는 경우, 사전에 수검자에게 이 사실을 인지시켜야 한다.

4가장 적은 시간과 노력을 들여 가장 타당하게 평가할 수 있는 검사를 선택한다.

5평가 의뢰인과 수검자가 동일하지 않을 경우에, 평가서와 검사보고서는 의뢰인의 동의 없이 수검자에게 열람될 수 있다.

문제 64

웩슬러 지능검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1편차지능지수 개념을 도입했다.

2개인의 인지적 강점과 약점에 관한 정보를 제공한다.

3학업성취와 신경심리학적 손상까지 예측할 수 있다.

4지능지수는 타고난 능력과 모든 문제해결능력을 대표한다.

5개인의 성격을 측정하는 도구로도 사용할 수 있다.

문제 65

K-WISC-IV의 처리속도 지표(PSI)에 해당하는 소검사는?

1어휘

2행렬추론

3기호쓰기

4숫자

5토막짜기

문제 66

K-WISC-Ⅳ검사를 실시할 때 주의할 점으로 옳지 않은 것은?

1토막짜기: 수검자의 정중앙에 토막을 놓는다.

2모양 맞추기: 지침서에 제시된 순서대로 조각을 제시한다.

3바꿔쓰기: 지우개가 달린 심이 뾰족한 연필 한 자루를 준비한다.

4차례 맞추기: 카드 순서가 뒤섞이지 않도록 유의한다.

5어휘/이해 소검사: 수검자의 반응을 놓치지 않고 그대로 기록한다.

문제 67

맥락적, 경험적, 성분적 요인을 기반으로 지능의 삼원지능모형을 주장한 학자는?

1스피어만(C. Spearman)

2써스톤(L. Thurstone)

3길포드(J. Guilford)

4스턴버그(R. Sternberg)

5카텔(R. Cattell)

문제 68

MMPI-A의 내용척도에 관한 설명으로 옳은 것은?

1A-aln: 높은 점수는 다른 사람들과 큰 정서적 거리를 느낌

2A-cyn: 높은 점수는 자신이 매력 없고 자신감이 부족하다고 생각함

3A-las: 낮은 점수는 수줍어하고 혼자 있는 것을 좋아함

4A-con: 높은 점수는 낮은 성적과 무단결석 등을 나타냄

5A-ang: 높은 점수는 부모나 다른 가족과 많은 갈등이 있음

문제 69

MMPI-2의 타당도 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1?무응답 척도가 높아지는 요인으로 읽기장애, 정신운동의 지체가 있다.

2L척도가 높으면 자신을 완벽하고 이상적으로 꾸며대는 경향이 있다.

3F척도는 이상반응 경향을 탐지하기 위한 척도이다.

4K척도는 자신을 긍정적으로 기술하는 것을 측정하기 위한 척도이다.

5TRIN은 비일관적으로 응답하는 경향을 탐지하기 위한 무선반응 비일관성 척도이다.

문제 70

NEO-PI-R의 성격 5요인이 아닌 것은?

1신경증(N)

2친화성(A)

3개방성(O)

4내향성(I)

5성실성(C)

문제 71

성격평가질문지(PAI)의 하위척도와 그 형태적 해석으로 옳은 것은?

1ALC: 정서적 불안정성, 분노, 정체감 혼동, 충동성 시사

2ANT: 자기중심적 또는 감각적 경험 추구, 반사회적 행동경향 지속

3SAS: 마술적 사고, 망상적 신념과 지각, 환각 경험

4DEP: 공포적 회피행동, 외상사건과 관련된 불쾌한 생각 포함

5DRG: 확장된 자존감, 뚜렷한 과대성, 다양한 일에 대한 지나친 개입

문제 72

다음 성격 특징을 모두 포함하는 홀랜드(J. Holland)의 직업적 성격유형은?

1사회적(Social) 유형

2예술적(Artistic) 유형

3관습적(Conventional) 유형

4탐구적(Investigative) 유형

5현실적(Realistic) 유형

문제 73

다음 내용을 포함하는 MMPI-2의 Harris-Lingoes 소척도는?

1Hy

3PD

4SC

5Ma

문제 74

로샤 검사의 지각적 사고 지표(PTI)에 해당하지 않는 것은?

1XA%<.70이고 WDA%<.75

2X-%>.29

3LVL2>이고 FAB2>0

4M->1 혹은 X-%>.40

53r+(2)/R<.31 혹은 >.44

문제 75

허트(M. Hutt)의 BGT 평가항목 중 '형태의 일탈'에 해당하는 것은?

1지각적 회전(perception rotation)

2중첩 곤란(overlapping difficulty)

3교차 곤란(crossing difficulty)

4단편화(fragmentation)

5보속성(perseveration)

문제 76

상담의 정의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1상담자, 내담자, 상담관계가 주요 요소이다.

2상담자는 상담에 대한 전문적 훈련을 받은 사람이다.

3내담자는 자발적인 신청자로 제한한다.

4상담은 내담자의 문제를 해결하도록 노력하는 것이다.

5상담은 조력의 과정이다.

문제 77

인간중심 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1구체적인 상담기법보다 상담자의 태도를 더 중요시한다.

2인간은 자기실현경향성을 가지고 있는 존재이다.

3철학적 배경은 실증주의이다.

4로저스(C. Rogers)에 의해 창시된 상담이론이다.

5비지시적 상담 또는 내담자중심 상담으로 불리어졌다.

문제 78

상담자의 역할 중 내담자를 돕는 직접적인 역할을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄴ, ㄹ, ㅁ

문제 79

보기의 주요개념을 다루고 있는 상담이론으로 옳은 것은?

1개인심리학

2실존주의 상담

3인간중심 상담

4게슈탈트 상담

5현실치료

문제 80

상담자의 자질에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 81

상담의 종결과정에서 다루어야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

1내담자와 비공식적인 수준에서 지속적인 상담관계를 계획한다.

2내담자가 상담과정에서 무엇을 얻었는지 확인한다.

3내담자와 상담종결에 대한 불안을 다룬다.

4내담자가 사용했던 효과적인 대처행동을 검토한다.

5내담자가 앞으로 사용할 수 있는 가용자원과 행동목록을 점검한다.

문제 82

상담구조화에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 83

보기의 상담자가 사용한 상담기법으로 옳은 것은?

1도전과 직면

2질문과 탐색

3이해와 공감

4주의집중과 경청

5패턴의 자각 및 수정

문제 84

보기에서 설명하고 있는 상담이론으로 옳은 것은?

1현실치료

2행동주의 상담

3교류분석 상담

4정신분석 상담

5게슈탈트 상담

문제 85

첫 회 상담에서 상담자가 수행해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

1상담신청서 정보 확인

2접수면접 정보 확인

3라포 형성

4상담구조화

5사례개념화

문제 86

상담기술과 상담자 반응의 연결이 옳지 않은 것은?

1감정반영 - 엄마한테 야단맞아서 많이 속상했겠다.

2해석 - 친구에 관해 이야기를 나누기 전에 엄마한테 야단맞은 일에 대해서 좀 더 대화를 해보자.

3즉시성 - 네가 엄마 이야기를 하면서 나의 눈치를 자꾸 보는 것 같아 안쓰럽게 느껴진다.

4구체화 - 엄마한테 무슨 일 때문에 야단맞았니?

5자기개방 - 나도 고등학교 다닐 때 엄마한테 야단을 많이 맞았어.

문제 87

정신분석 상담기법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄷ, ㅁ, ㅂ

5ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅂ

문제 88

사례에 해당하는 A의 인지적 오류로 옳은 것은?

1이분법적 사고

2파국화

3의미축소

4잘못된 명명

5임의적 추론

문제 89

합리정서행동치료(REBT)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ

3ㄱ, ㄴ

4ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 90

보기에 해당하는 방어기제로 옳은 것은?

1부인

2합리화

3치환

4투사

5억압

문제 91

다음의 인간관에 기초한 상담이론으로 옳은 것은?

1개인심리학

2정신분석 상담

3실존주의 상담

4인간중심 상담

5행동주의 상담

문제 92

게슈탈트 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1내파층은 개체가 게슈탈트를 해소하고 완결 짓는 단계이다.

2알아차림과 접촉 주기는 배경, 감각, 알아차림, 에너지 동원, 행동, 접촉의 순으로 이루어진다.

3완결되지 못했거나 해소되지 않은 게슈탈트를 미해결 과제라고 한다.

4게슈탈트 상담의 목적은 알아차림과 접촉을 증진시키는 것이다.

5언어수정 기법을 통해 “나는 ~할 수 없다”를 “나는 ~하지 않겠다”로 바꾼다.

문제 93

엘리스(A. Ellis)가 제시한 합리적 사고와 비합리적 사고의 변별 기준으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄹ, ㅁ

3ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 94

게슈탈트 상담에서 접촉경계 장애와 그 예시가 옳은 것은?

1내사 - 부모님이 이혼하신 지 한 달이 지났지만 힘들지는 않아요. 통계자료를 봐도 이혼 가정 청소년들이 모두 힘든 것은 아니잖아요.

2투사 - 엄마는 제가 어려서부터 변호사가 되길 원하셨어요. 저는 변호사 이외에 다른 직업을 생각해 본 적이 없어요.

3반전 - 아빠가 술을 드시고 제게 화를 내시면 저는 자해를 하곤 했어요.

4융합 - 제가 원하는 것을 엄마가 해 주지 않을 때 정말 화가 나요. 엄마는 자기중심적이세요.

5편향 - 제가 원하는 대로 진로를 결정한다면 엄마가 실망하실 거예요. 저는 엄마를 실망시켜드리고 싶지 않아요.

문제 95

상담자가 사용하고 있는 개인심리학의 상담 기법으로 옳은 것은?

1격려하기

2자기 포착하기

3스프에 침 뱉기

4단추 누르기 기법

5마치 ~인 것처럼 행동하기

문제 96

사례에서 상담자가 사용한 해결중심 상담의 질문기법으로 옳은 것은?

1예외 질문

2기적 질문

3대처 질문

4척도 질문

5관계성 질문

문제 97

현실치료에 관한 설명으로 옳은 것은?

1기본 욕구에는 사랑과 소속, 힘과 성취, 자유, 즐거움, 자아실현의 욕구가 있다.

2개인이 경험하는 현실세계는 감각체계와 직관체계를 거친다.

3전행동에는 활동하기, 생각하기, 관계하기의 세 가지 요소가 있다.

43R에는 책임, 현실, 옳고 그름이 있다.

5WDEP에서 W는 바람, D는 행동, E는 평가, P는 내담자를 의미한다.

문제 98

교류분석 상담에 해당하는 개념으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄷ, ㄹ, ㅂ

3ㄹ, ㅁ, ㅂ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ

문제 99

여성주의 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1차별적이고 가해적인 사회제도를 변화시키는 것은 여성주의 상담목표를 벗어난다.

2밀러(J. Miller)의 관계 모형에서 여성은 타인과 연결되어 있다고 느낄 때 존재 가치를 인정받는 것으로 지각한다.

3내담자의 문제는 개인적 특성에 의해서라기보다 사회ㆍ정치적 환경에 의해 더 잘 유발된다.

4여성주의 상담은 성에 대한 도식, 관계의 중요성, 다중 정체성 등을 다룬다.

5성(性)차이는 선천적이라기보다 사회화에 의한 것이다.

문제 100

보기에 적용된 상담기법을 활용할 때 유의사항으로 옳지 않은 것은?

1수업이 이루어지고 있는 교실에 학생이 좋아하는 요인이 있어야 한다.

2격리되어 있는 장소에 강화자극이 없어야 한다.

3복도에 나가 있는 시간은 5분 정도로 한다.

4벌을 사용할 때의 일반적인 주의사항을 고려하여 적용한다.

5수업에 참여하는 것 자체를 싫어하는 학생에게 적용하는 것이 적절하다.

문제 101

학습에 관한 뇌과학적 설명으로 옳지 않은 것은?

1도파민은 정적강화와 관련된 신경전달 물질이다.

2아세틸콜린과 세로토닌은 기억과 관련된 신경전달 물질이다.

3뇌의 우반구가 손상되면 신체의 왼쪽 부분이 영향을 받는다.

4뇌의 쾌락중추에 직접적으로 전기자극을 가하는 강화 절차를 실시하면, 자극이 종료되어도 소거가 급격히 일어나지 않는다.

5거울 뉴런은 인간이 아닌 다른 동물들에게도 발견된다.

문제 102

뇌의 가소성(plasticity)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1신경가소성은 경험의 결과로서 뇌가 연결을 재조직하거나 수정하는 능력을 말한다.

2학습 경험은 뉴런 간의 새로운 시냅스를 발달시킬 수 있다.

3신경가소성은 환경 자극이 부족할 때 더 활발하게 일어난다.

4신경생성(neurogenesis)은 성인기에도 진행된다.

5신경생성은 뇌의 특정 부위 손상 시, 그 영역의 기능 회복에 도움이 된다.

문제 103

각성에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄹ

문제 104

고전적 조건형성에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 105

내재적(intrinsic) 동기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1몰입(flow)은 내재적 동기에 해당된다.

2내재적 동기가 높아질수록 외재적 동기는 낮아진다.

3내재적 동기는 시간이 경과함에 따라 달라질 수 있다.

4과제를 선택할 수 있는 자율성이 주어지면 내재적 동기가 높아지는 경향이 있다.

5내재적으로 동기화된 과제에 외적 보상이 더해지면 내재적 동기가 감소될 수 있다.

문제 106

고전적 조건형성의 자발적 회복에 관한 설명으로 옳은 것은?

1소거 후 추가적 훈련이 필요한 절차이다.

2과거에 강화를 받았던 행동이 재출현하는 현상이다.

3조건 자극 없이 무조건 자극만 추가로 제시하는 절차이다.

4소거 후 일정 시간이 지난 다음 진행되는 절차이다.

5학습이 소거 절차에서 완전히 사라졌다는 것을 보여주는 증거이다.

문제 107

고전적 조건형성의 적용 사례로 옳지 않은 것은?

1쥐가 설탕물을 마실 때 소음에 노출되면 설탕물에 대한 맛혐오가 학습된다.

2인기있는 모델이 A제품을 광고하면 A제품에 대한 긍정적 이미지가 학습된다.

3무의미철자를 보는 중 무서운 장면이 나타나면 무의미철자에 대한 공포가 학습된다.

4아침에 머리를 감은 날 시험을 망치면 시험 보는 날은 머리를 감지 않는 행동이 학습된다.

5범죄 뉴스에서 특정 국가의 사람을 보면 그 국가 국민에 대한 편견이 학습된다.

문제 108

다음 사례에 해당하는 강화계획으로 옳은 것은?

1변동비율강화

2고정비율강화

3변동간격강화

4고정간격강화

5연속강화

문제 109

귀인의 속성에 관한 분류가 옳은 것은?

1능력이나 적성: 내적, 안정적, 통제 불가능

2과제 난이도: 외적, 불안정적, 통제 가능

3운이나 우연한 기회: 외적, 안정적, 통제 불가능

4시험 당일 기분 상태: 외적, 안정적, 통제 가능

5꾸준한 장기적인 노력: 내적, 불안정적, 통제 불가능

문제 110

뇌의 구조와 기능의 관계로 옳지 않은 것은?

1편도체: 정서 기억

2기저핵: 서술적 기억

3해마: 새로운 기억 저장

4두정엽: 공간적 특성에 대한 사고

5전두엽: 학습전략, 주의 집중 등 의식적인 사고

문제 111

다음 내용에 해당되는 이론 또는 원리는?

12과정 이론

2추동감소 이론

3자극대체이론

4반응박탈 이론

5프리맥의 원리

문제 112

학습된 무력감(learned helplessness)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 113

망각에 관한 설명으로 옳은 것은?

1망각은 소거와 동일한 의미를 지닌다.

2순행간섭에 의한 망각은 선행 학습량이 많을수록 증가한다.

3기억의 왜곡이론은 억압을 망각의 주된 원인으로 본다.

4역행간섭은 망각을 지연시키는 기능을 수행한다.

5단서의존망각은 소멸에 의한 망각을 설명하는 개념이다.

문제 114

기억 관련 개념에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ

문제 115

각 이론의 주요 입장에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 116

이론과 주장의 연결이 옳지 않은 것은?

1연합주의: 학습은 인지와 정서의 결합이다.

2형태주의: 전체는 부분의 합 이상이다.

3구성주의: 지식은 능동적 구성의 산물이다.

4진화심리학: 개인차 중 일부는 유전으로 전달된다.

5신경생리학: 해마는 학습에서 중요한 역할을 수행한다.

문제 117

각 학자의 이론적 관점에 관한 설명으로 옳은 것은?

1분트(W. Wundt): 기존의 실험 중심 연구에 반기를 들었다.

2왓슨(J. Watson): 내성법을 받아들인 이론가 중 한 명이다.

3피아제(J. Piaget): 인지적 구성주의 입장을 취한다.

4스키너(B. Skinner): '학습된 무력감'을 최초로 제안하였다.

5비고츠키(L. Vygotsky): 사회문화이론에 동기 개념을 도입하였다.

문제 118

다음 사례에서 볼 수 있는 학습전략은?

1정교화(elaboration)

2조직화(organization)

3모니터링(monitoring)

4자기언어화(self-verbalization)

5시각적 심상(visual imagery)

문제 119

다음 사례의 학습습관을 설명하는 이론은?

1자기조절학습이론(self-regulated learning theory)

2처리수준이론(levels-of-processing theory)

3상황학습이론(situated learning theory)

4이중부호화이론(dual-coding theory)

5비계설정이론(scaffolding theory)

문제 120

반두라(A. Bandura)의 이론적 개념이 아닌 것은?

1신념

2일반화

3자기효능감

4상호결정주의

5인지적 모델링

문제 121

초기 심리학 입장 중 구조주의(structuralism)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1기능주의(functionalism) 입장의 이론적 기반이 되었다.

2제임스(W. James)의 학술적 성과로부터 영향을 받았다.

3의식의 개별 요소에 대한 분석보다 연속적 흐름에 대한 이해를 강조하였다.

4행동주의가 심리학 연구의 주류로 자리를 잡는 데 중요한 역할을 하였다.

5연구대상자가 자신의 경험을 언어적으로 보고한 것을 관찰하는 방식으로 연구를 진행하였다.

문제 122

반두라(A. Bandura)가 제안한 관찰학습 과정에 포함되지 않는 것은?

1주의(attention)

2파지(retention)

3행동산출(behavioral production)

4동기(motivation)

5자동화(automatization)

문제 123

학습에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1성숙에 의한 변화는 학습이 아니다.

2수행이 없어도 학습은 일어날 수 있다.

3행동 잠재력의 변화는 학습으로 볼 수 없다.

4태도의 변화는 학습의 영역에 포함된다.

5학습은 경험을 통하여 이루어진다.

문제 124

다음 사례에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1절차적 지식을 습득하는 사례이다.

2습관화 과정에서 시연의 역할이 중요하다.

3인출속도가 비교적 빠른 지식에 관한 것이다.

4저장 용량이 제한된 기억에 관한 것이다.

5부호화와 관련이 있다.

문제 125

전이(transfer) 유형에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ

문제 126

마르샤(J. Marcia)의 자아정체감 이론에서 위기에 처해 있으면서 대안을 탐색하지만 아직 의사결정을 내리지 못한 상태는?

1정체감 유예

2정체감 유실

3정체감 성취

4정체감 혼미

5정체감 분리

문제 127

피아제(J. Piaget)의 형식적 조작기에 나타나는 특성을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 128

엘킨드(D. Elkind)의 개인적 우화(personal fable)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1자기중심성(egocentrism)의 대표적 현상 중 하나이다.

2다른 사람들이 나를 관심의 초점으로 생각하는 현상이다.

3어떠한 사건을 자신에게 적용시킬 때는 일반적인 확률을 무시하거나 왜곡하는 현상이다.

4자신의 사고와 감정이 너무나 독특해서 남들이 이해할 수 없을 것이라고 생각하는 것이다.

5약물을 복용해도 자신의 독특성으로 인해 중독현상이 없을 것이라고 생각하는 것은 개인적 우화의 예이다.

문제 129

다음 설명에 해당하는 학자는?

1프로이드(S. Freud)

2로저스(C. Rogers)

3피아제(J. Piaget)

4반두라(A. Bandura)

5콜버그(L. Kohlberg)

문제 130

MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)의 선호지표(indicator)가 아닌 것은?

1내향형(introversion)

2직관형(intuition)

3사고형(thinking)

4감각형(sensing)

5의식형(consciousness)

문제 131

( )에 적합한 학자가 순서대로 옳은 것은?

1로우(A. Roe), 수퍼(D. Super)

2로우(A. Roe), 홀랜드(J. Holland)

3수퍼(D. Super), 홀랜드(J. Holland)

4수퍼(D. Super), 긴즈버그(E. Ginzberg)

5홀랜드(J. Holland), 긴즈버그(E. Ginzberg)

문제 132

또래집단의 역할 또는 기능에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 133

설리반(H. Sullivan)의 대인관계 발달단계별 특성으로 옳지 않은 것은?

1아동기: 부모의 관심을 얻으려는 욕구가 강함

2소년ㆍ소녀기: 또래 놀이친구를 얻고자 하는 욕구가 커짐

3전청소년기: 성적 접촉의 욕구가 강함

4청소년초기: 이성관계를 형성하려는 욕구가 강함

5청소년후기: 성인사회에 통합하려는 욕구가 커짐

문제 134

청소년의 근로시간과 관련된 근로기준법의 내용이다. ( )에 들어갈 숫자가 순서대로 옳은 것은?

19, 18

210, 14

313, 18

414, 19

515, 18

문제 135

다음 설명에 해당하는 것은?

1구조주의

2후기 구조주의

3프랑크푸르트학파

4포스트모더니즘

5엘리트주의적 비판론

문제 136

베블렌(T. Veblen)의 소비이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1소비는 물건을 구매해서 상품의 경제적 효용가치를 사용하는 행위이다.

2사회적 지위나 성공에 대한 상징수단으로 소비행위를 설명한다.

3소비행위의 핵심 구성체계로 아비투스(habitus)를 강조한다.

4소비는 개인과 집단의 과시가 아닌 상품에 부여된 기호를 소비하는 것이다.

5소비행위를 문화자본의 하나인 제도적 문화자본으로 규정하였다.

문제 137

다음 설명에 해당하는 문화의 특성은?

1미래예측성

2선천성

3가변성

4다양성

5상대성

문제 138

청소년활동 진흥법상 국가 및 지방자치단체의 청소년문화활동 지원 규정에 명시된 것이 아닌 것은?

1전통문화의 계승

2청소년축제의 발굴지원

3교포청소년교류활동의 지원

4청소년동아리활동의 활성화

5청소년의 자원봉사활동의 활성화

문제 139

머튼(R. Merton)의 아노미 이론 중, 기존의 문화적 목표는 추구하지만 합법적인 수단이 없어 부당하게 목표를 추구하는 유형은?

1반항형

2도피형

3의례형

4혁신형

5동조형

문제 140

청소년복지 지원법상 청소년복지지원기관에 해당하는 것은?

1청소년자립지원관

2한국청소년상담복지개발원

3청소년쉼터

4청소년치료재활센터

5청소년회복지원시설

문제 141

학교 밖 청소년 지원에 관한 법률상 학교 밖 청소년에 해당하는 자를 모두 고른 것은? (단, 주어진 조건만 고려할 것)

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄹ

문제 142

학교 밖 청소년 지원에 관한 법률상 학교 밖 청소년에 대한 국가 및 지방자치단체의 지원내용에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 143

청소년문제행동 및 대응 등에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1여성가족부장관은 법령에 따라 학교폭력의 예방 및 대책에 관한 기본계획을 5년마다 수립해야 한다.

2시장ㆍ군수ㆍ구청장은 법령에 따라 청소년유해환경 개선활동을 수행하는 시민단체를 청소년유해환경감시단 운영기관으로 지정할 수 있다.

3청소년자살은 2007년 이후 청소년 사망원인 중 1위를 기록하고 있다.

4청소년자립지원관은 청소년쉼터 또는 청소년회복지원시설의 지원을 받았는데도 가정ㆍ학교ㆍ사회로 복귀하여 생활할 수 없는 청소년을 대상으로 한다.

5여성가족부장관은 법령에 따라 3년마다 학교 밖 청소년에 대한 실태조사를 실시하고 그 결과를 공표해야 한다.

문제 144

청소년비행에 관한 학자와 이론내용이 바르게 연결된 것은?

1코헨(A. Cohen) - 하층지역에는 본래부터 비행 가치와 문화가 존재하기 때문에 청소년들이 비행을 저지른다고 보았다.

2써덜랜드(E. Sutherland) - 청소년이 자기 문제행동을 정당화함으로써 내적 통제가 약화되어 비행으로 이어진다고 보았다.

3클로워드(R. Cloward)와 올린(L. E. Ohlin) - 비행하위문화를 범죄하위문화, 동조하위문화, 도피(은둔)하위문화로 분류하였다.

4허쉬(T. Hirschi) - 사회와의 유대관계가 청소년의 비행가능성을 높이거나 비행동기를 통제할 수 있다고 보았다.

5밀러(W. Miller) - 하층 청소년들이 중산층 기준에 맞추는 과정에서 지위좌절을 경험하게 되고 이런 좌절이 비행하위문화를 형성한다고 보았다.

문제 145

다음 설명에 해당하는 것은?

1Wee센터

2청소년쉼터

3스마트쉼센터

4국립청소년인터넷드림마을

5국립중앙청소년디딤센터

문제 146

탈북학생 맞춤형 교육에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1여성가족부는 탈북학생의 학교 및 사회적응력을 높이기 위해 교육경로를 단계별로 체계화하여 교육지원을 하고 있다.

2초등학생에 해당하는 탈북학생은 '입국 초기'에는 하나원에서 생활하며 삼죽초등학교에서 학업과 사회적응을 지원받는다.

3'전환기'를 맞는 탈북학생들을 위해 한겨레 중ㆍ고등학교를 운영하고 있으며 일반 학교와의 협력사업도 실시하고 있다.

4'정착기'의 학교 맞춤형 교육 사업에서는 정규학교를 중심으로 탈북학생이 정착지 학교에서 생활하는데 필요한 종합적 지원을 제공한다.

5탈북학생 맞춤형 교육은 개인특성에 따른 교육 수요를 반영한 맞춤형 교육 강화를 중점 추진방향으로 삼는다.

문제 147

하트(R. Hart)의 참여 사다리모델에서 실질적 참여로 볼 수 없는 단계는?

1장식 단계(Decoration)

2청소년이 시작하고 청소년이 감독하는 단계(Child-initiated and directed)

3성인들이 협의하고 정보를 제공하는 단계(Consulted and informed)

4성인들이 시작하고 청소년과 의사 결정을 공유하는 단계(Adult-initiated, shared decision with children)

5성인들이 정하지만 정보는 제공되는 단계(Assigned but informed)

문제 148

청소년복지 지원법령상 지역사회 청소년통합지원체계 구성 시 반드시 포함하여야 하는 필수연계기관에 포함되지 않는 것은?

1지방자치단체

2청소년 비행예방센터

3보호관찰소

4보건소

5청소년수련관

문제 149

우리나라 청소년은 공직선거법상 몇 세 이상부터 대통령 및 국회의원 선거권이 있는가?

116세

217세

318세

419세

520세

문제 150

소년법상 보호처분에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1사회봉사명령 처분은 14세 이상의 소년에게만 할 수 있다.

2소년의 보호처분은 그 소년의 장래 신상에 어떠한 영향도 미치지 아니한다.

3수강명령은 100시간을 초과할 수 없다.

4보호관찰관의 단기 보호관찰기간은 1년으로 한다.

5단기로 소년원에 송치된 소년의 보호기간은 3개월을 초과하지 못한다.

문제 151

콜브(D. Kolb)가 제시한 경험학습의 진행과정을 순서대로 옳게 나열한 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ

2ㄱ - ㄷ - ㄴ - ㄹ

3ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ

4ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㄱ

5ㄴ - ㄹ - ㄷ - ㄱ

문제 152

다음이 설명하는 프로그램 유형은?

1단위 프로그램

2연속 프로그램

3통합 프로그램

4종합 프로그램

5단계적 프로그램

문제 153

청소년프로그램개발 패러다임 중 비판주의 패러다임에 관한 설명에 해당하는 것은?

1외부세계에 존재하는 새로운 지식과 정보, 기술을 청소년에게 전달하는 도구적인 성격이 강하다.

2청소년지도사는 빈 그릇 상태인 청소년에게 무엇인가를 채워주는 권위 있는 사람으로 인식된다.

3프로그램의 목표에 의해 프로그램의 내용이 결정되는 성격이 강하다.

4교육을 의식화 과정으로 간주하고, 억압상태로부터의 해방과 비판적 실천행위를 강조한다.

5프로그램에 참여하는 청소년은 수동적이고 피동적인 존재로 간주된다.

문제 154

프로그램개발 통합모형에서 프로그램 관련 상황분석과 프로그램개발의 기본방향이 설정되는 단계는?

1프로그램 설계

2프로그램 기획

3프로그램 마케팅

4프로그램 실행

5프로그램 평가

문제 155

요구(needs)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 156

켈러(J. Keller)의 ARCS모형에 기초한 동기유발전략 중 관련성(Relevance) 향상 전략에 해당하는 것은?

1특이성의 전략

2난이도 계열화의 전략

3긍정적인 피드백의 전략

4친밀성의 전략

5성공기회 제공의 전략

문제 157

개인중심 청소년지도방법에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄴ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 158

청소년 기본법령상 청소년수련관의 청소년지도사 배치기준에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 숫자가 순서대로 옳은 것은?

13, 150

23, 200

33, 250

44, 200

54, 250

문제 159

청소년 기본법령상 청소년특별회의에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1여성가족부장관은 특별회의의 참석 대상을 정할 때에는 성별ㆍ연령별ㆍ지역별로 각각 전체 청소년을 대표할 수 있도록 노력하여야 한다.

2여성가족부장관이 공개모집을 통하여 선정한 청소년은 참석대상이 된다.

3특별회의는 2년마다 개최하여야 한다.

4참석대상ㆍ운영방법 등 세부적인 사항은 대통령령으로 정한다.

5여성가족부장관은 특별회의의 의제와 관련된 중앙행정기관의 장이 회의에 참석하도록 협조를 요청할 수 있다.

문제 160

청소년 기본법상 한국청소년단체협의회의 청소년육성을 위한 활동에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 161

청소년활동 진흥법 제2조(정의) 규정의 일부이다. ( )에 들어갈 용어로 옳은 것은?

1청소년이용시설

2청소년수련시설

3청소년수련거리

4청소년수련지구

5청소년어울림마당

문제 162

청소년활동 진흥법령상 ( )에 들어갈 숫자로 옳은 것은?

210

314

415

520

문제 163

청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설의 안전기준에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

1매월 1회

2분기별 1회

3반기별 1회

4매년 1회

52년마다 1회

문제 164

청소년활동 진흥법상 ( )에 들어갈 숫자로 옳은 것은?

문제 165

청소년활동 진흥법령상 위험도가 높은 청소년수련활동에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 166

청소년활동 진흥법령상 수련시설의 종합평가에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1여성가족부장관은 수련시설에 대한 종합평가를 2년마다 1회 이상 실시하여야 한다.

2여성가족부장관은 종합평가결과를 교육부장관 등 관계 기관의 장에게 알려야 한다.

3종합평가의 주기ㆍ방법ㆍ절차에 필요한 사항은 한국청소년활동진흥원이 정한다.

4국가는 종합평가의 결과가 우수한 수련시설에 대하여 포상 등을 실시할 수 있다.

5종합평가는 수련시설의 전문성 강화와 운영의 개선 등을 위하여 실시된다.

문제 167

청소년활동 진흥법 제2조(정의) 규정의 일부이다. ( )에 들어갈 내용이 순서대로 옳은 것은?

11, 비정기적

21, 정기적

32, 비정기적

42, 정기적

53, 비정기적

문제 168

청소년활동 진흥법상 ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

1한국청소년정책연구원

2한국청소년단체협의회

3한국청소년활동진흥원

4한국청소년수련시설협회

5한국청소년상담복지개발원

문제 169

청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설에 해당하는 것은?

1어린이회관

2청소년특화시설

3청소년쉼터

4청소년치료재활센터

5청소년자립지원관

문제 170

청소년활동 진흥법령상 '숙박형등 청소년수련활동 계획의 신고'에 관한 내용으로 옳은 것은?

120세 청소년집단을 대상으로 숙박형등 청소년수련활동을 주최하려는 자는 그 활동계획을 신고하여야 한다.

2숙박형등 청소년수련활동을 주최하려는 자는 그 활동계획의 신고가 수리되기 전이라도 모집활동을 할 수 있다.

3활동계획의 신고서는 한국청소년활동진흥원에 제출하여야 한다.

4활동계획을 신고한 자는 신고한 내용의 변경이 필요한 경우, 활동 후 3일 이내에 변경신고서를 제출하여야 한다.

5청소년이 부모 등 보호자와 함께 참여하는 경우는 활동계획의 신고 대상에서 제외된다.

문제 171

청소년활동 진흥법령상 청소년운영위원회에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1위원장은 위원 중에서 호선(互選)한다.

2국가 및 지방자치단체는 예산의 범위에서 운영위원회의 운영에 필요한 경비를 지원할 수 있다.

3청소년운영위원회의 구성ㆍ운영 등에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.

4위원의 임기는 2년으로 한다.

5수련시설운영단체의 대표자는 운영위원회의 의견을 수련시설 운영에 반영하여야 한다.

문제 172

국제청소년성취포상제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1영국의 에딘버러(Edinburgh) 공작에 의해 시작되었다.

2은장 단계에서는 4박 5일의 합숙 활동을 해야 한다.

3기본이념에는 비경쟁성이 포함된다.

4동장 단계에서는 봉사, 자기개발, 신체단련, 탐험을 해야 한다.

5한국청소년활동진흥원이 국제청소년성취포상제의 한국사무국이다.

문제 173

청소년수련활동 인증기준 중 공통기준에 해당하지 않는 것은?

1프로그램 자원운영

2지도자 역할 및 배치

3공간과 설비의 확보 및 관리

4안전관리계획

5이동관리

문제 174

청소년 관련법의 제정연도가 빠른 순서대로 나열한 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄷ

2ㄱ - ㄷ - ㄴ

3ㄴ - ㄱ - ㄷ

4ㄴ - ㄷ - ㄱ

5ㄷ - ㄱ - ㄴ

문제 175

청소년방과후아카데미에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1청소년 기본법에 법적 근거를 두고 있다.

2초등학교 1학년부터 중학교 3학년까지가 지원 대상이다.

3한국청소년활동진흥원에서 운영지원을 하고 있다.

4청소년수련시설에 설치ㆍ운영할 수 있다.

5담임(SM)은 상담 및 생활기록ㆍ관리 업무를 수행한다.

문제 1

발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄹ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 2

질적연구방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1심리적 현상을 계량화하고 인과관계를 검증한다.

2근거이론연구, 사례연구, 담화분석, 행동연구가 해당된다.

3인간 경험의 심미적 차원을 해석한다.

4외부감사자에 의해 연구의 정밀성을 검토한다.

5연구자들은 자신의 해석을 뒷받침하기 위해 삼각측정기법을 사용한다.

문제 3

발달연구의 자료수집 방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1질문지법은 질문지를 통해 자료를 수집한다.

2구조화된 면접은 모든 대상자에게 동일한 질문을 동일한 순서대로 물어본다.

3사례연구는 소수를 대상으로 관찰이나 면접을 통해 자료를 수집한다.

4에믹(emic)접근법은 다른 문화권에서도 일반화할 수 있는 행동을 묘사한다.

5자연관찰법은 어떠한 개입없이 일상적인 환경에서 참여자의 행동을 기록한다.

문제 4

다음 설명이 모두 해당되는 브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 생태학적 체계는?

1외체계

2거시체계

3중간체계

4미시체계

5시간체계

문제 5

발달이론가와 성인발달에 관한 주장의 연결이 옳은 것은?

1헤이플릭(L. Hayflick) - 인생주기는 네 개의 시기로 구분된다.

2레빈슨(D. Levinson) - 세포의 수명은 유전적 프로그램에 한정되어 있다.

3해비거스트(R. Havighurst) - 성공적 노화는 선택, 최적화, 보상의 요인과 연결되어 있다.

4레빙거(J. Loevinger) - 전생애 동안 개인의 자아는 단계적으로 발달하고 발달이 진행될수록 개인은 더 성숙한 자아발달 상태를 지향한다.

5발테스와 발테스(P. Baltes & M. Baltes) - 능동적이고 적극적인 생활양식이 성인후기의 안녕감과 만족도를 높인다.

문제 6

다음 설명이 모두 해당되는 검사는?

1덴버(Denver) 발달선별검사

2베일리(Bayley) 영아발달검사

3게젤(Gesell) 발달검사

4아프가(Apgar) 척도

5카텔(Cattell) 영아척도

문제 7

뇌에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 8

피아제(J. Piaget)가 제시한 구체적 조작기 사고의 주요 특징으로 옳지 않은 것은?

1상위유목과 하위유목 간의 관계를 이해한다.

2타인의 입장, 감정, 인지 등을 추론하고 이해한다.

3미래의 가능성에 대해 이상적으로 공상한다.

4문제해결 과정에서 직관보다는 논리적 조작이나 규칙을 적용한다.

5두 가지 이상의 속성에 따라 대상을 비교해서 순서대로 배열이 가능하다.

문제 9

다음 설명이 모두 해당되는 콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성발달 단계는?

1사회 계약 지향

2착한 아이 지향

3법과 질서 지향

4벌과 복종 지향

5도구적 목표 지향

문제 10

방어기제와 그에 관한 설명으로 옳은 것은?

1합리화 - 용납하기 어려운 충동이 무의식적으로 억제되어 반대로 나타난다.

2반동형성 - 충격적인 사건이나 용납할 수 없는 충동을 무의식적으로 거부한다.

3억압 - 종교나 철학 등의 지적 활동에 몰입함으로써 성적 욕망에서 벗어나고자 한다.

4동일시 - 다른 사람의 태도, 신념, 가치 등을 자신의 것으로 채택함으로써 다른 사람의 특성을 자신의 성격에 흡수한다.

5투사 - 성적 본능이 신경증적인 행동으로 전이되지 않고 오히려 사회적으로 바람직한 행동으로 나타난다.

문제 11

다음 각 사례에 해당하는 청소년기의 자아정체감 유형이 바르게 나열된 것은?

1A: 정체감 성취, B: 정체감 유실, C: 정체감 혼미

2A: 정체감 성취, B: 정체감 혼미, C: 정체감 유실

3A: 정체감 성취, B: 정체감 혼미, C: 정체감 유예

4A: 정체감 유예, B: 정체감 유실, C: 정체감 혼미

5A: 정체감 유예, B: 정체감 혼미, C: 정체감 유실

문제 12

샤이(K. Schaie)가 제시한 성인기 인지발달 단계로 옳은 것은?

1획득 → 성취 → 책임(실행) → 재통합

2획득 → 책임(실행) → 재통합 → 성취

3획득 → 책임(실행) → 성취 → 재통합

4성취 → 획득 → 재통합 → 책임(실행)

5성취 → 재통합 → 책임(실행) → 획득

문제 13

퀴블러-로스(E. Kübler-Ross)가 제시한 죽음에 적응하는 심리적 변화의 순서로 옳은 것은?

1부정 → 분노 → 타협 → 우울 → 수용

2분노 → 부정 → 우울 → 수용 → 타협

3부정 → 우울 → 분노 → 수용 → 타협

4분노 → 부정 → 타협 → 우울 → 수용

5부정 → 타협 → 분노 → 우울 → 수용

문제 14

태내발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1중배엽은 근육, 골격, 순환계가 된다.

2태내발달은 착상 순간부터 시작된다.

3태내발달은 배종기, 배아기, 태아기로 나뉜다.

4라누고(lanugo)는 태아의 신체를 덮고 있는 가는 털을 말한다.

5기형발생물질이 태내발달에 영향을 미치는 민감한 시기가 있다.

문제 15

유전 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?

1접합체의 발달은 감수분열을 통해 발생한다.

2다운증후군은 성염색체 장애이다.

3생식세포는 22개의 상염색체와 1개의 성염색체를 갖고 있다.

4정상적인 인간 접합체는 48개의 염색체를 갖고 있다.

5클라인펠터(Klinefelter) 증후군은 여아에게 발생한다.

문제 16

신경계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 17

신체 및 운동발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ

문제 18

다음 설명이 모두 해당되는 이론으로 옳은 것은?

1사회인지이론

2대인관계이론

3인지발달이론

4마음이론

5성역할발달이론

문제 19

다음 사례에서 활용되지 않은 것은?

1비계설정

2실행기능

3작업기억

4선택적 주의

5장기기억

문제 20

아동의 사회성 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1주양육자의 비일관적 양육행동은 불안정애착을 야기할 수 있다.

2프로이트(S. Freud)에 의하면 초자아 발달은 구강기에 형성된다.

3닷즈(K. Dodge)에 의하면 공격적 아동은 적대적 귀인편향을 보인다.

4아이젠버그(N. Eisenberg)에 의하면 아동의 공감능력은 친사회성 발달을 촉진한다.

5반두라(A. Bandura)의 보보인형 실험은 아동의 공격성이 모방될 수 있음을 보여준다.

문제 21

성인기 발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄱ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ

5ㄴ, ㄹ

문제 22

도덕성 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?

1피아제(J. Piaget)에 의하면 타율적 도덕성은 구체적 조작기에서 처음 나타난다.

2길포드(J. Guilford)에 의하면 여성의 도덕성은 배려와 관련된다.

3콜버그(L. Kohlberg)에 의하면 도덕적 추론은 비연속적이다.

4피아제(J. Piaget)에 의하면 아동의 도덕적 추론은 사회적 상호작용의 영향을 받지 않는다.

5반두라(A. Bandura)에 의하면 도덕적 행동은 관찰학습과 관련이 없다.

문제 23

다음 사례에서 나타난 발달양상은?

1발달전이

2역할갈등

3적응실패

4비동시성

5퇴행

문제 24

발달정신병리를 설명하는 이론적 모델과 주요 개념의 연결이 옳지 않은 것은?

1사회인지 모델 - 부적절한 정보처리

2사회학적 모델 - 아노미 상태

3의학적 모델 - 기질적 역기능

4가족체계 모델 - 경계의 붕괴

5정신역동 모델 - 과잉행동 보상

문제 25

DSM-5의 탈억제성 사회적 유대감 장애 진단을 받은 아동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1타인에 대한 최소한의 사회적ㆍ감정적 반응성을 보인다.

2진단 시점까지 장애가 12개월 이상 지속되었다.

3심각한 사회적 방임이나 불충분한 양육을 경험했다.

4아동의 연령은 최소 9개월 이상이다.

5양육환경이 바뀌어도 증상이 잘 개선되지 않을 것이다.

문제 26

집단상담의 장점으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄹ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 27

구조화 집단상담 계획에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1집단상담 회기, 시간, 장소를 사전에 계획한다.

2집단원의 선별 절차에 대한 계획을 사전에 수립한다.

3집단평가 시기, 방법, 내용을 사전에 계획한다.

4집단원 모집을 위한 홍보계획을 사전에 수립한다.

5회기별 세부적인 활동은 해당 회기 직전에 계획한다.

문제 28

다음에 해당하는 집단의 유형은?

1상담집단

2치료집단

3과업집단

4자조집단

5교육집단

문제 29

집단상담의 윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄹ, ㅁ

3ㄱ, ㄴ, ㅁ

4ㄱ, ㄹ, ㅁ

5ㄴ, ㄹ, ㅁ

문제 30

집단상담의 이론적 접근과 기법의 연결로 옳지 않은 것은?

1현실치료 - 유머, 직면

2정신분석 - 꿈 분석, 해석

3게슈탈트 - 자각, 빈 의자 기법

4해결중심 - 기적 질문, 탈숙고 기법

5아들러 - 생활양식 분석, 역설적 의도

문제 31

심리극 접근의 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1역할연기를 통해 자신, 타인 및 상황에 대한 이해를 증진한다.

2과거 발생한 일도 지금-여기에서 일어나는 것처럼 실연된다.

3주요 5대 구성요소로 주인공, 보조자아, 연출가, 각본, 무대가 있다.

4실연단계에서 내면적 정서들이 표현되면서 주인공은 억압된 감정을 의식하게 된다.

5언어적ㆍ비언어적 수단을 통해 즉흥적으로 주인공의 상황이 표현된다.

문제 32

다음에서 공통적으로 설명하고 있는 집단상담의 이론적 접근은?

1인간중심 집단상담

2교류분석 집단상담

3행동주의 집단상담

4실존주의 집단상담

5인지주의 집단상담

문제 33

다음에서 집단상담자가 적용한 상담기술을 ＜보기＞에서 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ

문제 34

소극적으로 참여하는 집단원에 관한 집단상담자의 개입 방안으로 옳지 않은 것은?

1소극적인 참여 원인에 관한 집단원의 자각을 촉진한다.

2다른 집단원이 소극적인 집단원을 공격하지 않도록 개입한다.

3집단상담자에 대한 저항의 표시인지 탐색해 본다.

4생산적인 침묵 시 기다리지 않고 즉시 개입하는 것이 효과적이다.

5집단상담 초기 침묵 시 집단상담자가 표현하는 것을 보여주어 참여를 유도한다.

문제 35

주지화 행동을 보이는 집단원에 관한 집단상담자의 대처방안으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 36

다음 집단원에 대한 상담자의 개입에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1집단원들에게 참여기회를 제공하여 상호작용을 촉진시키고 있다.

2해석 기법을 통해 집단원 행동의 원인과 목적을 통찰하도록 돕고 있다.

3과거 사건에 대한 이야기가 현재 집단에 미치는 영향을 탐색하도록 돕고 있다.

4연결 기법을 통해 집단원들이 지금-여기에서의 상호작용에 집중하도록 돕고 있다.

5차단 기법을 통해 대화의 독점이 일어나지 않도록 문제행동에 대처하고 있다.

문제 37

공동리더십 한계의 극복방안으로 옳지 않은 것은?

1집단계획과 목표를 분담하여 수립한다.

2집단 예비모임에 함께 참석한다.

3서로의 개인적 특성을 파악할 시간을 갖는다.

4회기 후 집단원 반응에 대해 서로 의견을 교환한다.

5회기 전 집단에 대한 기대를 함께 나눈다.

문제 38

집단상담자의 상담기법과 예시의 연결로 옳은 것은?

1구조화 - “선생님이 노력한 것을 알아주지 않아 서운했겠네요.”

2해석 - “집단을 마치기 전에 오늘 여러분들이 경험한 것에 대해 잠시 이야기 나눠보죠.”

3개방적 질문 - “오늘 아침 식사를 하고 왔나요?”

4보편화 - “방금 언급한 부정적인 감정이 구체적으로 무엇을 의미하는 것이죠?”

5직면 - “긴장되지 않는다고 이야기하면서 다리를 계속 떨고 있는데 알고 있나요?”

문제 39

집단역동의 요소인 내용적 측면과 과정적 측면에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1내용적 측면은 집단원들이 무엇에 관하여 이야기하고 있는지에 관심을 둔다.

2과정적 측면은 집단원이 어떻게, 왜 그런 말을 했는지에 대해 관심을 둔다.

3내용적 측면은 언어로 표현된 것보다 이면에 있는 무의식적인 동기나 의도를 더 중시하는 것이다.

4과정적 측면을 이해하기 위해 시선, 동작, 태도에도 주의를 기울여야 한다.

5내용적 측면과 과정적 측면 중 어느 한쪽으로 치우쳐서는 안 된다.

문제 40

다음에서 설명하는 집단상담의 치료적 요인은?

1정화

2실존적 요인

3자기이해

4보편성

5이타주의

문제 41

응집력이 높은 집단의 특징을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 42

집단 발달단계의 특징을 순서대로 옳게 나열한 것은?

1ㄱ → ㄴ → ㄷ → ㄹ

2ㄱ → ㄴ → ㄹ → ㄷ

3ㄱ → ㄹ → ㄴ → ㄷ

4ㄴ → ㄱ → ㄷ → ㄹ

5ㄴ → ㄱ → ㄹ → ㄷ

문제 43

다음 집단상담자 역할이 공통으로 요구되는 집단 발달단계는?

1준비단계

2초기단계

3과도기단계

4생산단계

5종결단계

문제 44

집단역동에 영향을 미치는 요소를 모두 고른 것은?

1ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 45

청소년 집단상담 회기 종결 시에 주로 이루어지는 상담자의 반응을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 46

청소년 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?

1비자발적인 집단원이 집단참여에 대한 불편한 감정을 표현할 수 있도록 돕는다.

2정신병리 징후를 가진 학생을 집단상담에 참여하도록 권유한다.

3개방집단은 상담진행에서 높은 안정성과 일관성을 유지할 수 있다.

4동질집단에 비해 이질집단은 속마음을 쉽게 공개하고 공감할 수 있다.

5게임이나 매체를 활용하는 활동은 하지 않는다.

문제 47

청소년 집단상담의 계획, 실시, 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1집단의 형태, 회기, 인원, 선발방법 등을 계획한다.

2부모나 법적보호자의 서면동의를 받은 후에 집단상담 계획을 수립한다.

3사전 오리엔테이션으로 집단상담에 대한 기본적인 이해를 돕는다.

4집단원 선정 시 집단원들의 동질성과 이질성을 고려한다.

5집단상담 성과평가를 위해 사전 및 사후 검사를 실시한다.

문제 48

청소년 집단상담에서 비밀유지에 관한 집단상담자의 역할로 옳지 않은 것은?

1비밀유지 한계를 알려주어 집단에서 자기개방을 어느 정도 할지 집단원 스스로 결정하도록 한다.

2동일한 학급에 소속된 집단원들의 경우 비밀유지의 문제를 더 중요하게 다룰 필요가 있다.

3부모나 법적보호자의 참여 동의서 작성 시 비밀유지에 관한 내용은 고지하지 않아도 된다.

4집단회기 중의 녹음, 녹화에 대해 반드시 사용 목적을 알린 후 서면 동의를 받아야 한다.

5법적으로 집단원에 대한 정보 공개가 요구되는 경우는 비밀유지 예외상황이다.

문제 49

다문화 가정 청소년 집단상담을 실시할 때 상담자의 태도로 옳지 않은 것은?

1문화적 특성이 고려된 다양한 개입방법을 사용한다.

2집단원들의 문화적 가치와 경험들을 존중한다.

3집단원에게 상담자의 문화적 가치를 강요하지 않는다.

4집단원의 문화적 배경에 대해 학습한다.

5집단원 행동을 다수 집단원의 문화적 관점에서 이해한다.

문제 50

다음 청소년 집단상담 장면에서 상담자가 공통으로 사용한 기술은?

1피드백하기

2차단하기

3연결하기

4초점 맞추기

5해석하기

문제 51

심리검사 제작자에게 요구되는 역량으로 옳지 않은 것은?

1검사목표, 내용, 과정을 이해하여야 한다.

2수검자 집단의 특성을 파악하여야 한다.

3검사이론을 숙지하고 있어야 한다.

4추상적이고 복잡한 글을 쓸 수 있는 문장력을 갖추어야 한다.

5성별, 인종, 학력 등에 대한 편견이 없어야 한다.

문제 52

심리측정과 검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1추상적인 구성개념을 직접적으로 측정하는 과정이다.

2심리측정은 신뢰성 높은 측정도구가 요구된다.

3심리검사는 개인 간 또는 개인 내 비교를 가능하게 한다.

4심리검사는 행동의 표본을 표준화된 방법으로 측정한다.

5표준화검사는 시행과 채점이 일정한 방식으로 진행된다.

문제 53

심리검사와 개발자의 연결이 옳은 것은?

1Army-β: 해서웨이(S. Hathaway)

2Stanford-Binet: 머레이(H. Murray)

3PMA: 써스톤(L. Thurstone)

416PF: 엑스너(J. Exner)

5Strong-Campbell: 벡(A. Beck)

문제 54

자연스런 환경에 참여하고 있는 관찰자가 개인을 관찰하는 측정법은?

1유사관찰법

2일화관찰법

3참여관찰법

4자기관찰법

5실험관찰법

문제 55

타당도에 관한 설명으로 옳은 것은?

1안면타당도는 다른 점수와의 관계를 분석하여 추정한다.

2공인타당도는 검사점수와 예측행동자료를 일정시간에 거쳐 수집해서 알아본다.

3내용타당도는 관련분야 전문가의 평가를 통해 판단된다.

4구성타당도는 크론바흐 알파계수(α)를 사용하여 측정한다.

5내용타당도는 숙련도검사보다 성격검사나 적성검사에서 더 중요하다.

문제 56

신뢰도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1검사-재검사 신뢰도는 실시 간격의 영향을 받지 않는다.

2평정자 간 신뢰도는 두 명 이상의 평가자가 필요하다.

3평정자 간 점수 차이는 신뢰도에 영향을 준다.

4문항들의 내용이 동질적일수록 신뢰도는 높아진다.

5검사 문항수가 증가하면 반분신뢰도는 높아진다.

문제 57

척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ

문제 58

심리측정에 관한 설명으로 옳은 것은?

1'대학 학점은 대학수학능력시험 점수와 관련된다'는 가설은 실험가설의 대표적인 예이다.

2실험가설은 선행조건의 조작과 결과적 행동의 측정을 위한 것이다.

3종속변인은 실험가설을 증명하기 위해 실험자가 의도적으로 조작하는 변수이다.

4등간척도는 가장 높은 수준의 척도이다.

5표준점수는 원점수와 동일하다.

문제 59

심리평가 시행 단계의 순서로 옳은 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ

2ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㄹ

3ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㄷ

4ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ

5ㄷ - ㄱ - ㄴ - ㄹ

문제 60

심리검사 제작 절차의 순서로 옳은 것은?

1ㄱ - ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㅁ

2ㄱ - ㄷ - ㄹ - ㅁ - ㄴ

3ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㅁ - ㄹ

4ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㄴ - ㅁ

5ㄷ - ㄴ - ㄱ - ㅁ - ㄹ

문제 61

심리검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ

문제 62

투사검사의 장점을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㅁ

2ㄴ, ㄷ, ㄹ

3ㄴ, ㄹ, ㅁ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

문제 63

심리검사 및 평가의 윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1수검자가 자해 위험이 있는 경우 비밀보장의 원칙을 지키지 않아도 된다.

2평가결과의 해석은 내담자가 그 내용을 이해할 수 있어야 한다.

3평가서를 보여 주면 안 되는 경우, 사전에 수검자에게 이 사실을 인지시켜야 한다.

4가장 적은 시간과 노력을 들여 가장 타당하게 평가할 수 있는 검사를 선택한다.

5평가 의뢰인과 수검자가 동일하지 않을 경우에, 평가서와 검사보고서는 의뢰인의 동의 없이 수검자에게 열람될 수 있다.

문제 64

웩슬러 지능검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1편차지능지수 개념을 도입했다.

2개인의 인지적 강점과 약점에 관한 정보를 제공한다.

3학업성취와 신경심리학적 손상까지 예측할 수 있다.

4지능지수는 타고난 능력과 모든 문제해결능력을 대표한다.

5개인의 성격을 측정하는 도구로도 사용할 수 있다.

문제 65

K-WISC-IV의 처리속도 지표(PSI)에 해당하는 소검사는?

1어휘

2행렬추론

3기호쓰기

4숫자

5토막짜기

문제 66

K-WISC-Ⅳ검사를 실시할 때 주의할 점으로 옳지 않은 것은?

1토막짜기: 수검자의 정중앙에 토막을 놓는다.

2모양 맞추기: 지침서에 제시된 순서대로 조각을 제시한다.

3바꿔쓰기: 지우개가 달린 심이 뾰족한 연필 한 자루를 준비한다.

4차례 맞추기: 카드 순서가 뒤섞이지 않도록 유의한다.

5어휘/이해 소검사: 수검자의 반응을 놓치지 않고 그대로 기록한다.

문제 67

맥락적, 경험적, 성분적 요인을 기반으로 지능의 삼원지능모형을 주장한 학자는?

1스피어만(C. Spearman)

2써스톤(L. Thurstone)

3길포드(J. Guilford)

4스턴버그(R. Sternberg)

5카텔(R. Cattell)

문제 68

MMPI-A의 내용척도에 관한 설명으로 옳은 것은?

1A-aln: 높은 점수는 다른 사람들과 큰 정서적 거리를 느낌

2A-cyn: 높은 점수는 자신이 매력 없고 자신감이 부족하다고 생각함

3A-las: 낮은 점수는 수줍어하고 혼자 있는 것을 좋아함

4A-con: 높은 점수는 낮은 성적과 무단결석 등을 나타냄

5A-ang: 높은 점수는 부모나 다른 가족과 많은 갈등이 있음

문제 69

MMPI-2의 타당도 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1?무응답 척도가 높아지는 요인으로 읽기장애, 정신운동의 지체가 있다.

2L척도가 높으면 자신을 완벽하고 이상적으로 꾸며대는 경향이 있다.

3F척도는 이상반응 경향을 탐지하기 위한 척도이다.

4K척도는 자신을 긍정적으로 기술하는 것을 측정하기 위한 척도이다.

5TRIN은 비일관적으로 응답하는 경향을 탐지하기 위한 무선반응 비일관성 척도이다.

문제 70

NEO-PI-R의 성격 5요인이 아닌 것은?

1신경증(N)

2친화성(A)

3개방성(O)

4내향성(I)

5성실성(C)

문제 71

성격평가질문지(PAI)의 하위척도와 그 형태적 해석으로 옳은 것은?

1ALC: 정서적 불안정성, 분노, 정체감 혼동, 충동성 시사

2ANT: 자기중심적 또는 감각적 경험 추구, 반사회적 행동경향 지속

3SAS: 마술적 사고, 망상적 신념과 지각, 환각 경험

4DEP: 공포적 회피행동, 외상사건과 관련된 불쾌한 생각 포함

5DRG: 확장된 자존감, 뚜렷한 과대성, 다양한 일에 대한 지나친 개입

문제 72

다음 성격 특징을 모두 포함하는 홀랜드(J. Holland)의 직업적 성격유형은?

1사회적(Social) 유형

2예술적(Artistic) 유형

3관습적(Conventional) 유형

4탐구적(Investigative) 유형

5현실적(Realistic) 유형

문제 73

다음 내용을 포함하는 MMPI-2의 Harris-Lingoes 소척도는?

1Hy

3PD

4SC

5Ma

문제 74

로샤 검사의 지각적 사고 지표(PTI)에 해당하지 않는 것은?

1XA%<.70이고 WDA%<.75

2X-%>.29

3LVL2>이고 FAB2>0

4M->1 혹은 X-%>.40

53r+(2)/R<.31 혹은 >.44

문제 75

허트(M. Hutt)의 BGT 평가항목 중 '형태의 일탈'에 해당하는 것은?

1지각적 회전(perception rotation)

2중첩 곤란(overlapping difficulty)

3교차 곤란(crossing difficulty)

4단편화(fragmentation)

5보속성(perseveration)

문제 76

상담의 정의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1상담자, 내담자, 상담관계가 주요 요소이다.

2상담자는 상담에 대한 전문적 훈련을 받은 사람이다.

3내담자는 자발적인 신청자로 제한한다.

4상담은 내담자의 문제를 해결하도록 노력하는 것이다.

5상담은 조력의 과정이다.

문제 77

인간중심 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1구체적인 상담기법보다 상담자의 태도를 더 중요시한다.

2인간은 자기실현경향성을 가지고 있는 존재이다.

3철학적 배경은 실증주의이다.

4로저스(C. Rogers)에 의해 창시된 상담이론이다.

5비지시적 상담 또는 내담자중심 상담으로 불리어졌다.

문제 78

상담자의 역할 중 내담자를 돕는 직접적인 역할을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄴ, ㄹ, ㅁ

문제 79

보기의 주요개념을 다루고 있는 상담이론으로 옳은 것은?

1개인심리학

2실존주의 상담

3인간중심 상담

4게슈탈트 상담

5현실치료

문제 80

상담자의 자질에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 81

상담의 종결과정에서 다루어야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

1내담자와 비공식적인 수준에서 지속적인 상담관계를 계획한다.

2내담자가 상담과정에서 무엇을 얻었는지 확인한다.

3내담자와 상담종결에 대한 불안을 다룬다.

4내담자가 사용했던 효과적인 대처행동을 검토한다.

5내담자가 앞으로 사용할 수 있는 가용자원과 행동목록을 점검한다.

문제 82

상담구조화에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 83

보기의 상담자가 사용한 상담기법으로 옳은 것은?

1도전과 직면

2질문과 탐색

3이해와 공감

4주의집중과 경청

5패턴의 자각 및 수정

문제 84

보기에서 설명하고 있는 상담이론으로 옳은 것은?

1현실치료

2행동주의 상담

3교류분석 상담

4정신분석 상담

5게슈탈트 상담

문제 85

첫 회 상담에서 상담자가 수행해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

1상담신청서 정보 확인

2접수면접 정보 확인

3라포 형성

4상담구조화

5사례개념화

문제 86

상담기술과 상담자 반응의 연결이 옳지 않은 것은?

1감정반영 - 엄마한테 야단맞아서 많이 속상했겠다.

2해석 - 친구에 관해 이야기를 나누기 전에 엄마한테 야단맞은 일에 대해서 좀 더 대화를 해보자.

3즉시성 - 네가 엄마 이야기를 하면서 나의 눈치를 자꾸 보는 것 같아 안쓰럽게 느껴진다.

4구체화 - 엄마한테 무슨 일 때문에 야단맞았니?

5자기개방 - 나도 고등학교 다닐 때 엄마한테 야단을 많이 맞았어.

문제 87

정신분석 상담기법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄷ, ㅁ, ㅂ

5ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅂ

문제 88

사례에 해당하는 A의 인지적 오류로 옳은 것은?

1이분법적 사고

2파국화

3의미축소

4잘못된 명명

5임의적 추론

문제 89

합리정서행동치료(REBT)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ

3ㄱ, ㄴ

4ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 90

보기에 해당하는 방어기제로 옳은 것은?

1부인

2합리화

3치환

4투사

5억압

문제 91

다음의 인간관에 기초한 상담이론으로 옳은 것은?

1개인심리학

2정신분석 상담

3실존주의 상담

4인간중심 상담

5행동주의 상담

문제 92

게슈탈트 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1내파층은 개체가 게슈탈트를 해소하고 완결 짓는 단계이다.

2알아차림과 접촉 주기는 배경, 감각, 알아차림, 에너지 동원, 행동, 접촉의 순으로 이루어진다.

3완결되지 못했거나 해소되지 않은 게슈탈트를 미해결 과제라고 한다.

4게슈탈트 상담의 목적은 알아차림과 접촉을 증진시키는 것이다.

5언어수정 기법을 통해 “나는 ~할 수 없다”를 “나는 ~하지 않겠다”로 바꾼다.

문제 93

엘리스(A. Ellis)가 제시한 합리적 사고와 비합리적 사고의 변별 기준으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄹ, ㅁ

3ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 94

게슈탈트 상담에서 접촉경계 장애와 그 예시가 옳은 것은?

1내사 - 부모님이 이혼하신 지 한 달이 지났지만 힘들지는 않아요. 통계자료를 봐도 이혼 가정 청소년들이 모두 힘든 것은 아니잖아요.

2투사 - 엄마는 제가 어려서부터 변호사가 되길 원하셨어요. 저는 변호사 이외에 다른 직업을 생각해 본 적이 없어요.

3반전 - 아빠가 술을 드시고 제게 화를 내시면 저는 자해를 하곤 했어요.

4융합 - 제가 원하는 것을 엄마가 해 주지 않을 때 정말 화가 나요. 엄마는 자기중심적이세요.

5편향 - 제가 원하는 대로 진로를 결정한다면 엄마가 실망하실 거예요. 저는 엄마를 실망시켜드리고 싶지 않아요.

문제 95

상담자가 사용하고 있는 개인심리학의 상담 기법으로 옳은 것은?

1격려하기

2자기 포착하기

3스프에 침 뱉기

4단추 누르기 기법

5마치 ~인 것처럼 행동하기

문제 96

사례에서 상담자가 사용한 해결중심 상담의 질문기법으로 옳은 것은?

1예외 질문

2기적 질문

3대처 질문

4척도 질문

5관계성 질문

문제 97

현실치료에 관한 설명으로 옳은 것은?

1기본 욕구에는 사랑과 소속, 힘과 성취, 자유, 즐거움, 자아실현의 욕구가 있다.

2개인이 경험하는 현실세계는 감각체계와 직관체계를 거친다.

3전행동에는 활동하기, 생각하기, 관계하기의 세 가지 요소가 있다.

43R에는 책임, 현실, 옳고 그름이 있다.

5WDEP에서 W는 바람, D는 행동, E는 평가, P는 내담자를 의미한다.

문제 98

교류분석 상담에 해당하는 개념으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄷ, ㄹ, ㅂ

3ㄹ, ㅁ, ㅂ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ

문제 99

여성주의 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1차별적이고 가해적인 사회제도를 변화시키는 것은 여성주의 상담목표를 벗어난다.

2밀러(J. Miller)의 관계 모형에서 여성은 타인과 연결되어 있다고 느낄 때 존재 가치를 인정받는 것으로 지각한다.

3내담자의 문제는 개인적 특성에 의해서라기보다 사회ㆍ정치적 환경에 의해 더 잘 유발된다.

4여성주의 상담은 성에 대한 도식, 관계의 중요성, 다중 정체성 등을 다룬다.

5성(性)차이는 선천적이라기보다 사회화에 의한 것이다.

문제 100

보기에 적용된 상담기법을 활용할 때 유의사항으로 옳지 않은 것은?

1수업이 이루어지고 있는 교실에 학생이 좋아하는 요인이 있어야 한다.

2격리되어 있는 장소에 강화자극이 없어야 한다.

3복도에 나가 있는 시간은 5분 정도로 한다.

4벌을 사용할 때의 일반적인 주의사항을 고려하여 적용한다.

5수업에 참여하는 것 자체를 싫어하는 학생에게 적용하는 것이 적절하다.

문제 101

학습에 관한 뇌과학적 설명으로 옳지 않은 것은?

1도파민은 정적강화와 관련된 신경전달 물질이다.

2아세틸콜린과 세로토닌은 기억과 관련된 신경전달 물질이다.

3뇌의 우반구가 손상되면 신체의 왼쪽 부분이 영향을 받는다.

4뇌의 쾌락중추에 직접적으로 전기자극을 가하는 강화 절차를 실시하면, 자극이 종료되어도 소거가 급격히 일어나지 않는다.

5거울 뉴런은 인간이 아닌 다른 동물들에게도 발견된다.

문제 102

뇌의 가소성(plasticity)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1신경가소성은 경험의 결과로서 뇌가 연결을 재조직하거나 수정하는 능력을 말한다.

2학습 경험은 뉴런 간의 새로운 시냅스를 발달시킬 수 있다.

3신경가소성은 환경 자극이 부족할 때 더 활발하게 일어난다.

4신경생성(neurogenesis)은 성인기에도 진행된다.

5신경생성은 뇌의 특정 부위 손상 시, 그 영역의 기능 회복에 도움이 된다.

문제 103

각성에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄹ

문제 104

고전적 조건형성에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 105

내재적(intrinsic) 동기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1몰입(flow)은 내재적 동기에 해당된다.

2내재적 동기가 높아질수록 외재적 동기는 낮아진다.

3내재적 동기는 시간이 경과함에 따라 달라질 수 있다.

4과제를 선택할 수 있는 자율성이 주어지면 내재적 동기가 높아지는 경향이 있다.

5내재적으로 동기화된 과제에 외적 보상이 더해지면 내재적 동기가 감소될 수 있다.

문제 106

고전적 조건형성의 자발적 회복에 관한 설명으로 옳은 것은?

1소거 후 추가적 훈련이 필요한 절차이다.

2과거에 강화를 받았던 행동이 재출현하는 현상이다.

3조건 자극 없이 무조건 자극만 추가로 제시하는 절차이다.

4소거 후 일정 시간이 지난 다음 진행되는 절차이다.

5학습이 소거 절차에서 완전히 사라졌다는 것을 보여주는 증거이다.

문제 107

고전적 조건형성의 적용 사례로 옳지 않은 것은?

1쥐가 설탕물을 마실 때 소음에 노출되면 설탕물에 대한 맛혐오가 학습된다.

2인기있는 모델이 A제품을 광고하면 A제품에 대한 긍정적 이미지가 학습된다.

3무의미철자를 보는 중 무서운 장면이 나타나면 무의미철자에 대한 공포가 학습된다.

4아침에 머리를 감은 날 시험을 망치면 시험 보는 날은 머리를 감지 않는 행동이 학습된다.

5범죄 뉴스에서 특정 국가의 사람을 보면 그 국가 국민에 대한 편견이 학습된다.

문제 108

다음 사례에 해당하는 강화계획으로 옳은 것은?

1변동비율강화

2고정비율강화

3변동간격강화

4고정간격강화

5연속강화

문제 109

귀인의 속성에 관한 분류가 옳은 것은?

1능력이나 적성: 내적, 안정적, 통제 불가능

2과제 난이도: 외적, 불안정적, 통제 가능

3운이나 우연한 기회: 외적, 안정적, 통제 불가능

4시험 당일 기분 상태: 외적, 안정적, 통제 가능

5꾸준한 장기적인 노력: 내적, 불안정적, 통제 불가능

문제 110

뇌의 구조와 기능의 관계로 옳지 않은 것은?

1편도체: 정서 기억

2기저핵: 서술적 기억

3해마: 새로운 기억 저장

4두정엽: 공간적 특성에 대한 사고

5전두엽: 학습전략, 주의 집중 등 의식적인 사고

문제 111

다음 내용에 해당되는 이론 또는 원리는?

12과정 이론

2추동감소 이론

3자극대체이론

4반응박탈 이론

5프리맥의 원리

문제 112

학습된 무력감(learned helplessness)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 113

망각에 관한 설명으로 옳은 것은?

1망각은 소거와 동일한 의미를 지닌다.

2순행간섭에 의한 망각은 선행 학습량이 많을수록 증가한다.

3기억의 왜곡이론은 억압을 망각의 주된 원인으로 본다.

4역행간섭은 망각을 지연시키는 기능을 수행한다.

5단서의존망각은 소멸에 의한 망각을 설명하는 개념이다.

문제 114

기억 관련 개념에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ

문제 115

각 이론의 주요 입장에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 116

이론과 주장의 연결이 옳지 않은 것은?

1연합주의: 학습은 인지와 정서의 결합이다.

2형태주의: 전체는 부분의 합 이상이다.

3구성주의: 지식은 능동적 구성의 산물이다.

4진화심리학: 개인차 중 일부는 유전으로 전달된다.

5신경생리학: 해마는 학습에서 중요한 역할을 수행한다.

문제 117

각 학자의 이론적 관점에 관한 설명으로 옳은 것은?

1분트(W. Wundt): 기존의 실험 중심 연구에 반기를 들었다.

2왓슨(J. Watson): 내성법을 받아들인 이론가 중 한 명이다.

3피아제(J. Piaget): 인지적 구성주의 입장을 취한다.

4스키너(B. Skinner): '학습된 무력감'을 최초로 제안하였다.

5비고츠키(L. Vygotsky): 사회문화이론에 동기 개념을 도입하였다.

문제 118

다음 사례에서 볼 수 있는 학습전략은?

1정교화(elaboration)

2조직화(organization)

3모니터링(monitoring)

4자기언어화(self-verbalization)

5시각적 심상(visual imagery)

문제 119

다음 사례의 학습습관을 설명하는 이론은?

1자기조절학습이론(self-regulated learning theory)

2처리수준이론(levels-of-processing theory)

3상황학습이론(situated learning theory)

4이중부호화이론(dual-coding theory)

5비계설정이론(scaffolding theory)

문제 120

반두라(A. Bandura)의 이론적 개념이 아닌 것은?

1신념

2일반화

3자기효능감

4상호결정주의

5인지적 모델링

문제 121

초기 심리학 입장 중 구조주의(structuralism)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1기능주의(functionalism) 입장의 이론적 기반이 되었다.

2제임스(W. James)의 학술적 성과로부터 영향을 받았다.

3의식의 개별 요소에 대한 분석보다 연속적 흐름에 대한 이해를 강조하였다.

4행동주의가 심리학 연구의 주류로 자리를 잡는 데 중요한 역할을 하였다.

5연구대상자가 자신의 경험을 언어적으로 보고한 것을 관찰하는 방식으로 연구를 진행하였다.

문제 122

반두라(A. Bandura)가 제안한 관찰학습 과정에 포함되지 않는 것은?

1주의(attention)

2파지(retention)

3행동산출(behavioral production)

4동기(motivation)

5자동화(automatization)

문제 123

학습에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1성숙에 의한 변화는 학습이 아니다.

2수행이 없어도 학습은 일어날 수 있다.

3행동 잠재력의 변화는 학습으로 볼 수 없다.

4태도의 변화는 학습의 영역에 포함된다.

5학습은 경험을 통하여 이루어진다.

문제 124

다음 사례에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1절차적 지식을 습득하는 사례이다.

2습관화 과정에서 시연의 역할이 중요하다.

3인출속도가 비교적 빠른 지식에 관한 것이다.

4저장 용량이 제한된 기억에 관한 것이다.

5부호화와 관련이 있다.

문제 125

전이(transfer) 유형에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ

문제 126

마르샤(J. Marcia)의 자아정체감 이론에서 위기에 처해 있으면서 대안을 탐색하지만 아직 의사결정을 내리지 못한 상태는?

1정체감 유예

2정체감 유실

3정체감 성취

4정체감 혼미

5정체감 분리

문제 127

피아제(J. Piaget)의 형식적 조작기에 나타나는 특성을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 128

엘킨드(D. Elkind)의 개인적 우화(personal fable)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1자기중심성(egocentrism)의 대표적 현상 중 하나이다.

2다른 사람들이 나를 관심의 초점으로 생각하는 현상이다.

3어떠한 사건을 자신에게 적용시킬 때는 일반적인 확률을 무시하거나 왜곡하는 현상이다.

4자신의 사고와 감정이 너무나 독특해서 남들이 이해할 수 없을 것이라고 생각하는 것이다.

5약물을 복용해도 자신의 독특성으로 인해 중독현상이 없을 것이라고 생각하는 것은 개인적 우화의 예이다.

문제 129

다음 설명에 해당하는 학자는?

1프로이드(S. Freud)

2로저스(C. Rogers)

3피아제(J. Piaget)

4반두라(A. Bandura)

5콜버그(L. Kohlberg)

문제 130

MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)의 선호지표(indicator)가 아닌 것은?

1내향형(introversion)

2직관형(intuition)

3사고형(thinking)

4감각형(sensing)

5의식형(consciousness)

문제 131

( )에 적합한 학자가 순서대로 옳은 것은?

1로우(A. Roe), 수퍼(D. Super)

2로우(A. Roe), 홀랜드(J. Holland)

3수퍼(D. Super), 홀랜드(J. Holland)

4수퍼(D. Super), 긴즈버그(E. Ginzberg)

5홀랜드(J. Holland), 긴즈버그(E. Ginzberg)

문제 132

또래집단의 역할 또는 기능에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 133

설리반(H. Sullivan)의 대인관계 발달단계별 특성으로 옳지 않은 것은?

1아동기: 부모의 관심을 얻으려는 욕구가 강함

2소년ㆍ소녀기: 또래 놀이친구를 얻고자 하는 욕구가 커짐

3전청소년기: 성적 접촉의 욕구가 강함

4청소년초기: 이성관계를 형성하려는 욕구가 강함

5청소년후기: 성인사회에 통합하려는 욕구가 커짐

문제 134

청소년의 근로시간과 관련된 근로기준법의 내용이다. ( )에 들어갈 숫자가 순서대로 옳은 것은?

19, 18

210, 14

313, 18

414, 19

515, 18

문제 135

다음 설명에 해당하는 것은?

1구조주의

2후기 구조주의

3프랑크푸르트학파

4포스트모더니즘

5엘리트주의적 비판론

문제 136

베블렌(T. Veblen)의 소비이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1소비는 물건을 구매해서 상품의 경제적 효용가치를 사용하는 행위이다.

2사회적 지위나 성공에 대한 상징수단으로 소비행위를 설명한다.

3소비행위의 핵심 구성체계로 아비투스(habitus)를 강조한다.

4소비는 개인과 집단의 과시가 아닌 상품에 부여된 기호를 소비하는 것이다.

5소비행위를 문화자본의 하나인 제도적 문화자본으로 규정하였다.

문제 137

다음 설명에 해당하는 문화의 특성은?

1미래예측성

2선천성

3가변성

4다양성

5상대성

문제 138

청소년활동 진흥법상 국가 및 지방자치단체의 청소년문화활동 지원 규정에 명시된 것이 아닌 것은?

1전통문화의 계승

2청소년축제의 발굴지원

3교포청소년교류활동의 지원

4청소년동아리활동의 활성화

5청소년의 자원봉사활동의 활성화

문제 139

머튼(R. Merton)의 아노미 이론 중, 기존의 문화적 목표는 추구하지만 합법적인 수단이 없어 부당하게 목표를 추구하는 유형은?

1반항형

2도피형

3의례형

4혁신형

5동조형

문제 140

청소년복지 지원법상 청소년복지지원기관에 해당하는 것은?

1청소년자립지원관

2한국청소년상담복지개발원

3청소년쉼터

4청소년치료재활센터

5청소년회복지원시설

문제 141

학교 밖 청소년 지원에 관한 법률상 학교 밖 청소년에 해당하는 자를 모두 고른 것은? (단, 주어진 조건만 고려할 것)

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄹ

문제 142

학교 밖 청소년 지원에 관한 법률상 학교 밖 청소년에 대한 국가 및 지방자치단체의 지원내용에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 143

청소년문제행동 및 대응 등에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1여성가족부장관은 법령에 따라 학교폭력의 예방 및 대책에 관한 기본계획을 5년마다 수립해야 한다.

2시장ㆍ군수ㆍ구청장은 법령에 따라 청소년유해환경 개선활동을 수행하는 시민단체를 청소년유해환경감시단 운영기관으로 지정할 수 있다.

3청소년자살은 2007년 이후 청소년 사망원인 중 1위를 기록하고 있다.

5여성가족부장관은 법령에 따라 3년마다 학교 밖 청소년에 대한 실태조사를 실시하고 그 결과를 공표해야 한다.

문제 144

청소년비행에 관한 학자와 이론내용이 바르게 연결된 것은?

1코헨(A. Cohen) - 하층지역에는 본래부터 비행 가치와 문화가 존재하기 때문에 청소년들이 비행을 저지른다고 보았다.

2써덜랜드(E. Sutherland) - 청소년이 자기 문제행동을 정당화함으로써 내적 통제가 약화되어 비행으로 이어진다고 보았다.

3클로워드(R. Cloward)와 올린(L. E. Ohlin) - 비행하위문화를 범죄하위문화, 동조하위문화, 도피(은둔)하위문화로 분류하였다.

4허쉬(T. Hirschi) - 사회와의 유대관계가 청소년의 비행가능성을 높이거나 비행동기를 통제할 수 있다고 보았다.

5밀러(W. Miller) - 하층 청소년들이 중산층 기준에 맞추는 과정에서 지위좌절을 경험하게 되고 이런 좌절이 비행하위문화를 형성한다고 보았다.

문제 145

다음 설명에 해당하는 것은?

1Wee센터

2청소년쉼터

3스마트쉼센터

4국립청소년인터넷드림마을

5국립중앙청소년디딤센터

문제 146

탈북학생 맞춤형 교육에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1여성가족부는 탈북학생의 학교 및 사회적응력을 높이기 위해 교육경로를 단계별로 체계화하여 교육지원을 하고 있다.

2초등학생에 해당하는 탈북학생은 '입국 초기'에는 하나원에서 생활하며 삼죽초등학교에서 학업과 사회적응을 지원받는다.

3'전환기'를 맞는 탈북학생들을 위해 한겨레 중ㆍ고등학교를 운영하고 있으며 일반 학교와의 협력사업도 실시하고 있다.

4'정착기'의 학교 맞춤형 교육 사업에서는 정규학교를 중심으로 탈북학생이 정착지 학교에서 생활하는데 필요한 종합적 지원을 제공한다.

5탈북학생 맞춤형 교육은 개인특성에 따른 교육 수요를 반영한 맞춤형 교육 강화를 중점 추진방향으로 삼는다.

문제 147

하트(R. Hart)의 참여 사다리모델에서 실질적 참여로 볼 수 없는 단계는?

1장식 단계(Decoration)

2청소년이 시작하고 청소년이 감독하는 단계(Child-initiated and directed)

3성인들이 협의하고 정보를 제공하는 단계(Consulted and informed)

4성인들이 시작하고 청소년과 의사 결정을 공유하는 단계(Adult-initiated, shared decision with children)

5성인들이 정하지만 정보는 제공되는 단계(Assigned but informed)

문제 148

청소년복지 지원법령상 지역사회 청소년통합지원체계 구성 시 반드시 포함하여야 하는 필수연계기관에 포함되지 않는 것은?

1지방자치단체

2청소년 비행예방센터

3보호관찰소

4보건소

5청소년수련관

문제 149

우리나라 청소년은 공직선거법상 몇 세 이상부터 대통령 및 국회의원 선거권이 있는가?

116세

217세

318세

419세

520세

문제 150

소년법상 보호처분에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1사회봉사명령 처분은 14세 이상의 소년에게만 할 수 있다.

2소년의 보호처분은 그 소년의 장래 신상에 어떠한 영향도 미치지 아니한다.

3수강명령은 100시간을 초과할 수 없다.

4보호관찰관의 단기 보호관찰기간은 1년으로 한다.

5단기로 소년원에 송치된 소년의 보호기간은 3개월을 초과하지 못한다.

문제 151

콜브(D. Kolb)가 제시한 경험학습의 진행과정을 순서대로 옳게 나열한 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ

2ㄱ - ㄷ - ㄴ - ㄹ

3ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ

4ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㄱ

5ㄴ - ㄹ - ㄷ - ㄱ

문제 152

다음이 설명하는 프로그램 유형은?

1단위 프로그램

2연속 프로그램

3통합 프로그램

4종합 프로그램

5단계적 프로그램

문제 153

청소년프로그램개발 패러다임 중 비판주의 패러다임에 관한 설명에 해당하는 것은?

1외부세계에 존재하는 새로운 지식과 정보, 기술을 청소년에게 전달하는 도구적인 성격이 강하다.

2청소년지도사는 빈 그릇 상태인 청소년에게 무엇인가를 채워주는 권위 있는 사람으로 인식된다.

3프로그램의 목표에 의해 프로그램의 내용이 결정되는 성격이 강하다.

4교육을 의식화 과정으로 간주하고, 억압상태로부터의 해방과 비판적 실천행위를 강조한다.

5프로그램에 참여하는 청소년은 수동적이고 피동적인 존재로 간주된다.

문제 154

프로그램개발 통합모형에서 프로그램 관련 상황분석과 프로그램개발의 기본방향이 설정되는 단계는?

1프로그램 설계

2프로그램 기획

3프로그램 마케팅

4프로그램 실행

5프로그램 평가

문제 155

요구(needs)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 156

켈러(J. Keller)의 ARCS모형에 기초한 동기유발전략 중 관련성(Relevance) 향상 전략에 해당하는 것은?

1특이성의 전략

2난이도 계열화의 전략

3긍정적인 피드백의 전략

4친밀성의 전략

5성공기회 제공의 전략

문제 157

개인중심 청소년지도방법에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄴ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 158

청소년 기본법령상 청소년수련관의 청소년지도사 배치기준에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 숫자가 순서대로 옳은 것은?

13, 150

23, 200

33, 250

44, 200

54, 250

문제 159

청소년 기본법령상 청소년특별회의에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1여성가족부장관은 특별회의의 참석 대상을 정할 때에는 성별ㆍ연령별ㆍ지역별로 각각 전체 청소년을 대표할 수 있도록 노력하여야 한다.

2여성가족부장관이 공개모집을 통하여 선정한 청소년은 참석대상이 된다.

3특별회의는 2년마다 개최하여야 한다.

4참석대상ㆍ운영방법 등 세부적인 사항은 대통령령으로 정한다.

5여성가족부장관은 특별회의의 의제와 관련된 중앙행정기관의 장이 회의에 참석하도록 협조를 요청할 수 있다.

문제 160

청소년 기본법상 한국청소년단체협의회의 청소년육성을 위한 활동에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 161

청소년활동 진흥법 제2조(정의) 규정의 일부이다. ( )에 들어갈 용어로 옳은 것은?

1청소년이용시설

2청소년수련시설

3청소년수련거리

4청소년수련지구

5청소년어울림마당

문제 162

청소년활동 진흥법령상 ( )에 들어갈 숫자로 옳은 것은?

210

314

415

520

문제 163

청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설의 안전기준에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

1매월 1회

2분기별 1회

3반기별 1회

4매년 1회

52년마다 1회

문제 164

청소년활동 진흥법상 ( )에 들어갈 숫자로 옳은 것은?

문제 165

청소년활동 진흥법령상 위험도가 높은 청소년수련활동에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 166

청소년활동 진흥법령상 수련시설의 종합평가에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1여성가족부장관은 수련시설에 대한 종합평가를 2년마다 1회 이상 실시하여야 한다.

2여성가족부장관은 종합평가결과를 교육부장관 등 관계 기관의 장에게 알려야 한다.

3종합평가의 주기ㆍ방법ㆍ절차에 필요한 사항은 한국청소년활동진흥원이 정한다.

4국가는 종합평가의 결과가 우수한 수련시설에 대하여 포상 등을 실시할 수 있다.

5종합평가는 수련시설의 전문성 강화와 운영의 개선 등을 위하여 실시된다.

문제 167

청소년활동 진흥법 제2조(정의) 규정의 일부이다. ( )에 들어갈 내용이 순서대로 옳은 것은?

11, 비정기적

21, 정기적

32, 비정기적

42, 정기적

53, 비정기적

문제 168

청소년활동 진흥법상 ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

1한국청소년정책연구원

2한국청소년단체협의회

3한국청소년활동진흥원

4한국청소년수련시설협회

5한국청소년상담복지개발원

문제 169

청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설에 해당하는 것은?

1어린이회관

2청소년특화시설

3청소년쉼터

4청소년치료재활센터

5청소년자립지원관

문제 170

청소년활동 진흥법령상 '숙박형등 청소년수련활동 계획의 신고'에 관한 내용으로 옳은 것은?

120세 청소년집단을 대상으로 숙박형등 청소년수련활동을 주최하려는 자는 그 활동계획을 신고하여야 한다.

2숙박형등 청소년수련활동을 주최하려는 자는 그 활동계획의 신고가 수리되기 전이라도 모집활동을 할 수 있다.

3활동계획의 신고서는 한국청소년활동진흥원에 제출하여야 한다.

4활동계획을 신고한 자는 신고한 내용의 변경이 필요한 경우, 활동 후 3일 이내에 변경신고서를 제출하여야 한다.

5청소년이 부모 등 보호자와 함께 참여하는 경우는 활동계획의 신고 대상에서 제외된다.

문제 171

청소년활동 진흥법령상 청소년운영위원회에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1위원장은 위원 중에서 호선(互選)한다.

2국가 및 지방자치단체는 예산의 범위에서 운영위원회의 운영에 필요한 경비를 지원할 수 있다.

3청소년운영위원회의 구성ㆍ운영 등에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.

4위원의 임기는 2년으로 한다.

5수련시설운영단체의 대표자는 운영위원회의 의견을 수련시설 운영에 반영하여야 한다.

문제 172

국제청소년성취포상제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1영국의 에딘버러(Edinburgh) 공작에 의해 시작되었다.

2은장 단계에서는 4박 5일의 합숙 활동을 해야 한다.

3기본이념에는 비경쟁성이 포함된다.

4동장 단계에서는 봉사, 자기개발, 신체단련, 탐험을 해야 한다.

5한국청소년활동진흥원이 국제청소년성취포상제의 한국사무국이다.

문제 173

청소년수련활동 인증기준 중 공통기준에 해당하지 않는 것은?

1프로그램 자원운영

2지도자 역할 및 배치

3공간과 설비의 확보 및 관리

4안전관리계획

5이동관리

문제 174

청소년 관련법의 제정연도가 빠른 순서대로 나열한 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄷ

2ㄱ - ㄷ - ㄴ

3ㄴ - ㄱ - ㄷ

4ㄴ - ㄷ - ㄱ

5ㄷ - ㄱ - ㄴ

문제 175

청소년방과후아카데미에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1청소년 기본법에 법적 근거를 두고 있다.

2초등학교 1학년부터 중학교 3학년까지가 지원 대상이다.

3한국청소년활동진흥원에서 운영지원을 하고 있다.

4청소년수련시설에 설치ㆍ운영할 수 있다.

5담임(SM)은 상담 및 생활기록ㆍ관리 업무를 수행한다.