[청소년상담사 3급] 24년 1회차 시험지 PDF 다운로드

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문제 1

발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄷ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 2

발달연구방법에 관한 설명으로 옳은 것은?

1종단적 설계에서는 연령 변화와 출생동시집단(cohort) 효과의 구분이 어렵다.

2횡단적 설계에서는 같은 참가자들을 일정한 기간 동안 반복해서 연구한다.

3계열적 설계에서는 여러 연령집단을 표집하여 일정한 기간 동안 반복 관찰한다.

4상관설계에서는 변인 간의 인과관계를 파악한다.

5실험설계에서 통제집단은 과외변인의 효과를 비교하는 역할을 한다.

문제 3

발달 이론가와 그의 주장이 올바르게 짝지어진 것이 아닌 것은?

1에릭슨(E. Erikson): 특정 발달 단계에서의 위기 극복에 실패하더라도 다음 단계로 발달이 진행된다.

2베일런트(G. Vaillant): 성인발달은 질적으로 다른 네 개의 시기로 구성되며, 각 시기는 전환기로 시작한다.

3비고츠키(L. Vygotsky): 아동의 발달을 사회적 상호작용과 문화로부터 분리할 수 없다.

4브론펜브레너(U. Bronfenbrenner): 개인과 생태학적 체계 간의 관계는 양방향적이다.

5설리반(H. Sullivan): 질풍노도의 시기는 성ㆍ친밀감ㆍ안전 욕구 간의 충돌로 인해 일어난다.

문제 4

피아제(J. Piaget)가 제시한 전조작기 발달 특성으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 5

다음 ( )에 해당하는 개념은?

1실행기능

2대상영속성

3지연모방

4마음이론

5메타인지

문제 6

다음 설명에 해당하는 애착의 유형은?

1회피 애착

2저항 애착

3혼란 애착

4몰입 애착

5안정 애착

문제 7

다음 사례에 해당하는 언어 발달 특징으로 옳은 것은?

1공동 주의

2과잉 축소

3과잉 확대

4전보식 언어

5과잉 일반화

문제 8

아동기의 인지 발달특징으로 옳은 것은?

1상상적 청중

2상징적 사고

3다중 유목화

4개인적 우화

5추상적 사고

문제 9

청소년기 인지 발달특징에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 10

청소년기 발달에 관한 발달 이론가의 주장으로 옳은 것은?

1안나 프로이트(A. Freud)는 청소년기를 질풍노도의 시기로 보는 관점을 부정한다.

2셀먼(R. Selman)에 따르면 조망수용 발달의 마지막 단계에 있는 청소년들은 제3자의 입장이 사회제도, 관습 등의 영향을 받을 수 있음을 이해한다.

3에릭슨(E. Erikson)은 심리적 유예기를 자아정체감 위기로 보았다.

4마샤(J. Marcia)는 정체감 위기를 경험하지 않고, 직업선택에 대한 관심이 없는 지위를 정체감 유실(foreclosure)이라고 하였다.

5길리건(C. Gilligan)은 여성은 남성과 유사하게 도덕적 추론을 한다고 주장한다.

문제 11

다음에 해당하는 발테스(P. Baltes)의 성공적 노화의 요인은?

1최적화

2보상

3의도적-선택

4상실기반-선택

5사회정서적-선택

문제 12

노년기 발달특징에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄹ

2ㄴ, ㄷ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 13

전생애 발달적 조망에서 발달에 미치는 영향요인에 관한 설명으로 옳은 것은?

140대 직업전환은 규범적 연령관련 요인이다.

2사춘기는 규범적 역사관련 요인이다.

3청소년기 부모의 실직은 규범적 연령관련 요인이다.

4출생동시집단 효과는 비규범적 요인이다.

5코로나 팬데믹은 규범적 역사관련 요인이다.

문제 14

다음에 해당하는 성염색체 이상 증후군은?

1취약 X증후군

2XYY증후군

3터너증후군

4다운증후군

5클라인펠터 증후군

문제 15

태내발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1태아기는 임신 2개월부터 출생까지의 시기이다.

2임신 28주경이 되면 태아는 자궁 밖에서 생존 가능하다.

3배아기는 기형유발물질에 의한 중추신경계 손상에 가장 민감한 시기이다.

4산모의 과도한 흡연은 과체중아 문제를 야기한다.

5태아기 동안 실제로 필요한 뉴런보다 훨씬 더 많은 뉴런이 생성된다.

문제 16

다음 사례에 해당하는 신생아의 반사행동은?

1바빈스키 반사

2수영 반사

3모로 반사

4파악 반사

5걸음마 반사

문제 17

소근육 운동 발달 순서를 옳게 나열한 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄹ – ㄷ

2ㄱ - ㄷ - ㄴ – ㄹ

3ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㄹ

4ㄷ - ㄹ - ㄱ – ㄴ

5ㄹ - ㄴ - ㄱ - ㄷ

문제 18

지능에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄴ

2ㄱ, ㄴ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 19

다음 A의 행동을 설명하는 발달 이론은?

1피아제(J. Piaget)의 인지발달이론

2프로이트(S. Freud)의 정신분석이론

3반두라(A. Bandura)의 사회학습이론

4로렌즈(K. Lorenz)의 동물행동학적 이론

5브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 생태학적 이론

문제 20

콜버그(L. Kohlberg)의 이론으로 A, B, C가 획득한 성 역할 발달특성을 옳게 분석한 것은?

1A: 성정체성, B: 성항상성, C: 성안정성

2A: 성정체성, B: 성안정성, C: 성항상성

3A: 성안정성, B: 성정체성, C: 성항상성

4A: 성안정성, B: 성항상성, C: 성정체성

5A: 성항상성, B: 성안정성, C: 성정체성

문제 21

공격성 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1닷지(K. Dodge)는 공격성이 잘못된 사회인지적 판단에 기인한다고 본다.

2적대적 공격성은 타인에게 고통이나 해를 가하는 것 자체가 목적이다.

3영아의 공격성은 대체로 물건을 차지하기 위한 도구적 공격성이다.

4유아는 언어적 공격성을 먼저 보이지만 점차 물리적 공격성을 더 많이 보이게 된다.

5보상이론가들은 공격적 행동은 그러한 행동이 결과적으로 공격자에게 보상을 가져다주기 때문에 발달한다고 주장한다.

문제 22

콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성 발달단계 중 '가' 단계에 관한 설명으로 옳은 것은?

1자신의 최고 이익에 따라 도덕적 판단을 한다.

2남들에게 칭찬을 받고 비난받지 않기 위해 법을 지킨다.

3사회적 규범이나 법을 지키는 것을 전체적인 사회질서를 유지하기 위한 것이라고 생각한다.

4스스로 규정한 도덕적 정의와 원칙을 지향한다.

5사회적 규범이나 법칙이 절대적이 아니라는 것을 알게 된다.

문제 23

정서 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1일차 정서는 학습으로 인해 나타난다.

2공포는 위험에 대한 반응으로 나타난다.

3자아의 인식 이후에 이차 정서가 나타난다.

4연령이 증가할수록 만족지연 능력이 증가한다.

5유아는 사람들이 진짜로 느끼는 정서와 그들이 표현하는 정서를 잘 구별하지 못한다.

문제 24

DSM-5에서 품행장애의 진단기준에 해당하지 않는 것은?

1재산파괴

2사기 또는 절도

3심각한 규칙 위반

4사람과 동물에 대한 공격성

5보복적 특성

문제 25

DSM-5의 신경발달장애 중 투렛장애 진단기준으로 옳지 않은 것은?

1여러 가지 운동 틱과 한 가지 또는 그 이상의 음성 틱이 질병 경과 중 일부 기간 동안 나타난다.

2틱은 처음 틱이 나타난 시점으로부터 1년 미만으로 나타난다.

3물질의 생리적 효과나 다른 의학적 상태로 인한 것이 아니다.

418세 이전에 발병한다.

5운동 틱과 음성 틱이 반드시 동시에 나타날 필요는 없다.

문제 26

집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1여러 사람들이 모여서 자신의 성장과 변화를 도모하는 상담경험이다.

2다양한 집단원들과 함께 대인관계 기술을 연습할 수 있다.

3집단상담의 목표는 집단 전체의 목표와 집단원 개인의 목표로 나눌 수 있다.

4집단의 역동을 다루기보다 개인의 문제 해결에 중점을 둔다.

5집단 참여에 대한 압력을 받아 심리적 부담을 느낄 수 있다.

문제 27

집단상담 유형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1비구조화 집단에서는 집단의 내용과 활동을 집단상담자가 미리 구성한대로 진행한다.

2집중적 집단상담은 일정기간 동안 집중적으로 실시하는 형태이며, 마라톤 집단이 해당된다.

3자조집단에서는 공통의 관심사나 어려움을 경험했던 사람들끼리 집단을 이끌어간다.

4과업집단은 집단원들에게 당면한 과제를 해결할 필요가 있을 때 운영되는 집단이다.

5성장집단에는 참만남 집단, 자기성장 집단, 감수성 훈련집단이 해당된다.

문제 28

집단상담기술에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 29

집단상담 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1집단상담 계획 시에 집단상담 효과성 평가를 위한 계획을 수립해야 한다.

2집단원은 평가 대상이면서 평가자가 되기도 한다.

3청소년 상담기관에서 집단상담을 실시할 경우 상담기관이 평가주체가 될 수 있다.

4평가방법은 주로 면접, 심리검사, 관찰 등으로 이루어진다.

5추수평가는 집단상담의 전 과정이 끝날 무렵 1∼2회의 모임을 할애하여 진행된다.

문제 30

집단상담자의 윤리적 행동으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 31

합리적정서행동치료(REBT)의 ABCDE 모형을 순서대로 옳게 나열한 것은?

1ㄴ→ㄱ→ㄷ→ㅁ→ㄹ

2ㄴ→ㄱ→ㅁ→ㄷ→ㄹ

3ㄷ→ㄴ→ㄱ→ㅁ→ㄹ

4ㄷ→ㄴ→ㅁ→ㄱ→ㄹ

5ㄷ→ㄱ→ㅁ→ㄹ→ㄴ

문제 32

해결중심 집단상담에서 집단원에게 하는 주요 질문기법으로 옳지 않은 것은?

1그런 문제가 덜 일어날 때는 언제입니까?

2당신이 어렸을 때 겪었던 가장 고통스런 경험은 무엇인가요?

3지난 집단 회기 이후에 나아진 것이 있습니까?

4지금 당신의 불안을 0에서 10점의 척도에서 몇 점을 줄 건가요?

5만약 밤에 자는 동안 지금의 문제가 사라져 버렸다면, 당신의 문제가 해결된 것을 어떻게 알 수 있고 무엇이 다른지를 어떻게 알 수 있을까요?

문제 33

집단상담 이론과 목표에 관한 설명으로 옳은 것은?

1정신분석: 어릴 때 형성된 왜곡된 관계에서 일그러진 생애각본을 변경한다.

2여성주의치료: 현재 자기가 경험하고 있는 정서적 장애의 원인이 자기상실에 있다는 것을 각성하게 한다.

3게슈탈트: 집단원이 자신과 환경을 이해하고 자신을 수용하며 접촉할 수 있는 힘을 증진시킨다.

4동기강화상담: 스스로 선택하고 책임질 수 있는 방법으로 각자의 생존, 소속, 권력, 자유, 즐거움 등의 심리적 욕구를 충족할 수 있도록 돕는다.

5실존주의: 사회적 관심을 갖게 하고, 재교육을 통해 생활양식을 재정향 한다.

문제 34

집단상담 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 35

집단상담의 이론과 기법의 연결로 옳은 것은?

1현실치료 - 유머사용, 역설적 기법

2개인심리학 - 각본 분석, 역설적 의도

3교류분석 - 자기표현, 버튼누르기

4게슈탈트 - 빈의자 기법, 탈숙고

5행동주의 - 자극통제, 마치∼처럼 행동하기

문제 36

다음에서 사용되는 방어 기제에 관한 설명으로 옳은 것은?

1심각한 스트레스를 경험할 때 종종 어릴적 취했던 방식으로 되돌아가는 것이다.

2타인에게 드러내고 싶은 감정이나 행동을 자신에게 되돌려 표현하는 것이다.

3타인의 신념이나 기준을 자신의 것으로 소화하지 못한 채 무비판적으로 받아들이는 경향이다.

4개인의 내적 경험과 외적 현실 사이의 구별이 모호한 상태를 의미한다.

5수용할 수 없는 자신의 생각, 감정, 행동, 동기를 타인에게 돌리는 것이다.

문제 37

심리극 집단상담 단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1워밍업 단계에서는 심리극이 시작되기 전 집단의 목표, 한계 등을 안내한다.

2워밍업 단계는 연출자의 준비, 신뢰감 형성 등의 활동이 포함된다.

3시연단계에서는 연출자가 다양한 기법을 활용하여 주인공의 무의식 속 욕망, 갈등 등이 드러나게 한다.

4시연단계에서는 연출자가 공개적으로 주인공의 문제를 분석하고 자신의 유사한 경험을 개방한다.

5종결단계에서는 연출자는 참여자들이 심리극 과정에 참여하면서 느낀 소감을 주인공과 함께 나누도록 돕는다.

문제 38

집단역동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1네 가지 차원(level)으로 설명된다.

2집단원에게 해를 끼칠 가능성도 있다.

3집단에서 발생하는 다양한 상호작용과 역동적인 과정을 포괄하는 개념이다.

4집단역동이라는 단어를 최초로 사용한 학자 루빈(K. Lewin)은 “소집단 안에서 일어나는 모든 것을 의미한다.”고 하였다.

5집단의 성격과 방향에 영향을 미쳐서 집단의 분위기를 만든다.

문제 39

집단역동 중 개인 내적 역동을 파악하기 위한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 40

코리(G. Corey)의 집단발달단계 중 초기단계에서 집단상담자의 역할로 옳지 않은 것은?

1집단상담자와 집단원의 책임과 역할을 명확히 한다.

2집단원들의 염려와 질문을 개방적으로 다룬다.

3적극적으로 경청하고 반응하기와 같은 기본적인 대인관계 기술을 알려준다.

4집단원들이 구체적인 개인 목표를 설정하도록 돕는다.

5미성년자인 경우 보호자 또는 법적 대리인의 동의서를 받는다.

문제 41

코리(G. Corey)의 집단상담 과도기 단계의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 42

집단발달단계에 따른 특징을 순서대로 옳게 나열한 것은?

1ㄱ→ㄴ→ㄷ→ㄹ

2ㄱ→ㄴ→ㄹ→ㄷ

3ㄴ→ㄱ→ㄷ→ㄹ

4ㄴ→ㄱ→ㄹ→ㄷ

5ㄴ→ㄹ→ㄱ→ㄷ

문제 43

집단상담의 종결단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1소극적 참여

2이별 감정과 작별인사

3저항분석과 감정의 정화

4성장과 변화에 대한 평가

5추수상담에 대한 안내

문제 44

학교에서 이루어지는 청소년 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 45

청소년상담사 윤리강령에 근거하여 집단상담을 진행할 때 '사전 동의'에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1집단상담의 목표와 한계에 대해 명확히 알려야 한다.

2집단상담자와 집단원 모두의 권리와 책임에 대해 알려야 한다.

3사례지도 및 교육을 위해 녹음과 녹화가 원칙적으로 진행됨을 안내한다.

4만 14세 미만의 청소년인 경우, 보호자 또는 법정대리인의 상담 활동에 대한 사전 동의를 구해야 한다.

5집단상담에 대해 집단원이 충분한 설명을 듣고 선택할 수 있도록 적절한 정보를 제공해야 한다.

문제 46

청소년 집단상담을 초기, 중기, 종결기로 나누었을 때 종결기의 효과적인 개입전략은?

1집단의 구조화

2긴장과 불안 줄이기

3자발성과 신뢰감 형성을 위한 활동하기

4분리감과 상실감 다루기

5집단행동의 모범을 보이기

문제 47

청소년 집단상담에서 집단원 선정 시 제외해야 할 대상으로 옳은 것은?

1이혼가정의 청소년

2임산부인 청소년

3왕따를 당하고 있는 청소년

4조현병 진단을 받은 청소년

5교우관계 갈등을 겪고 있는 청소년

문제 48

청소년 집단상담에서 밑줄 친 부분의 집단상담자 반응 기술로 옳은 것은?

1피드백

2명료화

3공감

4연결

5해석

문제 49

다음 집단원에 대한 청소년 집단상담자의 공감반응으로 옳은 것은?

1공부하고 있었는데 하필 게임할 때 엄마가 들어 오셨구나.

2게임을 더 하고 싶은데 그러지 못해 화가 났구나.

3시험이 며칠남지 않아서 엄마가 걱정을 많이 하고 있나보다.

4열심히 공부하고 있었는데 엄마가 몰라주고 오해해서 속상했구나.

5엄마에게 공부 열심히 하고 있었다고 솔직히 말을 해보는 게 좋을 것 같은데.

문제 50

청소년 집단상담의 기법과 효과의 연결로 옳지 않은 것은?

1구조화: 집단원들의 불안 감소

2초점 맞추기: 집단원의 내면 탐색

3피드백: 변화의 계기 제공

4경청: 타인에 대한 올바른 이해

5명료화: 응집력 향상

문제 51

정규화된 표준화 점수인 T점수에서 평균(M)과 표준편차(SD)는?

1평균(M) = 50, 표준편차(SD) = 10

2평균(M) = 100, 표준편차(SD) = 15

3평균(M) = 100, 표준편차(SD) = 10

4평균(M) = 50, 표준편차(SD) = 15

5평균(M) = 5, 표준편차(SD) = 2

문제 52

의미변별척도의 단점으로 옳지 않은 것은?

1똑같은 형용사 쌍이라도 수검자들의 개별적인 경험에 따라 각기 다른 의미로 인식될 수 있다.

2동일한 대상자의 다른 특성에 대해서는 평가와 의미부여가 달라 일관성이 없는 경우가 많다.

3동일한 대상에게 여러 가지 유사한 개념들을 사용할 경우, 수검자들이 과제에 흥미를 잃고 지루해할 수 있다.

4형용사 반응의 차이들을 제곱하여 합하는 방식이기 때문에 특성에 대한 전반적인 차이를 계산할 수 없다.

5형용사 쌍이 중복된다고 판단될 경우 나중 반응은 별 의미가 없을 수 있다.

문제 53

통계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1표준편차(standard deviation)와 분산(variance)은 변산도를 측정하는 지표이다.

2비모수통계는 모집단의 확률분포가 정상분포를 따르지 않을 때 사용하는 방법이다.

3비율척도는 서열사이의 간격이 동일하지만 절대영점은 존재하지 않는 척도이다.

4유층표집은 전집을 여러 개의 하위집단으로 나눈 후 하위 집단 내에서의 비율을 고려하여 무선표집하는 방법이다.

5리커트 척도는 순위는 정할 수 있으나 서열의 크기와 정도는 비교할 수 없다.

문제 54

문항반응이론의 기본가정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1모든 문항은 오직 하나의 잠재적 특성만을 측정해야 한다.

2특정 문항에 대한 반응은 다른 문항에 대한 반응에 영향을 미치지 않아야 한다.

3문항 특성은 표본의 특성에 따라 달라지지 않아야 한다.

4수검자의 능력 수준은 능력을 측정하기 위해 사용하는 문항에 따라 달라지지 않아야 한다.

5검사점수를 설명하기 위해서는 수검자가 여러 가지 능력이 있다고 가정한다.

문제 55

검사문항 간(inter-item) 정답과 오답의 일관성을 종합적으로 측정하는 상관계수는?

1Kuder-Richardson 계수

2불확실성(uncertainty) 계수

3Pearson 적률상관계수

4Spearman 순위상관계수

5Kendall의 tau-b 계수

문제 56

신뢰도에 영향을 주는 요인에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1신뢰도는 문항 난이도의 영향을 받는다.

2검사-재검사 신뢰도는 검사를 시행하는 시간간격의 영향을 받는다.

3신뢰도는 검사문항 수의 영향을 받는다.

4신뢰도는 사례 수의 영향을 받는다.

5동형검사 신뢰도는 연습효과의 영향을 받지 않는다.

문제 57

문항반응이론에서 문항별 능력추정치(ability estimate)에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄹ, ㅁ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 58

다음 내용에서 설명하는 타당도는?

1내용(content) 타당도

2예언(predictive) 타당도

3공인(concurrent) 타당도

4안면(face) 타당도

5구성(construct) 타당도

문제 59

분류기준상 학업성취도 검사가 해당되는 유형은?

1성향검사

2교육검사

3모의상황검사

4축소상황검사

5목적위장검사

문제 60

검사자를 문제해결의 권위자로 인식시키고, 수검자를 검사자에게 의존하게 만든다고 비판하면서 심리검사를 반대했던 연구자는?

1비네(Binet)

2로저스(Rogers)

3로샤(Rorschach)

4융(Jung)

5터먼(Terman)

문제 61

심리검사 및 평가의 윤리에 관한 설명으로 옳은 것은?

1자해 위험성이 있는 경우라도 비밀보장의 원칙은 반드시 지켜야 한다.

2검사 전-후의 사적인 만남은 관계형성에 필요하다.

3심리검사의 결과는 수검자에게 무조건 비밀로 해야 한다.

4검사의 경우, 수검자와의 이중관계는 문제가 되지 않는다.

5평가 의뢰인과 수검자가 동일하지 않은 경우, 평가서나 의뢰보고서는 의뢰인의 동의가 전제되어야 수검자에게 열람될 수 있다.

문제 62

수검자나 수검자의 법적 대리인으로부터 '동의'가 필요하지 않은 경우를 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 63

K-WAIS-IV에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ

문제 64

K-WISC-IV와 K-WISC-V에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1K-WISC-V는 만 6세 0개월에서 16세 11개월까지의 아동과 청소년에게 실시된다.

2산수 소검사는 K-WISC-V에서 처리 속도 지표에 포함된다.

3K-WISC-V는 언어 이해, 시공간 기능, 유동 추론, 작업 기억, 처리 속도의 5개 지표점수로 구성된다.

4K-WISC-IV는 언어 이해, 지각 추론, 작업 기억, 처리 속도의 4개 지표 점수로 구성된다.

5토막짜기 소검사는 K-WISC-V에서 시공간 기능 지표에 포함된다.

문제 65

K-WAIS-IV의 숫자(digit span) 소검사가 측정하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㅁ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 66

지능에 관한 개념과 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1스피어만(Spearman)은 지능이 일반요인과 특수요인의 2요인으로 구성되어 있다고 주장하였다.

2가드너(Gardner)는 언어, 유창성, 수, 기억, 공간, 지각속도, 논리적 사고 등 다요인의 기초 정신능력을 주장하였다.

3길포드(Guilford)는 요인분석을 통해 '내용, 조작 및 결과' 차원의 3차원 모델을 제시하였다.

4카텔과 호른(Cattell & Horn)은 유동지능과 결정지능의 Gf-Gc 이론을 제안하였다.

5CHC(Cattell-Horn-Carroll) 이론에서는 지능을 일반지능 1층위, 소수의 넓은 인지능력 2층위, 몇십개의 좁은 인지기능 3층위로 구성된다고 본다.

문제 67

벤더 도형 검사(BGT)의 정신병리 채점에서 형태의 일탈(변화)에 포함되는 것은?

1단순화(simplification)

2폐쇄 곤란(closure difficulty)

3퇴영(retrogression)

4단편화(fragmentation)

5중첩 곤란(중복 곤란, overlapping difficulty)

문제 68

MMPI-2에서 임상척도 2번(D)이 70점 이상 상승(다른 임상척도는 60점 이하)할 때 임상적, 정서적 증상이나 특징으로 옳지 않은 것은?

1심리적, 행동적인 에너지 수준이 낮음

2슬픔이나 불행감을 자주 경험함

3밝고 즐거운 정서 경험이 낮음

4다른 사람 탓을 하고 적대적임

5흥미와 의욕이 저하됨

문제 69

MMPI-2에서 임상척도 4번(Pd)이 70점 이상 상승(다른 임상 척도는 60점 이하)할 때 임상적, 정서적 증상이나 특징으로 옳지 않은 것은?

1사회적 가치와 규범을 내재화하는데 어려움이 있음

2가족 갈등과 불화가 많을 수 있음

3권위에 대한 거부감이 강함

4무기력감이 강함

5자기중심성이 강함

문제 70

5요인 성격검사(Neo-PI-R)에서 성실성에 포함되는 하위요인을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㅁ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 71

성격평가질문지(PAI) 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1조증(MAN): 활동수준의 증가, 자기-과대감, 초조함, 인내심 저하

2지배성(DOM): 타인에 대한 지배, 독립성과 자기주장

3망상(PAR): 과도한 경계심과 의심, 피해의식, 불신과 원한

4비지지(NON): 사회적 지지의 부족이나 결여

5치료거부(RXR): 대인관계에서의 윤리적 태도와 온정성

문제 72

객관적 검사와 비교하여 투사 검사의 특성에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㅁ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 73

문장완성검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1문장에 따라 모호함의 정도가 다르다.

2자유연상검사와 단어연상검사 등으로부터 발전하였다.

3Sacks의 문장완성검사는 '가족, 성(이성), 대인관계, 자기개념'의 네 가지 영역으로 구분된다.

4구조화가 분명하므로 투사검사로 볼 수 없다.

5각 문장을 읽고 즉각적으로, 제일 먼저 떠오르는 것을 완성하도록 한다.

문제 74

MMPI-2와 문장완성검사(SCT)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1문장완성검사에서는 개인의 독특하고 고유한 성격과 심적 갈등이 반영될 수 없다.

2MMPI-2는 정신병리와 성격 요인에 대한 개인 내 비교가 불가능하다.

3문장완성검사에는 표준화된 채점과 해석이 있다.

4문장완성검사는 규준을 통한 개인 간 비교가 가능하다.

5MMPI-2 실시에는 시간 제한이 없다.

문제 75

엑스너(Exner)의 로샤(Rorschach) 검사 종합체계에서 결정인 채점기호가 아닌 것은?

1FC

2FC'

3FA

4FV

5FT

문제 76

상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1내담자가 가지고 있는 문제를 해결해주는 과정이다.

2상담자, 내담자, 상담관계는 상담의 주요 구성요소이다.

3상담자는 상담에 대한 전문적, 인간적, 윤리적 자질을 갖추어야 한다.

42인 이상의 내담자를 동시에 상담하기도 한다.

5내담자의 긍정적인 변화와 성장을 목표로 한다.

문제 77

상담관계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1상담관계를 기초로 상담의 목적을 이루어간다.

2직접 대면으로 형성되거나 전화, 인터넷, 문자 등의 매체를 통해 형성된다.

3신뢰와 존중, 친밀감을 기초로 하기 때문에 상담목표를 향한 작업 관계이자 사교적 관계이다.

4상담자와 내담자가 대등한 위치에서 상담에 참여하는 것이 바람직하다.

5상담관계가 올바르게 형성되지 않으면 상담의 효율적 진행은 불가능해진다.

문제 78

비밀유지 원칙의 예외 상황으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 79

다음 설명에 해당하는 개인심리학적 상담기법은?

1단추 누르기

2수프에 침 뱉기

3마치 〜인 것처럼 행동하기

4수렁 피하기

5직면

문제 80

인지오류의 유형과 예시의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 81

합리정서행동치료(REBT)의 ABCDE 모델에서 B에 해당하는 것은?

1“저는 A를 받아야만 해요. A를 받지 못한다면 한심한 인간이 될 거예요.”

2“제 자신에 대해 너무 화가 나고 수치심마저 느껴져요.”

3“네가 다른 친구들보다 성적이 더 높아야 하는 이유는 무엇이니?”

4“이번 중간고사에서 수학 성적이 평균보다 낮게 나왔어요.”

5“한 번 시험에 망했다고 해서 끝은 아니죠. 이번 시험에서 망한 이유를 살펴보고 재도전해볼게요.”

문제 82

정신분석에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1불안을 느끼게 되면 방어기제가 작동된다.

2성적 추동은 인간의 가장 기본적인 욕구이다.

3개인의 행동을 이해하기 위해 어린 시절의 경험을 탐색한다.

4자아는 현실원리에 따라 본능적 욕구와 외적인 현실 세계를 중재한다.

5개인이 겪는 심리적 문제의 원인은 외부에 존재한다.

문제 83

행동주의 상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 84

다음에서 설명하는 게슈탈트 상담이론의 접촉경계 혼란 현상은?

1내사

2투사

3융합

4반전

5편향

문제 85

게슈탈트 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1'지금-여기'에서 경험하는 것들에 초점을 맞춘다.

2내담자가 회피하려는 행동을 직면시킨다.

3내담자의 자기인식과 문제해결을 돕기 위해 다양한 실험을 활용한다.

4내담자가 실존적 삶을 살아가도록 돕는다.

5알아차림-접촉 주기는 '배경→감각→알아차림→행동→에너지동원→접촉'의 순으로 이루어진다.

문제 86

인간중심 상담이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1유기체적 경험과 자기개념 간의 불일치는 심리적 부적응의 원인이다.

2모든 인간은 자기실현경향성을 가지고 태어난다.

3내담자에 대한 진실성, 무조건적 긍정적 존중, 공감적 이해를 중시한다.

4궁극적인 목표는 내담자가 온전히 기능하도록 돕는 것이다.

5현실적 자기는 다른 사람으로부터 긍정적으로 평가받기 위한 가치의 조건을 반영한다.

문제 87

다음 인간관에 기초한 상담이론은?

1게슈탈트

2실존주의

3인간중심

4개인심리학

5분석심리학

문제 88

다음 설명에 해당하는 상담이론은?

1ㄱ: 이야기치료, ㄴ: 교류분석

2ㄱ: 이야기치료, ㄴ: 게슈탈트

3ㄱ: 마음챙김기반 인지치료, ㄴ: 교류분석

4ㄱ: 마음챙김기반 인지치료, ㄴ: 게슈탈트

5ㄱ: 사회구성주의이론, ㄴ: 게슈탈트

문제 89

현실치료에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㅁ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 90

해결중심상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1상담자와 내담자가 내담자 운명의 공동건축가라고 본다.

2내담자가 중요하다고 생각하는 것을 상담목표로 세운다.

3문제 해결에 필요한 자원을 내담자 자신이 갖고 있다고 본다.

4긍정적 예외상황 탐색, 새로운 해결책 도출에 초점을 둔다.

5악몽질문은 기적질문, 예외질문 등이 효과가 없을 때 주로 사용된다.

문제 91

상담이론과 설명의 연결로 옳은 것은?

1교류분석: 세 자아상태 중 한 상태, 세 자아기능 중 한 기능으로 메시지를 주고받는다.

2개인심리학: 부모나 환경에 대한 반응으로서의 결정들을 토대로 인생각본이 형성된다.

3변증법적 행동치료: 삶이라는 클럽의 회원구성을 새롭게 함으로써 자신의 정체성을 재구성한다.

4현실치료: 선택이론에서 통제이론으로 초점을 옮기면서 의료에서 교정, 학교 영역까지 확장되었다.

5인지행동치료: 타 이론의 효과적 기법들을 수용한 복합적, 다요인적 접근이다.

문제 92

다음 사례개념화에 부합하는 상담이론은?

1개인심리학

2동기강화상담

3수용전념치료

4실존주의상담

5마음챙김기반 인지치료

문제 93

변증법적 행동치료(DBT)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 94

통합적 접근에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1최근 동향에서는 이론적 통합을 지향한다.

2효과성을 기준으로 선택한 개입전략들의 조합이 바람직하다.

3상담자의 숙고와 철학에 바탕을 두고 다양한 접근을 조화롭게 통합하여 사용하는 것이다.

4정서중심치료는 공감, 표현예술치료, 마음챙김의 통합이다.

5변증법적 행동치료는 인지행동, 마음챙김, 인간중심, 전략적 요소 등의 통합이다.

문제 95

여성주의 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1여성의 삶의 맥락에 주목한다.

2다양한 정체성을 가진 위험ㆍ취약 집단 여성에 주목한다.

3내담자 자신의 경험과 판단을 신뢰하도록 격려한다.

4권력분석은 내담자와 상담자 사이 권력차이를 감소시킨다.

5여성이 사회적으로 여전히 존재하는 성차별주의와 분투 중이라 본다.

문제 96

다문화 사회정의 및 옹호 상담자에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1내담자에게 필요한 자원 및 지지 제공을 위해 지역사회 내 단체, 지도자, 교장 등과 협력한다.

2연결(linking) 기법을 사용하여 지역사회 내 단체들 간 협력을 지원한다.

3내담자가 강점 인식 및 자기 옹호를 배우도록 조력한다.

4정치적 행동을 취할 필요가 있는 사회 문제를 인식한다.

5개인-체제 간 균형잡힌 관점으로 문제의 원인을 개념화한다.

문제 97

상담을 시작하기 전 준비해야 할 사항으로 옳은 것은?

1변화를 위한 실천행동 계획

2상담할 공간의 편안함과 쾌적함 점검

3상담 진행방식에 대한 안내와 합의

4상담에서 제시할 과제 목록 작성

5보호자의 심리검사 실시 후 결과 확보

문제 98

상담목표에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ

3ㄷ

4ㄱ, ㄴ

5ㄴ, ㄷ

문제 99

호소문제에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄷ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 100

상담자의 자기개방에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1자기공개, 자기노출, 자기폭로라고 불린다.

2상담자에게 이해받는다는 인식을 하게 한다.

3상담자와 내담자 간 동질감을 형성하게 한다.

4모델링 학습의 목적으로 사용한다.

5변화가능성과 도전을 위한 용기를 불어넣고자 할 때 사용한다.

문제 101

학습의 정의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1학습은 직접적으로 관찰 가능해야 한다.

2성숙에 의한 변화는 학습이 아니다.

3수행(performance)이 없어도 학습은 일어날 수 있다.

4행동 변화는 학습 경험 후에 즉시 일어나지 않아도 된다.

5약물에 의한 일시적 신체 변화는 학습의 범주에 포함되지 않는다.

문제 102

손다이크(E. Thorndike)의 이론적 관점에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1학습은 통찰적이라기보다 점진적이다.

2학습된 반응은 이미 형성된 방향으로 일어나기 쉽다.

3자극과 반응 간 연합은 연습만으로도 강화된다.

4문제해결을 하는데 걸리는 시간은 시행 횟수가 증가함에 따라 체계적으로 증가한다.

5반응 다음에 만족스러운 사상태(satisfying state of affairs)가 따라오면 자극과의 연결 강도가 높아진다.

문제 103

처벌에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1타임아웃(time-out)은 정적 처벌의 하나이다.

2처벌 전 사전 경고를 하는 것이 효과적이다.

3행동과 처벌 간 시간 간격이 길수록 처벌의 효과는 떨어진다.

4처벌 받는 행동은 분명하고 구체적인 용어로 제시되어야 한다.

5처벌 받는 행동이 받아들여질 수 없는 이유에 대해 설명해 주어야 한다.

문제 104

학습된 무기력(learned helplessness)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄹ

2ㄱ, ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 105

고전적 조건형성의 적용 사례로 옳지 않은 것은?

1범죄 뉴스에서 특정 국가의 사람을 보면 그 국가 국민에 대한 편견이 형성된다.

2노란색 옷을 입고 등교한 날 시험을 잘 보면, 시험 보는 날은 노란색 옷을 입는다.

3아이가 토끼 옆에 있을 때 갑자기 큰 소리에 노출되면, 토끼에 대한 공포가 형성된다.

4멋진 아이돌 가수가 특정 제품을 광고하면, 그 제품에 대한 긍정적 이미지가 형성된다.

5A는 열 살 때 오이를 먹고 몇 시간 뒤 독감에 걸렸다. 그 후 A는 오이를 싫어하게 되었다.

문제 106

다음 실험에서 밑줄 친 부분과 고전적 조건형성의 개념을 옳게 짝지은 것은?

1㉠ - 조건 자극, ㉡ - 무조건 반응

2㉠ - 무조건 자극, ㉣ - 무조건 반응

3㉡ - 무조건 반응, ㉢ - 조건 자극

4㉡ - 조건 반응, ㉣ - 무조건 반응

5㉢ - 무조건 자극, ㉣ - 무조건 반응

문제 107

고전적 조건형성에서 다음 설명에 해당하는 개념은?

1변별

2일반화

3제지 조건화

4차별적 강화

5고차적 조건화

문제 108

다음 과정에 관한 이요인 이론(two-factor theory; O. Mowrer)의 설명으로 옳지 않은 것은?

1고통은 전기충격에 대한 조건 반응이 된다.

2개가 장벽을 뛰어넘는 것은 부적 강화력을 가진다.

3불빛이 꺼지는 것은 고통에 대한 조건 자극이 된다.

4고전적 조건화와 조작적 조건화라는 두 종류의 학습 경험이 관여한다.

5개가 장벽을 뛰어넘는 것은 공포를 종결시키는 활동을 학습한 것으로 해결학습(solution learning)에 해당된다.

문제 109

다음 사례에 해당하는 강화계획은?

1연속강화

2고정간격강화

3변동간격강화

4고정비율강화

5변동비율강화

문제 110

프리맥 원리(Premack principle)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 111

관찰학습에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1모델의 행동을 관찰함으로써 학습하는 것이다.

2인간 외의 동물들도 관찰을 통해 학습할 수 있다.

3인간은 모델이 매력적이고 유명한 사람일 때 더 잘 배우는 경향이 있다.

4연령도 관찰학습에 영향을 미치는데, 생활 연령이 정신 연령보다 더 중요하다.

5비숙련 모델(unskilled model)은 관찰자에게 모델의 성공뿐만 아니라 실패로부터도 배우게 한다.

문제 112

관찰학습의 과정을 순서대로 옳게 나열한 것은?

1ㄴ - ㄱ - ㄹ – ㄷ

2ㄴ - ㄷ - ㄹ – ㄱ

3ㄴ - ㄹ - ㄱ - ㄷ

4ㄷ - ㄴ - ㄱ – ㄹ

5ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㄱ

문제 113

통찰학습에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1문제해결에서 정신적 숙고의 과정을 거친다.

2미해결에서 해결로의 전환은 서서히 단계적으로 나타난다.

3통찰로 얻은 원리는 구조적으로 유사한 문제에 쉽게 적용할 수 있다.

4통찰로 얻은 해결책은 상당한 시간 동안 유지된다.

5통찰로 얻은 해결책에 기초한 수행은 대개 부드럽고 오류가 없다.

문제 114

학습과 인지구조에 관한 비고츠키(L. Vygotsky)의 주장으로 옳지 않은 것은?

1언어나 상징과 같은 문화적 도구의 중요성을 강조한다.

2근접발달영역(ZPD)에서 학습이 이루어진다.

3지식은 혼자 발견하기보다 타인과의 상호작용을 통해 전수된다.

4사회와 문화적 맥락에서의 학습에 초점을 둔다.

5동화와 조절을 통해 인지구조의 성장이 일어난다.

문제 115

앳킨슨과 쉬프린(R. Atkinson & R. Shiffrin)의 기억에 관한 설명으로 옳은 것은?

1감각등록기(sensory register)는 주의를 기울이는 동안만 유지된다.

2단기기억은 매우 짧은 시간동안 매우 많은 정보를 저장한다.

3일화기억(episodic memory)은 개인적 경험을 담은 단기기억이다.

4장기기억의 저장용량은 기존에 저장된 정보가 많을수록 줄어든다.

5새로운 정보는 단기기억을 거친 다음에 장기기억으로 이동한다.

문제 116

다음 학습 전략은?

1암송(rehearsal)

2정교화(elaboration)

3청킹(chunking)

4재조직화(reorganization)

5군집화(clustering)

문제 117

기억의 역행간섭(retroactive interference)에 해당하는 사례는?

1단어목록을 외웠는데 제일 앞 단어만 기억난다.

2교통사고를 겪은 순간이 잘 기억나지 않는다.

3A의 첫인상은 뚜렷한데 가장 마지막 인상은 희미하다.

4술에 취한 이후에 있었던 일이 기억나지 않는다.

5전화번호를 바꾼 후 예전 전화번호가 기억나지 않는다.

문제 118

파이비오(A. Paivio)의 이중부호이론(dual-coding theory)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1정보가 장기기억에 저장되는 방식에 대한 이론이다.

2단어보다 그림을 더 잘 기억한다.

3정보는 시각적 부호와 언어적 부호로 입력된다.

4시청각 교재가 학습효과를 촉진한다.

5추상적인 단어를 구체적인 단어보다 더 잘 기억한다.

문제 119

다음 사례에 해당하는 이론은?

1정보처리수준 이론

2S-R 이론

3계열위치효과 이론

4기대-가치 이론

5절차적 학습 이론

문제 120

학습에 관한 뇌과학적 설명으로 옳지 않은 것은?

1도파민은 정적 강화를 받을 때 분비되는 신경전달 물질이다.

2신경생성(neurogenesis)은 청소년기 이후에 중단된다.

3편도체는 어떤 사건이나 정보를 기억할 때 그 기억에 감정을 결합시키는 역할을 한다.

4베르니케 영역은 언어의 의미를 이해하는 데 중요한 기능을 한다.

5신경가소성(neuroplasticity)은 뇌가 신경연결을 재조직하거나 수정하는 능력이다.

문제 121

다음 사례를 설명하는 이론은?

1켈러(J. Keller)의 ARCS이론

2드웩(C. Dweck)의 마인드셋

3헐(C. Hull)의 추동감소이론

4헵(D. Hebb)의 최적각성수준

5솔로몬(R. Solomon)의 반대과정이론

문제 122

몰입(flow)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1활동에 완벽하게 몰두하는 상태를 말한다.

2내적 동기보다는 외적 동기에 의해 유도된다.

3과제 도전정도와 학습자 기술수준의 균형이 맞을 때 나타난다.

4도전정도가 기술수준보다 너무 높으면 불안해진다.

5기술수준이 도전정도보다 너무 높으면 지루해진다.

문제 123

매슬로우(A. Maslow)의 욕구위계이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1결핍 욕구는 만족되면 다음 단계로 넘어갈 수 있다.

2성장 욕구가 완전히 만족되었을 때 성장이 시작된다.

3소속감과 애정에 대한 욕구는 결핍 욕구에 해당한다.

4자아실현에 대한 욕구는 성장 욕구에 해당한다.

5하위 단계의 욕구가 충족된 다음에 상위 단계 욕구가 나타난다.

문제 124

다음 사례를 통해 증진시킬 수 있는 학습의 내재적 동기는?

1근접(proximity)

2도전(challenge)

3통제(control)

4상상(fantasy)

5주의(attention)

문제 125

'수행목표(performance goal)' 지향 학습자의 특성을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄷ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ, ㅁ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 126

청소년기의 다양한 관점에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ, ㅁ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 127

<보기 1>의 학자와 <보기 2>의 내용이 바르게 연결된 것은?

1ㄱ - a, ㄴ – c

2ㄱ - c, ㄴ – b

3ㄱ - c, ㄷ – b

4ㄴ - b, ㄷ – c

5ㄴ - c, ㄷ - a

문제 128

엘킨드(D. Elkind)의 청소년기 자아중심성 개념 중 다음 설명에 해당하는 것은?

1거짓 어리석음

2상상 청중

3위선

4개인적 우화

5가설연역적 사고

문제 129

마샤(J. Marcia)의 정체감 지위이론에서 자기탐색을 위한 정체감 위기를 경험하지 않고 자신에 대해 쉽게 의사결정을 한 경우에 해당하는 것은?

1정체감 혼미

2정체감 유실

3정체감 성취

4정체감 유예

5정체감 확산

문제 130

콜버그(L. Kohlberg)의 도덕발달 단계에서 타인의 눈을 의식하여 친구들에게 좋은 사람으로 인정받기 위해 행동을 결정하는 경우에 해당하는 것은?

1착한 소년ㆍ소녀 지향 단계

2도구적 쾌락주의 지향 단계

3법과 질서 지향 단계

4사회계약 지향 단계

5보편적 원리 지향 단계

문제 131

청소년기 신체적 발달의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1청소년기는 신체적 성장급등이 이루어지는 시기이다.

2여자 청소년들이 임신 가능한 신체로 형성되어 가는 것은 성호르몬인 테스토스테론의 영향에 의한 것이다.

3이차 성징이 뚜렷해지는 것과 관련 깊은 내분비선으로는 뇌하수체와 생식선을 들 수 있다.

4급격한 신체변화로 인해 자신의 체형에 대한 불만족을 느끼는 경우 청소년의 정신건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있다.

5또래에 비해 신체적 발달이 빨리 이루어지는 경우는 신체적 조숙에 해당한다.

문제 132

청소년기 성역할 고정관념의 증가현상을 의미하는 것은?

1성역할 집중화

2성역할 분리화

3성역할 정체감

4성역할 동일시

5성역할 유형화

문제 133

청소년기 또래집단의 기능에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 134

진로 및 직업발달 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1수퍼(D. Super)의 이론은 개인의 성격에 적합한 직업을 선택하는 것이 바람직하다는 '성격유형이론'이다.

2홀랜드(J. Holland)의 직업발달이론에서 청소년상담사는 탐구적 유형에 해당한다.

3긴즈버그(E. Ginzberg)는 진로발달이론에서 욕구와 현실 간의 절충으로 직업발달을 완성해 나간다고 주장하였다.

4수퍼(D. Super)의 이론에서 청소년기 자아정체감이 생겨나기 시작하면서 직업에 관해 막연하고 일반적인 생각을 가지게 되는 단계를 '실행' 단계라 하였다.

5긴즈버그(E. Ginzberg)의 진로발달이론에서 현실적 시기는 환상적 시기 다음에 경험하는 과정이다.

문제 135

브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 생태학적 체계 중 ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

1중간체계

2미시체계

3거시체계

4시간체계

5외체계

문제 136

청소년 문화를 사회 전체 문화 중 한 부분을 이루는 문화로 보는 입장에 해당하는 것은?

1미숙한 문화로 보는 입장

2비행문화로 보는 입장

3대항문화로 보는 입장

4하위문화로 보는 입장

5주류문화로 보는 입장

문제 137

미디어의 다양한 기능 중 미디어가 상세히 보도하는 이슈를 대중들도 중요한 이슈로 인식하게 되는 현상을 의미하는 것은?

1문화전승 기능

2오락 기능

3환경감시 기능

4사회화 기능

5의제설정 기능

문제 138

명품으로 대변되는 상류사회의 규범과 위선에 반격을 가하는 도전적인 젊은이들이 추구하는 청소년 패션 문화를 의미하는 것은?

1코스프레 패션

2테크노 패션

3피어싱 패션

4차브 패션

5복고 패션

문제 139

청소년기 비행이론 중 허쉬(T. Hirschi)가 제안한 사회유대의 하위차원에 해당하지 않는 것은?

1애착(attachment)

2관여(commitment)

3열정(passion)

4참여(involvement)

5신념(belief)

문제 140

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력대책심의위원회의 기능에 해당하지 않는 것은?

1피해학생의 전학

2피해학생의 보호

3학교폭력의 예방 및 대책

4피해학생과 가해학생 간의 분쟁조정

5가해학생에 대한 교육, 선도 및 징계

문제 141

청소년기 자살에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 142

청소년 보호법상 청소년 유해약물 분류에 해당하지 않는 것은?

1「주세법」에 따른 주류

2「담배사업법」에 따른 담배

3「마약류 관리에 관한 법률」에 따른 마약류

4「화학물질관리법」에 따른 환각물질

5「약물남용법」에 따른 유해물질

문제 143

다음 중 학교부적응 요인으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 144

청소년 보호법령상 인터넷게임 중독ㆍ과몰입 등의 예방 및 피해 청소년 지원에 해당하지 않는 것은?

1청소년과 그 가족의 인터넷게임 중독ㆍ과몰입 여부 진단

2인터넷게임 중독ㆍ과몰입 예방을 위한 교육ㆍ상담 및 프로그램 개발ㆍ운영

3인터넷게임 중독ㆍ과몰입 청소년과 그 가족의 치료ㆍ재활을 위한 프로그램의 개발ㆍ운영

4인터넷게임 중독ㆍ과몰입 청소년과 그 가족의 치료ㆍ재활을 위하여 협력하는 병원의 지정

5청소년상담사 등에 대한 인터넷게임 중독ㆍ과몰입 전문상담 교육

문제 145

청소년 기본법상 ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

1심리적, 사회적

2사회적, 경제적

3심리적, 경제적

4경제적, 문화적

5사회적, 문화적

문제 146

청소년복지 지원법상 다음이 설명하는 청소년복지시설은?

1청소년쉼터

2청소년회복지원시설

3청소년자립지원관

4청소년치료재활센터

5청소년상담복지센터

문제 147

다음이 설명하는 청소년 기본법의 조항은?

1청소년의 자치권 확대

2청소년육성의 기본 계획

3청소년상담사의 의무

4국가 및 지방자치단체의 책임

5청소년의 권리와 책임

문제 148

청소년복지 지원법상 청소년증에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

19세 이상 18세 이하의 청소년에게 발급한다.

2다른 사람에게 양도하거나 빌려주어서는 아니된다.

3누구든지 청소년증 외에 청소년증과 동일한 명칭의 증표를 사용할 수 있다.

4여성가족부가 청소년증의 발급에 필요한 사항을 정한다.

5특별자치시장ㆍ특별자치도지사 또는 시장ㆍ군수ㆍ구청장이 발급할 수 있다.

문제 149

학교 밖 청소년 지원에 관한 법률상 다음이 설명하는 지원에 해당하는 것은?

1교육지원

2자립지원

3취업지원

4상담지원

5직업체험지원

문제 150

청소년복지 지원법상 지역사회 내 청소년 필수연계기관과 연계하여 위기청소년의 상담, 보호, 교육, 자립 등 맞춤형 서비스를 제공하는 것은?

1청소년우대정책

2청소년복지바우처

3청소년어울림마당

4지역사회 청소년통합지원체계

5청소년유해환경감시정책

문제 151

다음에서 설명하는 청소년활동은?

1반더포겔(Wandervogel) 운동

24-H 운동

3국제청소년성취포상제

4스카우트 활동

5YMCA

문제 152

칙센트미하이(M. Csikszentmihalyi)의 몰입이론에서 활동과제 수준이 자신의 수행능력을 완전히 초월할 때 경험하는 것은?

1몰입(flow)

2이완(relaxation)

3무관심(apathy)

4지루함(boredom)

5불안(anxiety)

문제 153

프로그램 개발 과정에서 다음이 설명하는 요구분석 기법은?

1능력분석법

2델파이법

3개별이력분석법

4관찰법

5데이컴법

문제 154

청소년활동 진흥법령상 위험도가 높은 청소년 수련활동에 해당하지 않는 것은?

13시간 야간등산

2수상스키

3스킨스쿠버

410Km 도보이동

5고무보트

문제 155

스터플빔(D. Stufflebeam)의 CIPP 평가모형에서 다음에 해당하는 것은?

1상황평가

2투입평가

3산출평가

4과정평가

5형성평가

문제 156

콜브(D. Kolb)의 경험학습모델에서 추상적 개념화 과정을 통해 도출된 일반원리들을 새로운 상황에 적용하여 검증하는 과정에 해당하는 것은?

1조작적 개념화(operational conceptualization)

2구체적 경험(concrete experience)

3반성적 관찰(reflective observation)

4적극적 실험(active experimentation)

5긍정적 판단(positive judgement)

문제 157

한국청소년활동진흥원에서 운영하는 국립청소년수련시설에 해당하지 않는 것은?

1국립중앙청소년수련원

2국립중앙청소년디딤센터

3국립청소년우주센터

4국립청소년미래환경센터

5국립청소년해양센터

문제 158

제7차 청소년정책 기본계획에서 제시한 '플랫폼기반 청소년활동 활성화'에 포함된 정책 과제가 아닌 것은?

1청소년 디지털역량 활동 강화

2청소년 미래역량 제고

3위기청소년 복지지원체계 강화

4학교안팎 청소년활동 지원강화

5다양한 체험활동 확대

문제 159

청소년활동 진흥법상 청소년의 직업체험, 문화예술, 과학정보, 환경 등 특정 목적의 청소년활동을 전문적으로 실시할 수 있는 시설과 설비를 갖춘 수련시설은?

1청소년수련관

2청소년문화의 집

3청소년유스호스텔

4청소년야영장

5청소년특화시설

문제 160

프로그램 개발 통합모형에서 프로그램의 목표 진술과 프로그램 내용을 선정하는 단계는?

1프로그램 설계

2프로그램 기획

3프로그램 마케팅

4프로그램 실행

5프로그램 평가

문제 161

청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설의 운영대표자의 자격을 갖춘 사람에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄹ

2ㄱ, ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 162

청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설 건립심의위원회에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

15분의 1

26분의 1

37분의 1

48분의 1

510분의 1

문제 163

청소년수련활동인증제의 인증기준 중에서 공통기준 영역에 포함되지 않는 것은?

1프로그램 구성

2지도자 전문성 확보 계획

3안전관리 계획

4학교단체 숙박형 활동 관리

5공간과 설비의 확보 및 관리

문제 164

청소년수련활동인증제에서 구분하고 있는 활동유형 중 다음이 설명하고 있는 것을 옳게 나열한 것은?

1ㄱ: 이동형, ㄴ: 기본형

2ㄱ: 숙박형, ㄴ: 기본형

3ㄱ: 이동형, ㄴ: 학교단체 숙박형

4ㄱ: 숙박형, ㄴ: 학교단체 숙박형

5ㄱ: 이동형, ㄴ: 청소년단체 숙박형

문제 165

청소년활동 진흥법상 ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

114

215

318

420

525

문제 166

청소년활동 진흥법상 청소년 문화활동의 지원에 해당하지 않는 것은?

1전통문화의 계승

2청소년축제의 발굴지원

3청소년동아리활동의 활성화

4청소년의 자원봉사활동의 활성화

5교포청소년 교류활동 지원

문제 167

청소년활동 진흥법령상 청소년운영위원회에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1위원의 임기는 1년으로 한다.

2위원장은 필요시 회의를 소집하며, 그 의장이 된다.

3청소년운영위원회의 구성ㆍ운영 등에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.

4청소년운영위원회는 10명 이상 25명 이하의 청소년으로 구성하여야 한다.

5위원장은 운영위원회를 대표하고, 운영위원회의 직무를 총괄한다.

문제 168

청소년 방과 후 활동 지원의 근거가 되는 법은?

1청소년활동 진흥법

2청소년 기본법

3청소년복지 지원법

4청소년 보호법

5소년법

문제 169

청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설 설치ㆍ운영자가 수련시설 이용자에게 실시하여야 하는 안전교육을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 170

청소년활동 진흥법상 인증심사원의 자격 및 선발에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

110

220

325

430

540

문제 171

청소년활동 진흥법령상 수련시설의 종합평가에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1여성가족부장관은 수련시설에 대한 종합평가를 3년마다 1회 이상 실시하여야 한다.

2국가 및 지방자치단체는 종합평가의 결과 우수한 수련시설에 대하여 포상을 실시할 수 있다.

3여성가족부장관은 종합평가 결과를 여성가족부 홈페이지 또는 여성가족부 장관이 지정하는 인터넷 홈페이지에 공개하여야 한다.

4여성가족부장관은 종합평가 결과에 따라 수련시설 운영대표자에게 미흡사항에 대한 개선이나 그 밖의 필요한 조치를 하도록 요구할 수 있다.

5종합평가는 필요한 경우 현장평가를 할 수 있다.

문제 172

국제청소년성취포상제에서 합숙활동의 최소 활동기준에 관한 설명이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

11박 2일

22박 3일

33박 4일

44박 5일

55박 6일

문제 173

청소년자기도전포상제의 운영기준에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1초등학교 1학년∼중학교 3학년이면 누구나 참여할 수 있다.

2자기개발활동은 주 1회 최소 50분 이상의 활동을 원칙으로 한다.

3참여 청소년은 5가지 활동영역 중 4가지 활동을 선택하여 각 영역에서 요구되는 포상단계별 최소 활동 기간을 충족해야 한다.

4탐험활동은 사전 기본교육이 필수로 진행되어야 한다.

5포상활동은 봉사, 자기개발, 신체단련, 탐험, 진로개발 등 5가지 활동영역으로 구성되어 있다.

문제 174

청소년방과후아카데미의 운영유형 중에서 일반형에 해당하지 않는 것은?

1기본형

2장애형

3주말형

4다문화형

5농산어촌형

문제 175

청소년활동 진흥법상 지방청소년활동진흥센터에서 수행하는 사업이 아닌 것은?

1지역 청소년활동의 요구에 관한 조사

2지역 청소년 자원봉사활동의 활성화

3청소년수련활동 인증위원회의 설치 및 운영

4청소년활동 프로그램의 개발과 보급

5청소년활동에 대한 교육과 홍보

문제 1

발달에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄷ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 2

발달연구방법에 관한 설명으로 옳은 것은?

1종단적 설계에서는 연령 변화와 출생동시집단(cohort) 효과의 구분이 어렵다.

2횡단적 설계에서는 같은 참가자들을 일정한 기간 동안 반복해서 연구한다.

3계열적 설계에서는 여러 연령집단을 표집하여 일정한 기간 동안 반복 관찰한다.

4상관설계에서는 변인 간의 인과관계를 파악한다.

5실험설계에서 통제집단은 과외변인의 효과를 비교하는 역할을 한다.

문제 3

발달 이론가와 그의 주장이 올바르게 짝지어진 것이 아닌 것은?

1에릭슨(E. Erikson): 특정 발달 단계에서의 위기 극복에 실패하더라도 다음 단계로 발달이 진행된다.

2베일런트(G. Vaillant): 성인발달은 질적으로 다른 네 개의 시기로 구성되며, 각 시기는 전환기로 시작한다.

3비고츠키(L. Vygotsky): 아동의 발달을 사회적 상호작용과 문화로부터 분리할 수 없다.

4브론펜브레너(U. Bronfenbrenner): 개인과 생태학적 체계 간의 관계는 양방향적이다.

5설리반(H. Sullivan): 질풍노도의 시기는 성ㆍ친밀감ㆍ안전 욕구 간의 충돌로 인해 일어난다.

문제 4

피아제(J. Piaget)가 제시한 전조작기 발달 특성으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 5

다음 ( )에 해당하는 개념은?

1실행기능

2대상영속성

3지연모방

4마음이론

5메타인지

문제 6

다음 설명에 해당하는 애착의 유형은?

1회피 애착

2저항 애착

3혼란 애착

4몰입 애착

5안정 애착

문제 7

다음 사례에 해당하는 언어 발달 특징으로 옳은 것은?

1공동 주의

2과잉 축소

3과잉 확대

4전보식 언어

5과잉 일반화

문제 8

아동기의 인지 발달특징으로 옳은 것은?

1상상적 청중

2상징적 사고

3다중 유목화

4개인적 우화

5추상적 사고

문제 9

청소년기 인지 발달특징에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 10

청소년기 발달에 관한 발달 이론가의 주장으로 옳은 것은?

1안나 프로이트(A. Freud)는 청소년기를 질풍노도의 시기로 보는 관점을 부정한다.

2셀먼(R. Selman)에 따르면 조망수용 발달의 마지막 단계에 있는 청소년들은 제3자의 입장이 사회제도, 관습 등의 영향을 받을 수 있음을 이해한다.

3에릭슨(E. Erikson)은 심리적 유예기를 자아정체감 위기로 보았다.

4마샤(J. Marcia)는 정체감 위기를 경험하지 않고, 직업선택에 대한 관심이 없는 지위를 정체감 유실(foreclosure)이라고 하였다.

5길리건(C. Gilligan)은 여성은 남성과 유사하게 도덕적 추론을 한다고 주장한다.

문제 11

다음에 해당하는 발테스(P. Baltes)의 성공적 노화의 요인은?

1최적화

2보상

3의도적-선택

4상실기반-선택

5사회정서적-선택

문제 12

노년기 발달특징에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄹ

2ㄴ, ㄷ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 13

전생애 발달적 조망에서 발달에 미치는 영향요인에 관한 설명으로 옳은 것은?

140대 직업전환은 규범적 연령관련 요인이다.

2사춘기는 규범적 역사관련 요인이다.

3청소년기 부모의 실직은 규범적 연령관련 요인이다.

4출생동시집단 효과는 비규범적 요인이다.

5코로나 팬데믹은 규범적 역사관련 요인이다.

문제 14

다음에 해당하는 성염색체 이상 증후군은?

1취약 X증후군

2XYY증후군

3터너증후군

4다운증후군

5클라인펠터 증후군

문제 15

태내발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1태아기는 임신 2개월부터 출생까지의 시기이다.

2임신 28주경이 되면 태아는 자궁 밖에서 생존 가능하다.

3배아기는 기형유발물질에 의한 중추신경계 손상에 가장 민감한 시기이다.

4산모의 과도한 흡연은 과체중아 문제를 야기한다.

5태아기 동안 실제로 필요한 뉴런보다 훨씬 더 많은 뉴런이 생성된다.

문제 16

다음 사례에 해당하는 신생아의 반사행동은?

1바빈스키 반사

2수영 반사

3모로 반사

4파악 반사

5걸음마 반사

문제 17

소근육 운동 발달 순서를 옳게 나열한 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄹ – ㄷ

2ㄱ - ㄷ - ㄴ – ㄹ

3ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㄹ

4ㄷ - ㄹ - ㄱ – ㄴ

5ㄹ - ㄴ - ㄱ - ㄷ

문제 18

지능에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄴ

2ㄱ, ㄴ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 19

다음 A의 행동을 설명하는 발달 이론은?

1피아제(J. Piaget)의 인지발달이론

2프로이트(S. Freud)의 정신분석이론

3반두라(A. Bandura)의 사회학습이론

4로렌즈(K. Lorenz)의 동물행동학적 이론

5브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 생태학적 이론

문제 20

콜버그(L. Kohlberg)의 이론으로 A, B, C가 획득한 성 역할 발달특성을 옳게 분석한 것은?

1A: 성정체성, B: 성항상성, C: 성안정성

2A: 성정체성, B: 성안정성, C: 성항상성

3A: 성안정성, B: 성정체성, C: 성항상성

4A: 성안정성, B: 성항상성, C: 성정체성

5A: 성항상성, B: 성안정성, C: 성정체성

문제 21

공격성 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1닷지(K. Dodge)는 공격성이 잘못된 사회인지적 판단에 기인한다고 본다.

2적대적 공격성은 타인에게 고통이나 해를 가하는 것 자체가 목적이다.

3영아의 공격성은 대체로 물건을 차지하기 위한 도구적 공격성이다.

4유아는 언어적 공격성을 먼저 보이지만 점차 물리적 공격성을 더 많이 보이게 된다.

5보상이론가들은 공격적 행동은 그러한 행동이 결과적으로 공격자에게 보상을 가져다주기 때문에 발달한다고 주장한다.

문제 22

콜버그(L. Kohlberg)의 도덕성 발달단계 중 '가' 단계에 관한 설명으로 옳은 것은?

1자신의 최고 이익에 따라 도덕적 판단을 한다.

2남들에게 칭찬을 받고 비난받지 않기 위해 법을 지킨다.

3사회적 규범이나 법을 지키는 것을 전체적인 사회질서를 유지하기 위한 것이라고 생각한다.

4스스로 규정한 도덕적 정의와 원칙을 지향한다.

5사회적 규범이나 법칙이 절대적이 아니라는 것을 알게 된다.

문제 23

정서 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1일차 정서는 학습으로 인해 나타난다.

2공포는 위험에 대한 반응으로 나타난다.

3자아의 인식 이후에 이차 정서가 나타난다.

4연령이 증가할수록 만족지연 능력이 증가한다.

5유아는 사람들이 진짜로 느끼는 정서와 그들이 표현하는 정서를 잘 구별하지 못한다.

문제 24

DSM-5에서 품행장애의 진단기준에 해당하지 않는 것은?

1재산파괴

2사기 또는 절도

3심각한 규칙 위반

4사람과 동물에 대한 공격성

5보복적 특성

문제 25

DSM-5의 신경발달장애 중 투렛장애 진단기준으로 옳지 않은 것은?

1여러 가지 운동 틱과 한 가지 또는 그 이상의 음성 틱이 질병 경과 중 일부 기간 동안 나타난다.

2틱은 처음 틱이 나타난 시점으로부터 1년 미만으로 나타난다.

3물질의 생리적 효과나 다른 의학적 상태로 인한 것이 아니다.

418세 이전에 발병한다.

5운동 틱과 음성 틱이 반드시 동시에 나타날 필요는 없다.

문제 26

집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1여러 사람들이 모여서 자신의 성장과 변화를 도모하는 상담경험이다.

2다양한 집단원들과 함께 대인관계 기술을 연습할 수 있다.

3집단상담의 목표는 집단 전체의 목표와 집단원 개인의 목표로 나눌 수 있다.

4집단의 역동을 다루기보다 개인의 문제 해결에 중점을 둔다.

5집단 참여에 대한 압력을 받아 심리적 부담을 느낄 수 있다.

문제 27

집단상담 유형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1비구조화 집단에서는 집단의 내용과 활동을 집단상담자가 미리 구성한대로 진행한다.

2집중적 집단상담은 일정기간 동안 집중적으로 실시하는 형태이며, 마라톤 집단이 해당된다.

3자조집단에서는 공통의 관심사나 어려움을 경험했던 사람들끼리 집단을 이끌어간다.

4과업집단은 집단원들에게 당면한 과제를 해결할 필요가 있을 때 운영되는 집단이다.

5성장집단에는 참만남 집단, 자기성장 집단, 감수성 훈련집단이 해당된다.

문제 28

집단상담기술에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 29

집단상담 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1집단상담 계획 시에 집단상담 효과성 평가를 위한 계획을 수립해야 한다.

2집단원은 평가 대상이면서 평가자가 되기도 한다.

3청소년 상담기관에서 집단상담을 실시할 경우 상담기관이 평가주체가 될 수 있다.

4평가방법은 주로 면접, 심리검사, 관찰 등으로 이루어진다.

5추수평가는 집단상담의 전 과정이 끝날 무렵 1∼2회의 모임을 할애하여 진행된다.

문제 30

집단상담자의 윤리적 행동으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 31

합리적정서행동치료(REBT)의 ABCDE 모형을 순서대로 옳게 나열한 것은?

1ㄴ→ㄱ→ㄷ→ㅁ→ㄹ

2ㄴ→ㄱ→ㅁ→ㄷ→ㄹ

3ㄷ→ㄴ→ㄱ→ㅁ→ㄹ

4ㄷ→ㄴ→ㅁ→ㄱ→ㄹ

5ㄷ→ㄱ→ㅁ→ㄹ→ㄴ

문제 32

해결중심 집단상담에서 집단원에게 하는 주요 질문기법으로 옳지 않은 것은?

1그런 문제가 덜 일어날 때는 언제입니까?

2당신이 어렸을 때 겪었던 가장 고통스런 경험은 무엇인가요?

3지난 집단 회기 이후에 나아진 것이 있습니까?

4지금 당신의 불안을 0에서 10점의 척도에서 몇 점을 줄 건가요?

5만약 밤에 자는 동안 지금의 문제가 사라져 버렸다면, 당신의 문제가 해결된 것을 어떻게 알 수 있고 무엇이 다른지를 어떻게 알 수 있을까요?

문제 33

집단상담 이론과 목표에 관한 설명으로 옳은 것은?

1정신분석: 어릴 때 형성된 왜곡된 관계에서 일그러진 생애각본을 변경한다.

2여성주의치료: 현재 자기가 경험하고 있는 정서적 장애의 원인이 자기상실에 있다는 것을 각성하게 한다.

3게슈탈트: 집단원이 자신과 환경을 이해하고 자신을 수용하며 접촉할 수 있는 힘을 증진시킨다.

4동기강화상담: 스스로 선택하고 책임질 수 있는 방법으로 각자의 생존, 소속, 권력, 자유, 즐거움 등의 심리적 욕구를 충족할 수 있도록 돕는다.

5실존주의: 사회적 관심을 갖게 하고, 재교육을 통해 생활양식을 재정향 한다.

문제 34

집단상담 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 35

집단상담의 이론과 기법의 연결로 옳은 것은?

1현실치료 - 유머사용, 역설적 기법

2개인심리학 - 각본 분석, 역설적 의도

3교류분석 - 자기표현, 버튼누르기

4게슈탈트 - 빈의자 기법, 탈숙고

5행동주의 - 자극통제, 마치∼처럼 행동하기

문제 36

다음에서 사용되는 방어 기제에 관한 설명으로 옳은 것은?

1심각한 스트레스를 경험할 때 종종 어릴적 취했던 방식으로 되돌아가는 것이다.

2타인에게 드러내고 싶은 감정이나 행동을 자신에게 되돌려 표현하는 것이다.

3타인의 신념이나 기준을 자신의 것으로 소화하지 못한 채 무비판적으로 받아들이는 경향이다.

4개인의 내적 경험과 외적 현실 사이의 구별이 모호한 상태를 의미한다.

5수용할 수 없는 자신의 생각, 감정, 행동, 동기를 타인에게 돌리는 것이다.

문제 37

심리극 집단상담 단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1워밍업 단계에서는 심리극이 시작되기 전 집단의 목표, 한계 등을 안내한다.

2워밍업 단계는 연출자의 준비, 신뢰감 형성 등의 활동이 포함된다.

3시연단계에서는 연출자가 다양한 기법을 활용하여 주인공의 무의식 속 욕망, 갈등 등이 드러나게 한다.

4시연단계에서는 연출자가 공개적으로 주인공의 문제를 분석하고 자신의 유사한 경험을 개방한다.

5종결단계에서는 연출자는 참여자들이 심리극 과정에 참여하면서 느낀 소감을 주인공과 함께 나누도록 돕는다.

문제 38

집단역동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1네 가지 차원(level)으로 설명된다.

2집단원에게 해를 끼칠 가능성도 있다.

3집단에서 발생하는 다양한 상호작용과 역동적인 과정을 포괄하는 개념이다.

4집단역동이라는 단어를 최초로 사용한 학자 루빈(K. Lewin)은 “소집단 안에서 일어나는 모든 것을 의미한다.”고 하였다.

5집단의 성격과 방향에 영향을 미쳐서 집단의 분위기를 만든다.

문제 39

집단역동 중 개인 내적 역동을 파악하기 위한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 40

코리(G. Corey)의 집단발달단계 중 초기단계에서 집단상담자의 역할로 옳지 않은 것은?

1집단상담자와 집단원의 책임과 역할을 명확히 한다.

2집단원들의 염려와 질문을 개방적으로 다룬다.

3적극적으로 경청하고 반응하기와 같은 기본적인 대인관계 기술을 알려준다.

4집단원들이 구체적인 개인 목표를 설정하도록 돕는다.

5미성년자인 경우 보호자 또는 법적 대리인의 동의서를 받는다.

문제 41

코리(G. Corey)의 집단상담 과도기 단계의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 42

집단발달단계에 따른 특징을 순서대로 옳게 나열한 것은?

1ㄱ→ㄴ→ㄷ→ㄹ

2ㄱ→ㄴ→ㄹ→ㄷ

3ㄴ→ㄱ→ㄷ→ㄹ

4ㄴ→ㄱ→ㄹ→ㄷ

5ㄴ→ㄹ→ㄱ→ㄷ

문제 43

집단상담의 종결단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1소극적 참여

2이별 감정과 작별인사

3저항분석과 감정의 정화

4성장과 변화에 대한 평가

5추수상담에 대한 안내

문제 44

학교에서 이루어지는 청소년 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 45

청소년상담사 윤리강령에 근거하여 집단상담을 진행할 때 '사전 동의'에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1집단상담의 목표와 한계에 대해 명확히 알려야 한다.

2집단상담자와 집단원 모두의 권리와 책임에 대해 알려야 한다.

3사례지도 및 교육을 위해 녹음과 녹화가 원칙적으로 진행됨을 안내한다.

4만 14세 미만의 청소년인 경우, 보호자 또는 법정대리인의 상담 활동에 대한 사전 동의를 구해야 한다.

5집단상담에 대해 집단원이 충분한 설명을 듣고 선택할 수 있도록 적절한 정보를 제공해야 한다.

문제 46

청소년 집단상담을 초기, 중기, 종결기로 나누었을 때 종결기의 효과적인 개입전략은?

1집단의 구조화

2긴장과 불안 줄이기

3자발성과 신뢰감 형성을 위한 활동하기

4분리감과 상실감 다루기

5집단행동의 모범을 보이기

문제 47

청소년 집단상담에서 집단원 선정 시 제외해야 할 대상으로 옳은 것은?

1이혼가정의 청소년

2임산부인 청소년

3왕따를 당하고 있는 청소년

4조현병 진단을 받은 청소년

5교우관계 갈등을 겪고 있는 청소년

문제 48

청소년 집단상담에서 밑줄 친 부분의 집단상담자 반응 기술로 옳은 것은?

1피드백

2명료화

3공감

4연결

5해석

문제 49

다음 집단원에 대한 청소년 집단상담자의 공감반응으로 옳은 것은?

1공부하고 있었는데 하필 게임할 때 엄마가 들어 오셨구나.

2게임을 더 하고 싶은데 그러지 못해 화가 났구나.

3시험이 며칠남지 않아서 엄마가 걱정을 많이 하고 있나보다.

4열심히 공부하고 있었는데 엄마가 몰라주고 오해해서 속상했구나.

5엄마에게 공부 열심히 하고 있었다고 솔직히 말을 해보는 게 좋을 것 같은데.

문제 50

청소년 집단상담의 기법과 효과의 연결로 옳지 않은 것은?

1구조화: 집단원들의 불안 감소

2초점 맞추기: 집단원의 내면 탐색

3피드백: 변화의 계기 제공

4경청: 타인에 대한 올바른 이해

5명료화: 응집력 향상

문제 51

정규화된 표준화 점수인 T점수에서 평균(M)과 표준편차(SD)는?

1평균(M) = 50, 표준편차(SD) = 10

2평균(M) = 100, 표준편차(SD) = 15

3평균(M) = 100, 표준편차(SD) = 10

4평균(M) = 50, 표준편차(SD) = 15

5평균(M) = 5, 표준편차(SD) = 2

문제 52

의미변별척도의 단점으로 옳지 않은 것은?

1똑같은 형용사 쌍이라도 수검자들의 개별적인 경험에 따라 각기 다른 의미로 인식될 수 있다.

2동일한 대상자의 다른 특성에 대해서는 평가와 의미부여가 달라 일관성이 없는 경우가 많다.

3동일한 대상에게 여러 가지 유사한 개념들을 사용할 경우, 수검자들이 과제에 흥미를 잃고 지루해할 수 있다.

4형용사 반응의 차이들을 제곱하여 합하는 방식이기 때문에 특성에 대한 전반적인 차이를 계산할 수 없다.

5형용사 쌍이 중복된다고 판단될 경우 나중 반응은 별 의미가 없을 수 있다.

문제 53

통계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1표준편차(standard deviation)와 분산(variance)은 변산도를 측정하는 지표이다.

2비모수통계는 모집단의 확률분포가 정상분포를 따르지 않을 때 사용하는 방법이다.

3비율척도는 서열사이의 간격이 동일하지만 절대영점은 존재하지 않는 척도이다.

4유층표집은 전집을 여러 개의 하위집단으로 나눈 후 하위 집단 내에서의 비율을 고려하여 무선표집하는 방법이다.

5리커트 척도는 순위는 정할 수 있으나 서열의 크기와 정도는 비교할 수 없다.

문제 54

문항반응이론의 기본가정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1모든 문항은 오직 하나의 잠재적 특성만을 측정해야 한다.

2특정 문항에 대한 반응은 다른 문항에 대한 반응에 영향을 미치지 않아야 한다.

3문항 특성은 표본의 특성에 따라 달라지지 않아야 한다.

4수검자의 능력 수준은 능력을 측정하기 위해 사용하는 문항에 따라 달라지지 않아야 한다.

5검사점수를 설명하기 위해서는 수검자가 여러 가지 능력이 있다고 가정한다.

문제 55

검사문항 간(inter-item) 정답과 오답의 일관성을 종합적으로 측정하는 상관계수는?

1Kuder-Richardson 계수

2불확실성(uncertainty) 계수

3Pearson 적률상관계수

4Spearman 순위상관계수

5Kendall의 tau-b 계수

문제 56

신뢰도에 영향을 주는 요인에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1신뢰도는 문항 난이도의 영향을 받는다.

2검사-재검사 신뢰도는 검사를 시행하는 시간간격의 영향을 받는다.

3신뢰도는 검사문항 수의 영향을 받는다.

4신뢰도는 사례 수의 영향을 받는다.

5동형검사 신뢰도는 연습효과의 영향을 받지 않는다.

문제 57

문항반응이론에서 문항별 능력추정치(ability estimate)에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄹ, ㅁ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 58

다음 내용에서 설명하는 타당도는?

1내용(content) 타당도

2예언(predictive) 타당도

3공인(concurrent) 타당도

4안면(face) 타당도

5구성(construct) 타당도

문제 59

분류기준상 학업성취도 검사가 해당되는 유형은?

1성향검사

2교육검사

3모의상황검사

4축소상황검사

5목적위장검사

문제 60

검사자를 문제해결의 권위자로 인식시키고, 수검자를 검사자에게 의존하게 만든다고 비판하면서 심리검사를 반대했던 연구자는?

1비네(Binet)

2로저스(Rogers)

3로샤(Rorschach)

4융(Jung)

5터먼(Terman)

문제 61

심리검사 및 평가의 윤리에 관한 설명으로 옳은 것은?

1자해 위험성이 있는 경우라도 비밀보장의 원칙은 반드시 지켜야 한다.

2검사 전-후의 사적인 만남은 관계형성에 필요하다.

3심리검사의 결과는 수검자에게 무조건 비밀로 해야 한다.

4검사의 경우, 수검자와의 이중관계는 문제가 되지 않는다.

5평가 의뢰인과 수검자가 동일하지 않은 경우, 평가서나 의뢰보고서는 의뢰인의 동의가 전제되어야 수검자에게 열람될 수 있다.

문제 62

수검자나 수검자의 법적 대리인으로부터 '동의'가 필요하지 않은 경우를 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 63

K-WAIS-IV에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ

문제 64

K-WISC-IV와 K-WISC-V에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1K-WISC-V는 만 6세 0개월에서 16세 11개월까지의 아동과 청소년에게 실시된다.

2산수 소검사는 K-WISC-V에서 처리 속도 지표에 포함된다.

3K-WISC-V는 언어 이해, 시공간 기능, 유동 추론, 작업 기억, 처리 속도의 5개 지표점수로 구성된다.

4K-WISC-IV는 언어 이해, 지각 추론, 작업 기억, 처리 속도의 4개 지표 점수로 구성된다.

5토막짜기 소검사는 K-WISC-V에서 시공간 기능 지표에 포함된다.

문제 65

K-WAIS-IV의 숫자(digit span) 소검사가 측정하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㅁ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 66

지능에 관한 개념과 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1스피어만(Spearman)은 지능이 일반요인과 특수요인의 2요인으로 구성되어 있다고 주장하였다.

2가드너(Gardner)는 언어, 유창성, 수, 기억, 공간, 지각속도, 논리적 사고 등 다요인의 기초 정신능력을 주장하였다.

3길포드(Guilford)는 요인분석을 통해 '내용, 조작 및 결과' 차원의 3차원 모델을 제시하였다.

4카텔과 호른(Cattell & Horn)은 유동지능과 결정지능의 Gf-Gc 이론을 제안하였다.

5CHC(Cattell-Horn-Carroll) 이론에서는 지능을 일반지능 1층위, 소수의 넓은 인지능력 2층위, 몇십개의 좁은 인지기능 3층위로 구성된다고 본다.

문제 67

벤더 도형 검사(BGT)의 정신병리 채점에서 형태의 일탈(변화)에 포함되는 것은?

1단순화(simplification)

2폐쇄 곤란(closure difficulty)

3퇴영(retrogression)

4단편화(fragmentation)

5중첩 곤란(중복 곤란, overlapping difficulty)

문제 68

MMPI-2에서 임상척도 2번(D)이 70점 이상 상승(다른 임상척도는 60점 이하)할 때 임상적, 정서적 증상이나 특징으로 옳지 않은 것은?

1심리적, 행동적인 에너지 수준이 낮음

2슬픔이나 불행감을 자주 경험함

3밝고 즐거운 정서 경험이 낮음

4다른 사람 탓을 하고 적대적임

5흥미와 의욕이 저하됨

문제 69

MMPI-2에서 임상척도 4번(Pd)이 70점 이상 상승(다른 임상 척도는 60점 이하)할 때 임상적, 정서적 증상이나 특징으로 옳지 않은 것은?

1사회적 가치와 규범을 내재화하는데 어려움이 있음

2가족 갈등과 불화가 많을 수 있음

3권위에 대한 거부감이 강함

4무기력감이 강함

5자기중심성이 강함

문제 70

5요인 성격검사(Neo-PI-R)에서 성실성에 포함되는 하위요인을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㅁ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 71

성격평가질문지(PAI) 척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1조증(MAN): 활동수준의 증가, 자기-과대감, 초조함, 인내심 저하

2지배성(DOM): 타인에 대한 지배, 독립성과 자기주장

3망상(PAR): 과도한 경계심과 의심, 피해의식, 불신과 원한

4비지지(NON): 사회적 지지의 부족이나 결여

5치료거부(RXR): 대인관계에서의 윤리적 태도와 온정성

문제 72

객관적 검사와 비교하여 투사 검사의 특성에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㅁ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 73

문장완성검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1문장에 따라 모호함의 정도가 다르다.

2자유연상검사와 단어연상검사 등으로부터 발전하였다.

3Sacks의 문장완성검사는 '가족, 성(이성), 대인관계, 자기개념'의 네 가지 영역으로 구분된다.

4구조화가 분명하므로 투사검사로 볼 수 없다.

5각 문장을 읽고 즉각적으로, 제일 먼저 떠오르는 것을 완성하도록 한다.

문제 74

MMPI-2와 문장완성검사(SCT)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1문장완성검사에서는 개인의 독특하고 고유한 성격과 심적 갈등이 반영될 수 없다.

2MMPI-2는 정신병리와 성격 요인에 대한 개인 내 비교가 불가능하다.

3문장완성검사에는 표준화된 채점과 해석이 있다.

4문장완성검사는 규준을 통한 개인 간 비교가 가능하다.

5MMPI-2 실시에는 시간 제한이 없다.

문제 75

엑스너(Exner)의 로샤(Rorschach) 검사 종합체계에서 결정인 채점기호가 아닌 것은?

1FC

2FC'

3FA

4FV

5FT

문제 76

상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1내담자가 가지고 있는 문제를 해결해주는 과정이다.

2상담자, 내담자, 상담관계는 상담의 주요 구성요소이다.

3상담자는 상담에 대한 전문적, 인간적, 윤리적 자질을 갖추어야 한다.

42인 이상의 내담자를 동시에 상담하기도 한다.

5내담자의 긍정적인 변화와 성장을 목표로 한다.

문제 77

상담관계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1상담관계를 기초로 상담의 목적을 이루어간다.

2직접 대면으로 형성되거나 전화, 인터넷, 문자 등의 매체를 통해 형성된다.

3신뢰와 존중, 친밀감을 기초로 하기 때문에 상담목표를 향한 작업 관계이자 사교적 관계이다.

4상담자와 내담자가 대등한 위치에서 상담에 참여하는 것이 바람직하다.

5상담관계가 올바르게 형성되지 않으면 상담의 효율적 진행은 불가능해진다.

문제 78

비밀유지 원칙의 예외 상황으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 79

다음 설명에 해당하는 개인심리학적 상담기법은?

1단추 누르기

2수프에 침 뱉기

3마치 〜인 것처럼 행동하기

4수렁 피하기

5직면

문제 80

인지오류의 유형과 예시의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 81

합리정서행동치료(REBT)의 ABCDE 모델에서 B에 해당하는 것은?

1“저는 A를 받아야만 해요. A를 받지 못한다면 한심한 인간이 될 거예요.”

2“제 자신에 대해 너무 화가 나고 수치심마저 느껴져요.”

3“네가 다른 친구들보다 성적이 더 높아야 하는 이유는 무엇이니?”

4“이번 중간고사에서 수학 성적이 평균보다 낮게 나왔어요.”

5“한 번 시험에 망했다고 해서 끝은 아니죠. 이번 시험에서 망한 이유를 살펴보고 재도전해볼게요.”

문제 82

정신분석에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1불안을 느끼게 되면 방어기제가 작동된다.

2성적 추동은 인간의 가장 기본적인 욕구이다.

3개인의 행동을 이해하기 위해 어린 시절의 경험을 탐색한다.

4자아는 현실원리에 따라 본능적 욕구와 외적인 현실 세계를 중재한다.

5개인이 겪는 심리적 문제의 원인은 외부에 존재한다.

문제 83

행동주의 상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 84

다음에서 설명하는 게슈탈트 상담이론의 접촉경계 혼란 현상은?

1내사

2투사

3융합

4반전

5편향

문제 85

게슈탈트 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1'지금-여기'에서 경험하는 것들에 초점을 맞춘다.

2내담자가 회피하려는 행동을 직면시킨다.

3내담자의 자기인식과 문제해결을 돕기 위해 다양한 실험을 활용한다.

4내담자가 실존적 삶을 살아가도록 돕는다.

5알아차림-접촉 주기는 '배경→감각→알아차림→행동→에너지동원→접촉'의 순으로 이루어진다.

문제 86

인간중심 상담이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1유기체적 경험과 자기개념 간의 불일치는 심리적 부적응의 원인이다.

2모든 인간은 자기실현경향성을 가지고 태어난다.

3내담자에 대한 진실성, 무조건적 긍정적 존중, 공감적 이해를 중시한다.

4궁극적인 목표는 내담자가 온전히 기능하도록 돕는 것이다.

5현실적 자기는 다른 사람으로부터 긍정적으로 평가받기 위한 가치의 조건을 반영한다.

문제 87

다음 인간관에 기초한 상담이론은?

1게슈탈트

2실존주의

3인간중심

4개인심리학

5분석심리학

문제 88

다음 설명에 해당하는 상담이론은?

1ㄱ: 이야기치료, ㄴ: 교류분석

2ㄱ: 이야기치료, ㄴ: 게슈탈트

3ㄱ: 마음챙김기반 인지치료, ㄴ: 교류분석

4ㄱ: 마음챙김기반 인지치료, ㄴ: 게슈탈트

5ㄱ: 사회구성주의이론, ㄴ: 게슈탈트

문제 89

현실치료에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㅁ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 90

해결중심상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1상담자와 내담자가 내담자 운명의 공동건축가라고 본다.

2내담자가 중요하다고 생각하는 것을 상담목표로 세운다.

3문제 해결에 필요한 자원을 내담자 자신이 갖고 있다고 본다.

4긍정적 예외상황 탐색, 새로운 해결책 도출에 초점을 둔다.

5악몽질문은 기적질문, 예외질문 등이 효과가 없을 때 주로 사용된다.

문제 91

상담이론과 설명의 연결로 옳은 것은?

1교류분석: 세 자아상태 중 한 상태, 세 자아기능 중 한 기능으로 메시지를 주고받는다.

2개인심리학: 부모나 환경에 대한 반응으로서의 결정들을 토대로 인생각본이 형성된다.

3변증법적 행동치료: 삶이라는 클럽의 회원구성을 새롭게 함으로써 자신의 정체성을 재구성한다.

4현실치료: 선택이론에서 통제이론으로 초점을 옮기면서 의료에서 교정, 학교 영역까지 확장되었다.

5인지행동치료: 타 이론의 효과적 기법들을 수용한 복합적, 다요인적 접근이다.

문제 92

다음 사례개념화에 부합하는 상담이론은?

1개인심리학

2동기강화상담

3수용전념치료

4실존주의상담

5마음챙김기반 인지치료

문제 93

변증법적 행동치료(DBT)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 94

통합적 접근에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1최근 동향에서는 이론적 통합을 지향한다.

2효과성을 기준으로 선택한 개입전략들의 조합이 바람직하다.

3상담자의 숙고와 철학에 바탕을 두고 다양한 접근을 조화롭게 통합하여 사용하는 것이다.

4정서중심치료는 공감, 표현예술치료, 마음챙김의 통합이다.

5변증법적 행동치료는 인지행동, 마음챙김, 인간중심, 전략적 요소 등의 통합이다.

문제 95

여성주의 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1여성의 삶의 맥락에 주목한다.

2다양한 정체성을 가진 위험ㆍ취약 집단 여성에 주목한다.

3내담자 자신의 경험과 판단을 신뢰하도록 격려한다.

4권력분석은 내담자와 상담자 사이 권력차이를 감소시킨다.

5여성이 사회적으로 여전히 존재하는 성차별주의와 분투 중이라 본다.

문제 96

다문화 사회정의 및 옹호 상담자에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1내담자에게 필요한 자원 및 지지 제공을 위해 지역사회 내 단체, 지도자, 교장 등과 협력한다.

2연결(linking) 기법을 사용하여 지역사회 내 단체들 간 협력을 지원한다.

3내담자가 강점 인식 및 자기 옹호를 배우도록 조력한다.

4정치적 행동을 취할 필요가 있는 사회 문제를 인식한다.

5개인-체제 간 균형잡힌 관점으로 문제의 원인을 개념화한다.

문제 97

상담을 시작하기 전 준비해야 할 사항으로 옳은 것은?

1변화를 위한 실천행동 계획

2상담할 공간의 편안함과 쾌적함 점검

3상담 진행방식에 대한 안내와 합의

4상담에서 제시할 과제 목록 작성

5보호자의 심리검사 실시 후 결과 확보

문제 98

상담목표에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ

3ㄷ

4ㄱ, ㄴ

5ㄴ, ㄷ

문제 99

호소문제에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄷ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 100

상담자의 자기개방에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1자기공개, 자기노출, 자기폭로라고 불린다.

2상담자에게 이해받는다는 인식을 하게 한다.

3상담자와 내담자 간 동질감을 형성하게 한다.

4모델링 학습의 목적으로 사용한다.

5변화가능성과 도전을 위한 용기를 불어넣고자 할 때 사용한다.

문제 101

학습의 정의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1학습은 직접적으로 관찰 가능해야 한다.

2성숙에 의한 변화는 학습이 아니다.

3수행(performance)이 없어도 학습은 일어날 수 있다.

4행동 변화는 학습 경험 후에 즉시 일어나지 않아도 된다.

5약물에 의한 일시적 신체 변화는 학습의 범주에 포함되지 않는다.

문제 102

손다이크(E. Thorndike)의 이론적 관점에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1학습은 통찰적이라기보다 점진적이다.

2학습된 반응은 이미 형성된 방향으로 일어나기 쉽다.

3자극과 반응 간 연합은 연습만으로도 강화된다.

4문제해결을 하는데 걸리는 시간은 시행 횟수가 증가함에 따라 체계적으로 증가한다.

5반응 다음에 만족스러운 사상태(satisfying state of affairs)가 따라오면 자극과의 연결 강도가 높아진다.

문제 103

처벌에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1타임아웃(time-out)은 정적 처벌의 하나이다.

2처벌 전 사전 경고를 하는 것이 효과적이다.

3행동과 처벌 간 시간 간격이 길수록 처벌의 효과는 떨어진다.

4처벌 받는 행동은 분명하고 구체적인 용어로 제시되어야 한다.

5처벌 받는 행동이 받아들여질 수 없는 이유에 대해 설명해 주어야 한다.

문제 104

학습된 무기력(learned helplessness)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄹ

2ㄱ, ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 105

고전적 조건형성의 적용 사례로 옳지 않은 것은?

1범죄 뉴스에서 특정 국가의 사람을 보면 그 국가 국민에 대한 편견이 형성된다.

2노란색 옷을 입고 등교한 날 시험을 잘 보면, 시험 보는 날은 노란색 옷을 입는다.

3아이가 토끼 옆에 있을 때 갑자기 큰 소리에 노출되면, 토끼에 대한 공포가 형성된다.

4멋진 아이돌 가수가 특정 제품을 광고하면, 그 제품에 대한 긍정적 이미지가 형성된다.

5A는 열 살 때 오이를 먹고 몇 시간 뒤 독감에 걸렸다. 그 후 A는 오이를 싫어하게 되었다.

문제 106

다음 실험에서 밑줄 친 부분과 고전적 조건형성의 개념을 옳게 짝지은 것은?

1㉠ - 조건 자극, ㉡ - 무조건 반응

2㉠ - 무조건 자극, ㉣ - 무조건 반응

3㉡ - 무조건 반응, ㉢ - 조건 자극

4㉡ - 조건 반응, ㉣ - 무조건 반응

5㉢ - 무조건 자극, ㉣ - 무조건 반응

문제 107

고전적 조건형성에서 다음 설명에 해당하는 개념은?

1변별

2일반화

3제지 조건화

4차별적 강화

5고차적 조건화

문제 108

다음 과정에 관한 이요인 이론(two-factor theory; O. Mowrer)의 설명으로 옳지 않은 것은?

1고통은 전기충격에 대한 조건 반응이 된다.

2개가 장벽을 뛰어넘는 것은 부적 강화력을 가진다.

3불빛이 꺼지는 것은 고통에 대한 조건 자극이 된다.

4고전적 조건화와 조작적 조건화라는 두 종류의 학습 경험이 관여한다.

5개가 장벽을 뛰어넘는 것은 공포를 종결시키는 활동을 학습한 것으로 해결학습(solution learning)에 해당된다.

문제 109

다음 사례에 해당하는 강화계획은?

1연속강화

2고정간격강화

3변동간격강화

4고정비율강화

5변동비율강화

문제 110

프리맥 원리(Premack principle)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 111

관찰학습에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1모델의 행동을 관찰함으로써 학습하는 것이다.

2인간 외의 동물들도 관찰을 통해 학습할 수 있다.

3인간은 모델이 매력적이고 유명한 사람일 때 더 잘 배우는 경향이 있다.

4연령도 관찰학습에 영향을 미치는데, 생활 연령이 정신 연령보다 더 중요하다.

5비숙련 모델(unskilled model)은 관찰자에게 모델의 성공뿐만 아니라 실패로부터도 배우게 한다.

문제 112

관찰학습의 과정을 순서대로 옳게 나열한 것은?

1ㄴ - ㄱ - ㄹ – ㄷ

2ㄴ - ㄷ - ㄹ – ㄱ

3ㄴ - ㄹ - ㄱ - ㄷ

4ㄷ - ㄴ - ㄱ – ㄹ

5ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㄱ

문제 113

통찰학습에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1문제해결에서 정신적 숙고의 과정을 거친다.

2미해결에서 해결로의 전환은 서서히 단계적으로 나타난다.

3통찰로 얻은 원리는 구조적으로 유사한 문제에 쉽게 적용할 수 있다.

4통찰로 얻은 해결책은 상당한 시간 동안 유지된다.

5통찰로 얻은 해결책에 기초한 수행은 대개 부드럽고 오류가 없다.

문제 114

학습과 인지구조에 관한 비고츠키(L. Vygotsky)의 주장으로 옳지 않은 것은?

1언어나 상징과 같은 문화적 도구의 중요성을 강조한다.

2근접발달영역(ZPD)에서 학습이 이루어진다.

3지식은 혼자 발견하기보다 타인과의 상호작용을 통해 전수된다.

4사회와 문화적 맥락에서의 학습에 초점을 둔다.

5동화와 조절을 통해 인지구조의 성장이 일어난다.

문제 115

앳킨슨과 쉬프린(R. Atkinson & R. Shiffrin)의 기억에 관한 설명으로 옳은 것은?

1감각등록기(sensory register)는 주의를 기울이는 동안만 유지된다.

2단기기억은 매우 짧은 시간동안 매우 많은 정보를 저장한다.

3일화기억(episodic memory)은 개인적 경험을 담은 단기기억이다.

4장기기억의 저장용량은 기존에 저장된 정보가 많을수록 줄어든다.

5새로운 정보는 단기기억을 거친 다음에 장기기억으로 이동한다.

문제 116

다음 학습 전략은?

1암송(rehearsal)

2정교화(elaboration)

3청킹(chunking)

4재조직화(reorganization)

5군집화(clustering)

문제 117

기억의 역행간섭(retroactive interference)에 해당하는 사례는?

1단어목록을 외웠는데 제일 앞 단어만 기억난다.

2교통사고를 겪은 순간이 잘 기억나지 않는다.

3A의 첫인상은 뚜렷한데 가장 마지막 인상은 희미하다.

4술에 취한 이후에 있었던 일이 기억나지 않는다.

5전화번호를 바꾼 후 예전 전화번호가 기억나지 않는다.

문제 118

파이비오(A. Paivio)의 이중부호이론(dual-coding theory)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1정보가 장기기억에 저장되는 방식에 대한 이론이다.

2단어보다 그림을 더 잘 기억한다.

3정보는 시각적 부호와 언어적 부호로 입력된다.

4시청각 교재가 학습효과를 촉진한다.

5추상적인 단어를 구체적인 단어보다 더 잘 기억한다.

문제 119

다음 사례에 해당하는 이론은?

1정보처리수준 이론

2S-R 이론

3계열위치효과 이론

4기대-가치 이론

5절차적 학습 이론

문제 120

학습에 관한 뇌과학적 설명으로 옳지 않은 것은?

1도파민은 정적 강화를 받을 때 분비되는 신경전달 물질이다.

2신경생성(neurogenesis)은 청소년기 이후에 중단된다.

3편도체는 어떤 사건이나 정보를 기억할 때 그 기억에 감정을 결합시키는 역할을 한다.

4베르니케 영역은 언어의 의미를 이해하는 데 중요한 기능을 한다.

5신경가소성(neuroplasticity)은 뇌가 신경연결을 재조직하거나 수정하는 능력이다.

문제 121

다음 사례를 설명하는 이론은?

1켈러(J. Keller)의 ARCS이론

2드웩(C. Dweck)의 마인드셋

3헐(C. Hull)의 추동감소이론

4헵(D. Hebb)의 최적각성수준

5솔로몬(R. Solomon)의 반대과정이론

문제 122

몰입(flow)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1활동에 완벽하게 몰두하는 상태를 말한다.

2내적 동기보다는 외적 동기에 의해 유도된다.

3과제 도전정도와 학습자 기술수준의 균형이 맞을 때 나타난다.

4도전정도가 기술수준보다 너무 높으면 불안해진다.

5기술수준이 도전정도보다 너무 높으면 지루해진다.

문제 123

매슬로우(A. Maslow)의 욕구위계이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1결핍 욕구는 만족되면 다음 단계로 넘어갈 수 있다.

2성장 욕구가 완전히 만족되었을 때 성장이 시작된다.

3소속감과 애정에 대한 욕구는 결핍 욕구에 해당한다.

4자아실현에 대한 욕구는 성장 욕구에 해당한다.

5하위 단계의 욕구가 충족된 다음에 상위 단계 욕구가 나타난다.

문제 124

다음 사례를 통해 증진시킬 수 있는 학습의 내재적 동기는?

1근접(proximity)

2도전(challenge)

3통제(control)

4상상(fantasy)

5주의(attention)

문제 125

'수행목표(performance goal)' 지향 학습자의 특성을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄷ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ, ㅁ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 126

청소년기의 다양한 관점에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ, ㅁ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 127

<보기 1>의 학자와 <보기 2>의 내용이 바르게 연결된 것은?

1ㄱ - a, ㄴ – c

2ㄱ - c, ㄴ – b

3ㄱ - c, ㄷ – b

4ㄴ - b, ㄷ – c

5ㄴ - c, ㄷ - a

문제 128

엘킨드(D. Elkind)의 청소년기 자아중심성 개념 중 다음 설명에 해당하는 것은?

1거짓 어리석음

2상상 청중

3위선

4개인적 우화

5가설연역적 사고

문제 129

마샤(J. Marcia)의 정체감 지위이론에서 자기탐색을 위한 정체감 위기를 경험하지 않고 자신에 대해 쉽게 의사결정을 한 경우에 해당하는 것은?

1정체감 혼미

2정체감 유실

3정체감 성취

4정체감 유예

5정체감 확산

문제 130

콜버그(L. Kohlberg)의 도덕발달 단계에서 타인의 눈을 의식하여 친구들에게 좋은 사람으로 인정받기 위해 행동을 결정하는 경우에 해당하는 것은?

1착한 소년ㆍ소녀 지향 단계

2도구적 쾌락주의 지향 단계

3법과 질서 지향 단계

4사회계약 지향 단계

5보편적 원리 지향 단계

문제 131

청소년기 신체적 발달의 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1청소년기는 신체적 성장급등이 이루어지는 시기이다.

2여자 청소년들이 임신 가능한 신체로 형성되어 가는 것은 성호르몬인 테스토스테론의 영향에 의한 것이다.

3이차 성징이 뚜렷해지는 것과 관련 깊은 내분비선으로는 뇌하수체와 생식선을 들 수 있다.

4급격한 신체변화로 인해 자신의 체형에 대한 불만족을 느끼는 경우 청소년의 정신건강에 부정적인 영향을 미칠 수 있다.

5또래에 비해 신체적 발달이 빨리 이루어지는 경우는 신체적 조숙에 해당한다.

문제 132

청소년기 성역할 고정관념의 증가현상을 의미하는 것은?

1성역할 집중화

2성역할 분리화

3성역할 정체감

4성역할 동일시

5성역할 유형화

문제 133

청소년기 또래집단의 기능에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 134

진로 및 직업발달 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1수퍼(D. Super)의 이론은 개인의 성격에 적합한 직업을 선택하는 것이 바람직하다는 '성격유형이론'이다.

2홀랜드(J. Holland)의 직업발달이론에서 청소년상담사는 탐구적 유형에 해당한다.

3긴즈버그(E. Ginzberg)는 진로발달이론에서 욕구와 현실 간의 절충으로 직업발달을 완성해 나간다고 주장하였다.

5긴즈버그(E. Ginzberg)의 진로발달이론에서 현실적 시기는 환상적 시기 다음에 경험하는 과정이다.

문제 135

브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 생태학적 체계 중 ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

1중간체계

2미시체계

3거시체계

4시간체계

5외체계

문제 136

청소년 문화를 사회 전체 문화 중 한 부분을 이루는 문화로 보는 입장에 해당하는 것은?

1미숙한 문화로 보는 입장

2비행문화로 보는 입장

3대항문화로 보는 입장

4하위문화로 보는 입장

5주류문화로 보는 입장

문제 137

미디어의 다양한 기능 중 미디어가 상세히 보도하는 이슈를 대중들도 중요한 이슈로 인식하게 되는 현상을 의미하는 것은?

1문화전승 기능

2오락 기능

3환경감시 기능

4사회화 기능

5의제설정 기능

문제 138

명품으로 대변되는 상류사회의 규범과 위선에 반격을 가하는 도전적인 젊은이들이 추구하는 청소년 패션 문화를 의미하는 것은?

1코스프레 패션

2테크노 패션

3피어싱 패션

4차브 패션

5복고 패션

문제 139

청소년기 비행이론 중 허쉬(T. Hirschi)가 제안한 사회유대의 하위차원에 해당하지 않는 것은?

1애착(attachment)

2관여(commitment)

3열정(passion)

4참여(involvement)

5신념(belief)

문제 140

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력대책심의위원회의 기능에 해당하지 않는 것은?

1피해학생의 전학

2피해학생의 보호

3학교폭력의 예방 및 대책

4피해학생과 가해학생 간의 분쟁조정

5가해학생에 대한 교육, 선도 및 징계

문제 141

청소년기 자살에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 142

청소년 보호법상 청소년 유해약물 분류에 해당하지 않는 것은?

1「주세법」에 따른 주류

2「담배사업법」에 따른 담배

3「마약류 관리에 관한 법률」에 따른 마약류

4「화학물질관리법」에 따른 환각물질

5「약물남용법」에 따른 유해물질

문제 143

다음 중 학교부적응 요인으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 144

청소년 보호법령상 인터넷게임 중독ㆍ과몰입 등의 예방 및 피해 청소년 지원에 해당하지 않는 것은?

1청소년과 그 가족의 인터넷게임 중독ㆍ과몰입 여부 진단

2인터넷게임 중독ㆍ과몰입 예방을 위한 교육ㆍ상담 및 프로그램 개발ㆍ운영

3인터넷게임 중독ㆍ과몰입 청소년과 그 가족의 치료ㆍ재활을 위한 프로그램의 개발ㆍ운영

4인터넷게임 중독ㆍ과몰입 청소년과 그 가족의 치료ㆍ재활을 위하여 협력하는 병원의 지정

5청소년상담사 등에 대한 인터넷게임 중독ㆍ과몰입 전문상담 교육

문제 145

청소년 기본법상 ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

1심리적, 사회적

2사회적, 경제적

3심리적, 경제적

4경제적, 문화적

5사회적, 문화적

문제 146

청소년복지 지원법상 다음이 설명하는 청소년복지시설은?

1청소년쉼터

2청소년회복지원시설

3청소년자립지원관

4청소년치료재활센터

5청소년상담복지센터

문제 147

다음이 설명하는 청소년 기본법의 조항은?

1청소년의 자치권 확대

2청소년육성의 기본 계획

3청소년상담사의 의무

4국가 및 지방자치단체의 책임

5청소년의 권리와 책임

문제 148

청소년복지 지원법상 청소년증에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

19세 이상 18세 이하의 청소년에게 발급한다.

2다른 사람에게 양도하거나 빌려주어서는 아니된다.

3누구든지 청소년증 외에 청소년증과 동일한 명칭의 증표를 사용할 수 있다.

4여성가족부가 청소년증의 발급에 필요한 사항을 정한다.

5특별자치시장ㆍ특별자치도지사 또는 시장ㆍ군수ㆍ구청장이 발급할 수 있다.

문제 149

학교 밖 청소년 지원에 관한 법률상 다음이 설명하는 지원에 해당하는 것은?

1교육지원

2자립지원

3취업지원

4상담지원

5직업체험지원

문제 150

청소년복지 지원법상 지역사회 내 청소년 필수연계기관과 연계하여 위기청소년의 상담, 보호, 교육, 자립 등 맞춤형 서비스를 제공하는 것은?

1청소년우대정책

2청소년복지바우처

3청소년어울림마당

4지역사회 청소년통합지원체계

5청소년유해환경감시정책

문제 151

다음에서 설명하는 청소년활동은?

1반더포겔(Wandervogel) 운동

24-H 운동

3국제청소년성취포상제

4스카우트 활동

5YMCA

문제 152

칙센트미하이(M. Csikszentmihalyi)의 몰입이론에서 활동과제 수준이 자신의 수행능력을 완전히 초월할 때 경험하는 것은?

1몰입(flow)

2이완(relaxation)

3무관심(apathy)

4지루함(boredom)

5불안(anxiety)

문제 153

프로그램 개발 과정에서 다음이 설명하는 요구분석 기법은?

1능력분석법

2델파이법

3개별이력분석법

4관찰법

5데이컴법

문제 154

청소년활동 진흥법령상 위험도가 높은 청소년 수련활동에 해당하지 않는 것은?

13시간 야간등산

2수상스키

3스킨스쿠버

410Km 도보이동

5고무보트

문제 155

스터플빔(D. Stufflebeam)의 CIPP 평가모형에서 다음에 해당하는 것은?

1상황평가

2투입평가

3산출평가

4과정평가

5형성평가

문제 156

콜브(D. Kolb)의 경험학습모델에서 추상적 개념화 과정을 통해 도출된 일반원리들을 새로운 상황에 적용하여 검증하는 과정에 해당하는 것은?

1조작적 개념화(operational conceptualization)

2구체적 경험(concrete experience)

3반성적 관찰(reflective observation)

4적극적 실험(active experimentation)

5긍정적 판단(positive judgement)

문제 157

한국청소년활동진흥원에서 운영하는 국립청소년수련시설에 해당하지 않는 것은?

1국립중앙청소년수련원

2국립중앙청소년디딤센터

3국립청소년우주센터

4국립청소년미래환경센터

5국립청소년해양센터

문제 158

제7차 청소년정책 기본계획에서 제시한 '플랫폼기반 청소년활동 활성화'에 포함된 정책 과제가 아닌 것은?

1청소년 디지털역량 활동 강화

2청소년 미래역량 제고

3위기청소년 복지지원체계 강화

4학교안팎 청소년활동 지원강화

5다양한 체험활동 확대

문제 159

1청소년수련관

2청소년문화의 집

3청소년유스호스텔

4청소년야영장

5청소년특화시설

문제 160

프로그램 개발 통합모형에서 프로그램의 목표 진술과 프로그램 내용을 선정하는 단계는?

1프로그램 설계

2프로그램 기획

3프로그램 마케팅

4프로그램 실행

5프로그램 평가

문제 161

청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설의 운영대표자의 자격을 갖춘 사람에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄹ

2ㄱ, ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 162

청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설 건립심의위원회에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

15분의 1

26분의 1

37분의 1

48분의 1

510분의 1

문제 163

청소년수련활동인증제의 인증기준 중에서 공통기준 영역에 포함되지 않는 것은?

1프로그램 구성

2지도자 전문성 확보 계획

3안전관리 계획

4학교단체 숙박형 활동 관리

5공간과 설비의 확보 및 관리

문제 164

청소년수련활동인증제에서 구분하고 있는 활동유형 중 다음이 설명하고 있는 것을 옳게 나열한 것은?

1ㄱ: 이동형, ㄴ: 기본형

2ㄱ: 숙박형, ㄴ: 기본형

3ㄱ: 이동형, ㄴ: 학교단체 숙박형

4ㄱ: 숙박형, ㄴ: 학교단체 숙박형

5ㄱ: 이동형, ㄴ: 청소년단체 숙박형

문제 165

청소년활동 진흥법상 ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

114

215

318

420

525

문제 166

청소년활동 진흥법상 청소년 문화활동의 지원에 해당하지 않는 것은?

1전통문화의 계승

2청소년축제의 발굴지원

3청소년동아리활동의 활성화

4청소년의 자원봉사활동의 활성화

5교포청소년 교류활동 지원

문제 167

청소년활동 진흥법령상 청소년운영위원회에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1위원의 임기는 1년으로 한다.

2위원장은 필요시 회의를 소집하며, 그 의장이 된다.

3청소년운영위원회의 구성ㆍ운영 등에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.

4청소년운영위원회는 10명 이상 25명 이하의 청소년으로 구성하여야 한다.

5위원장은 운영위원회를 대표하고, 운영위원회의 직무를 총괄한다.

문제 168

청소년 방과 후 활동 지원의 근거가 되는 법은?

1청소년활동 진흥법

2청소년 기본법

3청소년복지 지원법

4청소년 보호법

5소년법

문제 169

청소년활동 진흥법령상 청소년수련시설 설치ㆍ운영자가 수련시설 이용자에게 실시하여야 하는 안전교육을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 170

청소년활동 진흥법상 인증심사원의 자격 및 선발에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

110

220

325

430

540

문제 171

청소년활동 진흥법령상 수련시설의 종합평가에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1여성가족부장관은 수련시설에 대한 종합평가를 3년마다 1회 이상 실시하여야 한다.

2국가 및 지방자치단체는 종합평가의 결과 우수한 수련시설에 대하여 포상을 실시할 수 있다.

3여성가족부장관은 종합평가 결과를 여성가족부 홈페이지 또는 여성가족부 장관이 지정하는 인터넷 홈페이지에 공개하여야 한다.

4여성가족부장관은 종합평가 결과에 따라 수련시설 운영대표자에게 미흡사항에 대한 개선이나 그 밖의 필요한 조치를 하도록 요구할 수 있다.

5종합평가는 필요한 경우 현장평가를 할 수 있다.

문제 172

국제청소년성취포상제에서 합숙활동의 최소 활동기준에 관한 설명이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

11박 2일

22박 3일

33박 4일

44박 5일

55박 6일

문제 173

청소년자기도전포상제의 운영기준에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1초등학교 1학년∼중학교 3학년이면 누구나 참여할 수 있다.

2자기개발활동은 주 1회 최소 50분 이상의 활동을 원칙으로 한다.

3참여 청소년은 5가지 활동영역 중 4가지 활동을 선택하여 각 영역에서 요구되는 포상단계별 최소 활동 기간을 충족해야 한다.

4탐험활동은 사전 기본교육이 필수로 진행되어야 한다.

5포상활동은 봉사, 자기개발, 신체단련, 탐험, 진로개발 등 5가지 활동영역으로 구성되어 있다.

문제 174

청소년방과후아카데미의 운영유형 중에서 일반형에 해당하지 않는 것은?

1기본형

2장애형

3주말형

4다문화형

5농산어촌형

문제 175

청소년활동 진흥법상 지방청소년활동진흥센터에서 수행하는 사업이 아닌 것은?

1지역 청소년활동의 요구에 관한 조사

2지역 청소년 자원봉사활동의 활성화

3청소년수련활동 인증위원회의 설치 및 운영

4청소년활동 프로그램의 개발과 보급

5청소년활동에 대한 교육과 홍보