[청소년상담사 2급] 20년 1회차 시험지 PDF 다운로드

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문제 1

청소년 내담자의 특성으로 옳지 않은 것은?

1신체나 외모에 관심이 많으며 자의식이 크다.

2사회적 관계에서 자아중심적인 특성이 강하다.

3구체적 조작 단계에 있으므로 인지능력이 우수하다.

4상담에 대한 자발적 동기가 낮은 경우가 많다.

5감각적 흥미와 재미를 추구하는 경향이 있다.

문제 2

상담이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 3

게슈탈트 상담의 접촉경계 장애와 예시를 옳게 연결한 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄹ

4ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 4

해결중심 상담의 질문기법과 그 적용 예가 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 5

매체상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1전화상담의 경우 단회로 진행되는 경우가 많으며, 신속하게 도움을 요청할 수 있다.

2전화상담의 경우 익명성으로 인해 성문제 등 드러내기 어려운 주제로 상담하는 경우가 많다.

3미술치료의 경우 미술이 지닌 상징성이 내담자의 감정을 안전하게 표현할 수 있게 한다.

4사이버상담의 '즉시성과 현시' 기법은 상담자가 내담자의 글에 대한 자신의 심정과 모습을 생생하게 시각화하여 표현하는 것이다.

5사이버상담의 '정서적 표현에 괄호 치기' 기법은 침묵하는 것을 나타내거나 눈으로 글을 읽고 있음을 나타낼 때 사용한다.

문제 6

아들러(A. Adler)의 개인심리학에 관한 설명으로 옳은 것은?

1인간은 성적 충동에 의해 일차적으로 동기화되는 존재이다.

2생활양식은 개인이 지니는 독특한 삶의 방식으로 가족경험에 의해 영향을 받지 않는다.

3출생순위는 성격형성 과정에 중요한 요인이지만, 가족 내 역할과 심리적 출생순위가 더 중요하다.

4열등감은 신경증의 원천으로 잠재 능력을 저하시키는 부정적 요인이다.

5인간은 미래를 향한 목적론적인 존재로서 과거에 의해 영향을 받지 않는다.

문제 7

교류분석에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1어버이자아가 어른자아를 침범하는 혼합현상으로 망상이 발생한다.

2배타는 자아상태의 경계가 지나치게 경직되어 심적 에너지의 이동이 거의 불가능한 상태이다.

3이면교류에서는 사회적 메시지와 심리적 메시지가 나타나며 심리적 메시지가 더 중요하다.

4게임은 겉으로 친밀한 것처럼 보이지만 결과적으로는 라켓 감정을 유발한다.

5자기긍정-타인긍정의 자세를 지닌 사람은 자신이 유능하며 인생은 살아갈 만하다고 생각한다.

문제 8

실존주의 상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 9

상담자가 갖추어야 할 자질 및 태도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1인간에 대한 깊은 관심과 호기심을 가지며 경험에 개방적이고 수용적이다.

2자기성찰적 태도를 지니고 있으나 원숙한 적응상태까지는 추구하지 않는다.

3지역사회 자원, 상담연계기관의 특성 및 사회 환경에 대한 이해가 있다.

4다른 문화권의 내담자를 상담할 때 자신의 가치관이 방해가 될 수 있음을 안다.

5상담자가 내담자의 어려움과 비슷한 해결되지 않은 문제를 갖고 있을 경우 역전이 문제를 인식하려고 노력한다.

문제 10

청소년 내담자에게 충고나 조언을 할 때 상담자의 개입방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 11

청소년 상담사의 윤리로 옳은 것은?

1내담자와의 다중관계는 항상 해롭기 때문에 맺어서는 안 된다.

2성폭력으로 인한 임신 사실을 알았지만 내담자가 부모 등 누구에게도 알리기를 원치 않아 아무런 조치를 취하지 않았다.

3상담 중 가정폭력 사실을 알게 되었으나 어머니가 가정의 문제가 크게 확대되는 것을 원치 않아 내담자의 상처받은 마음만 달래주었다.

4가정법원으로부터 상담내용 공개를 요청받아 내담자에게 그 사실을 알리고 필요한 최소한의 정보를 제공하였다.

5상담을 전공한 A교수는 자기 지도학생에게 상담료를 받으며 주 1회 상담을 정규적으로 진행하였다.

문제 12

사례에서 상담자가 사용한 상담 기술을 활용할 때 유의해야 할 점으로 옳지 않은 것은?

1가능한 한 전문적인 용어를 사용함으로써 내담자의 통찰능력을 증진시킨다.

2내담자가 받아들일 준비가 되어 있을 때 하는 것이 효과적이다.

3상담과정에서 수집하고 확인한 구체적이고 실제적인 정보를 근거로 제공한다.

4내담자의 현재 욕구를 존중하고 내담자의 인지적ㆍ성격적 특성을 고려해서 이루어져야 한다.

5신뢰로운 상담관계가 형성된 이후 가설적이고 잠정적인 표현을 사용한다.

문제 13

보기에서 설명하고 있는 현상으로 옳은 것은?

1저항

2억압

3침묵

4부인

5전이

문제 14

사례에서 나타나는 인지적 오류로 옳은 것은?

1이분법적 사고

2과잉일반화

3개인화

4의미축소

5독심술

문제 15

행동주의 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1내담자의 성격변화와 인격적 성장을 상담목표로 한다.

2부적응 행동이 습득되고 유지되는 과정을 학습이론에 근거하여 설명한다.

3내담자의 문제행동에 대한 분석이 이루어지면 내담자와 함께 구체적인 상담목표를 설정한다.

4체계적 둔감법은 공포증과 같은 불안장애의 치료에 효과적이다.

5강화와 소거 등의 원리를 사용하여 내담자의 행동을 수정한다.

문제 16

사례에서 A가 사용하는 방어기제로 옳은 것은?

1억압

2부인

3투사

4퇴행

5승화

문제 17

청소년기에 경험하는 주요문제와 발달과제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1학업과 진로문제는 청소년기의 주요한 고민에 해당한다.

2자아정체감의 형성은 청소년기의 중요한 발달과제이다.

3내분비선의 변화로 인해 신체적ㆍ성적 발달에 영향을 받으며 이와 관련된 고민이 증가한다.

4가족관계에서의 발달과제는 부모와의 애착형성이다.

5대인관계의 범위가 확대되면서 친구관계에서 여러 가지 어려움을 겪기도 한다.

문제 18

우볼딩(R. Wubbolding)이 제시한 행동계획을 수립할 때 고려해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

1단순하고 이해하기 쉬워야 한다.

2성취여부를 측정할 수 있도록 설정되어야 한다.

3내담자가 통제할 수 있어야 한다.

4즉각적으로 실행할 수 없더라도 미래를 위한 것이어야 한다.

5실현가능한 것이어야 한다.

문제 19

인간중심 상담이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 20

합리정서행동치료(REBT)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1심리적 부적응은 미해결 과제가 해소되지 못할 때 발생한다.

2구체적인 상담 기법보다 내담자에 대한 상담자의 태도를 더 중요시한다.

3상담목표는 내담자의 억압된 충동을 자각하게 하는 것이다.

4인간은 실존적 불안을 지니며 삶의 의미와 목적을 추구한다.

5내담자의 비합리적 신념을 논박하기 위하여 소크라테스식 문답법 등이 사용된다.

문제 21

청소년상담의 특징으로 옳은 것은?

1상담의 대상은 청소년과 부모에 한정된다.

2청소년의 발달특징은 상담개입에서 중요하게 고려되지 않는다.

3개인상담 뿐만 아니라 집단교육과 매체를 이용하는 등 다양한 방법을 활용한다.

4청소년이 당면한 문제의 해결보다는 문제의 예방을 우선시한다.

5상담의 대상, 목표와 개입방법은 성인상담과 동일하다.

문제 22

상담기법과 상담자 반응이 옳게 연결된 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄷ, ㄹ

문제 23

상담의 초기단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1내담자와 합의하여 상담목표를 수립한다.

2상담여건, 상담관계, 비밀보장 등에 대해 구조화한다.

3내담자와 신뢰로운 상담관계를 형성한다.

4내담자의 문제를 이해하고 평가한다.

5과정목표를 설정하고 달성한다.

문제 24

상담의 종결단계에서 다루는 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄹ, ㅁ

3ㄱ, ㄷ, ㅁ

4ㄱ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 25

사례에서 상담자가 사용한 기법으로 옳은 것은?

1재진술

2직면

3공감

4해석

5즉시성

문제 26

양적연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1인과관계와 관련하여 원인과 결과를 분석하는 것이 가능하다.

2내부자적 관점을 중시하며, 현상학적 전통을 따른다.

3자료를 수집하기 전에 구체적인 연구가설을 설정한다.

4일반적 법칙 발견과 연구결과의 일반화를 시도한다.

5많은 수의 표본을 필요로 하며 확률적 표집방법을 사용한다.

문제 27

표집 방법 중 확률표집에 해당하는 것은?

1층화표집(stratified sampling)

2편의표집(convenience sampling)

3할당표집(quota sampling)

4유의표집(purposive sampling)

5눈덩이표집(snowball sampling)

문제 28

타당도를 높일 수 있는 방법에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 29

사전-사후 검사 통제집단 설계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1사전검사를 활용하여 연구 참여 지원자의 참여여부를 결정할 수 있다.

2두 집단에 피험자를 무선 할당한다.

3두 집단 모두 사전-사후 검사를 받는다.

4두 집단 모두 처치를 받는다.

5사전검사를 공변량으로 사용함으로써 개인 간의 오차 변량을 조정할 수 있다.

문제 30

실험실 실험연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1가외변인에는 표본의 편중, 시험효과, 모방효과 등이 있다.

2상담학연구의 실험실 실험연구에는 모의상담이 해당된다.

3종속변인에 영향을 미치는 처치변인 외에 가외변인에 대한 통제가 중요하다.

4처치ㆍ자극ㆍ환경 조건을 인위적으로 조작(통제)하여 종속변인이 어떤 변화를 보이는지를 분석한다.

5현장 실험연구에 비해 외적 타당도가 높은 편이다.

문제 31

실험연구의 타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 32

조사연구의 진행 순서를 바르게 나열한 것은?

1문제제기-조사설계-자료수집-자료분석-결과해석 및 보고

2문제제기-자료수집-조사설계-자료분석-결과해석 및 보고

3자료수집-조사설계-문제제기-자료분석-결과해석 및 보고

4자료수집-조사설계-자료분석-문제제기-결과해석 및 보고

5조사설계-자료수집-자료분석-문제제기-결과해석 및 보고

문제 33

구조방정식 모형의 절대적합도 지수(absolute fit index)만으로 묶인 것은?

1TLI, RMSEA

2TLI, CFI

3GFI, CFI

4GFI, TLI

5GFI, RMSEA

문제 34

표본크기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1모집단 구성원 특성이 다양할수록 표본의 수는 커져야 한다.

2추정치 정확도의 정도, 시간과 비용의 제한 등을 고려해야 한다.

3표본수가 줄어들수록 모집단에 대한 추정의 정확성이 높아지게 된다.

4신뢰구간 접근법은 모집단의 분산이 알려져 있을 경우 표본크기 산정에 사용할 수 있다.

5모집단의 분산이 알려져 있지 않은 경우 가설검증 방법을 사용하여 모집단의 표준편차를 추정해 표본의 크기를 결정할 수 있다.

문제 35

조사연구(survey research)의 일반적 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄱ, ㄷ, ㄹ

3ㄴ, ㄹ, ㅁ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 36

다음 ( )에 들어가는 단어들로 바르게 나열한 것은?

1㉠ 표집, ㉡ 작을수록, ㉢ 동질적

2㉠ 표집, ㉡ 클수록, ㉢ 이질적

3㉠ 표집, ㉡ 클수록, ㉢ 동질적

4㉠ 비표집, ㉡ 클수록 ㉢ 동질적

5㉠ 비표집, ㉡ 작을수록, ㉢ 이질적

문제 37

Scheffé 검정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 38

척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1명목척도에는 성별, 전화번호 등이 있다.

2서열척도는 순위에 대한 정보를 포함하고 있다.

3등간척도를 이용하여 평균값, 표준편차, 상관계수를 구할 수 있다.

4서스톤척도는 척도들 간의 간격이 동일하다 하여 등간격척도라고도 한다.

5거트만척도는 인종적 편견의 강도를 측정하기 위해 고안한 것으로 사회적 거리척도라고도 한다.

문제 39

상담연구 주제 탐구에 해당하는 질문으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 40

양적 연구 패러다임에 속한 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㅁ

2ㄴ, ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 41

과학으로서의 상담학에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄹ

2ㄴ, ㄷ, ㅁ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 42

연구논문 작성에 관한 설명 중 일반적으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 43

상담연구에서 연구주제 탐색 및 선정 방법으로 옳지 않은 것은?

1기존 연구에서 이미 분석한 자료를 다시 사용하는 것은 모두 표절이므로 독창적 연구가 될 수 없다.

2기존 연구의 연구설계에 대해 의문점을 갖고 해당주제를 다른 연구설계로 탐구한다.

3유사한 연구들이 각각의 연구결과를 제시하는데, 이를 통합해서 결과를 도출할 수 있다.

4이론적 모형을 검정하기 위해 실증적 자료를 수집해서 분석한다.

5상담 실무에서 같은 상담기법이지만 내담자 특성에 따라 효과가 다름을 인식하고 연구를 시도한다.

문제 44

상담 성과 연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1무처치집단을 설정하고 연구할 때는 윤리적 문제를 고려해야 한다.

2실험연구는 상담의 성과를 확인할 수 있지만, 조사연구는 확인할 수 없다.

3공통요인을 검증하기 위해 다수의 상담자와 그들의 내담자를 표집한다.

4작업동맹은 상담 성과를 예측하는 변인 중의 하나이다.

5처치의 결과를 반복측정하고자 할 때 일정 기간을 두고 시점별 동일한 측정도구를 사용한다.

문제 45

분산분석(ANOVA)에 관한 가정과 특징으로 옳지 않은 것은?

1각 집단의 모집단 분산이 같아야 한다.

2각 모집단의 분포가 정규분포이어야 한다.

3분산분석에서의 종속변수는 양적변수이어야 한다.

4세 집단 이상의 집단 간 차이를 비교할 때 실시한다.

5종속변수의 수에 따라 일원분산분석, 이원분산분석, 삼원분산분석으로 구분할 수 있다.

문제 46

다음은 또래관계 유형에 따른 심리적 특성의 차이를 확인하기 위해 다변량분산분석을 실시한 결과이다. 옳지 않은 것은?

1Wilks'λ 값을 보면 또래관계 유형 간 심리적 특성의 차이가 있다.

2단계적 F 값은 종속변수 간 공변량 효과 검증 전에 값으로 교정을 위한 추가분석이 필요하다.

3η²값이 클수록 각 종속변수에 대한 독립변수의 설명력이 증가한다.

4독립변수가 외로움의 총 변화량 63%를 설명한다.

5또래관계 유형에 따라 불안, 우울, 외로움, 수줍음, 충동성은 통계적으로 유의한 차이(p ＜ .05)가 있다.

문제 47

다음 연구사례에 해당하는 분석방법은?

1경로분석

2횡단적 경향분석

3중다회귀분석

4잠재성장모형

5계층적 군집분석

문제 48

다음 연구방법과 자료분석 방법의 연결 중 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ, ㅁ

2ㄴ, ㄹ, ㅁ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 49

질적연구의 타당성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1연구자의 자기성찰(self-reflection)은 주관성을 배제할 수 없어서 타당성을 저해한다.

2다원화(triangulation)의 기법으로 타당성을 확보한다.

3외부 감사(audit)는 외부의 전문가, 감수자들이 연구의 과정과 결과를 평가하는 방법이다.

4참여자 확인(member check)을 통해 분석의 정확성을 검토하고 연구결과 및 해석의 타당성을 확보한다.

5윤리적 타당성을 확보하기 위해 연구주제가 윤리적 측면과 다양한 목소리를 균형 있게 반영했는지 검토한다.

문제 50

연구윤리에 관한 설명 중 옳은 것은?

1무기명으로 자료를 수집할 때 연구참여 동의서를 생략한다.

2사전에 연구대상과 보호자에게 연구참여 기간 동안 중도철회할 권리가 있음을 알린다.

3자료수집 기간을 알리고 실험처치에서 기만(deception) 방법이 필요한 경우, 피험자에게 사후에 설명하지 않는다.

4연구참여로 인해 무처치집단에 배정된 참여자의 의사와 상관없이 연구종료와 동시에 처치상황을 종료한다.

5미성년자인 만 16세의 비장애 고등학생을 대상으로 조사할 때 보호자의 동의로 본인 동의를 대신한다.

문제 51

비구조화된 면접법과 비교하여 구조화된 면접법의 특징으로 옳은 것은?

1일관적이고 체계적인 정보를 수집하는 데 불리하다.

2면접자 간 신뢰도가 낮다.

3수검자의 상황에 따라 질문의 내용이나 순서를 바꾸기가 쉽다.

4면접자의 주관이 개입할 여지가 적다.

5동일한 영역에 대한 객관적인 평가가 어렵다.

문제 52

심리검사의 개발 순서로 옳은 것은?

1ㄱ - ㅁ - ㄴ - ㄷ - ㄹ

2ㄴ - ㅁ - ㄱ - ㄷ - ㄹ

3ㄴ - ㅁ - ㄹ - ㄷ - ㄱ

4ㅁ - ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㄷ

5ㅁ - ㄴ - ㄹ - ㄱ - ㄷ

문제 53

피어슨(Pearson)의 적률상관계수에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1두 변수의 상관계수는 그 변수의 산포도를 반영한다.

2상관계수는 두 변수가 공유하는 분산의 비율이다.

3두 변수의 상관계수는 각 변수의 표준편차의 영향을 받는다.

4-1.00에서 +1.00까지의 범위를 갖는다.

5상관계수 -.70은 +.50보다 더 큰 연관성을 나타낸다.

문제 54

검사 문항의 제작에 관한 설명으로 옳은 것은?

1문항곤란도를 높이기 위해 의도적으로 오답을 하도록 문항을 각색할 필요가 있다.

2여러 조건이 붙은 길고 복잡한 문항을 사용하는 것이 바람직하다.

3문항과 총점 간 상관계수가 큰 문항부터 제외한다.

4문항특성곡선이 수평으로 된 문항은 변별력이 높은 문항이다.

5문항특성곡선이 왼쪽 위로부터 오른쪽 아래로 완만하게 내려오는 문항은 변별력이 낮은 문항이다.

문제 55

행동평가법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1처치 후 문제행동의 변화를 평가하는 데 유용하다.

2이야기 기록법은 행동을 체크리스트나 척도 상에서 기록하는 방법이다.

3간격 기록의 방법에는 시간표집과 간격표집도 있다.

4사건 기록에서는 행동의 빈도, 강도, 지속기간을 기록한다.

5행동평가법은 시간과 인원, 장비 측면에서 비효율적이다.

문제 56

다음 중 최대수행능력을 측정하는 검사는?

1MMPI-2

2스트롱-켐벨(Strong-Campbell) 흥미검사

3홀랜드(Holland) 직업유형검사

4K-WAIS-Ⅳ

5카텔(R. Cattell)의 16PF

문제 57

타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 58

대학생 A는 자기수용 검사에서 80점을 받았다. 이 검사를 받은 집단은 평균 74점, 표준편차 6점의 정규분포를 이루고 있다. 대학생 A의 점수에 관한 설명으로 옳은 것은?

1A의 점수에 해당하는 백분위는 68이다.

2A의 점수에 해당하는 T 점수는 40이다.

3A의 점수의 95% 신뢰구간은 62~86점이다.

4A보다 더 높은 점수를 받은 사람의 비율은 16%이다.

5A의 점수에 해당하는 Z 점수는 -1이다.

문제 59

지능이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1가드너(H. Gardner)의 다중지능 하위유형은 총 7가지이다.

2카텔(R. Cattell)의 유동성 지능은 유아기부터 성인기까지 계속 증가하여 60세까지도 쇠퇴하는 비율이 낮다.

3공간지각능력은 카텔(R. Cattell)의 결정성 지능에 해당한다.

4가드너(H. Gardner)의 다중지능 중 하나가 자연적(naturalist) 지능이다.

5카텔(R. Cattell)의 유동성 지능은 결정성 지능보다 환경과 경험의 영향을 더 많이 받는다.

문제 60

신뢰도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ

문제 61

심리검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1특정 영역의 행동 전집을 수집하여 측정한다.

2심리적 특성의 개인차를 비교할 수 있다.

3심리적 구성개념을 측정하기 위한 도구이다.

4개인의 행동을 예측하는 것이 하나의 목적이다.

5심리검사에서 나온 결과는 잠정적인 것이다.

문제 62

K-WAIS-IV에 관한 설명으로 옳은 것은?

1전체지능은 5개의 지수점수로 산출된다.

2처리속도는 숫자, 산수, 순서화로 구성된다.

3지각추론은 동형찾기, 기호쓰기, 지우기로 구성된다.

4작업기억은 토막짜기, 행렬추론, 퍼즐, 무게비교로 구성된다.

5언어이해는 공통성, 어휘, 상식, 이해로 구성된다.

문제 63

K-WISC-V의 지수영역이 아닌 것은?

1언어이해

2지각추론

3시각공간

4작업기억

5처리속도

문제 64

신경심리 검사와 측정하고자 하는 인지기능을 옳게 연결한 것은?

1Boston naming test - 기억기능

2Visual span test - 시공간 능력

3California verbal learning test - 언어기능

4Wisconsin card sorting test - 실행기능

5Clock test - 주의집중력

문제 65

지능검사에서 측정의 표준오차(SEM)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄹ, ㅁ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 66

지능검사 결과에 관한 설명으로 옳은 것은?

1지수 115의 상대적 위치는 소검사 환산점수 13과 같다.

2지수 110의 상대적 위치는 소검사 환산점수 11과 같다.

3소검사 환산점수 10의 백분위는 75이다.

4소검사 환산점수 7의 백분위는 지수 90의 백분위와 같다.

5소검사 환산점수 7의 백분위는 90이다.

문제 67

K-WISC-IV 프로파일에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 68

MMPI-2에서 임상척도가 아닌 것은?

1편집증(Pa)

2강박증(Pt)

3히스테리(Hy)

4통제결여(DISC)

5경조증(Ma)

문제 69

MMPI-A의 타당도 척도가 아닌 것은?

1FBS

2?(무응답)

문제 70

MBTI에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1내향-외향 구분은 객체와 주체의 상대적 비중이 중요하다.

2감각-직관 구분은 사물인식과 인간관계의 상대적 비중이 중요하다.

3판단-인식 구분은 의식과 무의식의 상대적 비중이 중요하다.

4판단-인식 구분은 융(C. Jung)의 개념을 확장해서 추가한 것이다.

5사고-감정 구분은 논리성과 친화성의 상대적 비중이 중요하다.

문제 71

MMPI-2 검사결과 상승척도 쌍에 관한 설명으로 옳은 것은?

18-9: 타인에게 소외당했다는 느낌을 가지며, 권위적 인물에 대한 적개심이 높다.

24-5: 분노를 충동적으로 표현하고, 충동과 후회를 반복한다.

33-6: 만성적이고 강한 분노감을 보이며, 적절한 감정표현을 못한다.

41-4: 다양한 신체적 증상을 호소하고, 우울과 높은 긴장을 보인다.

51-3: 신체형 장애를 보이고, 문제의 근원을 외재화하는 성향이 많다.

문제 72

투사적 검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 73

로샤 검사의 EA에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1M과 WSumC를 합한 값이다.

2개인의 가용자원을 반영한 것이다.

3WSumC는 C와 CF반응을 합한 값이다.

4연령수준에 따라서 값이 변화된다.

5자발적이고 능동적인 정신활동을 반영한다.

문제 74

로샤 검사에 관한 설명으로 옳은 것은?

1수검자가 쉽게 심리적 방어를 할 수 있다.

2검사 실시에 대한 수검자의 거부감이 객관적 검사에 비해 높다.

3반응영역 기호 S는 단독으로 사용할 수 없다.

4개인의 심리적 어려움을 상대적 백분위로 나타낸다.

5자유로운 반응을 제한해서 스토리텔링하게 한다.

문제 75

지능검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1웩슬러검사는 최초로 IQ 개념을 도입하였다.

2웩슬러검사는 성인용 지능검사로 출발했다.

3스텐포드-비네검사는 비율지능지수를 사용한다.

4비네검사는 최초의 지능검사이다.

5스텐포드-비네검사는 아동용 지능검사로 출발했다.

문제 76

A의 반복적 자살기도 원인을 설명하는 이론과 가능한 해석의 연결이 옳지 않은 것은?

1행동주의 - 자살기도 시 아버지의 관심을 얻어서이다.

2인지주의 - 자신이 무능력하다는 사고 때문이다.

3인본주의 - 부정적 자기상으로 긍정적 잠재력을 실현하지 못해서이다.

4대상관계 - 어머니와 안정적인 관계를 이루지 못해서이다.

5실존주의 - 가족 내 구조와 의사소통 문제 때문이다.

문제 77

신경생물학 연구 결과에 나타난 뇌 부위와 주요 기능의 연결이 옳지 않은 것은?

1편도체(amygdala) - 정서기억 담당

2기저핵(basal ganglia) - 운동의 계획과 실행

3해마(hippocampus) - 장기기억 관여

4시상하부(hypothalamus) - 섭식행동 조절

5소뇌(cerebellum) - 사고 통제

문제 78

정신상태검사(Mental Status Examination)에서 지남력을 측정하는 질문을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 79

DSM-IV와 비교했을 때 DSM-5의 주요 변화로 옳지 않은 것은?

1다축체계를 폐기하였다.

2건강염려증이 질병불안장애로 대체되었다.

3물질관련 및 중독장애에 도박장애를 포함시켰다.

4강박장애는 불안장애와 다른 범주로 분류하였다.

5'달리 명시된' 혹은 '명시되지 않는' 진단을 '달리 분류되지 않는'으로 변경하였다.

문제 80

DSM-5의 신경발달장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ

문제 81

B가 겪고 있는 정신장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1평균적으로 일반 아동들보다 이 장애를 가진 아동들의 학업성취 수준이 낮다.

2DSM-5에서는 파괴적, 충동조절 및 품행장애로 분류된다.

3일반적으로 흥분제가 치료에 사용된다.

4기분 문제를 동반하는 경우가 많다.

5도파민의 비정상적 활동이 이 장애의 원인으로 제안되었다.

문제 82

다음은 DSM-5의 조현병 스펙트럼 장애에 속하는 정신장애의 일부이다. 정신병리의 심각도에 따라 경증에서 중증 순으로 바르게 나열한 것은?

1ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㄱ

2ㄴ - ㄹ - ㄱ - ㄷ

3ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㄱ

4ㄷ - ㄹ - ㄱ - ㄴ

5ㄹ - ㄴ - ㄷ - ㄱ

문제 83

DSM-5의 조현양상장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1장애의 특징적 증상은 조현병과 동일하다.

2장애의 지속기간은 최대 3개월을 넘지 않는다.

3장애의 지속기간은 전조기, 활성기, 잔류기로 구분된다.

4사회적, 직업적 기능의 손상은 필수 진단 기준이 아니다.

5장애가 물질의 생리적 효과나 다른 의학적 상태로 인한 것이 아니다.

문제 84

조증 삽화를 겪고 있는 사람이 타인과 대화할 때 나타나는 전형적인 모습으로 옳은 것은?

1빠르고 크게 말한다.

2다른 사람의 이야기에 잘 집중한다.

3수면을 이루지 않아 피곤해 보인다.

4다른 사람에게 조언이나 충고를 요청한다.

5너무 많은 생각이 떠올라 말을 하지 못한다.

문제 85

DSM-5의 주요우울 삽화 존재 여부를 판단하는 데 필요한 주요 증상을 모두 고른 것은? (단, 2주 연속 거의 매일 증상이 지속됨을 전제로 함)

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 86

DSM-5의 불안장애에 속하는 장애는?

1강박장애

2질병불안장애

3선택적 함구증

4반응성 애착장애

5외상후 스트레스장애

문제 87

클락(D. Clark)이 제시한 공황장애의 인지모델에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 88

다음에 해당하는 특정공포증 치료법은?

1홍수법

2모델링

3이완훈련

4바이오피드백

5내재적 둔감법

문제 89

다음 사례에 대해 추가적 정보를 수집한 후 DSM-5에 근거하여 판단한 내용으로 옳은 것은?

1감염되었다는 생각이 떠오를 때 불안하지 않으므로 강박장애가 아니다.

2강박행동이 발견되거나 보고되지 않으므로 강박장애가 아니다.

3감염에 대해 우려하는 것은 당연하므로 강박장애가 아니다.

4감염되었다는 생각이나 강박행동을 하는 데 시간을 소모하지 않으므로 강박장애가 아니다.

5감염되었다는 믿음이 사실이라고 완전히 확신하지 않으므로 강박장애가 아니다.

문제 90

DSM-5의 신체증상장애 감별진단에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1공황장애와는 달리 신체증상이 더 지속적이다.

2범불안장애와는 달리 신체증상이 걱정의 주요 초점이다.

3망상장애보다 신체증상에 대한 믿음과 행동이 더 강력하다.

4전환장애와는 달리 증상을 유발하는 고통에 초점이 더 맞추어져 있다.

5신체이형장애와는 달리 신체외형 결함에 대한 공포가 주된 관심이 아니다.

문제 91

다음에 해당되는 DSM-5의 해리성 기억상실의 기억상실 형태는?

1국소적 기억상실

2둔주성 기억상실

3전반적 기억상실

4지속성 기억상실

5체계화된 기억상실

문제 92

DSM-5에서 신경성 식욕부진증과 비교하였을 때, 신경성 폭식증의 특징으로 옳은 것은?

1기분변화의 과거력 빈도가 더 낮다.

2성격장애 동반이환율이 더 낮다.

3무월경 문제가 더 자주 보고된다.

4강한 충동을 통제하기가 더 어렵다.

5치과적 문제가 덜 발견된다.

문제 93

다음에 나타난 사고과정의 문제는?

1우원증(circumstantiality)

2보속증(perseveration)

3말비빔(word salad)

4음향연상(clang association)

5연상이완(loosening of association)

문제 94

다음에 해당하는 DSM-5의 성 관련 장애는?

1성별 불쾌감

2성정체감장애

3물품음란장애

4복장도착장애

5성적피학장애

문제 95

DSM-5의 파괴적 기분조절부전장애의 대표적인 임상적 징후는?

1분노발작

2기물 파손

3주의집중 곤란

4반복되는 우울감

5성인을 향한 적개심

문제 96

진정제가 아닌 물질은?

1알코올(alcohol)

2바비튜레이트(barbiturate)

3헤로인(heroin)

4메스암페타민(methamphetamine)

5벤조다이아제핀(benzodiazepine)

문제 97

DSM-5의 섬망에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1흔히 수면-각성 주기의 장애를 보인다.

2섬망의 유병률은 노인에게서 가장 높다.

3대개 1개월 정도의 기간에 걸쳐 지속적으로 발생한다.

4기저의 인지 변화를 동반하는 주의나 의식의 장애이다.

5섬망에 수반된 지각장애는 오해, 착각 또는 환각을 포함한다.

문제 98

DSM-5의 성격장애와 주요 특징의 연결이 옳지 않은 것은?

1조현성 성격장애 - 사회적 유대로부터의 유리

2경계선 성격장애 - 높은 충동성

3편집성 성격장애 - 타인에 대한 불신

4회피성 성격장애 - 사회적 관계의 억제

5자기애성 성격장애 - 지나친 의존성

문제 99

다음 ( )에 들어갈 용어를 바르게 나열한 것은?

1ㄱ: 이론, ㄴ: 경험

2ㄱ: 유형, ㄴ: 범주

3ㄱ: 차원, ㄴ: 기질

4ㄱ: 범주, ㄴ: 차원

5ㄱ: 유형, ㄴ: 특성

문제 100

DSM-5의 주요 및 경도 신경인지장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1인지 결손은 오직 섬망이 있는 상황에서만 발생하는 것은 아니다.

260세 이상에서의 유병률은 연령의 증가에 따라 높아지는 경향이 있다.

3인지 수행의 손상이 표준화된 신경심리검사로 입증되어야만 장애로 진단된다.

4경도 신경인지장애는 인지 결손이 일상 활동에서의 독립적 능력을 방해하지 않는다.

5주요 신경인지장애는 원인에 따라 다양한 하위유형으로 구분된다.

문제 101

청소년 진로상담의 목표로 옳지 않은 것은?

1학업능력 향상

2직업세계에 대한 이해 증진

3합리적인 의사결정능력 향상

4자신에 대한 이해 증진

5직업기초능력 향상

문제 102

진로상담이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1윌리암슨(E. Williamson)의 특성요인이론은 분석, 종합, 진단, 예측, 상담, 추수지도 등으로 진로상담과정을 설명한다.

2하렌(V. Harren)의 진로의사결정과정은 인식, 참여, 확신, 이행 등의 의사결정 단계를 설명한다.

3긴즈버그(E. Ginzberg)의 진로발달이론은 환상기, 잠정기, 현실기 등으로 진로발달단계를 설명한다.

4로우(A. Roe)의 욕구이론은 부모 양육태도가 자녀의 직업선택에 영향을 미친다고 가정한다.

5블라우(P. Blau)의 사회학적 이론은 가정, 학교, 지역사회 등 사회적 요인이 직업선택과 발달에 영향을 미친다고 가정한다.

문제 103

다음 ( )에 들어갈 내용을 순서대로 바르게 연결한 것은?

1ㄱ: 겔라트(H. Gelatt), ㄴ: 순환적 의사결정

2ㄱ: 투크만(B. Tuckman), ㄴ: 상호관계

3ㄱ: 카츠(E. Katz), ㄴ: 가치결정

4ㄱ: 수퍼(D. Super), ㄴ: 진로적응

5ㄱ: 갓프레드슨(L. Gottfredson), ㄴ: 절충

문제 104

타이드만(D. Tiedeman)과 오하라(R. O'Hara)의 진로의사결정이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1인지적 구조의 분화와 통합에 의해 의식적 문제해결 과정을 예상기와 이행기로 나누어 설명한다.

2구체화 단계에서는 가능한 대안을 선택하며, 각 대안의 장단점을 검토하여 서열화 및 조직화한다.

3선택 단계에서는 수동적인 수용의 성격에서 좀 더 적극적인 태도로 변화한다.

4명료화 단계에서는 선택 실행을 위한 계획은 할 수 있지만, 적극적 실행조건은 부족하다.

5적응 단계에서는 선택에 수동적으로 적응하며, 개인의 목표와 포부는 집단의 목표에 동화되고 수정된다.

문제 105

다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)의 직업적응이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 106

수퍼(D. Super)의 생애진로발달이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1개인은 특정 시기에 사회적 관계 속에서 발생하는 다양한 생애역할을 수행한다.

2진로성숙 과정을 체계적으로 기술하고 있지만 자아개념을 지나치게 강조하고 있다는 비판을 받고 있다.

3하비거스트(R. Havighurst)의 발달과업 개념을 차용하여 진로의 의미를 한 개인의 생애과정으로 설명한다.

4진로아치모형은 자녀, 학생, 직업인, 시민 등의 역할을 설명하고 있다.

5진로성숙도는 각 단계의 발달과업을 성공적으로 수행할 수 있는 준비도를 의미한다.

문제 107

다음은 사회인지진로이론에 관한 설명이다. ( )에 들어갈 용어를 순서대로 나열한 것은?

1ㄱ: 유연성, ㄴ: 몰입

2ㄱ: 적성, ㄴ: 조직화

3ㄱ: 진로성숙, ㄴ: 결과기대

4ㄱ: 자기효능감, ㄴ: 목표

5ㄱ: 진로적응도, ㄴ: 진로장벽

문제 108

사비카스(M. Savickas)가 제안한 진로적응도 차원과 개입 질문의 연결로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 109

수퍼(D. Super)의 진로발달단계에서 다음과 같은 발달과업이 수행되는 단계는?

1성장기

2탐색기

3확립기

4유지기

5쇠퇴기

문제 110

다음은 홀랜드(J. Holland)의 직업성격유형이론에 관한 설명이다. ( )에 들어갈 용어를 순서대로 바르게 나열한 것은?

1ㄱ: 변별성, ㄴ: 일치성

2ㄱ: 일관성, ㄴ: 변별성

3ㄱ: 변별성, ㄴ: 일관성

4ㄱ: 일관성, ㄴ: 일치성

5ㄱ: 일치성, ㄴ: 일관성

문제 111

다음 사례의 내담자는 윌리암슨(E. Williamson)의 관점에서 어떤 진로의사결정 문제를 갖고 있는가?

1진로무선택

2불확실한 선택

3현명하지 못한 선택

4흥미와 적성 간의 모순

5직업부조화

문제 112

로우(A. Roe)의 욕구이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1매슬로우(A. Maslow)의 욕구위계이론을 근거로 직업과 기본욕구 만족간의 관련성을 설명하였다.

28개 직업군을 6개의 직무수준으로 구분하여 직업분류를 하였다.

3실증적인 근거가 결여되어 있다는 비판을 받고 있다.

4인간지향적 성격을 가진 개인은 서비스직, 비즈니스직, 문화직 등의 직업을 선택하려 한다.

5진로상담을 위한 구체적인 절차를 제공하고 있다.

문제 113

진로상담의 최근 동향에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1사회학습진로이론은 진로개발과정에서 우연의 중요성을 강조한다.

2사회인지진로이론은 진로의사결정과정에서 맥락을 중요시하는 관점을 수용하고 있다.

3구성주의진로이론은 긴즈버그(E. Ginzberg)의 아이디어를 현대적 시각으로 통합하고 있다.

4인지정보처리이론은 의사소통, 분석, 종합, 평가, 실행의 5단계로 진로의사결정을 설명한다.

5구성주의진로이론에서는 내담자의 진로이야기를 이끌어내는 방법으로 진로유형면접을 활용한다.

문제 114

다음에 제시된 정부지원 사업은?

1학교밖청소년지원센터

2취업사관학교

3취업성공패키지

4근로자 내일배움카드제

5드림스타트

문제 115

진로상담에서 활용 가능한 검사 중 다음에 해당하는 것은?

1적성진단검사

2직업선호도검사

3GATB 직업적성검사

4영업직무 기본역량검사

5직업적성검사

문제 116

진로상담에서 사용하는 검사의 구성요소로 옳지 않은 것은?

1자기효능감척도(SES)는 일반적 자기효능감, 사회적 자기효능감 등으로 구성되어 있다.

2진로발달검사(CDI)는 진로계획, 진로탐색, 의사결정, 일의 세계에 대한 지식, 선호하는 직업에 대한 지식 등으로 구성되어 있다.

3진로결정척도(CDS)는 확신척도와 미결정척도로 구성되어 있다.

4진로성숙도검사(CMI)는 진로성숙태도, 진로성숙능력, 진로성숙행동 등으로 구성되어 있다.

5진로전환검사(CTI)는 수행불안, 외적갈등, 의사결정 혼란 등으로 구성되어 있다.

문제 117

다음 사례에 제시된 내담자는 어떤 진로문제를 가지고 있는가?

1진로미결정

2우유부단함

3진로불결정

4진로신화

5진로결정

문제 118

진로심리검사 해석 시 유의사항으로 옳지 않은 것은?

1내담자가 추구하는 목적을 고려한다.

2검사결과는 통합적인 관점에서 해석한다.

3검사에 대한 내담자의 반응을 점검한다.

4내담자가 이해하기 쉬운 언어로 해석한다.

5전문가의 권위로만 내담자를 진단하고 해석한다.

문제 119

진로 미결정자를 위한 상담목표로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 120

정부 및 공공기관에서 제공하는 진로정보의 연결로 옳지 않은 것은?

1고용노동부: 구인구직통계, 고용노동통계연감

2한국고용정보원: 한국직업사전, 워크넷

3한국노동연구원: 고용동향분석, 노동시장전망

4한국직업능력개발원: 직업정보, 구인ㆍ구직 실시간 정보매칭

5통계청: 한국표준산업분류, 한국표준직업분류

문제 121

사이버 진로상담의 특징에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ,ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 122

생애진로사정(Life Career Assessment)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 123

다음과 같은 진로문제를 모두 경험하는 내담자는?

1실업자

2장애인

3여성

4다문화인

5노인

문제 124

홀랜드(J. Holland)의 6가지 성격유형과 직업의 연결로 옳지 않은 것은?

1현실적 유형(R): 운동선수, 항공기조종사, 공인회계사

2탐구적 유형(I): 물리학자, 인류학자, 의료기술자

3사회적 유형(S): 종교지도자, 언어치료사, 상담자

4기업적 유형(E): 판사, 정치가, 영업사원

5관습적 유형(C): 은행원, 법무사, 사서

문제 125

피터슨(G. Peterson), 샘슨(J. Sampson), 리어든(R. Reardon)의 인지정보처리이론의 기본 가정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ

문제 126

집단의 유형 중 상담집단에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1특정 과업을 완수하기 위한 목적으로 구성한다.

2예방적ㆍ교육적ㆍ문제해결적ㆍ적응적 목적을 지닌다.

3비교적 짧은 기간에 해결 가능한 문제를 주로 다룬다.

4심각한 정신병리 치료보다 일상생활의 어려움 해결에 관심을 둔다.

5과거의 문제보다 현재의 생활, 느낌, 사고 등에 초점을 맞춘다.

문제 127

집단상담의 구조 및 형태에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 128

집단상담의 목표 설정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1집단 초기에 집단과 집단원의 목표를 확인한다.

2목표는 집단과정 전체에 걸쳐 수정되고 추가될 수 있다.

3집단원 개인의 목표보다 집단 전체의 목표가 더 중요하다.

4목표는 집단원과 집단상담자가 협력하여 설정한다.

5집단의 과정적 목표에는 자기개방하기, 경청하기, 피드백 주고받기 등이 있다.

문제 129

집단상담의 치료적 요인에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1직면 - 자신의 불일치를 자각하여 변화의 계기를 만듦

2이타심 - 다른 사람들의 긍정적, 생산적 행동을 배움

3가족재연 - 가족을 연상시키는 집단역동을 통해 가족 관련 문제에 대해 작업함

4정보공유 - 건강한 삶에 관한 정보를 습득함

5응집력 - 다른 사람들과 서로 연결되어 있다고 느낌

문제 130

다음과 같은 청소년 집단상담자의 개입으로 옳은 것은?

1희망의 고취

2자기개방

3보편화

4유머

5정화

문제 131

집단원들이 다음과 같은 태도를 공통으로 보이는 집단 발달단계에서 집단상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?

1집단원들에게 자기개방의 중요성을 자각하게 한다.

2신뢰감 촉진을 위해 의도적 활동을 도입한다.

3집단원들의 저항을 치료적 과정의 자연스러운 부분으로 인정한다.

4집단원들에게 두려움과 불안을 피하는 방법을 교육한다.

5상담자 자신의 역전이 반응을 관찰한다.

문제 132

집단상담 종결단계에서의 고려사항으로 옳지 않은 것은?

1집단경험 검토 및 요약하기

2추후회기 개최 검토하기

3학습한 것을 실생활에 적용하기

4파티로 집단 마무리하기

5집단상담에 대한 기대 파악하기

문제 133

개인심리 집단상담에서 사용하는 기법을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 134

다음 설명에 해당하는 집단상담자의 이론적 접근은?

1교류분석 집단상담

2행동주의 집단상담

3인간중심 집단상담

4게슈탈트 집단상담

5현실치료 집단상담

문제 135

게슈탈트 집단상담자의 개입방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 136

현실치료에서 말하는 효과적인 집단상담자에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 137

다음과 같은 기법을 사용한 집단상담 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1집단원이 보이는 문제의 원인을 밝히는 것이 중요하다.

2집단원이 과거의 한 장면을 지금-여기에 가져와 재연하게 함으로써 미해결문제를 다루도록 돕는다.

3집단상담자가 평가, 진단, 처치의 전문가로서 집단을 운영한다.

4집단상담자가 면밀히 고안한 사회적 기술을 집단원에게 훈련시킨다.

5집단원의 집단상담 참여 이전 변화경험을 중시한다.

문제 138

교류분석 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 139

집단상담 이론과 설명의 연결로 옳은 것은?

1게슈탈트 집단상담 - 집단원은 집단장면에서 현실과 유사한 행동연습을 한다.

2인간중심 집단상담 - 집단상담자와 집단원은 계약을 통해 동등한 관계를 강조한다.

3행동주의 집단상담 - 집단원의 신체적 단서를 지적해줌으로써 개인의 각성을 촉진한다.

4정신분석 집단상담 - 다면적 전이 현상 경험으로 보다 폭넓은 전이관계가 관찰될 수 있다.

5교류분석 집단상담 - 집단상담자의 직접적인 개입이 없어도 집단이 발전해 갈 것을 믿는다.

문제 140

집단상담에서 비밀보장 원칙의 예외상황으로 옳지 않은 것은?

1집단원이 자신을 해칠 의도나 계획을 갖고 있는 경우

2집단원이 타인을 해칠 의도나 계획을 갖고 있는 경우

3집단원의 직장에서 집단원에 관한 정보를 요청한 경우

4법원에서 판결을 위해 집단원에 관한 정보를 요청한 경우

5집단원이 코로나19 확진자임을 알게 된 경우

문제 141

다음과 같은 집단상담자의 기술은?

1직면

2연결

3차단

4반영

5요약

문제 142

집단상담에서 집단원인 '보라'가 보이는 문제행동은?

1질문 공세

2습관적 불평

3일시적 구원

4충고 일삼기

5대화의 독점

문제 143

침묵하는 집단원에 대한 상담자의 반응으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 144

집단상담자가 집단상담 계획단계에서 취할 수 있는 조치로 옳지 않은 것은?

1잠재된 위험을 예방하기 위해 집단원을 선별하는 과정을 거친다.

2집단 운영에 윤리적ㆍ법적 쟁점이 없는지 검토한다.

3객관적이고 실제적인 집단상담 평가 계획을 세운다.

4집단의 암묵적 규범을 명확히 설정해 둔다.

5집단의 시간, 횟수, 기간에 현실적인 제약이 있는지 고려한다.

문제 145

집단상담 평가방법으로 옳지 않은 것은?

1집단 종결 2~3개월 후에 일부 집단원을 불러 모아 추후평가를 실시하였다.

2집단 경험에 대한 집단원들의 느낌을 얼른 머리에 떠오르는 단어로 쓰도록 하였다.

3매 회기가 끝날 무렵 집단원들에게 회기 경험을 기록하도록 하였다.

4무기명으로 답할 수 있는 질문지나 평정척도를 사용하여 집단 경험을 평가하였다.

5집단과정과 집단원에 대한 느낌이나 생각을 솔직히 털어놓고 의견을 교환하도록 하였다.

문제 146

집단상담에서 피드백 하기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1사실을 서술하는 방식으로 제공한다.

2변화 가능성을 염두에 두고 제공한다.

3가치판단을 하거나 변화를 강요하지 않는다.

4행동이 일어나기 직전에 주어야 한다.

5한 사람이 하는 것보다 여러 사람이 하는 것이 효과적이다.

문제 147

학교 집단상담자의 바람직한 태도로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 148

청소년 집단원의 권리 보호를 위한 집단상담자의 태도로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 149

청소년 집단상담자가 취한 행동으로 옳지 않은 것은?

1비밀보장 원칙의 예외상황을 설명해 주었다.

2자신의 느낌을 솔직하게 표현하도록 도왔다.

3원활한 집단 운영을 위해 집단규범을 제안하였다.

4집단원이 표출하는 저항을 집단역동에 도움이 되도록 활용하였다.

5집단상담 종결 후 집단원들의 연락처를 단체문자로 전송해 주었다.

문제 150

청소년 집단상담의 이점으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 151

가족상담의 체계론적 사고에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1개인이 변화해도 가족체계를 변화시킬 수는 없다.

2절대적으로 옳고 그른 상황이 있다고 보지 않는다.

3모든 현상이 상호연관 되어있고 상호의존 하는 것으로 본다.

4내담자를 능동적으로 선택할 수 있는 존재로 보고 존중한다.

5가족구성원 모두를 고려할 뿐만 아니라 각자의 내적 경험도 고려한다.

문제 152

가족상담 개념에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 153

가족상담의 초기 단계에서 상담자의 역할에 관한 설명으로 옳은 것은?

1상담자를 전문가로 인정할 수 있게 첫 회기에 가족 모두가 함께 오도록 권장한다.

2자녀문제로 부모 중 한 사람이 먼저 상담에 오겠다고 하면 수락하고 동맹관계를 맺는다.

3치료적 관계를 형성하여 전문가로서의 신뢰를 구축한다.

4가족이 무엇을 문제로 보는지 물어보되 어린 자녀에게는 질문하지 않는다.

5가족이 함께 모이기가 어려우므로 첫 회기에 바로 문제를 직면시킨다.

문제 154

다음 가족상담에서 상담자가 활용한 기법은?

1양육코칭

2대처질문

3관계실험

4과정질문

5빙산탐색

문제 155

다음 가계도 분석을 통한 가족역동에 관한 가설로 옳지 않은 것은?

1IP 부는 부모의 정서적 단절로 모에 대한 충성심이 높았을 것이다.

2IP 친조부의 우울증이 IP 부에게 전수되었을 것이다.

3IP의 부계와 모계 모두 삼각관계에 맞물려 있을 것이다.

4IP 모는 오빠의 죽음으로 인한 불안을 아들에게 투사했을 것이다.

5IP 모는 여러 번의 상실로 아들과 정서적으로 더욱 융합했을 것이다.

문제 156

사티어(V. Satir)의 경험적 가족상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 157

가족상담에서 경험적 접근에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1사티어(V. Satir)는 내담자 내면의 정서경험에 접촉하여 변화시킨다.

2내면가족체계치료는 가족원 상호작용에 내재된 깊은 감정을 탐색한다.

3경험적 가족상담에서는 가족을 하나의 체계로 보기보다는 개인들의 집합으로 본다.

4지금-여기에서의 내담자 체험을 강조하고, 가족에 대한 개인의 관여를 통해 변화를 촉진시킨다.

5휘태커(C. Whitaker)는 가족의 변화를 위해 적극적이면서도 강한 지시적인 방법을 사용하였다.

문제 158

다음 이야기치료의 스캐폴딩(scaffolding) 지도에서 각 번호에 대한 질문으로 옳지 않은 것은?

11: 당신은 무엇을 중요시했기에 그런 행동을 하게 되었나요?

22:약자를 도와야 한다는 생각으로 또 어떤 일을 했나요?

33: 만일 그렇게 한다면 당신은 어떤 모습의 사람일까요?

44: 그런 바람대로 한다면 무슨 일을 할 수 있을까요?

55: 당신 삶에서 무엇을 중요시한다고 할 수 있을까요?

문제 159

이야기치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1이야기치료자는 영향력 있는 위치를 고수해야 한다.

2문제에 이름을 붙이고 문제이야기의 해체를 시작한다.

3문제로 가득 찬 지배적 이야기와 상반되는 일화를 독특한 결과로 본다.

4내담자가 자신이 선호하는 방향으로 자기 이야기를 써 나갈 수 있도록 한다.

5호소 문제를 감소시킴으로서 단기적으로 자아정체감을 형성하도록 한다.

문제 160

가족생활주기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1중년기에는 가족안정성을 유지하려고 역기능적 상호작용을 고수한다.

2카터(B. Carter)와 맥골드릭(M. McGoldrick)의 가족생활주기는 결혼으로 시작된다.

3난임 부부가 자녀를 출산한 후 자녀양육기로 들어가면서 양육스트레스를 경험한다.

4자녀청소년기에는 부모자녀관계에서 가족체계의 경계가 유연하게 변화해야 한다.

5듀발(E. Duvall)과 힐(R. Hill)은 가족생활주기를 8단계로 나누고 발달론적 관점을 가족에 적용하였다.

문제 161

최근 사회적 거리두기로 가족과 함께 있는 시간이 많아지면서 작은 아들 지훈(초4)이가 더욱 의기소침해지고 죽고 싶다는 이야기를 자주하는 문제로 가족이 상담을 받으러 왔다. 아빠는 지훈이와 사이가 좋으나 집에 없을 때가 많으며, 자녀에 대한 통제가 심한 엄마도 맞벌이로 바쁘고, 활달하고 고집이 센 형(고1)은 성적과 학습태도 문제로 엄마와 자주 싸운다. 이 사례에 대한 가족상담 개입으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 162

다음에서 상담자가 시도하고 있는 개입 기법은?

1나-메시지

2합리적 사고

3교정적 정서경험

4자신에게 초점두기

5자기 뿌리내리기

문제 163

청소년기 자녀가 있는 가족에 대한 상담개입으로 옳은 것은?

1자녀가 상담에 저항할 때, 부모와 연합하여 설득한다.

2정체성의 유예시기이므로 부모가 자녀를 잘 통제하도록 한다.

3부모역할은 자녀의 변화와 관계없이 일관성 있게 유지하도록 한다.

4부모도 중년기의 위기를 맞이하는 시기이므로 부모의 문제를 우선적으로 다룬다.

5자녀가 자유롭게 할 수 있는 것과 스스로 책임져야 하는 것을 구별할 수 있도록 한다.

문제 164

다음에 해당하는 가족상담 윤리원칙은?

1이중관계 금지

2고지된 동의

3비밀 보장

4다양성 존중

5자기결정권 존중

문제 165

가족상담 모델과 주요 기법의 연결로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 166

후기 가족상담의 이론적 기초에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1후기 구조주의는 사람들의 정체성에 대한 상세한 기술을 추구한다.

2구성주의는 사람이나 현상에 관한 진실을 객관적으로 관찰할 수 없다고 주장한다.

32차 사이버네틱스에서 보는 체계는 자기준거성, 자율성, 부적 피드백 등의 속성을 갖는다.

4포스트모더니즘은 인간이 각자의 인식행위를 통해 다르게 구성된 여러 우주에 살고 있다고 가정한다.

5페미니즘은 '정치적인 것이 곧 개인적인 것이다'라는 신념으로 사회에서 발생하는 부당함의 개선을 주장한다.

문제 167

카터(B. Carter)와 맥골드릭(M. McGoldrick)이 제시한 재혼가족 생활주기 상의 발달과제를 순서대로 옳게 나열한 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄷ

2ㄱ - ㄷ - ㄴ

3ㄴ - ㄷ - ㄱ

4ㄷ - ㄱ - ㄴ

5ㄷ - ㄴ - ㄱ

문제 168

구조적 가족상담자가 관심을 두어야 하는 영역으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 169

수정(여, 중3)은 온라인게임에 빠져 학교생활도 불성실하고 가족들과도 극심한 갈등상황에 처해있다는 이유로 상담을 받게 되었다. 수정과의 첫 회기에서 상담자가 가장 먼저 해야 할 일은?

1게임에 관한 가족규칙을 탐색한다.

2수정과 부모의 상호작용패턴을 탐색한다.

3수정이 게임을 하게되는 상황을 파악한다.

4게임이 학교생활에 미치는 영향력을 분석한다.

5수정이 자발적으로 상담에 참여하게 되었는지를 파악한다.

문제 170

장기간 단기치료(long-term brief therapy)라 불리며, 2개의 남녀 혼성조 중 1조는 상담하고 2조는 관찰하는 방식으로 진행되는 모델에서 주로 활용하는 상담기법은?

1균형 깨기

2정의 예식

3가족 게임

4관계성 질문

5긍정적 의미부여

문제 171

해결중심 단기상담의 발달과정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 172

해결중심 단기상담의 치료 원리에 해당하지 않는 것은?

1건강한 것에 초점을 둔다.

2간단하고 단순한 방법을 일차적으로 사용한다.

3이론적 틀에 맞추어 내담자를 진단하지 않는다.

4변화는 삶의 일부이므로 그대로 받아들이도록 한다.

5내담자의 강점과 자원은 물론 증상까지도 상담에 활용한다.

문제 173

다음 사례에서 적용할 수 있는 가족상담 모델과 개입방법의 연결로 옳지 않은 것은?

1구조적 모델 - 힙합에 관한 순환질문

2이야기치료 모델 - 가족 갈등의 외재화

3경험적 모델 - 가족구성원의 의사소통 유형 분석

4다세대 모델 - 부모와 자녀간 정서적 삼각관계 파악

5해결중심 단기 모델 - 문제가 해결된 상황에 대한 기적질문

문제 174

다음 사례에 대한 가족상담 개입으로 옳지 않은 것은?

1기철에게 개인 상담의 의사를 물어본다.

2부모상담을 통하여 기철에 대한 대응 방안을 모색한다.

3기영에게 오빠의 변화가 자신에게 미친 영향에 대해 질문한다.

4기철의 학교에 연락하여 담임선생님께 기철의 학교폭력 여부를 확인한다.

5부부상담을 통하여 미해결된 부부갈등과 그것이 자녀에 미친 영향 등을 파악한다.

문제 175

다음의 상담목표를 가진 모델에서 활용하는 주요 상담기법이 아닌 것은?

1증상 처방

2가장 기법

3은유적 과제

4지시적 방법

5고된 체험 기법

문제 176

학습장애 학생들이 가지고 있는 특징과 그 대처방안으로 옳지 않은 것은?

1과도한 불안으로 인해 과잉행동, 주의산만, 신경과민인 경우 혼자서 문제를 해결하도록 한다.

2또래관계가 원만하지 못한 경우 잘못된 사회적 기술을 바로 잡아준다.

3충동적으로 반응하여 오류가 많은 경우 과제물을 자세히 검토하여 학습속도를 조절하도록 한다.

4자아개념이 부적절한 경우 이것을 학급규칙, 일상적인 학교생활 등에 반영하여 개별 지도해야 한다.

5과제를 자주 실패하는 경우 형성평가와 체계적인 관찰을 통하여 성공경험을 할 수 있도록 한다.

문제 177

DSM-5의 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 중에서 과잉충동행동 증상에 해당하는 것은?

1종종 다른 사람의 이야기를 경청하지 않는다.

2종종 지시에 따라서 행동하지 않거나 과제완성에 어려움을 겪는다.

3종종 과제나 활동에 필요한 물건을 잃어버린다.

4종종 과제와 활동을 체계화하는데 어려움이 있다.

5종종 자신의 차례를 기다리지 못한다.

문제 178

학업상담에서 심리검사를 실시할 때 유의사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 179

학습지진(slow learn)을 판단하는 기본 요소는?

1학습동기

2학습시간

3공부기술

4지적 능력

5교사 기대

문제 180

학습과 관련된 호소문제와 그 내용에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1성적 하락문제로 심한 좌절감과 열등감을 갖게 된다.

2시험불안문제로 지나치게 성적에 집착하고 하락을 두려워 한다.

3학업능률의 저하문제로 학습동기가 매우 낮으며 적은 시간 투여로 성적이 오르지 않거나 부진하다.

4학업에 대한 회의나 낮은 동기 문제로 다른 놀이에 많은 시간을 투여한다.

5학업관련 파생문제로 성적이 부진한 학생에 대한 무시나 놀림 등이 나타날 수 있다.

문제 181

주의집중력이 부족한 내담자를 돕기 위한 상담으로 옳지 않은 것은?

1내담자가 주의집중하는 데 방해가 되는 요소를 찾아서 제거하도록 한다.

2내담자의 특성 중 주의집중하는 데 도움이 되는 강점을 찾아서 칭찬과 격려를 한다.

3어려워하거나 흥미가 낮은 과목을 먼저 공부하는 학습계획을 세우도록 한다.

4학습관련 상황에서 내담자가 자신의 행동을 관찰하거나 평가할 수 있도록 한다.

5자기조절능력을 향상시키는 내적 언어를 개발하여 사용하도록 한다.

문제 182

자기교시훈련에 사용할 자기진술문(self-statement) 구성 요소가 옳게 나열된 것은?

1ㄱ: 문제접근, ㄴ: 문제정의, ㄷ: 반응지도, ㄹ: 자기평가

2ㄱ: 문제접근, ㄴ: 문제정의, ㄷ: 자기평가, ㄹ: 반응지도

3ㄱ: 문제정의, ㄴ: 문제접근, ㄷ: 반응지도, ㄹ: 자기평가

4ㄱ: 문제정의, ㄴ: 반응지도, ㄷ: 문제접근, ㄹ: 자기평가

5ㄱ: 문제정의, ㄴ: 문제접근, ㄷ: 자기평가, ㄹ: 반응지도

문제 183

학습동기가 부족한 내담자 상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 184

학습부진 영재아 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1학교에서 영재아동에게 맞는 교육기회가 부적절하게 주어져서 나타날 수 있다.

2완벽주의 성향으로 성공가능성이 낮은 목표를 설정하는 경향이 있기 때문에 능력보다 낮은 목표를 설정하도록 한다.

3객관적인 진단과 평가에 기초하여 체계적으로 접근을 해야 한다.

4실패는 높게 지각하고 성공은 낮게 지각하는 경향이 있기 때문에 이것을 객관적으로 지각하는 상담을 해야 한다.

5영재성으로 인하여 부적절한 친구관계를 가질 수 있기 때문에 이에 대한 상담을 해야 한다.

문제 185

다음의 내담자를 상담할 때 사용한 행동수정기법은?

1행동형성법

2토큰강화

3전환강화

4프리맥의 원리

5간헐강화

문제 186

학업상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 187

학습상담과 관련된 심리검사의 구성에 관한 설명으로 옳은 것은?

1청소년 학습전략검사(ALSA)는 학습동기, 자아효능감, 인지ㆍ초인지 전략, 자원관리전략으로 구성되어 있다.

2학습전략검사(MLST-Ⅱ)는 인지적 차원, 정서적 차원, 행동적 차원으로 구성되어 있다.

3KISE기초학력검사(KISE-BAAT)는 읽기, 수학, 쓰기, 말하기로 구성되어 있다.

4K-ABC검사는 순차처리속도, 동시처리속도, 정보처리속도, 습득도로 구성되어 있다.

5기초학습기능검사(KEDI-IBLST)는 셈하기, 읽기Ⅰ, 읽기Ⅱ, 쓰기, 듣기로 구성되어 있다.

문제 188

시험불안에 대한 개입방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄹ, ㅁ

4ㄴ, ㄷ, ㅁ

5ㄴ, ㄹ, ㅁ

문제 189

정보처리의 자동화(automaticity)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1의식적 통제를 필요로 한다.

2시연이 적을수록 빠르게 형성된다.

3실행 시 자동화 이전보다 더 많은 주의를 필요로 한다.

4제한된 용량을 갖는 작업 기억에 많은 부하를 줄 수 있다.

5큰 노력 없이도 더 빠르게 필요한 지식을 인출할 수 있다.

문제 190

학습을 위한 생활관리 차원에서 권장되는 음식에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1등푸른 생선은 뇌신경계의 반응 속도를 높이는 대표적인 음식이다.

2레몬에 다량 함유된 요오드는 뇌신경세포 수의 증식을 촉진한다.

3미역 등에 들어있는 칼륨은 머리를 맑게 한다.

4볶은 검은콩은 씹으면 뇌를 자극해 두뇌발달에 도움을 주기도 한다.

5옥수수 눈에 들어있는 레시틴 성분은 두뇌발달에 좋은 영향을 미친다.

문제 191

가드너(H. Gardner)의 다중지능 설정 준거에 해당하지 않는 것은?

1두뇌의 고유영역

2독자적 발달 경로

3특출한 인물

4심리측정학적 증거

5고유한 정서

문제 192

짐머만(B. Zimmerman)이 제시한 자기조절학습전략 범주 중 조직과 변형(organizing and transforming)에 해당하는 것은?

1사태 혹은 결과를 기록한다.

2시연에 의해 자료를 기억한다.

3학습의 질 혹은 학습 진전을 평가한다.

4수업자료를 내현적, 외현적으로 재배열한다.

5숙제를 할 때 앞으로의 과제 정보를 확보한다.

문제 193

라이언과 데시(Ryan & Deci)가 제안한 자기결정성이론에서 가정하는 세 가지 기본심리욕구에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄹ

2ㄱ, ㄷ, ㅁ

3ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 194

반두라(A. Bandura)가 제시한 자기효능감에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 195

주의집중전략에서 주의력과 집중력을 구분할 경우 집중력에 관한 설명은?

1주어진 시간 내에 과제를 완성하기 위해 의식을 모으는 능력이다.

2선택적 반응능력 등과 유사한 개념이다.

3생물학적 반응 경향성으로 인해 정보가 강하거나 새로운 경우 쉽게 발휘된다.

4감각등록기와 단기기억 사이에서 가장 크게 요구된다.

5주로 정보처리의 초반 단계에서 요구되는 능력이다.

문제 196

맥키치(W. McKeachie) 등에 의해 제안된 학습전략과 그 사례가 바르게 짝지어진 것은?

1ㄱ: c, d, e

2ㄱ: f, g, h

3ㄴ: b, g, h

4ㄴ: d, e, f

5ㄷ: a, b, c

문제 197

학업 호소 문제와 학습부진의 원인을 통합한 황매향의 분류모형에서 A에 해당하지 않는 것은?

1또래관계

2교사와의 관계

3부모에 대한 지각

4형제와의 경쟁

5성취압력

문제 198

과제를 수행하는 동안 자신의 주의집중과 이해 정도를 지속적으로 확인하는 과정은?

1정교화

2조직화

3점검

4시연

5노력관리

문제 199

학습전략에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄱ, ㅁ

3ㄴ, ㄹ, ㅁ

4ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 200

에프클라이즈(A. Efklides)의 정의에 기반하여 메타인지를 '모니터링'과 '통제'로 구분할 때 모니터링에 해당하는 것은?

1의식적이고 계획적인 활동 및 전략 사용

2인지기능에 대한 생각

3인지과정에 대한 조절

4노력의 분배

5시간의 분배

문제 1

청소년 내담자의 특성으로 옳지 않은 것은?

1신체나 외모에 관심이 많으며 자의식이 크다.

2사회적 관계에서 자아중심적인 특성이 강하다.

3구체적 조작 단계에 있으므로 인지능력이 우수하다.

4상담에 대한 자발적 동기가 낮은 경우가 많다.

5감각적 흥미와 재미를 추구하는 경향이 있다.

문제 2

상담이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 3

게슈탈트 상담의 접촉경계 장애와 예시를 옳게 연결한 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄹ

4ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 4

해결중심 상담의 질문기법과 그 적용 예가 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 5

매체상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1전화상담의 경우 단회로 진행되는 경우가 많으며, 신속하게 도움을 요청할 수 있다.

2전화상담의 경우 익명성으로 인해 성문제 등 드러내기 어려운 주제로 상담하는 경우가 많다.

3미술치료의 경우 미술이 지닌 상징성이 내담자의 감정을 안전하게 표현할 수 있게 한다.

4사이버상담의 '즉시성과 현시' 기법은 상담자가 내담자의 글에 대한 자신의 심정과 모습을 생생하게 시각화하여 표현하는 것이다.

5사이버상담의 '정서적 표현에 괄호 치기' 기법은 침묵하는 것을 나타내거나 눈으로 글을 읽고 있음을 나타낼 때 사용한다.

문제 6

아들러(A. Adler)의 개인심리학에 관한 설명으로 옳은 것은?

1인간은 성적 충동에 의해 일차적으로 동기화되는 존재이다.

2생활양식은 개인이 지니는 독특한 삶의 방식으로 가족경험에 의해 영향을 받지 않는다.

3출생순위는 성격형성 과정에 중요한 요인이지만, 가족 내 역할과 심리적 출생순위가 더 중요하다.

4열등감은 신경증의 원천으로 잠재 능력을 저하시키는 부정적 요인이다.

5인간은 미래를 향한 목적론적인 존재로서 과거에 의해 영향을 받지 않는다.

문제 7

교류분석에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1어버이자아가 어른자아를 침범하는 혼합현상으로 망상이 발생한다.

2배타는 자아상태의 경계가 지나치게 경직되어 심적 에너지의 이동이 거의 불가능한 상태이다.

3이면교류에서는 사회적 메시지와 심리적 메시지가 나타나며 심리적 메시지가 더 중요하다.

4게임은 겉으로 친밀한 것처럼 보이지만 결과적으로는 라켓 감정을 유발한다.

5자기긍정-타인긍정의 자세를 지닌 사람은 자신이 유능하며 인생은 살아갈 만하다고 생각한다.

문제 8

실존주의 상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 9

상담자가 갖추어야 할 자질 및 태도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1인간에 대한 깊은 관심과 호기심을 가지며 경험에 개방적이고 수용적이다.

2자기성찰적 태도를 지니고 있으나 원숙한 적응상태까지는 추구하지 않는다.

3지역사회 자원, 상담연계기관의 특성 및 사회 환경에 대한 이해가 있다.

4다른 문화권의 내담자를 상담할 때 자신의 가치관이 방해가 될 수 있음을 안다.

5상담자가 내담자의 어려움과 비슷한 해결되지 않은 문제를 갖고 있을 경우 역전이 문제를 인식하려고 노력한다.

문제 10

청소년 내담자에게 충고나 조언을 할 때 상담자의 개입방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 11

청소년 상담사의 윤리로 옳은 것은?

1내담자와의 다중관계는 항상 해롭기 때문에 맺어서는 안 된다.

2성폭력으로 인한 임신 사실을 알았지만 내담자가 부모 등 누구에게도 알리기를 원치 않아 아무런 조치를 취하지 않았다.

3상담 중 가정폭력 사실을 알게 되었으나 어머니가 가정의 문제가 크게 확대되는 것을 원치 않아 내담자의 상처받은 마음만 달래주었다.

4가정법원으로부터 상담내용 공개를 요청받아 내담자에게 그 사실을 알리고 필요한 최소한의 정보를 제공하였다.

5상담을 전공한 A교수는 자기 지도학생에게 상담료를 받으며 주 1회 상담을 정규적으로 진행하였다.

문제 12

사례에서 상담자가 사용한 상담 기술을 활용할 때 유의해야 할 점으로 옳지 않은 것은?

1가능한 한 전문적인 용어를 사용함으로써 내담자의 통찰능력을 증진시킨다.

2내담자가 받아들일 준비가 되어 있을 때 하는 것이 효과적이다.

3상담과정에서 수집하고 확인한 구체적이고 실제적인 정보를 근거로 제공한다.

4내담자의 현재 욕구를 존중하고 내담자의 인지적ㆍ성격적 특성을 고려해서 이루어져야 한다.

5신뢰로운 상담관계가 형성된 이후 가설적이고 잠정적인 표현을 사용한다.

문제 13

보기에서 설명하고 있는 현상으로 옳은 것은?

1저항

2억압

3침묵

4부인

5전이

문제 14

사례에서 나타나는 인지적 오류로 옳은 것은?

1이분법적 사고

2과잉일반화

3개인화

4의미축소

5독심술

문제 15

행동주의 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1내담자의 성격변화와 인격적 성장을 상담목표로 한다.

2부적응 행동이 습득되고 유지되는 과정을 학습이론에 근거하여 설명한다.

3내담자의 문제행동에 대한 분석이 이루어지면 내담자와 함께 구체적인 상담목표를 설정한다.

4체계적 둔감법은 공포증과 같은 불안장애의 치료에 효과적이다.

5강화와 소거 등의 원리를 사용하여 내담자의 행동을 수정한다.

문제 16

사례에서 A가 사용하는 방어기제로 옳은 것은?

1억압

2부인

3투사

4퇴행

5승화

문제 17

청소년기에 경험하는 주요문제와 발달과제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1학업과 진로문제는 청소년기의 주요한 고민에 해당한다.

2자아정체감의 형성은 청소년기의 중요한 발달과제이다.

3내분비선의 변화로 인해 신체적ㆍ성적 발달에 영향을 받으며 이와 관련된 고민이 증가한다.

4가족관계에서의 발달과제는 부모와의 애착형성이다.

5대인관계의 범위가 확대되면서 친구관계에서 여러 가지 어려움을 겪기도 한다.

문제 18

우볼딩(R. Wubbolding)이 제시한 행동계획을 수립할 때 고려해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

1단순하고 이해하기 쉬워야 한다.

2성취여부를 측정할 수 있도록 설정되어야 한다.

3내담자가 통제할 수 있어야 한다.

4즉각적으로 실행할 수 없더라도 미래를 위한 것이어야 한다.

5실현가능한 것이어야 한다.

문제 19

인간중심 상담이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 20

합리정서행동치료(REBT)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1심리적 부적응은 미해결 과제가 해소되지 못할 때 발생한다.

2구체적인 상담 기법보다 내담자에 대한 상담자의 태도를 더 중요시한다.

3상담목표는 내담자의 억압된 충동을 자각하게 하는 것이다.

4인간은 실존적 불안을 지니며 삶의 의미와 목적을 추구한다.

5내담자의 비합리적 신념을 논박하기 위하여 소크라테스식 문답법 등이 사용된다.

문제 21

청소년상담의 특징으로 옳은 것은?

1상담의 대상은 청소년과 부모에 한정된다.

2청소년의 발달특징은 상담개입에서 중요하게 고려되지 않는다.

3개인상담 뿐만 아니라 집단교육과 매체를 이용하는 등 다양한 방법을 활용한다.

4청소년이 당면한 문제의 해결보다는 문제의 예방을 우선시한다.

5상담의 대상, 목표와 개입방법은 성인상담과 동일하다.

문제 22

상담기법과 상담자 반응이 옳게 연결된 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄷ, ㄹ

문제 23

상담의 초기단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1내담자와 합의하여 상담목표를 수립한다.

2상담여건, 상담관계, 비밀보장 등에 대해 구조화한다.

3내담자와 신뢰로운 상담관계를 형성한다.

4내담자의 문제를 이해하고 평가한다.

5과정목표를 설정하고 달성한다.

문제 24

상담의 종결단계에서 다루는 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄹ, ㅁ

3ㄱ, ㄷ, ㅁ

4ㄱ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 25

사례에서 상담자가 사용한 기법으로 옳은 것은?

1재진술

2직면

3공감

4해석

5즉시성

문제 26

양적연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1인과관계와 관련하여 원인과 결과를 분석하는 것이 가능하다.

2내부자적 관점을 중시하며, 현상학적 전통을 따른다.

3자료를 수집하기 전에 구체적인 연구가설을 설정한다.

4일반적 법칙 발견과 연구결과의 일반화를 시도한다.

5많은 수의 표본을 필요로 하며 확률적 표집방법을 사용한다.

문제 27

표집 방법 중 확률표집에 해당하는 것은?

1층화표집(stratified sampling)

2편의표집(convenience sampling)

3할당표집(quota sampling)

4유의표집(purposive sampling)

5눈덩이표집(snowball sampling)

문제 28

타당도를 높일 수 있는 방법에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 29

사전-사후 검사 통제집단 설계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1사전검사를 활용하여 연구 참여 지원자의 참여여부를 결정할 수 있다.

2두 집단에 피험자를 무선 할당한다.

3두 집단 모두 사전-사후 검사를 받는다.

4두 집단 모두 처치를 받는다.

5사전검사를 공변량으로 사용함으로써 개인 간의 오차 변량을 조정할 수 있다.

문제 30

실험실 실험연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1가외변인에는 표본의 편중, 시험효과, 모방효과 등이 있다.

2상담학연구의 실험실 실험연구에는 모의상담이 해당된다.

3종속변인에 영향을 미치는 처치변인 외에 가외변인에 대한 통제가 중요하다.

4처치ㆍ자극ㆍ환경 조건을 인위적으로 조작(통제)하여 종속변인이 어떤 변화를 보이는지를 분석한다.

5현장 실험연구에 비해 외적 타당도가 높은 편이다.

문제 31

실험연구의 타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 32

조사연구의 진행 순서를 바르게 나열한 것은?

1문제제기-조사설계-자료수집-자료분석-결과해석 및 보고

2문제제기-자료수집-조사설계-자료분석-결과해석 및 보고

3자료수집-조사설계-문제제기-자료분석-결과해석 및 보고

4자료수집-조사설계-자료분석-문제제기-결과해석 및 보고

5조사설계-자료수집-자료분석-문제제기-결과해석 및 보고

문제 33

구조방정식 모형의 절대적합도 지수(absolute fit index)만으로 묶인 것은?

1TLI, RMSEA

2TLI, CFI

3GFI, CFI

4GFI, TLI

5GFI, RMSEA

문제 34

표본크기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1모집단 구성원 특성이 다양할수록 표본의 수는 커져야 한다.

2추정치 정확도의 정도, 시간과 비용의 제한 등을 고려해야 한다.

3표본수가 줄어들수록 모집단에 대한 추정의 정확성이 높아지게 된다.

4신뢰구간 접근법은 모집단의 분산이 알려져 있을 경우 표본크기 산정에 사용할 수 있다.

5모집단의 분산이 알려져 있지 않은 경우 가설검증 방법을 사용하여 모집단의 표준편차를 추정해 표본의 크기를 결정할 수 있다.

문제 35

조사연구(survey research)의 일반적 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄱ, ㄷ, ㄹ

3ㄴ, ㄹ, ㅁ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 36

다음 ( )에 들어가는 단어들로 바르게 나열한 것은?

1㉠ 표집, ㉡ 작을수록, ㉢ 동질적

2㉠ 표집, ㉡ 클수록, ㉢ 이질적

3㉠ 표집, ㉡ 클수록, ㉢ 동질적

4㉠ 비표집, ㉡ 클수록 ㉢ 동질적

5㉠ 비표집, ㉡ 작을수록, ㉢ 이질적

문제 37

Scheffé 검정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 38

척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1명목척도에는 성별, 전화번호 등이 있다.

2서열척도는 순위에 대한 정보를 포함하고 있다.

3등간척도를 이용하여 평균값, 표준편차, 상관계수를 구할 수 있다.

4서스톤척도는 척도들 간의 간격이 동일하다 하여 등간격척도라고도 한다.

5거트만척도는 인종적 편견의 강도를 측정하기 위해 고안한 것으로 사회적 거리척도라고도 한다.

문제 39

상담연구 주제 탐구에 해당하는 질문으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 40

양적 연구 패러다임에 속한 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㅁ

2ㄴ, ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 41

과학으로서의 상담학에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄹ

2ㄴ, ㄷ, ㅁ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 42

연구논문 작성에 관한 설명 중 일반적으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 43

상담연구에서 연구주제 탐색 및 선정 방법으로 옳지 않은 것은?

1기존 연구에서 이미 분석한 자료를 다시 사용하는 것은 모두 표절이므로 독창적 연구가 될 수 없다.

2기존 연구의 연구설계에 대해 의문점을 갖고 해당주제를 다른 연구설계로 탐구한다.

3유사한 연구들이 각각의 연구결과를 제시하는데, 이를 통합해서 결과를 도출할 수 있다.

4이론적 모형을 검정하기 위해 실증적 자료를 수집해서 분석한다.

5상담 실무에서 같은 상담기법이지만 내담자 특성에 따라 효과가 다름을 인식하고 연구를 시도한다.

문제 44

상담 성과 연구에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1무처치집단을 설정하고 연구할 때는 윤리적 문제를 고려해야 한다.

2실험연구는 상담의 성과를 확인할 수 있지만, 조사연구는 확인할 수 없다.

3공통요인을 검증하기 위해 다수의 상담자와 그들의 내담자를 표집한다.

4작업동맹은 상담 성과를 예측하는 변인 중의 하나이다.

5처치의 결과를 반복측정하고자 할 때 일정 기간을 두고 시점별 동일한 측정도구를 사용한다.

문제 45

분산분석(ANOVA)에 관한 가정과 특징으로 옳지 않은 것은?

1각 집단의 모집단 분산이 같아야 한다.

2각 모집단의 분포가 정규분포이어야 한다.

3분산분석에서의 종속변수는 양적변수이어야 한다.

4세 집단 이상의 집단 간 차이를 비교할 때 실시한다.

5종속변수의 수에 따라 일원분산분석, 이원분산분석, 삼원분산분석으로 구분할 수 있다.

문제 46

다음은 또래관계 유형에 따른 심리적 특성의 차이를 확인하기 위해 다변량분산분석을 실시한 결과이다. 옳지 않은 것은?

1Wilks'λ 값을 보면 또래관계 유형 간 심리적 특성의 차이가 있다.

2단계적 F 값은 종속변수 간 공변량 효과 검증 전에 값으로 교정을 위한 추가분석이 필요하다.

3η²값이 클수록 각 종속변수에 대한 독립변수의 설명력이 증가한다.

4독립변수가 외로움의 총 변화량 63%를 설명한다.

5또래관계 유형에 따라 불안, 우울, 외로움, 수줍음, 충동성은 통계적으로 유의한 차이(p ＜ .05)가 있다.

문제 47

다음 연구사례에 해당하는 분석방법은?

1경로분석

2횡단적 경향분석

3중다회귀분석

4잠재성장모형

5계층적 군집분석

문제 48

다음 연구방법과 자료분석 방법의 연결 중 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ, ㅁ

2ㄴ, ㄹ, ㅁ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 49

질적연구의 타당성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1연구자의 자기성찰(self-reflection)은 주관성을 배제할 수 없어서 타당성을 저해한다.

2다원화(triangulation)의 기법으로 타당성을 확보한다.

3외부 감사(audit)는 외부의 전문가, 감수자들이 연구의 과정과 결과를 평가하는 방법이다.

4참여자 확인(member check)을 통해 분석의 정확성을 검토하고 연구결과 및 해석의 타당성을 확보한다.

5윤리적 타당성을 확보하기 위해 연구주제가 윤리적 측면과 다양한 목소리를 균형 있게 반영했는지 검토한다.

문제 50

연구윤리에 관한 설명 중 옳은 것은?

1무기명으로 자료를 수집할 때 연구참여 동의서를 생략한다.

2사전에 연구대상과 보호자에게 연구참여 기간 동안 중도철회할 권리가 있음을 알린다.

3자료수집 기간을 알리고 실험처치에서 기만(deception) 방법이 필요한 경우, 피험자에게 사후에 설명하지 않는다.

4연구참여로 인해 무처치집단에 배정된 참여자의 의사와 상관없이 연구종료와 동시에 처치상황을 종료한다.

5미성년자인 만 16세의 비장애 고등학생을 대상으로 조사할 때 보호자의 동의로 본인 동의를 대신한다.

문제 51

비구조화된 면접법과 비교하여 구조화된 면접법의 특징으로 옳은 것은?

1일관적이고 체계적인 정보를 수집하는 데 불리하다.

2면접자 간 신뢰도가 낮다.

3수검자의 상황에 따라 질문의 내용이나 순서를 바꾸기가 쉽다.

4면접자의 주관이 개입할 여지가 적다.

5동일한 영역에 대한 객관적인 평가가 어렵다.

문제 52

심리검사의 개발 순서로 옳은 것은?

1ㄱ - ㅁ - ㄴ - ㄷ - ㄹ

2ㄴ - ㅁ - ㄱ - ㄷ - ㄹ

3ㄴ - ㅁ - ㄹ - ㄷ - ㄱ

4ㅁ - ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㄷ

5ㅁ - ㄴ - ㄹ - ㄱ - ㄷ

문제 53

피어슨(Pearson)의 적률상관계수에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1두 변수의 상관계수는 그 변수의 산포도를 반영한다.

2상관계수는 두 변수가 공유하는 분산의 비율이다.

3두 변수의 상관계수는 각 변수의 표준편차의 영향을 받는다.

4-1.00에서 +1.00까지의 범위를 갖는다.

5상관계수 -.70은 +.50보다 더 큰 연관성을 나타낸다.

문제 54

검사 문항의 제작에 관한 설명으로 옳은 것은?

1문항곤란도를 높이기 위해 의도적으로 오답을 하도록 문항을 각색할 필요가 있다.

2여러 조건이 붙은 길고 복잡한 문항을 사용하는 것이 바람직하다.

3문항과 총점 간 상관계수가 큰 문항부터 제외한다.

4문항특성곡선이 수평으로 된 문항은 변별력이 높은 문항이다.

5문항특성곡선이 왼쪽 위로부터 오른쪽 아래로 완만하게 내려오는 문항은 변별력이 낮은 문항이다.

문제 55

행동평가법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1처치 후 문제행동의 변화를 평가하는 데 유용하다.

2이야기 기록법은 행동을 체크리스트나 척도 상에서 기록하는 방법이다.

3간격 기록의 방법에는 시간표집과 간격표집도 있다.

4사건 기록에서는 행동의 빈도, 강도, 지속기간을 기록한다.

5행동평가법은 시간과 인원, 장비 측면에서 비효율적이다.

문제 56

다음 중 최대수행능력을 측정하는 검사는?

1MMPI-2

2스트롱-켐벨(Strong-Campbell) 흥미검사

3홀랜드(Holland) 직업유형검사

4K-WAIS-Ⅳ

5카텔(R. Cattell)의 16PF

문제 57

타당도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 58

1A의 점수에 해당하는 백분위는 68이다.

2A의 점수에 해당하는 T 점수는 40이다.

3A의 점수의 95% 신뢰구간은 62~86점이다.

4A보다 더 높은 점수를 받은 사람의 비율은 16%이다.

5A의 점수에 해당하는 Z 점수는 -1이다.

문제 59

지능이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1가드너(H. Gardner)의 다중지능 하위유형은 총 7가지이다.

2카텔(R. Cattell)의 유동성 지능은 유아기부터 성인기까지 계속 증가하여 60세까지도 쇠퇴하는 비율이 낮다.

3공간지각능력은 카텔(R. Cattell)의 결정성 지능에 해당한다.

4가드너(H. Gardner)의 다중지능 중 하나가 자연적(naturalist) 지능이다.

5카텔(R. Cattell)의 유동성 지능은 결정성 지능보다 환경과 경험의 영향을 더 많이 받는다.

문제 60

신뢰도에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ

문제 61

심리검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1특정 영역의 행동 전집을 수집하여 측정한다.

2심리적 특성의 개인차를 비교할 수 있다.

3심리적 구성개념을 측정하기 위한 도구이다.

4개인의 행동을 예측하는 것이 하나의 목적이다.

5심리검사에서 나온 결과는 잠정적인 것이다.

문제 62

K-WAIS-IV에 관한 설명으로 옳은 것은?

1전체지능은 5개의 지수점수로 산출된다.

2처리속도는 숫자, 산수, 순서화로 구성된다.

3지각추론은 동형찾기, 기호쓰기, 지우기로 구성된다.

4작업기억은 토막짜기, 행렬추론, 퍼즐, 무게비교로 구성된다.

5언어이해는 공통성, 어휘, 상식, 이해로 구성된다.

문제 63

K-WISC-V의 지수영역이 아닌 것은?

1언어이해

2지각추론

3시각공간

4작업기억

5처리속도

문제 64

신경심리 검사와 측정하고자 하는 인지기능을 옳게 연결한 것은?

1Boston naming test - 기억기능

2Visual span test - 시공간 능력

3California verbal learning test - 언어기능

4Wisconsin card sorting test - 실행기능

5Clock test - 주의집중력

문제 65

지능검사에서 측정의 표준오차(SEM)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄹ, ㅁ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 66

지능검사 결과에 관한 설명으로 옳은 것은?

1지수 115의 상대적 위치는 소검사 환산점수 13과 같다.

2지수 110의 상대적 위치는 소검사 환산점수 11과 같다.

3소검사 환산점수 10의 백분위는 75이다.

4소검사 환산점수 7의 백분위는 지수 90의 백분위와 같다.

5소검사 환산점수 7의 백분위는 90이다.

문제 67

K-WISC-IV 프로파일에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 68

MMPI-2에서 임상척도가 아닌 것은?

1편집증(Pa)

2강박증(Pt)

3히스테리(Hy)

4통제결여(DISC)

5경조증(Ma)

문제 69

MMPI-A의 타당도 척도가 아닌 것은?

1FBS

2?(무응답)

문제 70

MBTI에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1내향-외향 구분은 객체와 주체의 상대적 비중이 중요하다.

2감각-직관 구분은 사물인식과 인간관계의 상대적 비중이 중요하다.

3판단-인식 구분은 의식과 무의식의 상대적 비중이 중요하다.

4판단-인식 구분은 융(C. Jung)의 개념을 확장해서 추가한 것이다.

5사고-감정 구분은 논리성과 친화성의 상대적 비중이 중요하다.

문제 71

MMPI-2 검사결과 상승척도 쌍에 관한 설명으로 옳은 것은?

18-9: 타인에게 소외당했다는 느낌을 가지며, 권위적 인물에 대한 적개심이 높다.

24-5: 분노를 충동적으로 표현하고, 충동과 후회를 반복한다.

33-6: 만성적이고 강한 분노감을 보이며, 적절한 감정표현을 못한다.

41-4: 다양한 신체적 증상을 호소하고, 우울과 높은 긴장을 보인다.

51-3: 신체형 장애를 보이고, 문제의 근원을 외재화하는 성향이 많다.

문제 72

투사적 검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 73

로샤 검사의 EA에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1M과 WSumC를 합한 값이다.

2개인의 가용자원을 반영한 것이다.

3WSumC는 C와 CF반응을 합한 값이다.

4연령수준에 따라서 값이 변화된다.

5자발적이고 능동적인 정신활동을 반영한다.

문제 74

로샤 검사에 관한 설명으로 옳은 것은?

1수검자가 쉽게 심리적 방어를 할 수 있다.

2검사 실시에 대한 수검자의 거부감이 객관적 검사에 비해 높다.

3반응영역 기호 S는 단독으로 사용할 수 없다.

4개인의 심리적 어려움을 상대적 백분위로 나타낸다.

5자유로운 반응을 제한해서 스토리텔링하게 한다.

문제 75

지능검사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1웩슬러검사는 최초로 IQ 개념을 도입하였다.

2웩슬러검사는 성인용 지능검사로 출발했다.

3스텐포드-비네검사는 비율지능지수를 사용한다.

4비네검사는 최초의 지능검사이다.

5스텐포드-비네검사는 아동용 지능검사로 출발했다.

문제 76

A의 반복적 자살기도 원인을 설명하는 이론과 가능한 해석의 연결이 옳지 않은 것은?

1행동주의 - 자살기도 시 아버지의 관심을 얻어서이다.

2인지주의 - 자신이 무능력하다는 사고 때문이다.

3인본주의 - 부정적 자기상으로 긍정적 잠재력을 실현하지 못해서이다.

4대상관계 - 어머니와 안정적인 관계를 이루지 못해서이다.

5실존주의 - 가족 내 구조와 의사소통 문제 때문이다.

문제 77

신경생물학 연구 결과에 나타난 뇌 부위와 주요 기능의 연결이 옳지 않은 것은?

1편도체(amygdala) - 정서기억 담당

2기저핵(basal ganglia) - 운동의 계획과 실행

3해마(hippocampus) - 장기기억 관여

4시상하부(hypothalamus) - 섭식행동 조절

5소뇌(cerebellum) - 사고 통제

문제 78

정신상태검사(Mental Status Examination)에서 지남력을 측정하는 질문을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 79

DSM-IV와 비교했을 때 DSM-5의 주요 변화로 옳지 않은 것은?

1다축체계를 폐기하였다.

2건강염려증이 질병불안장애로 대체되었다.

3물질관련 및 중독장애에 도박장애를 포함시켰다.

4강박장애는 불안장애와 다른 범주로 분류하였다.

5'달리 명시된' 혹은 '명시되지 않는' 진단을 '달리 분류되지 않는'으로 변경하였다.

문제 80

DSM-5의 신경발달장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ

문제 81

B가 겪고 있는 정신장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1평균적으로 일반 아동들보다 이 장애를 가진 아동들의 학업성취 수준이 낮다.

2DSM-5에서는 파괴적, 충동조절 및 품행장애로 분류된다.

3일반적으로 흥분제가 치료에 사용된다.

4기분 문제를 동반하는 경우가 많다.

5도파민의 비정상적 활동이 이 장애의 원인으로 제안되었다.

문제 82

다음은 DSM-5의 조현병 스펙트럼 장애에 속하는 정신장애의 일부이다. 정신병리의 심각도에 따라 경증에서 중증 순으로 바르게 나열한 것은?

1ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㄱ

2ㄴ - ㄹ - ㄱ - ㄷ

3ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㄱ

4ㄷ - ㄹ - ㄱ - ㄴ

5ㄹ - ㄴ - ㄷ - ㄱ

문제 83

DSM-5의 조현양상장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1장애의 특징적 증상은 조현병과 동일하다.

2장애의 지속기간은 최대 3개월을 넘지 않는다.

3장애의 지속기간은 전조기, 활성기, 잔류기로 구분된다.

4사회적, 직업적 기능의 손상은 필수 진단 기준이 아니다.

5장애가 물질의 생리적 효과나 다른 의학적 상태로 인한 것이 아니다.

문제 84

조증 삽화를 겪고 있는 사람이 타인과 대화할 때 나타나는 전형적인 모습으로 옳은 것은?

1빠르고 크게 말한다.

2다른 사람의 이야기에 잘 집중한다.

3수면을 이루지 않아 피곤해 보인다.

4다른 사람에게 조언이나 충고를 요청한다.

5너무 많은 생각이 떠올라 말을 하지 못한다.

문제 85

DSM-5의 주요우울 삽화 존재 여부를 판단하는 데 필요한 주요 증상을 모두 고른 것은? (단, 2주 연속 거의 매일 증상이 지속됨을 전제로 함)

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 86

DSM-5의 불안장애에 속하는 장애는?

1강박장애

2질병불안장애

3선택적 함구증

4반응성 애착장애

5외상후 스트레스장애

문제 87

클락(D. Clark)이 제시한 공황장애의 인지모델에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 88

다음에 해당하는 특정공포증 치료법은?

1홍수법

2모델링

3이완훈련

4바이오피드백

5내재적 둔감법

문제 89

다음 사례에 대해 추가적 정보를 수집한 후 DSM-5에 근거하여 판단한 내용으로 옳은 것은?

1감염되었다는 생각이 떠오를 때 불안하지 않으므로 강박장애가 아니다.

2강박행동이 발견되거나 보고되지 않으므로 강박장애가 아니다.

3감염에 대해 우려하는 것은 당연하므로 강박장애가 아니다.

4감염되었다는 생각이나 강박행동을 하는 데 시간을 소모하지 않으므로 강박장애가 아니다.

5감염되었다는 믿음이 사실이라고 완전히 확신하지 않으므로 강박장애가 아니다.

문제 90

DSM-5의 신체증상장애 감별진단에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1공황장애와는 달리 신체증상이 더 지속적이다.

2범불안장애와는 달리 신체증상이 걱정의 주요 초점이다.

3망상장애보다 신체증상에 대한 믿음과 행동이 더 강력하다.

4전환장애와는 달리 증상을 유발하는 고통에 초점이 더 맞추어져 있다.

5신체이형장애와는 달리 신체외형 결함에 대한 공포가 주된 관심이 아니다.

문제 91

다음에 해당되는 DSM-5의 해리성 기억상실의 기억상실 형태는?

1국소적 기억상실

2둔주성 기억상실

3전반적 기억상실

4지속성 기억상실

5체계화된 기억상실

문제 92

DSM-5에서 신경성 식욕부진증과 비교하였을 때, 신경성 폭식증의 특징으로 옳은 것은?

1기분변화의 과거력 빈도가 더 낮다.

2성격장애 동반이환율이 더 낮다.

3무월경 문제가 더 자주 보고된다.

4강한 충동을 통제하기가 더 어렵다.

5치과적 문제가 덜 발견된다.

문제 93

다음에 나타난 사고과정의 문제는?

1우원증(circumstantiality)

2보속증(perseveration)

3말비빔(word salad)

4음향연상(clang association)

5연상이완(loosening of association)

문제 94

다음에 해당하는 DSM-5의 성 관련 장애는?

1성별 불쾌감

2성정체감장애

3물품음란장애

4복장도착장애

5성적피학장애

문제 95

DSM-5의 파괴적 기분조절부전장애의 대표적인 임상적 징후는?

1분노발작

2기물 파손

3주의집중 곤란

4반복되는 우울감

5성인을 향한 적개심

문제 96

진정제가 아닌 물질은?

1알코올(alcohol)

2바비튜레이트(barbiturate)

3헤로인(heroin)

4메스암페타민(methamphetamine)

5벤조다이아제핀(benzodiazepine)

문제 97

DSM-5의 섬망에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1흔히 수면-각성 주기의 장애를 보인다.

2섬망의 유병률은 노인에게서 가장 높다.

3대개 1개월 정도의 기간에 걸쳐 지속적으로 발생한다.

4기저의 인지 변화를 동반하는 주의나 의식의 장애이다.

5섬망에 수반된 지각장애는 오해, 착각 또는 환각을 포함한다.

문제 98

DSM-5의 성격장애와 주요 특징의 연결이 옳지 않은 것은?

1조현성 성격장애 - 사회적 유대로부터의 유리

2경계선 성격장애 - 높은 충동성

3편집성 성격장애 - 타인에 대한 불신

4회피성 성격장애 - 사회적 관계의 억제

5자기애성 성격장애 - 지나친 의존성

문제 99

다음 ( )에 들어갈 용어를 바르게 나열한 것은?

1ㄱ: 이론, ㄴ: 경험

2ㄱ: 유형, ㄴ: 범주

3ㄱ: 차원, ㄴ: 기질

4ㄱ: 범주, ㄴ: 차원

5ㄱ: 유형, ㄴ: 특성

문제 100

DSM-5의 주요 및 경도 신경인지장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1인지 결손은 오직 섬망이 있는 상황에서만 발생하는 것은 아니다.

260세 이상에서의 유병률은 연령의 증가에 따라 높아지는 경향이 있다.

3인지 수행의 손상이 표준화된 신경심리검사로 입증되어야만 장애로 진단된다.

4경도 신경인지장애는 인지 결손이 일상 활동에서의 독립적 능력을 방해하지 않는다.

5주요 신경인지장애는 원인에 따라 다양한 하위유형으로 구분된다.

문제 101

청소년 진로상담의 목표로 옳지 않은 것은?

1학업능력 향상

2직업세계에 대한 이해 증진

3합리적인 의사결정능력 향상

4자신에 대한 이해 증진

5직업기초능력 향상

문제 102

진로상담이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1윌리암슨(E. Williamson)의 특성요인이론은 분석, 종합, 진단, 예측, 상담, 추수지도 등으로 진로상담과정을 설명한다.

2하렌(V. Harren)의 진로의사결정과정은 인식, 참여, 확신, 이행 등의 의사결정 단계를 설명한다.

3긴즈버그(E. Ginzberg)의 진로발달이론은 환상기, 잠정기, 현실기 등으로 진로발달단계를 설명한다.

4로우(A. Roe)의 욕구이론은 부모 양육태도가 자녀의 직업선택에 영향을 미친다고 가정한다.

5블라우(P. Blau)의 사회학적 이론은 가정, 학교, 지역사회 등 사회적 요인이 직업선택과 발달에 영향을 미친다고 가정한다.

문제 103

다음 ( )에 들어갈 내용을 순서대로 바르게 연결한 것은?

1ㄱ: 겔라트(H. Gelatt), ㄴ: 순환적 의사결정

2ㄱ: 투크만(B. Tuckman), ㄴ: 상호관계

3ㄱ: 카츠(E. Katz), ㄴ: 가치결정

4ㄱ: 수퍼(D. Super), ㄴ: 진로적응

5ㄱ: 갓프레드슨(L. Gottfredson), ㄴ: 절충

문제 104

타이드만(D. Tiedeman)과 오하라(R. O'Hara)의 진로의사결정이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1인지적 구조의 분화와 통합에 의해 의식적 문제해결 과정을 예상기와 이행기로 나누어 설명한다.

2구체화 단계에서는 가능한 대안을 선택하며, 각 대안의 장단점을 검토하여 서열화 및 조직화한다.

3선택 단계에서는 수동적인 수용의 성격에서 좀 더 적극적인 태도로 변화한다.

4명료화 단계에서는 선택 실행을 위한 계획은 할 수 있지만, 적극적 실행조건은 부족하다.

5적응 단계에서는 선택에 수동적으로 적응하며, 개인의 목표와 포부는 집단의 목표에 동화되고 수정된다.

문제 105

다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)의 직업적응이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 106

수퍼(D. Super)의 생애진로발달이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1개인은 특정 시기에 사회적 관계 속에서 발생하는 다양한 생애역할을 수행한다.

2진로성숙 과정을 체계적으로 기술하고 있지만 자아개념을 지나치게 강조하고 있다는 비판을 받고 있다.

3하비거스트(R. Havighurst)의 발달과업 개념을 차용하여 진로의 의미를 한 개인의 생애과정으로 설명한다.

4진로아치모형은 자녀, 학생, 직업인, 시민 등의 역할을 설명하고 있다.

5진로성숙도는 각 단계의 발달과업을 성공적으로 수행할 수 있는 준비도를 의미한다.

문제 107

다음은 사회인지진로이론에 관한 설명이다. ( )에 들어갈 용어를 순서대로 나열한 것은?

1ㄱ: 유연성, ㄴ: 몰입

2ㄱ: 적성, ㄴ: 조직화

3ㄱ: 진로성숙, ㄴ: 결과기대

4ㄱ: 자기효능감, ㄴ: 목표

5ㄱ: 진로적응도, ㄴ: 진로장벽

문제 108

사비카스(M. Savickas)가 제안한 진로적응도 차원과 개입 질문의 연결로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 109

수퍼(D. Super)의 진로발달단계에서 다음과 같은 발달과업이 수행되는 단계는?

1성장기

2탐색기

3확립기

4유지기

5쇠퇴기

문제 110

다음은 홀랜드(J. Holland)의 직업성격유형이론에 관한 설명이다. ( )에 들어갈 용어를 순서대로 바르게 나열한 것은?

1ㄱ: 변별성, ㄴ: 일치성

2ㄱ: 일관성, ㄴ: 변별성

3ㄱ: 변별성, ㄴ: 일관성

4ㄱ: 일관성, ㄴ: 일치성

5ㄱ: 일치성, ㄴ: 일관성

문제 111

다음 사례의 내담자는 윌리암슨(E. Williamson)의 관점에서 어떤 진로의사결정 문제를 갖고 있는가?

1진로무선택

2불확실한 선택

3현명하지 못한 선택

4흥미와 적성 간의 모순

5직업부조화

문제 112

로우(A. Roe)의 욕구이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1매슬로우(A. Maslow)의 욕구위계이론을 근거로 직업과 기본욕구 만족간의 관련성을 설명하였다.

28개 직업군을 6개의 직무수준으로 구분하여 직업분류를 하였다.

3실증적인 근거가 결여되어 있다는 비판을 받고 있다.

4인간지향적 성격을 가진 개인은 서비스직, 비즈니스직, 문화직 등의 직업을 선택하려 한다.

5진로상담을 위한 구체적인 절차를 제공하고 있다.

문제 113

진로상담의 최근 동향에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1사회학습진로이론은 진로개발과정에서 우연의 중요성을 강조한다.

2사회인지진로이론은 진로의사결정과정에서 맥락을 중요시하는 관점을 수용하고 있다.

3구성주의진로이론은 긴즈버그(E. Ginzberg)의 아이디어를 현대적 시각으로 통합하고 있다.

4인지정보처리이론은 의사소통, 분석, 종합, 평가, 실행의 5단계로 진로의사결정을 설명한다.

5구성주의진로이론에서는 내담자의 진로이야기를 이끌어내는 방법으로 진로유형면접을 활용한다.

문제 114

다음에 제시된 정부지원 사업은?

1학교밖청소년지원센터

2취업사관학교

3취업성공패키지

4근로자 내일배움카드제

5드림스타트

문제 115

진로상담에서 활용 가능한 검사 중 다음에 해당하는 것은?

1적성진단검사

2직업선호도검사

3GATB 직업적성검사

4영업직무 기본역량검사

5직업적성검사

문제 116

진로상담에서 사용하는 검사의 구성요소로 옳지 않은 것은?

1자기효능감척도(SES)는 일반적 자기효능감, 사회적 자기효능감 등으로 구성되어 있다.

2진로발달검사(CDI)는 진로계획, 진로탐색, 의사결정, 일의 세계에 대한 지식, 선호하는 직업에 대한 지식 등으로 구성되어 있다.

3진로결정척도(CDS)는 확신척도와 미결정척도로 구성되어 있다.

4진로성숙도검사(CMI)는 진로성숙태도, 진로성숙능력, 진로성숙행동 등으로 구성되어 있다.

5진로전환검사(CTI)는 수행불안, 외적갈등, 의사결정 혼란 등으로 구성되어 있다.

문제 117

다음 사례에 제시된 내담자는 어떤 진로문제를 가지고 있는가?

1진로미결정

2우유부단함

3진로불결정

4진로신화

5진로결정

문제 118

진로심리검사 해석 시 유의사항으로 옳지 않은 것은?

1내담자가 추구하는 목적을 고려한다.

2검사결과는 통합적인 관점에서 해석한다.

3검사에 대한 내담자의 반응을 점검한다.

4내담자가 이해하기 쉬운 언어로 해석한다.

5전문가의 권위로만 내담자를 진단하고 해석한다.

문제 119

진로 미결정자를 위한 상담목표로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 120

정부 및 공공기관에서 제공하는 진로정보의 연결로 옳지 않은 것은?

1고용노동부: 구인구직통계, 고용노동통계연감

2한국고용정보원: 한국직업사전, 워크넷

3한국노동연구원: 고용동향분석, 노동시장전망

4한국직업능력개발원: 직업정보, 구인ㆍ구직 실시간 정보매칭

5통계청: 한국표준산업분류, 한국표준직업분류

문제 121

사이버 진로상담의 특징에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ,ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 122

생애진로사정(Life Career Assessment)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 123

다음과 같은 진로문제를 모두 경험하는 내담자는?

1실업자

2장애인

3여성

4다문화인

5노인

문제 124

홀랜드(J. Holland)의 6가지 성격유형과 직업의 연결로 옳지 않은 것은?

1현실적 유형(R): 운동선수, 항공기조종사, 공인회계사

2탐구적 유형(I): 물리학자, 인류학자, 의료기술자

3사회적 유형(S): 종교지도자, 언어치료사, 상담자

4기업적 유형(E): 판사, 정치가, 영업사원

5관습적 유형(C): 은행원, 법무사, 사서

문제 125

피터슨(G. Peterson), 샘슨(J. Sampson), 리어든(R. Reardon)의 인지정보처리이론의 기본 가정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ

문제 126

집단의 유형 중 상담집단에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1특정 과업을 완수하기 위한 목적으로 구성한다.

2예방적ㆍ교육적ㆍ문제해결적ㆍ적응적 목적을 지닌다.

3비교적 짧은 기간에 해결 가능한 문제를 주로 다룬다.

4심각한 정신병리 치료보다 일상생활의 어려움 해결에 관심을 둔다.

5과거의 문제보다 현재의 생활, 느낌, 사고 등에 초점을 맞춘다.

문제 127

집단상담의 구조 및 형태에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 128

집단상담의 목표 설정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1집단 초기에 집단과 집단원의 목표를 확인한다.

2목표는 집단과정 전체에 걸쳐 수정되고 추가될 수 있다.

3집단원 개인의 목표보다 집단 전체의 목표가 더 중요하다.

4목표는 집단원과 집단상담자가 협력하여 설정한다.

5집단의 과정적 목표에는 자기개방하기, 경청하기, 피드백 주고받기 등이 있다.

문제 129

집단상담의 치료적 요인에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1직면 - 자신의 불일치를 자각하여 변화의 계기를 만듦

2이타심 - 다른 사람들의 긍정적, 생산적 행동을 배움

3가족재연 - 가족을 연상시키는 집단역동을 통해 가족 관련 문제에 대해 작업함

4정보공유 - 건강한 삶에 관한 정보를 습득함

5응집력 - 다른 사람들과 서로 연결되어 있다고 느낌

문제 130

다음과 같은 청소년 집단상담자의 개입으로 옳은 것은?

1희망의 고취

2자기개방

3보편화

4유머

5정화

문제 131

집단원들이 다음과 같은 태도를 공통으로 보이는 집단 발달단계에서 집단상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?

1집단원들에게 자기개방의 중요성을 자각하게 한다.

2신뢰감 촉진을 위해 의도적 활동을 도입한다.

3집단원들의 저항을 치료적 과정의 자연스러운 부분으로 인정한다.

4집단원들에게 두려움과 불안을 피하는 방법을 교육한다.

5상담자 자신의 역전이 반응을 관찰한다.

문제 132

집단상담 종결단계에서의 고려사항으로 옳지 않은 것은?

1집단경험 검토 및 요약하기

2추후회기 개최 검토하기

3학습한 것을 실생활에 적용하기

4파티로 집단 마무리하기

5집단상담에 대한 기대 파악하기

문제 133

개인심리 집단상담에서 사용하는 기법을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 134

다음 설명에 해당하는 집단상담자의 이론적 접근은?

1교류분석 집단상담

2행동주의 집단상담

3인간중심 집단상담

4게슈탈트 집단상담

5현실치료 집단상담

문제 135

게슈탈트 집단상담자의 개입방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 136

현실치료에서 말하는 효과적인 집단상담자에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 137

다음과 같은 기법을 사용한 집단상담 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1집단원이 보이는 문제의 원인을 밝히는 것이 중요하다.

2집단원이 과거의 한 장면을 지금-여기에 가져와 재연하게 함으로써 미해결문제를 다루도록 돕는다.

3집단상담자가 평가, 진단, 처치의 전문가로서 집단을 운영한다.

4집단상담자가 면밀히 고안한 사회적 기술을 집단원에게 훈련시킨다.

5집단원의 집단상담 참여 이전 변화경험을 중시한다.

문제 138

교류분석 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 139

집단상담 이론과 설명의 연결로 옳은 것은?

1게슈탈트 집단상담 - 집단원은 집단장면에서 현실과 유사한 행동연습을 한다.

2인간중심 집단상담 - 집단상담자와 집단원은 계약을 통해 동등한 관계를 강조한다.

3행동주의 집단상담 - 집단원의 신체적 단서를 지적해줌으로써 개인의 각성을 촉진한다.

4정신분석 집단상담 - 다면적 전이 현상 경험으로 보다 폭넓은 전이관계가 관찰될 수 있다.

5교류분석 집단상담 - 집단상담자의 직접적인 개입이 없어도 집단이 발전해 갈 것을 믿는다.

문제 140

집단상담에서 비밀보장 원칙의 예외상황으로 옳지 않은 것은?

1집단원이 자신을 해칠 의도나 계획을 갖고 있는 경우

2집단원이 타인을 해칠 의도나 계획을 갖고 있는 경우

3집단원의 직장에서 집단원에 관한 정보를 요청한 경우

4법원에서 판결을 위해 집단원에 관한 정보를 요청한 경우

5집단원이 코로나19 확진자임을 알게 된 경우

문제 141

다음과 같은 집단상담자의 기술은?

1직면

2연결

3차단

4반영

5요약

문제 142

집단상담에서 집단원인 '보라'가 보이는 문제행동은?

1질문 공세

2습관적 불평

3일시적 구원

4충고 일삼기

5대화의 독점

문제 143

침묵하는 집단원에 대한 상담자의 반응으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 144

집단상담자가 집단상담 계획단계에서 취할 수 있는 조치로 옳지 않은 것은?

1잠재된 위험을 예방하기 위해 집단원을 선별하는 과정을 거친다.

2집단 운영에 윤리적ㆍ법적 쟁점이 없는지 검토한다.

3객관적이고 실제적인 집단상담 평가 계획을 세운다.

4집단의 암묵적 규범을 명확히 설정해 둔다.

5집단의 시간, 횟수, 기간에 현실적인 제약이 있는지 고려한다.

문제 145

집단상담 평가방법으로 옳지 않은 것은?

1집단 종결 2~3개월 후에 일부 집단원을 불러 모아 추후평가를 실시하였다.

2집단 경험에 대한 집단원들의 느낌을 얼른 머리에 떠오르는 단어로 쓰도록 하였다.

3매 회기가 끝날 무렵 집단원들에게 회기 경험을 기록하도록 하였다.

4무기명으로 답할 수 있는 질문지나 평정척도를 사용하여 집단 경험을 평가하였다.

5집단과정과 집단원에 대한 느낌이나 생각을 솔직히 털어놓고 의견을 교환하도록 하였다.

문제 146

집단상담에서 피드백 하기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1사실을 서술하는 방식으로 제공한다.

2변화 가능성을 염두에 두고 제공한다.

3가치판단을 하거나 변화를 강요하지 않는다.

4행동이 일어나기 직전에 주어야 한다.

5한 사람이 하는 것보다 여러 사람이 하는 것이 효과적이다.

문제 147

학교 집단상담자의 바람직한 태도로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 148

청소년 집단원의 권리 보호를 위한 집단상담자의 태도로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 149

청소년 집단상담자가 취한 행동으로 옳지 않은 것은?

1비밀보장 원칙의 예외상황을 설명해 주었다.

2자신의 느낌을 솔직하게 표현하도록 도왔다.

3원활한 집단 운영을 위해 집단규범을 제안하였다.

4집단원이 표출하는 저항을 집단역동에 도움이 되도록 활용하였다.

5집단상담 종결 후 집단원들의 연락처를 단체문자로 전송해 주었다.

문제 150

청소년 집단상담의 이점으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 151

가족상담의 체계론적 사고에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1개인이 변화해도 가족체계를 변화시킬 수는 없다.

2절대적으로 옳고 그른 상황이 있다고 보지 않는다.

3모든 현상이 상호연관 되어있고 상호의존 하는 것으로 본다.

4내담자를 능동적으로 선택할 수 있는 존재로 보고 존중한다.

5가족구성원 모두를 고려할 뿐만 아니라 각자의 내적 경험도 고려한다.

문제 152

가족상담 개념에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 153

가족상담의 초기 단계에서 상담자의 역할에 관한 설명으로 옳은 것은?

1상담자를 전문가로 인정할 수 있게 첫 회기에 가족 모두가 함께 오도록 권장한다.

2자녀문제로 부모 중 한 사람이 먼저 상담에 오겠다고 하면 수락하고 동맹관계를 맺는다.

3치료적 관계를 형성하여 전문가로서의 신뢰를 구축한다.

4가족이 무엇을 문제로 보는지 물어보되 어린 자녀에게는 질문하지 않는다.

5가족이 함께 모이기가 어려우므로 첫 회기에 바로 문제를 직면시킨다.

문제 154

다음 가족상담에서 상담자가 활용한 기법은?

1양육코칭

2대처질문

3관계실험

4과정질문

5빙산탐색

문제 155

다음 가계도 분석을 통한 가족역동에 관한 가설로 옳지 않은 것은?

1IP 부는 부모의 정서적 단절로 모에 대한 충성심이 높았을 것이다.

2IP 친조부의 우울증이 IP 부에게 전수되었을 것이다.

3IP의 부계와 모계 모두 삼각관계에 맞물려 있을 것이다.

4IP 모는 오빠의 죽음으로 인한 불안을 아들에게 투사했을 것이다.

5IP 모는 여러 번의 상실로 아들과 정서적으로 더욱 융합했을 것이다.

문제 156

사티어(V. Satir)의 경험적 가족상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 157

가족상담에서 경험적 접근에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1사티어(V. Satir)는 내담자 내면의 정서경험에 접촉하여 변화시킨다.

2내면가족체계치료는 가족원 상호작용에 내재된 깊은 감정을 탐색한다.

3경험적 가족상담에서는 가족을 하나의 체계로 보기보다는 개인들의 집합으로 본다.

4지금-여기에서의 내담자 체험을 강조하고, 가족에 대한 개인의 관여를 통해 변화를 촉진시킨다.

5휘태커(C. Whitaker)는 가족의 변화를 위해 적극적이면서도 강한 지시적인 방법을 사용하였다.

문제 158

다음 이야기치료의 스캐폴딩(scaffolding) 지도에서 각 번호에 대한 질문으로 옳지 않은 것은?

11: 당신은 무엇을 중요시했기에 그런 행동을 하게 되었나요?

22:약자를 도와야 한다는 생각으로 또 어떤 일을 했나요?

33: 만일 그렇게 한다면 당신은 어떤 모습의 사람일까요?

44: 그런 바람대로 한다면 무슨 일을 할 수 있을까요?

55: 당신 삶에서 무엇을 중요시한다고 할 수 있을까요?

문제 159

이야기치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1이야기치료자는 영향력 있는 위치를 고수해야 한다.

2문제에 이름을 붙이고 문제이야기의 해체를 시작한다.

3문제로 가득 찬 지배적 이야기와 상반되는 일화를 독특한 결과로 본다.

4내담자가 자신이 선호하는 방향으로 자기 이야기를 써 나갈 수 있도록 한다.

5호소 문제를 감소시킴으로서 단기적으로 자아정체감을 형성하도록 한다.

문제 160

가족생활주기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1중년기에는 가족안정성을 유지하려고 역기능적 상호작용을 고수한다.

2카터(B. Carter)와 맥골드릭(M. McGoldrick)의 가족생활주기는 결혼으로 시작된다.

3난임 부부가 자녀를 출산한 후 자녀양육기로 들어가면서 양육스트레스를 경험한다.

4자녀청소년기에는 부모자녀관계에서 가족체계의 경계가 유연하게 변화해야 한다.

5듀발(E. Duvall)과 힐(R. Hill)은 가족생활주기를 8단계로 나누고 발달론적 관점을 가족에 적용하였다.

문제 161

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 162

다음에서 상담자가 시도하고 있는 개입 기법은?

1나-메시지

2합리적 사고

3교정적 정서경험

4자신에게 초점두기

5자기 뿌리내리기

문제 163

청소년기 자녀가 있는 가족에 대한 상담개입으로 옳은 것은?

1자녀가 상담에 저항할 때, 부모와 연합하여 설득한다.

2정체성의 유예시기이므로 부모가 자녀를 잘 통제하도록 한다.

3부모역할은 자녀의 변화와 관계없이 일관성 있게 유지하도록 한다.

4부모도 중년기의 위기를 맞이하는 시기이므로 부모의 문제를 우선적으로 다룬다.

5자녀가 자유롭게 할 수 있는 것과 스스로 책임져야 하는 것을 구별할 수 있도록 한다.

문제 164

다음에 해당하는 가족상담 윤리원칙은?

1이중관계 금지

2고지된 동의

3비밀 보장

4다양성 존중

5자기결정권 존중

문제 165

가족상담 모델과 주요 기법의 연결로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 166

후기 가족상담의 이론적 기초에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1후기 구조주의는 사람들의 정체성에 대한 상세한 기술을 추구한다.

2구성주의는 사람이나 현상에 관한 진실을 객관적으로 관찰할 수 없다고 주장한다.

32차 사이버네틱스에서 보는 체계는 자기준거성, 자율성, 부적 피드백 등의 속성을 갖는다.

4포스트모더니즘은 인간이 각자의 인식행위를 통해 다르게 구성된 여러 우주에 살고 있다고 가정한다.

5페미니즘은 '정치적인 것이 곧 개인적인 것이다'라는 신념으로 사회에서 발생하는 부당함의 개선을 주장한다.

문제 167

카터(B. Carter)와 맥골드릭(M. McGoldrick)이 제시한 재혼가족 생활주기 상의 발달과제를 순서대로 옳게 나열한 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄷ

2ㄱ - ㄷ - ㄴ

3ㄴ - ㄷ - ㄱ

4ㄷ - ㄱ - ㄴ

5ㄷ - ㄴ - ㄱ

문제 168

구조적 가족상담자가 관심을 두어야 하는 영역으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 169

1게임에 관한 가족규칙을 탐색한다.

2수정과 부모의 상호작용패턴을 탐색한다.

3수정이 게임을 하게되는 상황을 파악한다.

4게임이 학교생활에 미치는 영향력을 분석한다.

5수정이 자발적으로 상담에 참여하게 되었는지를 파악한다.

문제 170

1균형 깨기

2정의 예식

3가족 게임

4관계성 질문

5긍정적 의미부여

문제 171

해결중심 단기상담의 발달과정에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 172

해결중심 단기상담의 치료 원리에 해당하지 않는 것은?

1건강한 것에 초점을 둔다.

2간단하고 단순한 방법을 일차적으로 사용한다.

3이론적 틀에 맞추어 내담자를 진단하지 않는다.

4변화는 삶의 일부이므로 그대로 받아들이도록 한다.

5내담자의 강점과 자원은 물론 증상까지도 상담에 활용한다.

문제 173

다음 사례에서 적용할 수 있는 가족상담 모델과 개입방법의 연결로 옳지 않은 것은?

1구조적 모델 - 힙합에 관한 순환질문

2이야기치료 모델 - 가족 갈등의 외재화

3경험적 모델 - 가족구성원의 의사소통 유형 분석

4다세대 모델 - 부모와 자녀간 정서적 삼각관계 파악

5해결중심 단기 모델 - 문제가 해결된 상황에 대한 기적질문

문제 174

다음 사례에 대한 가족상담 개입으로 옳지 않은 것은?

1기철에게 개인 상담의 의사를 물어본다.

2부모상담을 통하여 기철에 대한 대응 방안을 모색한다.

3기영에게 오빠의 변화가 자신에게 미친 영향에 대해 질문한다.

4기철의 학교에 연락하여 담임선생님께 기철의 학교폭력 여부를 확인한다.

5부부상담을 통하여 미해결된 부부갈등과 그것이 자녀에 미친 영향 등을 파악한다.

문제 175

다음의 상담목표를 가진 모델에서 활용하는 주요 상담기법이 아닌 것은?

1증상 처방

2가장 기법

3은유적 과제

4지시적 방법

5고된 체험 기법

문제 176

학습장애 학생들이 가지고 있는 특징과 그 대처방안으로 옳지 않은 것은?

1과도한 불안으로 인해 과잉행동, 주의산만, 신경과민인 경우 혼자서 문제를 해결하도록 한다.

2또래관계가 원만하지 못한 경우 잘못된 사회적 기술을 바로 잡아준다.

3충동적으로 반응하여 오류가 많은 경우 과제물을 자세히 검토하여 학습속도를 조절하도록 한다.

4자아개념이 부적절한 경우 이것을 학급규칙, 일상적인 학교생활 등에 반영하여 개별 지도해야 한다.

5과제를 자주 실패하는 경우 형성평가와 체계적인 관찰을 통하여 성공경험을 할 수 있도록 한다.

문제 177

DSM-5의 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 중에서 과잉충동행동 증상에 해당하는 것은?

1종종 다른 사람의 이야기를 경청하지 않는다.

2종종 지시에 따라서 행동하지 않거나 과제완성에 어려움을 겪는다.

3종종 과제나 활동에 필요한 물건을 잃어버린다.

4종종 과제와 활동을 체계화하는데 어려움이 있다.

5종종 자신의 차례를 기다리지 못한다.

문제 178

학업상담에서 심리검사를 실시할 때 유의사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 179

학습지진(slow learn)을 판단하는 기본 요소는?

1학습동기

2학습시간

3공부기술

4지적 능력

5교사 기대

문제 180

학습과 관련된 호소문제와 그 내용에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1성적 하락문제로 심한 좌절감과 열등감을 갖게 된다.

2시험불안문제로 지나치게 성적에 집착하고 하락을 두려워 한다.

3학업능률의 저하문제로 학습동기가 매우 낮으며 적은 시간 투여로 성적이 오르지 않거나 부진하다.

4학업에 대한 회의나 낮은 동기 문제로 다른 놀이에 많은 시간을 투여한다.

5학업관련 파생문제로 성적이 부진한 학생에 대한 무시나 놀림 등이 나타날 수 있다.

문제 181

주의집중력이 부족한 내담자를 돕기 위한 상담으로 옳지 않은 것은?

1내담자가 주의집중하는 데 방해가 되는 요소를 찾아서 제거하도록 한다.

2내담자의 특성 중 주의집중하는 데 도움이 되는 강점을 찾아서 칭찬과 격려를 한다.

3어려워하거나 흥미가 낮은 과목을 먼저 공부하는 학습계획을 세우도록 한다.

4학습관련 상황에서 내담자가 자신의 행동을 관찰하거나 평가할 수 있도록 한다.

5자기조절능력을 향상시키는 내적 언어를 개발하여 사용하도록 한다.

문제 182

자기교시훈련에 사용할 자기진술문(self-statement) 구성 요소가 옳게 나열된 것은?

1ㄱ: 문제접근, ㄴ: 문제정의, ㄷ: 반응지도, ㄹ: 자기평가

2ㄱ: 문제접근, ㄴ: 문제정의, ㄷ: 자기평가, ㄹ: 반응지도

3ㄱ: 문제정의, ㄴ: 문제접근, ㄷ: 반응지도, ㄹ: 자기평가

4ㄱ: 문제정의, ㄴ: 반응지도, ㄷ: 문제접근, ㄹ: 자기평가

5ㄱ: 문제정의, ㄴ: 문제접근, ㄷ: 자기평가, ㄹ: 반응지도

문제 183

학습동기가 부족한 내담자 상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 184

학습부진 영재아 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1학교에서 영재아동에게 맞는 교육기회가 부적절하게 주어져서 나타날 수 있다.

2완벽주의 성향으로 성공가능성이 낮은 목표를 설정하는 경향이 있기 때문에 능력보다 낮은 목표를 설정하도록 한다.

3객관적인 진단과 평가에 기초하여 체계적으로 접근을 해야 한다.

4실패는 높게 지각하고 성공은 낮게 지각하는 경향이 있기 때문에 이것을 객관적으로 지각하는 상담을 해야 한다.

5영재성으로 인하여 부적절한 친구관계를 가질 수 있기 때문에 이에 대한 상담을 해야 한다.

문제 185

다음의 내담자를 상담할 때 사용한 행동수정기법은?

1행동형성법

2토큰강화

3전환강화

4프리맥의 원리

5간헐강화

문제 186

학업상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 187

학습상담과 관련된 심리검사의 구성에 관한 설명으로 옳은 것은?

1청소년 학습전략검사(ALSA)는 학습동기, 자아효능감, 인지ㆍ초인지 전략, 자원관리전략으로 구성되어 있다.

2학습전략검사(MLST-Ⅱ)는 인지적 차원, 정서적 차원, 행동적 차원으로 구성되어 있다.

3KISE기초학력검사(KISE-BAAT)는 읽기, 수학, 쓰기, 말하기로 구성되어 있다.

4K-ABC검사는 순차처리속도, 동시처리속도, 정보처리속도, 습득도로 구성되어 있다.

5기초학습기능검사(KEDI-IBLST)는 셈하기, 읽기Ⅰ, 읽기Ⅱ, 쓰기, 듣기로 구성되어 있다.

문제 188

시험불안에 대한 개입방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄹ, ㅁ

4ㄴ, ㄷ, ㅁ

5ㄴ, ㄹ, ㅁ

문제 189

정보처리의 자동화(automaticity)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1의식적 통제를 필요로 한다.

2시연이 적을수록 빠르게 형성된다.

3실행 시 자동화 이전보다 더 많은 주의를 필요로 한다.

4제한된 용량을 갖는 작업 기억에 많은 부하를 줄 수 있다.

5큰 노력 없이도 더 빠르게 필요한 지식을 인출할 수 있다.

문제 190

학습을 위한 생활관리 차원에서 권장되는 음식에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1등푸른 생선은 뇌신경계의 반응 속도를 높이는 대표적인 음식이다.

2레몬에 다량 함유된 요오드는 뇌신경세포 수의 증식을 촉진한다.

3미역 등에 들어있는 칼륨은 머리를 맑게 한다.

4볶은 검은콩은 씹으면 뇌를 자극해 두뇌발달에 도움을 주기도 한다.

5옥수수 눈에 들어있는 레시틴 성분은 두뇌발달에 좋은 영향을 미친다.

문제 191

가드너(H. Gardner)의 다중지능 설정 준거에 해당하지 않는 것은?

1두뇌의 고유영역

2독자적 발달 경로

3특출한 인물

4심리측정학적 증거

5고유한 정서

문제 192

짐머만(B. Zimmerman)이 제시한 자기조절학습전략 범주 중 조직과 변형(organizing and transforming)에 해당하는 것은?

1사태 혹은 결과를 기록한다.

2시연에 의해 자료를 기억한다.

3학습의 질 혹은 학습 진전을 평가한다.

4수업자료를 내현적, 외현적으로 재배열한다.

5숙제를 할 때 앞으로의 과제 정보를 확보한다.

문제 193

라이언과 데시(Ryan & Deci)가 제안한 자기결정성이론에서 가정하는 세 가지 기본심리욕구에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄹ

2ㄱ, ㄷ, ㅁ

3ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 194

반두라(A. Bandura)가 제시한 자기효능감에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 195

주의집중전략에서 주의력과 집중력을 구분할 경우 집중력에 관한 설명은?

1주어진 시간 내에 과제를 완성하기 위해 의식을 모으는 능력이다.

2선택적 반응능력 등과 유사한 개념이다.

3생물학적 반응 경향성으로 인해 정보가 강하거나 새로운 경우 쉽게 발휘된다.

4감각등록기와 단기기억 사이에서 가장 크게 요구된다.

5주로 정보처리의 초반 단계에서 요구되는 능력이다.

문제 196

맥키치(W. McKeachie) 등에 의해 제안된 학습전략과 그 사례가 바르게 짝지어진 것은?

1ㄱ: c, d, e

2ㄱ: f, g, h

3ㄴ: b, g, h

4ㄴ: d, e, f

5ㄷ: a, b, c

문제 197

학업 호소 문제와 학습부진의 원인을 통합한 황매향의 분류모형에서 A에 해당하지 않는 것은?

1또래관계

2교사와의 관계

3부모에 대한 지각

4형제와의 경쟁

5성취압력

문제 198

과제를 수행하는 동안 자신의 주의집중과 이해 정도를 지속적으로 확인하는 과정은?

1정교화

2조직화

3점검

4시연

5노력관리

문제 199

학습전략에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄱ, ㅁ

3ㄴ, ㄹ, ㅁ

4ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 200

에프클라이즈(A. Efklides)의 정의에 기반하여 메타인지를 '모니터링'과 '통제'로 구분할 때 모니터링에 해당하는 것은?

1의식적이고 계획적인 활동 및 전략 사용

2인지기능에 대한 생각

3인지과정에 대한 조절

4노력의 분배

5시간의 분배