[청소년상담사 2급] 21년 1회차 시험지 PDF 다운로드

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문제 1

지역사회 기반 청소년상담의 특성으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㅁ

2ㄴ, ㄷ, ㄹ

3ㄷ, ㄹ, ㅁ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 2

인터넷게임에 과몰입된 청소년 A는 게임하지 말라고 잔소리하는 부모님과 다투고, 밤늦도록 게임을 하느라 학교 지각이 잦아졌다. 이러한 현상을 무엇이라고 하는가?

1금단현상

2내성

3일상생활의 장애

4현실과 가상 세계의 혼란

5신체적 증상

문제 3

아동의 부적응 행동을 변화시키기 위해 사용하는 타임아웃에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1처벌 중 하나이다.

2타임아웃을 끝냈을 때 규칙 준수를 칭찬한다.

3타임아웃 할 장소를 미리 알려줄 필요는 없다.

4어떤 행동을 했을 때 타임아웃을 하는지 사전에 명확히 알려준다.

5문제행동을 중단하지 않으면 타임아웃이 임박했음을 경고한다.

문제 4

체계적 둔감화 기법에서 불안과 공포를 통제하는 기제는?

1부적 강화

2상호 억제

3모델링

4부분 강화

5조성

문제 5

개인심리학적 입장의 상담자가 관심을 갖는 개념으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄹ, ㅁ

2ㄱ, ㄴ, ㄷ

3ㄴ, ㄹ, ㅁ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 6

인간중심 상담에서 위기 상황 시 우선 할 수 있는 개입은?

1즉각적으로 문제해결 개입을 한다.

2위기 수준에 상관없이 지시를 한다.

3행동과 태도의 부조화를 다룬다.

4고통을 충분히 표현할 수 있도록 경청한다.

5신속하고 정확한 심리평가를 한다.

문제 7

다음은 게슈탈트 상담의 주요 개념에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 용어로 옳은 것은?

1(ㄱ) 내사 (ㄴ) 투사

2(ㄱ) 투사 (ㄴ) 내사

3(ㄱ) 융합 (ㄴ) 탈감각

4(ㄱ) 탈감각 (ㄴ) 융합

5(ㄱ) 융합 (ㄴ) 저항

문제 8

내담자가 상담에서 자신의 신경증적 문제를 드러낸다고 가정하는 상담이론은?

1정신분석

2인간중심

3행동주의

4인지행동

5현실치료

문제 9

'명문 대학에 가지 못하면 난 실패한 것이다.' 라는 사고는 어떤 인지적 왜곡에 해당하는가?

1당위적 사고

2선택적 추상화

3개인화

4이분법적 사고

5과잉일반화

문제 10

여자청소년 내담자 P는 “저는 예쁘지 않아서 결혼하기 힘들고 결혼하지 못하면 여성으로서 가치가 없어요.”라고 말하면서 의기소침하고, 무력한 모습을 보인다. 이 호소에 대한 여성주의 상담자의 역할로 옳지 않은 것은?

1자신의 생활에 미치는 사회적 요인을 평가하도록 돕는다.

2사회적 신념이 자신에게 어떻게 부정적으로 영향을 주는지 이해하도록 돕는다.

3결혼하지 않고 살 수 있도록 돕는다.

4내면화된 여성 역할 메시지를 확인하도록 돕는다.

5개인적 능력감과 사회적 능력감을 기르도록 돕는다.

문제 11

행동분석 A-B-C에서 A가 의미하는 것은?

1태도(Attitude)

2활성화 사건(Activating event)

3감정(Affection)

4통각(Apperception)

5선행사건(Antecedent)

문제 12

다음이 설명하는 내용은 어떤 이론에 관한 것인가?

1인지치료

2합리적 정서행동치료

3행동치료

4현실치료

5경험치료

문제 13

해결중심 상담에서 “어떻게 지난 주 보다 더 나빠지지 않았나요?” 는 무슨 질문에 해당하는가?

1예외

2대처

3기적

4척도

5관계

문제 14

청소년상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1청소년의 바람직한 발달을 추구하는 활동이다.

2발달단계를 고려하여 프로그램을 개발하고 실행한다.

3성인을 대상으로 하는 상담적 접근을 그대로 적용한다.

4청소년의 잠재가능성을 발현할 수 있도록 조력하는 전문적 활동이다.

5대표적인 지역사회 기반의 청소년상담 기관으로 청소년상담복지센터가 있다.

문제 15

청소년상담자에게 요구되는 자질로 옳지 않은 것은?

1윤리규정 숙지

2상담이론에 대한 이해

3문화적 차이에 대한 이해

4자신의 태도와 가치관에 대한 이해

5내담자의 결정을 이끄는 구원자 역할

문제 16

청소년상담자의 태도로 옳지 않은 것은?

1공감적 이해

2즉각적인 직면

3솔직하고 따뜻한 태도

4언어적 행동과 비언어적 행동의 일치

5내담자 자체의 가치를 순수하고 깊게 수용

문제 17

청소년상담사 윤리강령에 관한 설명으로 옳은 것은?

1청소년상담사는 「청소년보호법」에 따라 청소년의 권리와 책임을 다 할 수 있게 지원해야 한다.

2청소년상담사는 어떠한 경우라도 현행법을 윤리강령보다 우선적으로 준수해야 한다.

3내담자에게 상담을 거부하거나 개입방식의 변경을 거부할 권리를 보장해 주어야 한다.

45년 이상의 청소년상담사는 법적으로 정해진 보수교육을 받지 않아도 된다.

5사이버상담의 특성상, 한 명의 내담자가 여러 명의 사이버상담자를 만나게 되는 경우 상담자들 간에 정보를 공유할 수 있음을 알려서는 안 된다.

문제 18

다음 상담자의 언어반응은 어떤 상담기술에 해당하는가?

1해석

2즉시성

3직면

4정보제공

5요약

문제 19

청소년상담의 과정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1상담중기에 내담자의 자기탐색과 상담개입에 대한 저항 등을 다룬다.

2상담자가 잘 알고 있고 이전에 사용했던 경험이 있으며 내담자에게 효과적으로 적용할 수 있는 상담개입전략을 사용한다.

3특정 개입전략을 사용하기에 전문성이 부족해도 상담자의 이미지를 훼손하지 않기 위해 임의로 사용한다.

4새로운 개입전략의 기법과 기술을 사용하기 위해서는 수퍼바이저의 조언을 구하는 것이 필요하다.

5상담자가 선호하는 이론에 내담자를 맞추지 않도록 노력한다.

문제 20

청소년 매체상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1긴급전화, 상담전화, 정보제공 등의 기능을 수행하는 청소년상담 전용전화는 1366이다.

2전화상담의 특징은 익명성과 편의성 보장이다.

3전화상담은 긴급한 위기상황에서 도움을 요청하는 수단이 될 수 있다.

4스마트폰 및 인터넷 환경의 발달로 채팅상담과 화상상담 등이 활발해졌다.

5사이버상담 시 위기개입 등의 상황에 대비하기 위해 내담자의 신분을 확인할 방법이 있어야 한다.

문제 21

다음 내담자의 말에 이어지는 상담자의 반응 중 유형이 다른 하나는?

1아버지한테 화가 난 것처럼 보여요.

2사고 소식을 듣고 정말 많이 놀랐겠네요.

3아버지한테 안 좋은 일이 일어나서 슬퍼하는 것 같아요.

4저도 저의 아버지가 술을 드실 때마다 걱정되고 화가 났었어요.

5아버지를 걱정하는 마음을 알아주지 않아서 섭섭했을 것 같아요.

문제 22

청소년상담의 실제에 관한 설명으로 옳은 것은?

1상담비용은 내담자의 재정 상태 등을 고려하여 합리적으로 책정한다.

2내담자가 만 14세 미만의 청소년인 경우, 보호자 또는 법정대리인의 상담활동에 대한 사전동의가 필요하지 않다.

3사이버상담이 청소년 내담자에게 부적절하다고 간주되는 경우라도 내담자가 원하면 진행해야 한다.

4상담을 시작한 청소년 내담자가 다른 정신건강전문가에게 상담을 받고 있음을 알았을 때, 즉시 상담을 종료한다.

5청소년상담사 윤리강령에는 내담자가 상담계획에 참여할 권리 보장에 대해 언급하고 있지 않다.

문제 23

상담의 종결 시 다루어야 할 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄹ

3ㄷ, ㅁ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 24

CYS-Net(community youth safety-net)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1위기청소년을 지원하기 위해 참여하는 자발적인 지역주민들의 모임이 있다.

2청소년에게 지역사회를 기반으로 통합서비스를 제공하기 위한 시스템이다.

3'위기청소년 발견', '개입', '통합서비스 제공'의 세 가지 체계의 운영모듈이 있다.

4개입체계는 긴급구조, 일시보호, 진단, 상담개입을 위한 것이다.

5이 체계는 「청소년보호법」제4장에 규정되어 있다.

문제 25

위기대응을 위한 지역사회 공동체의 사전 준비로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 26

다음 ( )에 들어갈 내용으로 옳게 짝지어진 것은?

1A: 표절, B: 위조, C: 변조

2A: 위조, B: 표절, C: 변조

3A: 위조, B: 변조, C: 표절

4A: 변조, B: 표절, C: 위조

5A: 변조, B: 위조, C: 표절

문제 27

판별분석에 관한 설명으로 옳지 않는 것은?

1독립변수와 종속변수 모두 연속변수여야 한다.

2독립변수는 종속변수와 선형적인 관계가 있어야 한다.

3독립변수들의 분산은 서로 동일해야 한다.

4각 독립변수는 정규분포를 따라야 한다.

5판별분석으로 도출된 판별함수는 개별 관측치들이 어느 집단에 속하는지를 예측하는 데에 사용된다.

문제 28

자료분석 과정이 개방코딩, 축코딩, 선택코딩으로 진행되는 연구방법은?

1근거이론연구

2코호트연구

3사례사연구

4패널연구

5동향연구

문제 29

다음 중 진실험설계(true experimental design)를 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄷ

4ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 30

구조방정식 모형의 상대적합도 지수(relative fit index)만으로 묶인 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄹ

2ㄱ, ㄴ, ㅁ

3ㄱ, ㄷ, ㅁ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 31

양적연구 논문의 작성에 관한 설명으로 옳은 것은?

1선행연구 결과를 인용할 때 출처는 편의에 따라 생략한다.

2연구의 완결성을 위해 연구의 제한점은 기술하지 않는다.

3연구가설과 연구모형은 반드시 함께 제시되어야 한다.

4연구가설의 지지여부는 실증분석 결과를 통해 제시된다.

5결론에는 연구방법을 상세히 기술해야 한다.

문제 32

유사실험설계(quasi - experimental design)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1피험자를 무선할당한다.

2진실험설계(true experimental design)에 비해 외생변수의 효과를 통제하기 어렵다.

3실험실 상황이 아닌 실제 상황에서 독립변수를 조작해 연구하는 설계이다.

4진실험설계에 비해 내적타당도 확보가 어렵다.

5비동질통제집단설계(nonequivalent control group design)가 유사실험설계에 속한다.

문제 33

연구자가 연구참여자에 대하여 지켜야 할 연구윤리로 옳지 않은 것은?

1연구기간 중 획득한 정보를 비밀로 유지한다.

2미성년자인 고등학생을 대상으로 연구할 때 보호자의 동의로 본인 동의를 대신한다.

3연구기간 중 연구참여를 철회할 권리가 있음을 알린다.

4연구의 목적, 예상되는 기간 및 절차를 알린다.

5연구참여에 따른 잠재적 위험에 대해 알린다.

문제 34

다음 실험설계 중 집단 내 설계만으로 묶인 것은?

1솔로몬 4집단 설계, 교차 설계

2요인 설계, 라틴정방형(Latin square) 설계

3교차 설계, 요인 설계

4교차 설계, 라틴정방형(Latin square) 설계

5요인 설계, 솔로몬 4집단 설계

문제 35

F-분포에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1F-분포를 따르는 확률변수는 항상 양(+)의 값을 갖는다.

2분포의 모양이 자유도에 따라 달라진다.

3분포의 모양이 항상 좌우대칭이다.

4자유도가 커지면 정규분포에 근접한다.

5두 개 표본분산이 사용되기 때문에 두 개 표본의 자유도가 있다.

문제 36

다음 내용이 모두 해당되는 연구방법은?

1코호트연구

2패널연구

3내러티브연구

4근거이론연구

5구조방정식모형

문제 37

다음 중 연구의 패러다임이 다른 것은?

1연구 결과를 일반화시키지 않음

2비구조화된 질적 자료의 수집

3현상학(phenomenology)적 인식론

4특정 현상에 대한 해석이나 의미의 차이 이해

5대표성을 갖는 크기가 큰 표본의 활용

문제 38

척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1섭씨 온도는 등간(interval) 척도의 예이다.

220℃는 10℃보다 두 배 뜨겁다고 할 수 있다.

3비율(ratio) 척도는 절대 영점을 가지고 있다.

4하나의 특성을 여러 가지 척도로 측정할 수 있다.

5등간(interval) 척도와 비율(ratio) 척도로 측정된 변수들은 모두 회귀분석의 종속변수로 사용할 수 있다.

문제 39

가설에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 40

표집 방법과 그 방법이 속한 유형이 바르게 연결된 것은?

1할당(quota) 표집 - 확률 표집

2군집(cluster) 표집 - 비확률 표집

3편의(convenience) 표집 - 확률 표집

4판단(judgement) 표집 - 비확률 표집

5층화(stratified) 표집 - 비확률 표집

문제 41

사후비교검정 방법으로 바르게 묶인 것은?

1Tukey 검정, Kolmogorov 검정

2Scheffé 검정, Box의 M 검정

3Tukey 검정, Scheffé 검정

4Kolmogorov 검정, Scheffé 검정

5Box의 M 검정, Duncan 검정

문제 42

다음 분산분석(ANOVA) 결과에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1A는 20이다.

2영가설은 H₀ : μ₁ = μ₂ = μ₃ 이다.

3분석에 사용된 사례의 수는 31개이다.

4분석에 사용된 집단의 수는 4개이다.

5분석결과, 유의수준 0.05에서 영가설은 기각한다.

문제 43

과학적 연구의 특성으로 옳지 않은 것은?

1객관성을 추구하여야 한다.

2타당한 근거를 통해 결론에 대한 증거자료를 확보해야 한다.

3조건과 과정이 같으면 동일한 결론을 얻어야 한다.

4기존에 확립된 이론은 수정되지 않아야 한다.

5자료는 합리적이고 체계적인 방법을 통해 수집한 것이어야 한다.

문제 44

다음 값들 중에서 모집단의 평균을 추정하기 위한 표본의 크기를 계산할 때 필요한 값을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 45

단순선형회귀분석에서 선형관계로 설명되지 않는 변동(SSE; sum of squares error)이 총 변동(SST; sum of squares total)에서 차지하는 비중이 1/4 이라면 결정계수 R²의 값은?

11/16

21/4

37/16

49/16

53/4

문제 46

가설 검정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

11종 오류는 영가설이 참임에도 불구하고 이를 기각하는 오류이다.

22종 오류는 영가설이 거짓임에도 불구하고 이를 채택하는 오류이다.

3일반적으로 1종 오류보다 2종 오류를 더 심각한 오류로 간주한다.

4영가설이 참이 아닐 때 이를 기각함으로써 올바른 결정을 내릴 가능성의 정도를 통계적 검정력이라고 한다.

5일반적으로 1종 오류의 확률이 작아질수록 2종 오류의 확률은 커지고 통계적 검정력은 작아진다.

문제 47

구성개념(construct) 타당도에 해당하는 것들로 바르게 묶인 것은?

1내용(content) 타당도, 예측(predictive) 타당도

2수렴(convergent) 타당도, 동시(concurrent) 타당도

3예측(predictive) 타당도, 판별(discriminant) 타당도

4동시(concurrent) 타당도, 내용(content) 타당도

5수렴(convergent) 타당도, 판별(discriminant) 타당도

문제 48

Cronbach의 α계수는 다음 중 어떤 종류의 신뢰도를 평가하는 것인가?

1문항 내적일관성(internal consistency) 신뢰도

2재검사(test - retest) 신뢰도

3동형 검사(parallel form) 신뢰도

4반분(split - half) 신뢰도

5유사 검사(alternate form) 신뢰도

문제 49

실험 설계에서 내적타당도를 저해하는 요인에 해당하지 않는 것은?

1역사적 사건(history)

2성숙효과(maturation)

3주 효과(main effect)

4선발 편향(selection bias)

5통계적 회귀(statistical regression)

문제 50

관찰 시점이 관찰 대상의 행동이 일어나는 시점과 일치하는지 여부를 기준으로 관찰법을 분류한 것은?

1자연적(natural setting) 관찰과 인위적(contrived setting) 관찰

2공개적(undisguised) 관찰과 비공개적(disguised) 관찰

3체계적(structured) 관찰과 비체계적(unstructured) 관찰

4직접(direct) 관찰과 간접(indirect) 관찰

5인적(human) 관찰과 기계적(mechanical) 관찰

문제 51

심리적 속성에 수를 부여하는 것을 ( ㄱ ), 수를 부여하여 얻어낸 결과를 해석하는 것을 ( ㄴ )(이)라고 한다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

1ㄱ: 심리검사, ㄴ: 심리측정

2ㄱ: 심리검사, ㄴ: 심리평가

3ㄱ: 심리측정, ㄴ: 심리검사

4ㄱ: 심리측정, ㄴ: 심리평가

5ㄱ: 심리평가, ㄴ: 심리검사

문제 52

심리검사와 그 특징을 옳게 짝지은 것은?

1우드워스(Woodworth)의 개인자료기록지(Personal Data Sheet): 최초로 타당도 척도 사용

2비네-시몽(Binet-Simon)검사: 최초의 아동집단지능검사

3로샤(Rorschach)검사: 최초로 잉크반점의 유용성 제안

4군대베타(Army-beta)검사: 최초 개발된 비언어성 지능검사

5TAT: 최초 제작된 투사적 검사

문제 53

SCID(Structured Clinical Interview for DSM)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1행동관찰을 위한 기록법 가운데 하나이다.

2DSM-5에 맞게 SCID-5-I과 SCID-5-II가 제작되었다.

3최근 일주일을 기준으로 증상경험에 초점을 맞추어 기록한다.

4평가 대상의 전집과 평가 맥락에 맞게 내용을 조정할 수 있도록 융통성이 허용된다.

5DSM에 제시된 조현병과 정동장애의 증상을 확인하도록 특화되어 있다.

문제 54

비구조화된 평가 면담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1구조화된 면담에 비해 평정자간 일치도를 산출하기 더 어렵다.

2풍부한 정보를 얻기 위해 목표를 정하지 않고 진행한다.

3자기보고식 심리검사에 비해 타당도가 더 낮다.

4수검자의 개인력에 관한 독특한 세부사항을 수집하는 데 도움이 된다.

5수검자로부터 수집한 자료를 수량화하기 어렵다.

문제 55

행동평가에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 56

객관적 검사와 비교하여 투사적 검사가 지니는 단점으로 옳지 않은 것은?

1검사자간 채점 결과의 일치도가 더 낮다.

2수검자가 반응을 왜곡하기 더 쉽다.

3채점 과정에서 검사자의 주관이 더 개입된다.

4신뢰도와 타당도를 검증하기 더 어렵다.

5상황적 요인에 의해 수검자의 반응이 더 영향 받는다.

문제 57

상위권의 성적을 유지하던 18세 고등학생이 최근 성적 저하 후 심리적 어려움을 호소하여 심리검사를 실시하고자 한다. 파악하려는 문제와 그에 적합한 검사가 잘못 짝지어진 것은?

1우울: MMPI-A

2불안: PAI

3인지 기능: TCI

4학교적응 문제: MMPI-A

5자아강도: HTP검사

문제 58

최대수행검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ

문제 59

지능검사 제작 후 시간이 지남에 따라 산출되는 지능지수가 장기적이며 점진적으로 상승하는 현상은?

1플린(Flynn) 효과

2중앙집중화경향

3평균으로의 회귀 현상

4연습 효과

5게스탈트(Gestalt) 효과

문제 60

관찰되는 원점수가 정규분포를 이루며 이 점수들의 평균은 8.0, 표준편차가 2.0이다. 이때 원점수 6.0점을 표준점수 T점수와 백분위로 변환하여 순서대로 옳게 나열한 것은?

135, 16

235, 34

335, 85

440, 16

540, 34

문제 61

적성검사 총점과 학교성적 간 상관관계가 피어슨(Pearson) 상관계수 r = .56이고, p = .03 이라 기술되어 있다. 이에 관한 해석과 그 근거가 옳은 것은?

1r값이 1보다 작으므로, 총점이 높을수록 학교성적이 저조하다.

2r = .56이므로, 총점은 학교성적의 56 %를 설명한다.

3p = .03이므로, α = .05 기준에서 상관계수가 통계적으로 유의하다.

4r값이 0보다 크므로, α = .01 기준에서 상관계수가 통계적으로 유의하다.

5p가 .05보다 작으므로, 상관계수가 통계적으로 유의하지 않다.

문제 62

심리검사에서 '측정의 표준오차(SEM) 값이 클수록'이 의미하는 바를 잘못 기술한 것은?

1진점수의 신뢰구간은 좁아지고 측정의 정확도가 낮아진다.

2검사의 신뢰도가 낮아진다.

30을 중심으로 오차점수들이 더 멀리 떨어져 있다.

4검사로 수집된 관찰점수들이 진점수를 중심으로 더 멀리 떨어져 있다.

5검사를 반복시행할 때 동일한 값을 얻을 가능성이 낮아진다.

문제 63

K-WAIS-IV에서 과정 점수가 제공되는 소검사는?

1산수

2행렬추론

3동형찾기

4토막짜기

5빠진곳찾기

문제 64

K-WISC-IV에서 기호쓰기 소검사가 측정하는 능력을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 65

다음의 지능지수 산출 방법을 고안한 학자는?

1비네(A. Binet)

2터만(L. Terman)

3여키스(R. Yerkes)

4웩슬러(D. Wechsler)

5스피어만(C. Spearman)

문제 66

MMPI-2의 VRIN 척도 점수가 상승할 수 있는 경우를 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 67

다음의 특성들을 모두 포함하는 MMPI-2의 해리스-링고스(Harris-Lingoes) 소척도는?

1Pd4(사회적 소외)

2Pd5(내적 소외)

3Sc1(사회적 소외)

4Sc2(정서적 소외)

5Si3(내적/외적 소외)

문제 68

다음에 해당하는 MMPI-2의 상승 척도 쌍은?

12-7

23-4

34-6

47-8

58-9

문제 69

다음의 특성을 반영하는 NEO-PI-R의 요인은?

1신경증(Neuroticism)

2외향성(Extraversion)

3개방성(Openness)

4친화성(Agreeableness)

5성실성(Conscientiousness)

문제 70

PAI의 치료 척도에 해당하는 것은?

1공격성(AGG)

2비일관성(ICN)

3알코올 문제(ALC)

4부정적 인상(NIM)

5반사회적 특징(ANT)

문제 71

다음에 해당하는 로샤(Rorschach) 검사 발달질 채점 기호는?

3v/+

문제 72

로샤(Rorschach) 검사에서 평범반응에 관한 설명으로 옳은 것은?

1'R' 로 기호화한다.

2이 반응의 총합을 사용하여 X-%값을 계산한다.

3로샤 카드마다 1개씩의 평범반응이 정해져 있다.

4이 반응의 총합이 일정 수준 이상으로 높으면 환각 경험 가능성을 의심한다.

5수검자의 반응이 평범반응과 같은 내용이더라도 사용한 영역이 정해진 평범반응의 영역과 동일할 때 인정된다.

문제 73

삭스(J. Sacks)의 문장완성검사에서 대표적으로 평가하는 4가지 영역이 아닌 것은?

1성

2가족

3정서

4자기개념

5대인관계

문제 74

22세의 A는 인물화검사에서 내장 기관이 드러난 사람을 그렸다. 다음 중 일차적으로 고려해야 하는 문제는?

1우유부단함

2낮은 에너지 수준

3현실 검증의 어려움

4관심에 대한 강한 욕구

5대인관계에 대한 불편감

문제 75

TAT 해석 시 머레이(H. Murray)의 욕구-압력 분석법에서 사용하는 기본 요인이 아닌것은?

1주인공

2주인공의 욕구

3환경 자극의 요구와 압력

4주인공의 행동 표현 방식

5주인공이 느끼는 불안의 본질

문제 76

아편유사제(Opioids)에 해당되는 물질은?

1코카인(Cocaine)

2헤로인(Heroin)

3엘에스디(LSD)

4암페타민(Amphetamine)

5마리화나(Marijuana)

문제 77

이상행동의 분류와 평가의 장점에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄹ

2ㄱ, ㄷ, ㅁ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 78

행동주의적 접근에 관한 설명으로 옳은 것은?

1고전적 조건형성을 주장한 학자는 반두라(A. Bandura)이다.

2이상행동은 주로 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 사회적 모델링의 3가지 학습원리로 설명된다.

3체계적 둔감법은 뱀공포증 환자의 경우 치료 시작부터 하루종일 뱀을 목에 감고 생활하도록 하는 기법이다.

4무의식적 욕구를 변화시키는 것이 치료의 주된 목표이다.

5아동이 엄마의 심부름을 한 뒤 칭찬을 받는 것은 부적 강화이다.

문제 79

DSM-5의 품행장애 진단기준에 해당되지 않는 것은?

1다른 사람을 자주 괴롭히거나 위협한다.

2술을 자주 마신다.

3다른 사람에게 성적 활동을 강요한다.

413세 이전부터 무단결석을 자주 한다.

5동물에게 신체적으로 잔인하게 대한다.

문제 80

이상행동의 분류와 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1DSM-5에서 다축체계를 폐기하였다.

2정신상태검사에서 환자의 외모와 외현적 행동도 평가한다.

3적절한 평가방법과 절차를 계획하기 전에 평가목적을 명료화한다.

4수업시간에 교사가 아동의 산만한 행동을 평가하는 것은 자연주의적 행동관찰법이다.

5DSM-5에서는 아동ㆍ청소년기에 처음 진단되는 장애를 독립적으로 제시하였다.

문제 81

프로이드(S. Freud)의 정신분석이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1발달단계는 대인관계 욕구에 따라 구분된다.

2오이디푸스 갈등이 나타나는 발달단계는 남근기이다.

3인간의 행동은 우연히 일어난다.

4역전이분석은 내담자가 치료과정에서 상담자에게 나타내는 전이현상을 분석하는 것이다.

5이상행동은 초기 아동기의 의식적 갈등에 의한 것이다.

문제 82

DSM-5의 소아기호증(소아성애장애)에 관한 설명 및 진단기준으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ, ㅁ

3ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 83

DSM-5의 성격장애와 주요 특징의 연결이 옳은 것은?

1자기애성 성격장애 - 자신에 대한 과장된 평가와 특권의식

2의존적 성격장애 - 정체감 혼란과 버림받음을 피하기 위한 과도한 노력

3경계선 성격장애 - 타인의 충고와 지지없이는 일상적 결정을 하기가 어려움

4조현성 성격장애 - 사회적 상황에서 비난당하거나 거부당할지 모른다는 생각에 사로잡힘

5강박성 성격장애 - 타인의 애정과 관심을 끌기 위한 과도한 노력

문제 84

DSM-5의 강박 및 관련장애에 해당되는 것은?

1범불안장애

2노출장애

3유뇨증

4병적 방화(방화광)

5신체변형(이형)장애

문제 85

DSM-5의 신경발달장애에 해당하지 않은 것은?

1틱장애

2지적장애

3말소리장애

4특정학습장애

5선택적 함구증

문제 86

다음 사례에 적절한 DSM-5의 진단명은?

1전환장애

2공황장애

3인위성장애

4해리성 기억상실

5해리성 정체감장애

문제 87

DSM-5의 공황발작의 진단기준 증상에 해당되지 않는 것은?

1환각

2발한

3감각이상

4죽을 것 같은 두려움

5한기나 열감을 느낌

문제 88

DSM-5의 급식 및 섭식장애에 관한 설명으로 옳은 것은?

1신경성 폭식증은 여성보다 남성에서 더 흔하다.

2이식증은 되새김장애의 진단이 있으면 추가 진단될 수 없다.

312개월 된 영아가 종이, 천, 머리카락 등을 반복해서 먹을 경우 이식증으로 진단된다.

4되새김장애는 청소년기에도 발병할 수 있다.

5신경성 식욕부진증에서는 부적절한 보상행동이 나타나지 않는다.

문제 89

DSM-5의 주요우울장애에 관한 설명으로 옳은 것은?

1주요우울장애 삽화는 1개월 이상 연속으로 지속되어야 한다.

2한 번 치료되면 그 이후 재발되지 않는다.

3어떤 연령대에서도 발병할 수 있지만, 아동기에 비해 청소년기에 발병가능성이 높아진다.

4조증삽화 또는 경조증삽화가 존재한 적이 있다.

5청소년기와 성인기에 남성의 유병율이 여성보다 높다.

문제 90

DSM-5의 주의력결핍 과잉행동장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1여성은 남성에 비해 주로 부주의 증상을 보인다.

2리탈린(Ritalin)과 같은 중추신경계자극제가 치료약물로 사용된다.

3몇가지 부주의 또는 과잉행동-충동성 증상은 12세 이전에 나타난다.

4교사의 질문이 끝나기 전에 성급하게 대답하는 것은 부주의 증상이다.

5부주의, 충동성, 계획성 부족은 성인기까지 지속되는 경향이 있다.

문제 91

DSM-5의 불면장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 92

DSM-5의 반응성 애착장애에 관한 설명 및 진단기준으로 옳지 않은 것은?

1불안장애의 하위유형이다.

2아동의 발달 연령이 9개월 이상이어야 한다.

3진단기준이 자폐스펙트럼장애를 만족하지 않는다.

4진단되려면 장애가 5세 이전에 나타나야 한다.

5성인 양육자에 대해 정서적으로 억제되고 위축된 행동을 나타낸다.

문제 93

DSM-5의 조현병 스펙트럼장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1와해된 언어는 양성증상이다.

2조현형 성격장애는 조현병 스펙트럼장애로 분류된다.

3조현정동장애는 주요 기분(주요우울 또는 조증)삽화 없이 존재하는 2주 이상의 망상이나 환각이 있다.

4단기 정신병적 장애의 심각도는 지난 7일중 정신병의 일차 증상 각각에 대하여 가장 심한 정도를 5점 척도로 평가한다.

5망상장애의 가장 흔한 아형은 질투형이다.

문제 94

DSM-5의 불안장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㅁ

3ㄷ, ㄹ

4ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 95

신경인지영역과 평가과제의 예가 옳게 연결된 것은?

1인지적 유연성 - 음악을 들으면서 계산 문제 풀기

2지속적 주의 - 일정한 시간 동안 특정 신호가 들릴 때마다 버튼 누르기

3분할 주의 - 물건을 크기에 따라 분류하다가 색상에 따라 분류하기

4작업 기억 - 구멍뚫린 보드에 못을 빨리 끼워 넣기

5감정의 인식 - 'ㅎ'으로 시작되는 단어 말하기

문제 96

DSM-5의 질병불안장애에 관한 설명 및 진단기준으로 옳지 않은 것은?

1건강(질병)에 대한 몰두가 3개월 이상 지속되어야 한다.

2심각한 질병에 걸려 있거나 걸리는 것에 대해 몰두한다.

3유병률은 남성과 여성이 비슷하다.

4의학적 진료추구형과 진료회피형으로 세분된다.

5의학적 상태가 나타나도 질병에 대한 몰두가 과도하거나 부적절하다.

문제 97

DSM-5에서 임상적 주의가 필요한 가족양육 관련 문제에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄴ, ㄹ

2ㄱ, ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 98

다음 사례에 적절한 진단명은?

1적응장애

2단기 정신병적 장애

3외상후 스트레스장애

4조현양상장애

5조현병

문제 99

다음 사례에 적절한 DSM-5의 진단명은?

1순환성장애

2제1형 양극성장애

3제2형 양극성장애

4주요우울장애

5파괴적 기분조절곤란장애

문제 100

A가 겪고 있는 성격장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1사람들이 악의적이고 기만적이라는 신념을 가진다.

2충분한 근거 없이 타인이 자신을 착취하고 해를 끼친다고 의심한다.

3치료에서는 상담자가 방어적으로 반응하기보다 솔직하고 일관성 있는 태도로 신뢰감을 주는 것이 중요하다.

4강한 스트레스를 받으면 짧은 기간 정신병적 삽화를 경험하기도 한다.

5자신의 증상을 불편해하는 자아이질성을 주로 보인다.

문제 101

수퍼(D. Super)의 발달모형에 바탕을 둔 진로상담 과정을 순서대로 옳게 나열한 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ – ㅁ

2ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㅁ – ㄹ

3ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ - ㅁ

4ㄱ - ㄴ - ㅁ - ㄷ – ㄹ

5ㄱ - ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㅁ

문제 102

진로상담과정에서 발생할 수 있는 저항에 해당하지 않는 것은?

1자신이 바라거나 바라지 않던 통찰에 참여하기

2상담자의 상담방법을 이유 없이 비난하기

3책임지기를 두려워하여 진로의사결정을 회피하기

4반복적으로 상담시간에 연락 없이 오지 않기

5상담시간에 계속 침묵하기

문제 103

다문화 진로상담에 관한 내용으로 옳은 것은?

1다문화에 대한 사회인식은 고려사항이 아니다.

2내담자가 한국문화를 따르도록 한다.

3내담자의 문화에 대한 일반적인 생각을 알 필요는 없다.

4다문화에 대한 상담자의 지식과 인식은 중요하다.

5구성주의 진로상담이론은 다문화 내담자를 이해하는데 도움이 되지 않는다.

문제 104

가이스버스(N. Gysbers)와 무어(E. Moore)가 목표설정을 위하여 사용하는 진로상담 기법은?

1생애진로무지개(Life Career Rainbow)

2사다리 기법(Laddering Techniques)

3생애진로사정(Life Career Assessment)

4진로 가계도(Career Genogram)

5면담 리드(Interview Leads)

문제 105

고용노동부 워크넷(www.work.go.kr)에서 제공하는 청소년 대상 직업심리검사를 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄹ, ㅁ

3ㄷ, ㄹ, ㅁ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

문제 106

진로성숙도검사(CMI)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1크라이츠(J. Crites)의 진로의사결정모형에 근거하여 개발되었다.

2진로계획태도와 진로행동을 측정하기 위하여 개발되었다.

3진로행동은 자기평가, 직업정보, 목표선정, 계획, 문제해결을 측정한다.

4진로계획태도는 자아존중감, 책임감, 타협성, 의존성을 측정한다.

5한국교육개발원에서 개발한 한국형 진로성숙도 검사는 태도, 능력, 행동 세 가지 측면을 측정한다.

문제 107

베츠(N. Betz)와 해켓(G. Hackett)의 이론에서 5가지 진로상담전략으로 옳은 것은?

1자기정체감 점검 및 강화

2과정평가의 탐색과 현실성 강화

3환경적 영향의 검토

4진로준비정서의 촉진

5진로의사결정 유형 점검

문제 108

구성주의 진로상담 과정과 기법에 관한 설명으로 옳은 것은?

1'구성 - 해체 - 재구성 - 협력구성'의 내러티브 방식을 기본으로 한다.

2개인의 생활이나 정체성을 변화시키기 위해서는 환경을 변화시켜야 한다.

3진로상담과정에서 진로양식면접을 최소화하고, 표준화된 검사실시와 결과의 해석을 주로 사용한다.

4내담자의 내러티브 이야기 자체는 다른 사람과의 비교를 통하여 얻어진 평균적인 경험이라고 본다.

5'문제확인 - 주관적 정체성 탐색 - 문제 재정의 - 관점확대 - 정체성 실현을 위한 행동정의 - 추수지도' 단계로 이루어진다.

문제 109

다음 중 청소년 진로집단상담에서 고려해야 할 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄹ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 110

청소년 진로상담에서 사용하는 심리검사와 사용목적과의 연결이 옳은 것은?

1수퍼(D. Super)의 CDI - 진로결정유형 측정

2홀랜드(J. Holland)의 SDS - 직업적 성격특성 측정

3크럼볼츠(J. Krumboltz)의 CDS - 진로 미결정 선행조건 측정

4다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)의 MIQ - 진로문제해결과 진로의사결정에서의 역기능적 사고 측정

5피터슨(G. Peterson), 샘슨(J. Sampson) 등의 CTI - 20가지 작업 요구와 가치에 대한 개인의 중요도 측정

문제 111

진로상담에서 심리검사를 활용할 때 옳은 것은?

1시간이 오래 걸리더라도 검사는 많이 할수록 좋다.

2검사를 선택할 때 검사문항보다 검사지명을 보고 선택한다.

3신뢰도와 타당도가 갖추어진 검사를 선택한다.

4절대적인 정보를 제공하는 검사를 활용한다.

5검사결과를 활용할 때에는 강점만 활용하고 약점은 제외한다.

문제 112

다음 사례에 제시된 내담자에 대한 상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?

1직업세계에 대한 탐색

2자기이해를 위한 탐색

3선택된 진로과정 점검

4진로관련 심리검사 실시

5진로관련 의사결정 연습

문제 113

다음 사례에 나타난 진로상담 단계는?

1상담초기면접

2상담관계형성

3상담목표 설정

4상담구조화

5상담종결하기

문제 114

수퍼(D. Super)의 생애진로발달이론에서 제안한 진로발달단계 순서로 옳은 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ – ㅁ

2ㄱ - ㄹ - ㄷ - ㄴ – ㅁ

3ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㄷ - ㅁ

4ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ – ㅁ

5ㄴ - ㄹ - ㄱ - ㄷ - ㅁ

문제 115

다음 대화 중 청소년 진로상담의 목표에 관한 진술로 옳지 않은 것은?

문제 116

청소년을 대상으로 하는 진로상담에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1진로상담전문가 양성에 중점을 둔다.

2상담윤리를 지키며 진행한다.

3내담자의 문제를 내담자의 입장에서 이해한다.

4내담자마다 성격, 적성, 흥미 등이 다름을 고려한다.

5내담자의 잠재력을 발견하고 발현될 수 있도록 돕는다.

문제 117

진로상담 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)의 직업적응이론에서 성격은 성격양식과 성격구조로 설명된다.

2파슨스(F. Parsons)의 특성ㆍ요인이론은 개인과 직업 특성의 합리적인 연결을 강조한다.

3홀랜드(J. Holland) 이론은 개인이 자신의 특성과 유사한 직업환경을 선호하는 경향이 있다고 보았다.

4사비카스(M. Savickas)의 구성주의 진로이론에서 생애주제란 진로와 관련된 각 개인의 능력, 욕구, 흥미를 의미한다.

5로우(A. Roe)의 이론에서 비즈니스직은 다른 사람이 어떤 행동을 하도록 설득하는데 초점을 둔 직업군이다.

문제 118

크럼볼츠(J. Krumboltz)의 사회학습이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄹ, ㅁ

3ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 119

다음이 설명하는 갓프레드슨(L. Gottfredson)의 진로포부 발달단계는?

1크기와 힘 지향 단계

2외적 자아 확립 단계

3사회적 가치 지향 단계

4성역할 지향 단계

5내적 자아 확립 단계

문제 120

다음 중 하렌(V. Harren)의 진로의사결정유형이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 121

슐로스버그(N. Schlossberg) 등이 제시한 진로전환상담에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1전환의 개념을 결혼이나 출산과 같은 명백한 삶의 변화로 제한하였다.

2진로전환에는 양가적인 특성이 있다.

3개인의 진로전환에 영향을 주는 네 가지 요소(4S)는 자아(Self), 지원(Support), 상황(Situation), 전략(Strategies)이다.

4진로전환의 증진요인으로는 경제적 안정, 정서적 안정, 건강, 전환 기술, 지지적 직업환경, 전환에 대한 지지 등이 있다.

5진로전환검사(CTI)는 준비도, 자기효능감(confidence), 지각된 지지, 내외적 통제, 자기중심-관계중심(independence-interdependence)으로 구성된다.

문제 122

다음 중 다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)의 직업적응이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ

문제 123

다음이 설명하는 사회인지진로이론(SCCT)의 개념으로 옳은 것은?

1선택모형

2결과기대

3자기효능감

4흥미발달모형

5개인변인과 환경변인

문제 124

다음 이론을 주장한 학자는?

1갓프레드슨(L. Gottfredson)

2블라우(P. Blau)

3타이드만(D. Tiedeman)과 오하라(R. O'Hara)

4카크런(L. Cochran)

5아들러(A. Adler)

문제 125

'학자 - 진로상담이론 - 개념'의 연결이 옳지 않은 것은?

1로우(A. Roe) - 욕구이론 - 심리적 욕구구조

2윌리암슨(E. Williamson) - 특성ㆍ요인이론 - 제한과 타협

3렌트(R. Lent) - 사회인지진로이론 - 자기효능감

4긴즈버그(E. Ginzberg) - 진로발달이론 - 환상기

5겔라트(H. Gelatt) - 진로의사결정이론 - 의사결정 순환과정

문제 126

교류분석 집단상담의 생활자세에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1생애 초기에 결정된다.

2생활자세는 교류분석으로 변화 가능하다.

3자신에 대해 느끼고, 타인과 관계 맺는 방식을 결정한다.

4자기 긍정-타인 긍정 자세는 패배자는 없고, 승리자만 있다.

5자기 긍정-타인 부정 자세는 타인과 비교해서 자신이 무기력하다고 느끼는 우울한 사람의 자세이다.

문제 127

로저스(C. Rogers)의 인간중심 집단상담에서 변화의 필요충분조건으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 128

학교에서 운영할 수 있는 성장집단에 적합하지 않은 청소년 집단원을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 129

다음의 개념이나 기법이 강조되는 집단상담 접근은?

1게슈탈트 집단상담

2교류분석 집단상담

3개인심리 집단상담

4인간중심 집단상담

5정신분석 집단상담

문제 130

심리극에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 131

다음 대화에서 집단원이 보이는 얄롬(I. Yalom)의 치료적 요인은?

1희망

2수용

3보편성

4정화

5이타심

문제 132

다음 사례에서 청소년 집단상담자가 적용한 기법은?

1재진술

2차단

3요약

4직면

5정보제공

문제 133

현실치료 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1스스로의 선택에 대해 책임진다.

2전이를 인정하지 않는다.

3과거 경험과 기억선택에 초점을 둔다.

4더 나은 선택을 하는 방법을 배운다.

5적극적이고, 지시적이며, 교육적이다.

문제 134

구조화 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 135

치료집단에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1심각한 정도의 정서ㆍ행동문제 또는 정신장애 치료를 목적으로 한다.

2치료집단을 이끄는 사람을 집단치료자라고 한다.

3집단역동을 이용하기 때문에 정신병리적 진단ㆍ평가를 활용하지 않는다.

4공황장애 치료를 원하는 사람이 참가할 수 있다.

5치료기간이 최대 수년에 이르기까지 장기적으로 진행된다.

문제 136

집단상담자의 자질을 인간적 자질과 전문적 자질로 구분할 때, 인간적 자질을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 137

다음 사례에서 청소년 집단상담자가 적용한 기법은?

1재진술

2요약

3직면

4정보제공

5해석

문제 138

문제 상황에 대처하는 집단상담자의 행동으로 옳지 않은 것은?

1집단원의 불평이 습관적이거나 만성적이라면 불평할 때마다 충고를 한다.

2적대적인 집단원에게는 그 행동이 다른 집단원에게 미치는 영향에 대해 이야기하고, 원하는 것을 탐색하여 직접 표현하게 한다.

3지속적으로 침묵하는 집단원에게는 다른 집단원이 자신의 침묵을 오해할 가능성도 있다는 것을 알려준다.

4질문공세를 하는 집단원에게는 질문하기 전 마음속의 생각과 느낌에 대해 이야기하도록 요청한다.

5사실적 이야기를 늘어놓는 집단원에게는 그 경험에서 야기된 감정을 공감적 이해를 통해 현재형으로 표현하도록 한다.

문제 139

공동상담자가 청소년 집단상담을 진행할 때의 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 140

다음의 집단 유형은?

1구조화된 동질적 구성의 집중적 집단

2구조화된 이질적 구성의 집중적 집단

3비구조화된 동질적 구성의 집중적 집단

4비구조화된 이질적 구성의 분산적 집단

5구조화된 동질적 구성의 분산적 집단

문제 141

청소년 집단상담의 사전 동의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1자발적인 집단원에게도 사전동의를 받아야 한다.

2집단상담자의 경력, 이론적 지향, 도움제공이 가능한 문제를 알린다.

3집단참여에 따른 잠재적 이익과 위험에 대해서 알린다.

4폐쇄집단에서는 집단을 떠날 권리가 없음을 알린다.

5심리검사, 진단 및 상담 기록에 대해 알 권리가 있음을 알린다.

문제 142

아들러(A. Adler) 집단상담의 단계를 순서대로 나열한 것은?

1ㄱ - ㄷ - ㄹ – ㄴ

2ㄱ - ㄹ - ㄷ – ㄴ

3ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㄱ

4ㄷ - ㄱ - ㄹ – ㄴ

5ㄷ - ㄹ - ㄱ - ㄴ

문제 143

정신분석 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1슬랩손(S. Slavson)은 집단상담자의 기능을 지도적 기능, 자극적 기능, 확충적 기능, 해석적 기능으로 구분한다.

2볼프(A. Wolf)는 집단상담자가 자신을 향한 집단원들의 전이행동을 처리할 수 있어야 한다고 본다.

3집단에서 과거를 재경험하여 무의식적 갈등을 해소할 수 있는 기회를 제공한다.

4궁극적인 목표는 내담자의 신경증적 갈등을 경감시켜 인격적 성숙을 도모하는 것이다.

5어린 시절의 습관적인 행동이 집단에서 반복적으로 드러나는 것은 반동형성의 한 형태이다.

문제 144

다음 사례에서 집단원 동호가 하고 있는 문제행동은?

1산만한 집단원

2구원하는 집단원

3부정적인 집단원

4소극적인 집단원

5적대적인 집단원

문제 145

청소년 집단상담 평가를 위한 구성요소를 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 146

청소년을 위한 집단 운영에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1청소년의 흥미유발을 위해 다양한 매체와 도구를 활용할 수 있다.

2청소년기의 특성인 자율성을 충족시키기 위해 집단상담자와 집단원이 공동상담자가 된다.

3집단목표 설정은 청소년기 발달특성을 고려한다.

4치료집단을 운영할 때는 법적 보호자의 참가 동의서를 받는다.

5강제에 의한 비자발적인 참여를 하게 되면 집단에 대한 저항감이 클 수 있다.

문제 147

구조화 집단상담 계획에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1집단상담의 필요성에 대한 타당한 근거를 제시한다.

2집단목적에 부합하는 집단 참여대상의 범위를 결정한다.

3집단목적을 달성하기 위해 단계적인 세부목표를 설정한다.

4집단상담자는 직관적 판단으로 집단형태를 결정한다.

5집단활동의 내용은 집단 목적에 적합하게 구성한다.

문제 148

학교 집단상담의 시행절차를 순서대로 나열한 것은?

1ㄱ - ㄷ - ㅁ - ㄹ – ㄴ

2ㄱ - ㄹ - ㄷ - ㅁ – ㄴ

3ㄷ - ㄱ - ㄴ - ㅁ - ㄹ

4ㄷ - ㅁ - ㄱ - ㄹ – ㄴ

5ㄷ - ㅁ - ㄱ - ㄴ - ㄹ

문제 149

집단상담 초기단계에 있는 집단원들의 특징으로 옳지 않은 것은?

1집단에 대해 비합리적인 기대를 하기도 한다.

2자기표현을 하기에 안전한지 탐색한다.

3불안과 긴장이 있기 때문에 의존적이고 소극적으로 행동하는 경향이 있다.

4새로운 사람들과의 만남으로 자기개방에 부담을 느껴 집단 참여를 머뭇거린다.

5집단원들을 판단하고 비난하며 경쟁적인 모습을 보이기도 한다.

문제 150

코리(G. Corey)의 과도기 단계(transition stage)에서 집단상담자의 역할을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 151

다음이 설명하는 가족상담기법은?

1과제부여

2가계도

3외재화

4예외질문

5가족조각

문제 152

해결중심단기가족상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 153

보웬(M. Bowen)의 가족상담이론의 개념으로 옳은 것은?

1가족게임

2실연화

3권력과 통제

4하위체계

5핵가족 정서체계

문제 154

해결중심단기가족상담의 중심철학으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 155

다음은 가족상담이론의 질문기법이다. ( )에 들어갈 말은?

1대처

2기적

3관계성

4보람

5척도

문제 156

다음이 설명하는 카터(B. Carter)와 맥골드릭(M. McGoldrick)의 가족생활주기 단계는?

1새롭게 출발하는 가족

2어린 자녀를 둔 가족

3청소년기 자녀를 둔 가족

4자립하는 자녀를 둔 가족

5노년기 가족

문제 157

이야기치료의 첫 번째 단계인 '문제의 경청과 해체의 단계'에 해당되지 않는 활동은?

1문제 이야기 경청

2문제 명명하기

3문제의 영향 탐색

4문제의 영향 평가

5대안적 이야기 만들기

문제 158

( )에 들어갈 내용을 바르게 연결한 것은?

1ㄱ: 무의식, ㄴ: 열망

2ㄱ: 지각, ㄴ: 자아

3ㄱ: 지각, ㄴ: 열망

4ㄱ: 이성, ㄴ: 자아

5ㄱ: 이성, ㄴ: 무의식

문제 159

가족사정에 관한 맥매스터 모델(McMaster Model)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 160

이야기치료의 기본가정(전제)으로 옳지 않은 것은?

1세계와 인간경험은 개인이 해석하는 방식으로 존재한다.

2삶의 이야기는 단선적이며, 정해진 방향대로 간다.

3우리가 살아가는 이야기는 사회적 맥락 속에서 만들어진다.

4삶의 이야기 속에는 사회적 담론과 자기정체성이 포함된다.

5지배적 이야기를 해체하는 것이 새로운 가능성을 높여준다.

문제 161

대상관계 가족상담에 기초를 둔 개입방법은?

1경계설정을 통한 가족의 재구성

2해석과 훈습을 통한 가족관계 역동의 통찰

3빙산탐색을 통한 내면 이해

4기적질문을 통한 관계의 명료화

5문제의 재명명을 통한 문제 이해

문제 162

다음 중 전략적 가족상담으로 분류되는 학자로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 163

보웬(M. Bowen)의 가족상담 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1정서적 단절은 물리적 단절을 전제한다.

2하위체계 사이의 위계를 변화시켜 재구조화한다.

3분화수준이 높은 사람은 독립적이며 친밀한 관계를 맺지 않는다.

4자기 위치 지키기(I-positioning)는 나 전달법(I-message)과 같은 기법이다.

5출생순위 또는 형제자매 위치가 가족의 정서체계 안에서 특정한 역할과 기능을 한다.

문제 164

구조적 가족상담 이론에서 역기능적 가족의 재구조화에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1부모 하위체계와 별도로 부부 하위체계가 기능하도록 한다.

2부모가 서로 지원하고 서로에게 적응함으로써 자녀에게 일관된 모습을 보여야 한다.

3부모는 자녀끼리 협상하고 갈등이나 차이를 해결하도록 지원한다.

4적절한 위계는 부모가 권위와 책임을 바탕으로 세대 간 차이를 인정하는 구조이다.

5경계선이 밀착된 가족은 가족원 간의 상호작용 빈도를 증가시킴으로써 서로에 대한 보살핌과 지원을 제공하도록 한다.

문제 165

가족상담의 개념에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 166

사티어(V. Satir) 가족상담에 관한 설명으로 옳은 것은?

1가족의 역기능 현상을 제거하여 안정된 현재 상황에 머무르게 한다.

2원가족 도표는 돌아가신 분들은 제외하고 현재 살아있는 가족원만 포함한다.

3가족조각은 가족의 주요 생활사건을 연대별로 나열하여 그림으로 표현하는 기법이다.

4원가족 삼인군에서 부여한 가족규칙을 따르도록 하여 가족결속력을 높인다.

5경험적 가족치료자로서 갖춰야 될 3대 요소는 유능(Competent), 자신감(Confident), 일치(Con gruent)의 3C이다.

문제 167

가족체계이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1가족원 각각의 개인적 특성보다 상호연결성과 관계에 더 초점을 둔다.

2부적(negative)피드백이 정적(positive)피드백보다 더 바람직하다.

3가족체계는 가족원 개개인의 특성을 합한 것 그 이상이다.

4가족원들은 개체로서 작용하며 일정한 속성을 가지고 상호작용한다.

5가족체계가 건강하게 기능하기 위해서는 개방성과 폐쇄성 간의 적절한 균형을 이루어야 한다.

문제 168

전략적 가족상담 기법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ, ㅁ

3ㄷ, ㄹ, ㅁ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 169

가족상담 이론과 상담목표의 연결로 옳은 것은?

1경험적 가족상담 - 투사적 동일시를 통해 유지되어 온 가족관계를 이해한다.

2전략적 가족상담 - 가족들이 발달상에서 이루어야 할 자아통합을 이루도록 돕는다.

3다세대 가족상담 - 내담자가 정서체계에 따라 행동하게 한다.

4구조적 가족상담 - 역기능적인 가족구조를 재구조화 한다.

5이야기 치료 - 내담자가 호소하는 문제와 자신을 동일시하여 사회문화적 기준에 따르도록 한다.

문제 170

다음 대화에서 상담자가 시도하고 있는 상담기법은?

1척도질문

2예외질문

3대처질문

4과정질문

5관계성질문

문제 171

다음 사례에 나타나는 가족역동을 가장 잘 설명하는 가족상담 개념은?

1삼각관계

2독특한 결과

3기계론적 관점

4선형적 인과관계

5사회적 정서과정

문제 172

가족상담 기법에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄹ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 173

가족상담 윤리에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1내담자가 스스로 의사결정을 할 권리를 존중한다.

2인종, 성별, 출신국가 등에 관계없이 내담자를 공정하게 대우해야 한다.

3상담자는 내담자와 사적인 친밀관계, 성적관계, 동업자관계 등을 피해야 한다.

4비밀보장은 상담관계를 유지하는데 기본이 되는 원칙이기 때문에 예외 없이 지켜져야 한다.

5상담을 시작하기 전에 내담자에게 자신의 권리와 책임에 대해 충분히 설명한 후 동의를 구해야 한다.

문제 174

올슨(D. Olson) 등의 순환모델(Circumplex Model)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1적응력은 가족의 변화를 허용하는 정도를 의미한다.

2응집력은 가족원 사이의 정서적 결합의 정도를 의미한다.

3적응력과 응집력은 높을수록 더 건강한 가족임을 의미한다.

4순환모델을 바탕으로 개발된 평가도구는 FACES와 CRS가 있다.

5가족체계이론을 바탕으로 가족기능에 관한 개념을 분석하여 귀납적으로 발전시킨 모델이다.

문제 175

사티어(V. Satir) 가족상담의 의사소통 및 대처유형에 관한 설명으로 옳은 것은?

1회유형의 자원은 자기주장이다.

2비난형은 자아존중감 요소 중 자기를 무시한다.

3초이성형의 내면은 쉽게 상처받고 소외감을 느낀다.

4산만형은 재미있고 익살스러워 내면에 쉽게 접촉할 수 있다.

5일치형은 스스로를 방어하고 상황을 통제하는데 효과적이다.

문제 176

학습부진(underachievement)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1학업성취수준이 잠재적 능력에 미치지 못하고 현격하게 떨어지는 상태를 말한다.

2지능수준이 하위 3∼25%에 해당하고 지능지수는 약 75-90 정도에 속하는 학습자를 말한다.

3물리적 환경, 심리적 환경이 원인이 되기도 한다.

4비효율적인 학습전략을 가지고 있는 경우가 많다.

5선수 학습의 누적된 결손을 보이는 경우가 많다.

문제 177

다음 설명은 길포드(J. Guilford)의 창의적 사고력의 구성 요인 중 무엇에 해당하는가?

1유창성(fluency)

2유연성(flexibility)

3민감성(sensitivity)

4독창성(originality)

5정교성(elaboration)

문제 178

반두라(A. Bandura)의 자기효능감이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1자기효능감은 과제수행에 필요한 행위를 조직하고 실행해나가는 자신의 능력에 대한 판단이다.

2자기효능감이 높을수록 도전적이고 어려운 목표를 선호한다.

3자기효능감은 결과기대와 같은 개념으로 사용된다.

4성취경험, 대리경험, 사회적(언어적) 설득, 생리적 지표는 자기효능감의 원천이다.

5자기효능감은 자기가치에 대한 평가결과로 얻어지는 자존감과 구별된다.

문제 179

몰입(flow)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1개인이 흥미를 느끼는 과제수행에 몰입하여 최적 경험을 하는 심리적 상태다.

2최적 경험은 자기목적적 경험이라고도 한다.

3도전 수준이 너무 높고 기술 수준이 너무 낮은 경우 불안을 느낀다.

4도전 수준이 기술 수준보다 너무 낮은 경우는 지루함을 느끼게 된다.

5몰입 상태에서는 고도의 자기인식 상태에 빠지게 된다.

문제 180

교사와 학생이 상호작용하는 과정을 통해 교사의 기대가 자기충족적 예언(self-fulfilling prophecy)으로 작동하는 과정을 설명할 때 적절한 순서대로 나열한 것은?

1ㄱ - ㄴ – ㄷ

2ㄱ - ㄷ – ㄴ

3ㄴ - ㄱ – ㄷ

4ㄴ - ㄷ – ㄱ

5ㄷ - ㄱ - ㄴ

문제 181

기억에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1작업기억은 정보가 장기기억으로 이동되거나 장기기억 내 지식과 통합될 수 있도록 전달자 기능을 한다.

2작업기억의 수용 용량은 무제한이다.

3일반지식에 관한 기억은 의미기억이고 개인적 경험과 관계된 기억은 일화기억이다.

4부호화에 영향을 미치는 중요한 요인은 정교화와 조직화이다.

5명제는 장기기억 속 지식과 의미의 기본단위이다.

문제 182

와이너(B. Weiner)의 귀인이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1자신의 실패를 내부귀인 할 때보다 외부귀인 할 때 수치심을 더 강하게 느낀다.

2다른 사람이 통제하는 요인에 의해 성공을 방해받을 경우 분노를 느낀다.

3자신의 성공을 외부귀인 할 때 내부귀인 할 때보다 더 자긍심이 높아진다.

4자신의 실패를 통제 가능한 원인으로 탓을 돌릴 때 학습된 무기력에 빠질 가능성이 높다.

5수행에 대한 기대는 안정성 차원의 영향을 받지 않는다.

문제 183

창의적 사고를 증진시키는 발상기법에 관한 설명에 해당하는 것은?

1PMI

2브레인스토밍

3강제관련법

4체크리스트

5장소법

문제 184

맥키치(W. Mckeachie)는 학습전략을 인지적, 초인지적, 자원관리의 세 가지 범주로 나누었다. 다음에 나열한 전략 중 초인지적 전략에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 185

데시와 라이언(E. Deci & R. Ryan)은 자기결정이론에서 자율성과 관련하여 여섯 유형의 학습동기를 제시하였다. 다음이 설명하는 동기유형은?

1외적조절(external regulation)

2부과된 조절(introjected regulation)

3확인된 조절(identified regulation)

4통합된 조절(integrated regulation)

5내적조절(intrinsic regulation)

문제 186

드웩(C. Dweck)의 이론에서 수행목표지향성을 가진 학생들의 특징을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄴ, ㄷ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ, ㅁ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 187

시간관리 매트릭스에서 중요도가 높고 긴급도가 낮은 분면에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 188

학업상담에서 상담자의 역할과 개입전략으로 옳지 않은 것은?

1학습장애아 상담시 장애의 발달양상에 대한 충분한 지식을 가지고 그들이 실현해 나가는 과 정의 독특성을 이해해야 한다.

2상담자가 제공할 수 있는 조력의 내용이 아니거나 정도를 넘어선 높은 수준의 개입전략이 요구되면 최선을 다해 조력해야 한다.

32차적 문제 발생의 예방을 위해 조기진단과 초기 개입이 필요하다.

4내담자로 하여금 현재 성취수준을 수용하도록 촉진한다.

5기초학습능력의 결손이나 선수학습의 결손을 확인하고 이를 보완할 수 있는 대안탐색 과정을 도와야 한다.

문제 189

주의집중력 문제를 가진 내담자를 상담할 때 고려해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

1생물학적 원인에 의한 주의집중력 문제를 가진 내담자는 어릴 때부터 많은 호기심, 높은 에너지 수준을 가지고 있음을 알아야 한다.

2Think Aloud 훈련은 주의집중력 향상을 위한 개입전략으로 활용할 수 있다.

3과도한 조기교육이나 선수학습 등과 같은 흥미나 동기 수준을 뛰어넘는 교육적ㆍ문화적 자극은 주의집중력에 영향을 미치지 않는다.

4학습 결손의 누적은 주의집중력에 영향을 미친다.

5지나치게 비구조화 되어 있는 생활환경은 주의집중력 문제의 원인이 되기도 한다.

문제 190

중재반응 모델(RTI)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄴ, ㄹ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㅁ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 191

학습동기에 관한 내용으로 옳은 것은?

1성인의 경우 만족감, 자아존중감 증진, 삶의 질 향상 같은 외적 요인에 의해 동기화 된다.

2계획세우기, 시연, 의사결정, 문제해결, 평가 등은 동기의 정신적 활동에 속한다.

3레닝거(K. Renninger)는 학습동기를 외재적 동기와 내재적 동기, 무동기로 구분한 학자이다.

4동기유발을 위한 활동은 목표를 포함하지 않아도 된다.

5학업성취는 학습동기의 외적 동기에 해당한다.

문제 192

학습장애 진단 평가 과정을 순서대로 나열한 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㅁ – ㄹ

2ㄱ - ㄹ - ㄴ - ㅁ – ㄷ

3ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㄹ - ㅁ

4ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ – ㅁ

5ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㅁ - ㄴ

문제 193

학습부진 영재아 상담의 고려사항으로 옳지 않은 것은?

1지적 능력과 학업적 수행간의 불일치가 일어나고 있는 내담자의 특성을 고려해야 한다.

2부진보다는 영재성에 우선 관심을 두고 조력해야 한다.

3부적합한 교수 또는 학습전략으로 인해 성취실패를 반복하는 경우 좌절감을 가질 수 있으므로 정서적 접근의 상담이 동반되어야 한다.

4완벽주의 경향을 가진 학습부진 영재아는 성공할 가능성이 있는 학업만 선택하는 경향이 있으므로 자신의 완벽주의 경향을 인식하고 조절하도록 도와주어야 한다.

5실패에 대한 지각은 낮고 성공에 대한 지각은 높게 가지는 경향성을 고려하여 상담전략을 구상해야 한다.

문제 194

켈러(J. Keller)의 학습동기유발이론 ARCS모형의 요소에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄷ, ㅁ

3ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 195

고등학생 민주가 호소하는 고민의 내용이다. 상담자의 행동으로 옳지 않은 것은?

1민주의 호소내용은 시험불안에 관한 것임을 알아차리고 시험불안에 대해 다룬다.

2시험불안의 요인인 걱정과 감정 중 어떤 요인이 현재 민주에게 더 큰 영향을 미치고 있는지를 파악한다.

3민주가 경험하고 있는 시험불안의 원인을 탐색한다.

4호소문제를 효과적으로 다루기 위해 민주와의 상담관계를 형성하는데 주력한다.

5합리적 사고를 가지도록 체계적 둔감법을 훈련한다.

문제 196

학습관련문제 진단을 위해 사용하는 검사로 옳게 연결되지 않은 것은?

1K-WISC-V : 시공간, 유동추론, 작업기억, 처리속도 등 4개 지표척도로 구성되어 있다.

2LDSS : 학습장애 위험 가능성이 있는지를 평가하는 검사로 고위험군 선별에 사용하고 있다.

3BASA : 학생들이 실제로 배우는 기초학습기능에 근거하여 수행정도를 평가하는 검사이다.

4MLST : 학습의 다양한 요인을 확인 후 학습의 효율성을 높이기 위해 실시하는 검사로 학습문제를 수정, 개입하는데 활용하는 검사이다.

5ALSA : 학습동기, 자기효능감, 학습기술, 학습시간, 환경관리(자원관리기술) 등이 하위척도에 해당한다.

문제 197

학업상담 과정을 순서대로 나열한 것은?

1사례관리 - 문제진단 - 목표설정 - 상담관계 형성

2상담구조화 - 개입전략 설정 - 목표설정 - 사례관리

3문제진단 - 목표설정 - 개입전략 설정 - 사례관리

4문제진단 - 상담관계 형성 - 사례관리 - 개입전략 설정

5개입전략 설정 - 문제진단 - 목표설정 - 사례관리

문제 198

학습 무동기에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1데시(E. Deci)와 라이언(R. Ryan)은 동기의 변화 과정을 무동기, 내재적 동기, 외재적 동기 순으로 발달해간다고 설명하였다.

2사회적 보상에 둔감하고 인내력이 낮은 특성은 학습 무동기의 기질적 원인에 해당한다.

3학습동기가 내면화되지 않은 상태이다.

4학습된 무기력과 관련되어 있으며 자신의 반응이 어떠한 영향도 미칠 수 없다는 것을 학습한 결과에 기인한다.

5매슬로우(A. Maslow)의 욕구위계이론에 기초하여 무동기의 원인을 설명하는 입장은 인간중심적 관점이다.

문제 199

학습장애에 관한 설명으로 옳은 것은?

1산술 곤란형은 특정학습장애에 해당한다.

2정신지체로 인해 학업성취도가 떨어지는 장애도 학습장애에 해당한다.

3시각장애, 청각장애로 인해 학력이 지체된 아동은 학습장애 아동으로 분류한다.

4DSM-5에서 특정학습장애는 장애 상태에 따라 심각도를 명시하지 않으며 유형으로 분류하고 있다.

5개입전략으로 교사주도적 교수법과 약물치료가 효과적이다.

문제 200

학업문제 유형에 포함하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 1

지역사회 기반 청소년상담의 특성으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㅁ

2ㄴ, ㄷ, ㄹ

3ㄷ, ㄹ, ㅁ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 2

1금단현상

2내성

3일상생활의 장애

4현실과 가상 세계의 혼란

5신체적 증상

문제 3

아동의 부적응 행동을 변화시키기 위해 사용하는 타임아웃에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1처벌 중 하나이다.

2타임아웃을 끝냈을 때 규칙 준수를 칭찬한다.

3타임아웃 할 장소를 미리 알려줄 필요는 없다.

4어떤 행동을 했을 때 타임아웃을 하는지 사전에 명확히 알려준다.

5문제행동을 중단하지 않으면 타임아웃이 임박했음을 경고한다.

문제 4

체계적 둔감화 기법에서 불안과 공포를 통제하는 기제는?

1부적 강화

2상호 억제

3모델링

4부분 강화

5조성

문제 5

개인심리학적 입장의 상담자가 관심을 갖는 개념으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄹ, ㅁ

2ㄱ, ㄴ, ㄷ

3ㄴ, ㄹ, ㅁ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 6

인간중심 상담에서 위기 상황 시 우선 할 수 있는 개입은?

1즉각적으로 문제해결 개입을 한다.

2위기 수준에 상관없이 지시를 한다.

3행동과 태도의 부조화를 다룬다.

4고통을 충분히 표현할 수 있도록 경청한다.

5신속하고 정확한 심리평가를 한다.

문제 7

다음은 게슈탈트 상담의 주요 개념에 관한 내용이다. ( )에 들어갈 용어로 옳은 것은?

1(ㄱ) 내사 (ㄴ) 투사

2(ㄱ) 투사 (ㄴ) 내사

3(ㄱ) 융합 (ㄴ) 탈감각

4(ㄱ) 탈감각 (ㄴ) 융합

5(ㄱ) 융합 (ㄴ) 저항

문제 8

내담자가 상담에서 자신의 신경증적 문제를 드러낸다고 가정하는 상담이론은?

1정신분석

2인간중심

3행동주의

4인지행동

5현실치료

문제 9

'명문 대학에 가지 못하면 난 실패한 것이다.' 라는 사고는 어떤 인지적 왜곡에 해당하는가?

1당위적 사고

2선택적 추상화

3개인화

4이분법적 사고

5과잉일반화

문제 10

1자신의 생활에 미치는 사회적 요인을 평가하도록 돕는다.

2사회적 신념이 자신에게 어떻게 부정적으로 영향을 주는지 이해하도록 돕는다.

3결혼하지 않고 살 수 있도록 돕는다.

4내면화된 여성 역할 메시지를 확인하도록 돕는다.

5개인적 능력감과 사회적 능력감을 기르도록 돕는다.

문제 11

행동분석 A-B-C에서 A가 의미하는 것은?

1태도(Attitude)

2활성화 사건(Activating event)

3감정(Affection)

4통각(Apperception)

5선행사건(Antecedent)

문제 12

다음이 설명하는 내용은 어떤 이론에 관한 것인가?

1인지치료

2합리적 정서행동치료

3행동치료

4현실치료

5경험치료

문제 13

해결중심 상담에서 “어떻게 지난 주 보다 더 나빠지지 않았나요?” 는 무슨 질문에 해당하는가?

1예외

2대처

3기적

4척도

5관계

문제 14

청소년상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1청소년의 바람직한 발달을 추구하는 활동이다.

2발달단계를 고려하여 프로그램을 개발하고 실행한다.

3성인을 대상으로 하는 상담적 접근을 그대로 적용한다.

4청소년의 잠재가능성을 발현할 수 있도록 조력하는 전문적 활동이다.

5대표적인 지역사회 기반의 청소년상담 기관으로 청소년상담복지센터가 있다.

문제 15

청소년상담자에게 요구되는 자질로 옳지 않은 것은?

1윤리규정 숙지

2상담이론에 대한 이해

3문화적 차이에 대한 이해

4자신의 태도와 가치관에 대한 이해

5내담자의 결정을 이끄는 구원자 역할

문제 16

청소년상담자의 태도로 옳지 않은 것은?

1공감적 이해

2즉각적인 직면

3솔직하고 따뜻한 태도

4언어적 행동과 비언어적 행동의 일치

5내담자 자체의 가치를 순수하고 깊게 수용

문제 17

청소년상담사 윤리강령에 관한 설명으로 옳은 것은?

1청소년상담사는 「청소년보호법」에 따라 청소년의 권리와 책임을 다 할 수 있게 지원해야 한다.

2청소년상담사는 어떠한 경우라도 현행법을 윤리강령보다 우선적으로 준수해야 한다.

3내담자에게 상담을 거부하거나 개입방식의 변경을 거부할 권리를 보장해 주어야 한다.

45년 이상의 청소년상담사는 법적으로 정해진 보수교육을 받지 않아도 된다.

5사이버상담의 특성상, 한 명의 내담자가 여러 명의 사이버상담자를 만나게 되는 경우 상담자들 간에 정보를 공유할 수 있음을 알려서는 안 된다.

문제 18

다음 상담자의 언어반응은 어떤 상담기술에 해당하는가?

1해석

2즉시성

3직면

4정보제공

5요약

문제 19

청소년상담의 과정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1상담중기에 내담자의 자기탐색과 상담개입에 대한 저항 등을 다룬다.

2상담자가 잘 알고 있고 이전에 사용했던 경험이 있으며 내담자에게 효과적으로 적용할 수 있는 상담개입전략을 사용한다.

3특정 개입전략을 사용하기에 전문성이 부족해도 상담자의 이미지를 훼손하지 않기 위해 임의로 사용한다.

4새로운 개입전략의 기법과 기술을 사용하기 위해서는 수퍼바이저의 조언을 구하는 것이 필요하다.

5상담자가 선호하는 이론에 내담자를 맞추지 않도록 노력한다.

문제 20

청소년 매체상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1긴급전화, 상담전화, 정보제공 등의 기능을 수행하는 청소년상담 전용전화는 1366이다.

2전화상담의 특징은 익명성과 편의성 보장이다.

3전화상담은 긴급한 위기상황에서 도움을 요청하는 수단이 될 수 있다.

4스마트폰 및 인터넷 환경의 발달로 채팅상담과 화상상담 등이 활발해졌다.

5사이버상담 시 위기개입 등의 상황에 대비하기 위해 내담자의 신분을 확인할 방법이 있어야 한다.

문제 21

다음 내담자의 말에 이어지는 상담자의 반응 중 유형이 다른 하나는?

1아버지한테 화가 난 것처럼 보여요.

2사고 소식을 듣고 정말 많이 놀랐겠네요.

3아버지한테 안 좋은 일이 일어나서 슬퍼하는 것 같아요.

4저도 저의 아버지가 술을 드실 때마다 걱정되고 화가 났었어요.

5아버지를 걱정하는 마음을 알아주지 않아서 섭섭했을 것 같아요.

문제 22

청소년상담의 실제에 관한 설명으로 옳은 것은?

1상담비용은 내담자의 재정 상태 등을 고려하여 합리적으로 책정한다.

2내담자가 만 14세 미만의 청소년인 경우, 보호자 또는 법정대리인의 상담활동에 대한 사전동의가 필요하지 않다.

3사이버상담이 청소년 내담자에게 부적절하다고 간주되는 경우라도 내담자가 원하면 진행해야 한다.

4상담을 시작한 청소년 내담자가 다른 정신건강전문가에게 상담을 받고 있음을 알았을 때, 즉시 상담을 종료한다.

5청소년상담사 윤리강령에는 내담자가 상담계획에 참여할 권리 보장에 대해 언급하고 있지 않다.

문제 23

상담의 종결 시 다루어야 할 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄹ

3ㄷ, ㅁ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 24

CYS-Net(community youth safety-net)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1위기청소년을 지원하기 위해 참여하는 자발적인 지역주민들의 모임이 있다.

2청소년에게 지역사회를 기반으로 통합서비스를 제공하기 위한 시스템이다.

3'위기청소년 발견', '개입', '통합서비스 제공'의 세 가지 체계의 운영모듈이 있다.

4개입체계는 긴급구조, 일시보호, 진단, 상담개입을 위한 것이다.

5이 체계는 「청소년보호법」제4장에 규정되어 있다.

문제 25

위기대응을 위한 지역사회 공동체의 사전 준비로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 26

다음 ( )에 들어갈 내용으로 옳게 짝지어진 것은?

1A: 표절, B: 위조, C: 변조

2A: 위조, B: 표절, C: 변조

3A: 위조, B: 변조, C: 표절

4A: 변조, B: 표절, C: 위조

5A: 변조, B: 위조, C: 표절

문제 27

판별분석에 관한 설명으로 옳지 않는 것은?

1독립변수와 종속변수 모두 연속변수여야 한다.

2독립변수는 종속변수와 선형적인 관계가 있어야 한다.

3독립변수들의 분산은 서로 동일해야 한다.

4각 독립변수는 정규분포를 따라야 한다.

5판별분석으로 도출된 판별함수는 개별 관측치들이 어느 집단에 속하는지를 예측하는 데에 사용된다.

문제 28

자료분석 과정이 개방코딩, 축코딩, 선택코딩으로 진행되는 연구방법은?

1근거이론연구

2코호트연구

3사례사연구

4패널연구

5동향연구

문제 29

다음 중 진실험설계(true experimental design)를 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄷ

4ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 30

구조방정식 모형의 상대적합도 지수(relative fit index)만으로 묶인 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄹ

2ㄱ, ㄴ, ㅁ

3ㄱ, ㄷ, ㅁ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 31

양적연구 논문의 작성에 관한 설명으로 옳은 것은?

1선행연구 결과를 인용할 때 출처는 편의에 따라 생략한다.

2연구의 완결성을 위해 연구의 제한점은 기술하지 않는다.

3연구가설과 연구모형은 반드시 함께 제시되어야 한다.

4연구가설의 지지여부는 실증분석 결과를 통해 제시된다.

5결론에는 연구방법을 상세히 기술해야 한다.

문제 32

유사실험설계(quasi - experimental design)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1피험자를 무선할당한다.

2진실험설계(true experimental design)에 비해 외생변수의 효과를 통제하기 어렵다.

3실험실 상황이 아닌 실제 상황에서 독립변수를 조작해 연구하는 설계이다.

4진실험설계에 비해 내적타당도 확보가 어렵다.

5비동질통제집단설계(nonequivalent control group design)가 유사실험설계에 속한다.

문제 33

연구자가 연구참여자에 대하여 지켜야 할 연구윤리로 옳지 않은 것은?

1연구기간 중 획득한 정보를 비밀로 유지한다.

2미성년자인 고등학생을 대상으로 연구할 때 보호자의 동의로 본인 동의를 대신한다.

3연구기간 중 연구참여를 철회할 권리가 있음을 알린다.

4연구의 목적, 예상되는 기간 및 절차를 알린다.

5연구참여에 따른 잠재적 위험에 대해 알린다.

문제 34

다음 실험설계 중 집단 내 설계만으로 묶인 것은?

1솔로몬 4집단 설계, 교차 설계

2요인 설계, 라틴정방형(Latin square) 설계

3교차 설계, 요인 설계

4교차 설계, 라틴정방형(Latin square) 설계

5요인 설계, 솔로몬 4집단 설계

문제 35

F-분포에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1F-분포를 따르는 확률변수는 항상 양(+)의 값을 갖는다.

2분포의 모양이 자유도에 따라 달라진다.

3분포의 모양이 항상 좌우대칭이다.

4자유도가 커지면 정규분포에 근접한다.

5두 개 표본분산이 사용되기 때문에 두 개 표본의 자유도가 있다.

문제 36

다음 내용이 모두 해당되는 연구방법은?

1코호트연구

2패널연구

3내러티브연구

4근거이론연구

5구조방정식모형

문제 37

다음 중 연구의 패러다임이 다른 것은?

1연구 결과를 일반화시키지 않음

2비구조화된 질적 자료의 수집

3현상학(phenomenology)적 인식론

4특정 현상에 대한 해석이나 의미의 차이 이해

5대표성을 갖는 크기가 큰 표본의 활용

문제 38

척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1섭씨 온도는 등간(interval) 척도의 예이다.

220℃는 10℃보다 두 배 뜨겁다고 할 수 있다.

3비율(ratio) 척도는 절대 영점을 가지고 있다.

4하나의 특성을 여러 가지 척도로 측정할 수 있다.

5등간(interval) 척도와 비율(ratio) 척도로 측정된 변수들은 모두 회귀분석의 종속변수로 사용할 수 있다.

문제 39

가설에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 40

표집 방법과 그 방법이 속한 유형이 바르게 연결된 것은?

1할당(quota) 표집 - 확률 표집

2군집(cluster) 표집 - 비확률 표집

3편의(convenience) 표집 - 확률 표집

4판단(judgement) 표집 - 비확률 표집

5층화(stratified) 표집 - 비확률 표집

문제 41

사후비교검정 방법으로 바르게 묶인 것은?

1Tukey 검정, Kolmogorov 검정

2Scheffé 검정, Box의 M 검정

3Tukey 검정, Scheffé 검정

4Kolmogorov 검정, Scheffé 검정

5Box의 M 검정, Duncan 검정

문제 42

다음 분산분석(ANOVA) 결과에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1A는 20이다.

2영가설은 H₀ : μ₁ = μ₂ = μ₃ 이다.

3분석에 사용된 사례의 수는 31개이다.

4분석에 사용된 집단의 수는 4개이다.

5분석결과, 유의수준 0.05에서 영가설은 기각한다.

문제 43

과학적 연구의 특성으로 옳지 않은 것은?

1객관성을 추구하여야 한다.

2타당한 근거를 통해 결론에 대한 증거자료를 확보해야 한다.

3조건과 과정이 같으면 동일한 결론을 얻어야 한다.

4기존에 확립된 이론은 수정되지 않아야 한다.

5자료는 합리적이고 체계적인 방법을 통해 수집한 것이어야 한다.

문제 44

다음 값들 중에서 모집단의 평균을 추정하기 위한 표본의 크기를 계산할 때 필요한 값을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄴ

3ㄱ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ

문제 45

11/16

21/4

37/16

49/16

53/4

문제 46

가설 검정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

11종 오류는 영가설이 참임에도 불구하고 이를 기각하는 오류이다.

22종 오류는 영가설이 거짓임에도 불구하고 이를 채택하는 오류이다.

3일반적으로 1종 오류보다 2종 오류를 더 심각한 오류로 간주한다.

4영가설이 참이 아닐 때 이를 기각함으로써 올바른 결정을 내릴 가능성의 정도를 통계적 검정력이라고 한다.

5일반적으로 1종 오류의 확률이 작아질수록 2종 오류의 확률은 커지고 통계적 검정력은 작아진다.

문제 47

구성개념(construct) 타당도에 해당하는 것들로 바르게 묶인 것은?

1내용(content) 타당도, 예측(predictive) 타당도

2수렴(convergent) 타당도, 동시(concurrent) 타당도

3예측(predictive) 타당도, 판별(discriminant) 타당도

4동시(concurrent) 타당도, 내용(content) 타당도

5수렴(convergent) 타당도, 판별(discriminant) 타당도

문제 48

Cronbach의 α계수는 다음 중 어떤 종류의 신뢰도를 평가하는 것인가?

1문항 내적일관성(internal consistency) 신뢰도

2재검사(test - retest) 신뢰도

3동형 검사(parallel form) 신뢰도

4반분(split - half) 신뢰도

5유사 검사(alternate form) 신뢰도

문제 49

실험 설계에서 내적타당도를 저해하는 요인에 해당하지 않는 것은?

1역사적 사건(history)

2성숙효과(maturation)

3주 효과(main effect)

4선발 편향(selection bias)

5통계적 회귀(statistical regression)

문제 50

관찰 시점이 관찰 대상의 행동이 일어나는 시점과 일치하는지 여부를 기준으로 관찰법을 분류한 것은?

1자연적(natural setting) 관찰과 인위적(contrived setting) 관찰

2공개적(undisguised) 관찰과 비공개적(disguised) 관찰

3체계적(structured) 관찰과 비체계적(unstructured) 관찰

4직접(direct) 관찰과 간접(indirect) 관찰

5인적(human) 관찰과 기계적(mechanical) 관찰

문제 51

심리적 속성에 수를 부여하는 것을 ( ㄱ ), 수를 부여하여 얻어낸 결과를 해석하는 것을 ( ㄴ )(이)라고 한다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

1ㄱ: 심리검사, ㄴ: 심리측정

2ㄱ: 심리검사, ㄴ: 심리평가

3ㄱ: 심리측정, ㄴ: 심리검사

4ㄱ: 심리측정, ㄴ: 심리평가

5ㄱ: 심리평가, ㄴ: 심리검사

문제 52

심리검사와 그 특징을 옳게 짝지은 것은?

1우드워스(Woodworth)의 개인자료기록지(Personal Data Sheet): 최초로 타당도 척도 사용

2비네-시몽(Binet-Simon)검사: 최초의 아동집단지능검사

3로샤(Rorschach)검사: 최초로 잉크반점의 유용성 제안

4군대베타(Army-beta)검사: 최초 개발된 비언어성 지능검사

5TAT: 최초 제작된 투사적 검사

문제 53

SCID(Structured Clinical Interview for DSM)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1행동관찰을 위한 기록법 가운데 하나이다.

2DSM-5에 맞게 SCID-5-I과 SCID-5-II가 제작되었다.

3최근 일주일을 기준으로 증상경험에 초점을 맞추어 기록한다.

4평가 대상의 전집과 평가 맥락에 맞게 내용을 조정할 수 있도록 융통성이 허용된다.

5DSM에 제시된 조현병과 정동장애의 증상을 확인하도록 특화되어 있다.

문제 54

비구조화된 평가 면담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1구조화된 면담에 비해 평정자간 일치도를 산출하기 더 어렵다.

2풍부한 정보를 얻기 위해 목표를 정하지 않고 진행한다.

3자기보고식 심리검사에 비해 타당도가 더 낮다.

4수검자의 개인력에 관한 독특한 세부사항을 수집하는 데 도움이 된다.

5수검자로부터 수집한 자료를 수량화하기 어렵다.

문제 55

행동평가에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 56

객관적 검사와 비교하여 투사적 검사가 지니는 단점으로 옳지 않은 것은?

1검사자간 채점 결과의 일치도가 더 낮다.

2수검자가 반응을 왜곡하기 더 쉽다.

3채점 과정에서 검사자의 주관이 더 개입된다.

4신뢰도와 타당도를 검증하기 더 어렵다.

5상황적 요인에 의해 수검자의 반응이 더 영향 받는다.

문제 57

1우울: MMPI-A

2불안: PAI

3인지 기능: TCI

4학교적응 문제: MMPI-A

5자아강도: HTP검사

문제 58

최대수행검사에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ

문제 59

지능검사 제작 후 시간이 지남에 따라 산출되는 지능지수가 장기적이며 점진적으로 상승하는 현상은?

1플린(Flynn) 효과

2중앙집중화경향

3평균으로의 회귀 현상

4연습 효과

5게스탈트(Gestalt) 효과

문제 60

135, 16

235, 34

335, 85

440, 16

540, 34

문제 61

적성검사 총점과 학교성적 간 상관관계가 피어슨(Pearson) 상관계수 r = .56이고, p = .03 이라 기술되어 있다. 이에 관한 해석과 그 근거가 옳은 것은?

1r값이 1보다 작으므로, 총점이 높을수록 학교성적이 저조하다.

2r = .56이므로, 총점은 학교성적의 56 %를 설명한다.

3p = .03이므로, α = .05 기준에서 상관계수가 통계적으로 유의하다.

4r값이 0보다 크므로, α = .01 기준에서 상관계수가 통계적으로 유의하다.

5p가 .05보다 작으므로, 상관계수가 통계적으로 유의하지 않다.

문제 62

심리검사에서 '측정의 표준오차(SEM) 값이 클수록'이 의미하는 바를 잘못 기술한 것은?

1진점수의 신뢰구간은 좁아지고 측정의 정확도가 낮아진다.

2검사의 신뢰도가 낮아진다.

30을 중심으로 오차점수들이 더 멀리 떨어져 있다.

4검사로 수집된 관찰점수들이 진점수를 중심으로 더 멀리 떨어져 있다.

5검사를 반복시행할 때 동일한 값을 얻을 가능성이 낮아진다.

문제 63

K-WAIS-IV에서 과정 점수가 제공되는 소검사는?

1산수

2행렬추론

3동형찾기

4토막짜기

5빠진곳찾기

문제 64

K-WISC-IV에서 기호쓰기 소검사가 측정하는 능력을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 65

다음의 지능지수 산출 방법을 고안한 학자는?

1비네(A. Binet)

2터만(L. Terman)

3여키스(R. Yerkes)

4웩슬러(D. Wechsler)

5스피어만(C. Spearman)

문제 66

MMPI-2의 VRIN 척도 점수가 상승할 수 있는 경우를 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 67

다음의 특성들을 모두 포함하는 MMPI-2의 해리스-링고스(Harris-Lingoes) 소척도는?

1Pd4(사회적 소외)

2Pd5(내적 소외)

3Sc1(사회적 소외)

4Sc2(정서적 소외)

5Si3(내적/외적 소외)

문제 68

다음에 해당하는 MMPI-2의 상승 척도 쌍은?

12-7

23-4

34-6

47-8

58-9

문제 69

다음의 특성을 반영하는 NEO-PI-R의 요인은?

1신경증(Neuroticism)

2외향성(Extraversion)

3개방성(Openness)

4친화성(Agreeableness)

5성실성(Conscientiousness)

문제 70

PAI의 치료 척도에 해당하는 것은?

1공격성(AGG)

2비일관성(ICN)

3알코올 문제(ALC)

4부정적 인상(NIM)

5반사회적 특징(ANT)

문제 71

다음에 해당하는 로샤(Rorschach) 검사 발달질 채점 기호는?

3v/+

문제 72

로샤(Rorschach) 검사에서 평범반응에 관한 설명으로 옳은 것은?

1'R' 로 기호화한다.

2이 반응의 총합을 사용하여 X-%값을 계산한다.

3로샤 카드마다 1개씩의 평범반응이 정해져 있다.

4이 반응의 총합이 일정 수준 이상으로 높으면 환각 경험 가능성을 의심한다.

5수검자의 반응이 평범반응과 같은 내용이더라도 사용한 영역이 정해진 평범반응의 영역과 동일할 때 인정된다.

문제 73

삭스(J. Sacks)의 문장완성검사에서 대표적으로 평가하는 4가지 영역이 아닌 것은?

1성

2가족

3정서

4자기개념

5대인관계

문제 74

22세의 A는 인물화검사에서 내장 기관이 드러난 사람을 그렸다. 다음 중 일차적으로 고려해야 하는 문제는?

1우유부단함

2낮은 에너지 수준

3현실 검증의 어려움

4관심에 대한 강한 욕구

5대인관계에 대한 불편감

문제 75

TAT 해석 시 머레이(H. Murray)의 욕구-압력 분석법에서 사용하는 기본 요인이 아닌것은?

1주인공

2주인공의 욕구

3환경 자극의 요구와 압력

4주인공의 행동 표현 방식

5주인공이 느끼는 불안의 본질

문제 76

아편유사제(Opioids)에 해당되는 물질은?

1코카인(Cocaine)

2헤로인(Heroin)

3엘에스디(LSD)

4암페타민(Amphetamine)

5마리화나(Marijuana)

문제 77

이상행동의 분류와 평가의 장점에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄹ

2ㄱ, ㄷ, ㅁ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 78

행동주의적 접근에 관한 설명으로 옳은 것은?

1고전적 조건형성을 주장한 학자는 반두라(A. Bandura)이다.

2이상행동은 주로 고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 사회적 모델링의 3가지 학습원리로 설명된다.

3체계적 둔감법은 뱀공포증 환자의 경우 치료 시작부터 하루종일 뱀을 목에 감고 생활하도록 하는 기법이다.

4무의식적 욕구를 변화시키는 것이 치료의 주된 목표이다.

5아동이 엄마의 심부름을 한 뒤 칭찬을 받는 것은 부적 강화이다.

문제 79

DSM-5의 품행장애 진단기준에 해당되지 않는 것은?

1다른 사람을 자주 괴롭히거나 위협한다.

2술을 자주 마신다.

3다른 사람에게 성적 활동을 강요한다.

413세 이전부터 무단결석을 자주 한다.

5동물에게 신체적으로 잔인하게 대한다.

문제 80

이상행동의 분류와 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1DSM-5에서 다축체계를 폐기하였다.

2정신상태검사에서 환자의 외모와 외현적 행동도 평가한다.

3적절한 평가방법과 절차를 계획하기 전에 평가목적을 명료화한다.

4수업시간에 교사가 아동의 산만한 행동을 평가하는 것은 자연주의적 행동관찰법이다.

5DSM-5에서는 아동ㆍ청소년기에 처음 진단되는 장애를 독립적으로 제시하였다.

문제 81

프로이드(S. Freud)의 정신분석이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1발달단계는 대인관계 욕구에 따라 구분된다.

2오이디푸스 갈등이 나타나는 발달단계는 남근기이다.

3인간의 행동은 우연히 일어난다.

4역전이분석은 내담자가 치료과정에서 상담자에게 나타내는 전이현상을 분석하는 것이다.

5이상행동은 초기 아동기의 의식적 갈등에 의한 것이다.

문제 82

DSM-5의 소아기호증(소아성애장애)에 관한 설명 및 진단기준으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ, ㅁ

3ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 83

DSM-5의 성격장애와 주요 특징의 연결이 옳은 것은?

1자기애성 성격장애 - 자신에 대한 과장된 평가와 특권의식

2의존적 성격장애 - 정체감 혼란과 버림받음을 피하기 위한 과도한 노력

3경계선 성격장애 - 타인의 충고와 지지없이는 일상적 결정을 하기가 어려움

4조현성 성격장애 - 사회적 상황에서 비난당하거나 거부당할지 모른다는 생각에 사로잡힘

5강박성 성격장애 - 타인의 애정과 관심을 끌기 위한 과도한 노력

문제 84

DSM-5의 강박 및 관련장애에 해당되는 것은?

1범불안장애

2노출장애

3유뇨증

4병적 방화(방화광)

5신체변형(이형)장애

문제 85

DSM-5의 신경발달장애에 해당하지 않은 것은?

1틱장애

2지적장애

3말소리장애

4특정학습장애

5선택적 함구증

문제 86

다음 사례에 적절한 DSM-5의 진단명은?

1전환장애

2공황장애

3인위성장애

4해리성 기억상실

5해리성 정체감장애

문제 87

DSM-5의 공황발작의 진단기준 증상에 해당되지 않는 것은?

1환각

2발한

3감각이상

4죽을 것 같은 두려움

5한기나 열감을 느낌

문제 88

DSM-5의 급식 및 섭식장애에 관한 설명으로 옳은 것은?

1신경성 폭식증은 여성보다 남성에서 더 흔하다.

2이식증은 되새김장애의 진단이 있으면 추가 진단될 수 없다.

312개월 된 영아가 종이, 천, 머리카락 등을 반복해서 먹을 경우 이식증으로 진단된다.

4되새김장애는 청소년기에도 발병할 수 있다.

5신경성 식욕부진증에서는 부적절한 보상행동이 나타나지 않는다.

문제 89

DSM-5의 주요우울장애에 관한 설명으로 옳은 것은?

1주요우울장애 삽화는 1개월 이상 연속으로 지속되어야 한다.

2한 번 치료되면 그 이후 재발되지 않는다.

3어떤 연령대에서도 발병할 수 있지만, 아동기에 비해 청소년기에 발병가능성이 높아진다.

4조증삽화 또는 경조증삽화가 존재한 적이 있다.

5청소년기와 성인기에 남성의 유병율이 여성보다 높다.

문제 90

DSM-5의 주의력결핍 과잉행동장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1여성은 남성에 비해 주로 부주의 증상을 보인다.

2리탈린(Ritalin)과 같은 중추신경계자극제가 치료약물로 사용된다.

3몇가지 부주의 또는 과잉행동-충동성 증상은 12세 이전에 나타난다.

4교사의 질문이 끝나기 전에 성급하게 대답하는 것은 부주의 증상이다.

5부주의, 충동성, 계획성 부족은 성인기까지 지속되는 경향이 있다.

문제 91

DSM-5의 불면장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 92

DSM-5의 반응성 애착장애에 관한 설명 및 진단기준으로 옳지 않은 것은?

1불안장애의 하위유형이다.

2아동의 발달 연령이 9개월 이상이어야 한다.

3진단기준이 자폐스펙트럼장애를 만족하지 않는다.

4진단되려면 장애가 5세 이전에 나타나야 한다.

5성인 양육자에 대해 정서적으로 억제되고 위축된 행동을 나타낸다.

문제 93

DSM-5의 조현병 스펙트럼장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1와해된 언어는 양성증상이다.

2조현형 성격장애는 조현병 스펙트럼장애로 분류된다.

3조현정동장애는 주요 기분(주요우울 또는 조증)삽화 없이 존재하는 2주 이상의 망상이나 환각이 있다.

4단기 정신병적 장애의 심각도는 지난 7일중 정신병의 일차 증상 각각에 대하여 가장 심한 정도를 5점 척도로 평가한다.

5망상장애의 가장 흔한 아형은 질투형이다.

문제 94

DSM-5의 불안장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㅁ

3ㄷ, ㄹ

4ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 95

신경인지영역과 평가과제의 예가 옳게 연결된 것은?

1인지적 유연성 - 음악을 들으면서 계산 문제 풀기

2지속적 주의 - 일정한 시간 동안 특정 신호가 들릴 때마다 버튼 누르기

3분할 주의 - 물건을 크기에 따라 분류하다가 색상에 따라 분류하기

4작업 기억 - 구멍뚫린 보드에 못을 빨리 끼워 넣기

5감정의 인식 - 'ㅎ'으로 시작되는 단어 말하기

문제 96

DSM-5의 질병불안장애에 관한 설명 및 진단기준으로 옳지 않은 것은?

1건강(질병)에 대한 몰두가 3개월 이상 지속되어야 한다.

2심각한 질병에 걸려 있거나 걸리는 것에 대해 몰두한다.

3유병률은 남성과 여성이 비슷하다.

4의학적 진료추구형과 진료회피형으로 세분된다.

5의학적 상태가 나타나도 질병에 대한 몰두가 과도하거나 부적절하다.

문제 97

DSM-5에서 임상적 주의가 필요한 가족양육 관련 문제에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄴ, ㄹ

2ㄱ, ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 98

다음 사례에 적절한 진단명은?

1적응장애

2단기 정신병적 장애

3외상후 스트레스장애

4조현양상장애

5조현병

문제 99

다음 사례에 적절한 DSM-5의 진단명은?

1순환성장애

2제1형 양극성장애

3제2형 양극성장애

4주요우울장애

5파괴적 기분조절곤란장애

문제 100

A가 겪고 있는 성격장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1사람들이 악의적이고 기만적이라는 신념을 가진다.

2충분한 근거 없이 타인이 자신을 착취하고 해를 끼친다고 의심한다.

3치료에서는 상담자가 방어적으로 반응하기보다 솔직하고 일관성 있는 태도로 신뢰감을 주는 것이 중요하다.

4강한 스트레스를 받으면 짧은 기간 정신병적 삽화를 경험하기도 한다.

5자신의 증상을 불편해하는 자아이질성을 주로 보인다.

문제 101

수퍼(D. Super)의 발달모형에 바탕을 둔 진로상담 과정을 순서대로 옳게 나열한 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ – ㅁ

2ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㅁ – ㄹ

3ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ - ㅁ

4ㄱ - ㄴ - ㅁ - ㄷ – ㄹ

5ㄱ - ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㅁ

문제 102

진로상담과정에서 발생할 수 있는 저항에 해당하지 않는 것은?

1자신이 바라거나 바라지 않던 통찰에 참여하기

2상담자의 상담방법을 이유 없이 비난하기

3책임지기를 두려워하여 진로의사결정을 회피하기

4반복적으로 상담시간에 연락 없이 오지 않기

5상담시간에 계속 침묵하기

문제 103

다문화 진로상담에 관한 내용으로 옳은 것은?

1다문화에 대한 사회인식은 고려사항이 아니다.

2내담자가 한국문화를 따르도록 한다.

3내담자의 문화에 대한 일반적인 생각을 알 필요는 없다.

4다문화에 대한 상담자의 지식과 인식은 중요하다.

5구성주의 진로상담이론은 다문화 내담자를 이해하는데 도움이 되지 않는다.

문제 104

가이스버스(N. Gysbers)와 무어(E. Moore)가 목표설정을 위하여 사용하는 진로상담 기법은?

1생애진로무지개(Life Career Rainbow)

2사다리 기법(Laddering Techniques)

3생애진로사정(Life Career Assessment)

4진로 가계도(Career Genogram)

5면담 리드(Interview Leads)

문제 105

고용노동부 워크넷(www.work.go.kr)에서 제공하는 청소년 대상 직업심리검사를 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄹ, ㅁ

3ㄷ, ㄹ, ㅁ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

문제 106

진로성숙도검사(CMI)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1크라이츠(J. Crites)의 진로의사결정모형에 근거하여 개발되었다.

2진로계획태도와 진로행동을 측정하기 위하여 개발되었다.

3진로행동은 자기평가, 직업정보, 목표선정, 계획, 문제해결을 측정한다.

4진로계획태도는 자아존중감, 책임감, 타협성, 의존성을 측정한다.

5한국교육개발원에서 개발한 한국형 진로성숙도 검사는 태도, 능력, 행동 세 가지 측면을 측정한다.

문제 107

베츠(N. Betz)와 해켓(G. Hackett)의 이론에서 5가지 진로상담전략으로 옳은 것은?

1자기정체감 점검 및 강화

2과정평가의 탐색과 현실성 강화

3환경적 영향의 검토

4진로준비정서의 촉진

5진로의사결정 유형 점검

문제 108

구성주의 진로상담 과정과 기법에 관한 설명으로 옳은 것은?

1'구성 - 해체 - 재구성 - 협력구성'의 내러티브 방식을 기본으로 한다.

2개인의 생활이나 정체성을 변화시키기 위해서는 환경을 변화시켜야 한다.

3진로상담과정에서 진로양식면접을 최소화하고, 표준화된 검사실시와 결과의 해석을 주로 사용한다.

4내담자의 내러티브 이야기 자체는 다른 사람과의 비교를 통하여 얻어진 평균적인 경험이라고 본다.

5'문제확인 - 주관적 정체성 탐색 - 문제 재정의 - 관점확대 - 정체성 실현을 위한 행동정의 - 추수지도' 단계로 이루어진다.

문제 109

다음 중 청소년 진로집단상담에서 고려해야 할 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄹ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 110

청소년 진로상담에서 사용하는 심리검사와 사용목적과의 연결이 옳은 것은?

1수퍼(D. Super)의 CDI - 진로결정유형 측정

2홀랜드(J. Holland)의 SDS - 직업적 성격특성 측정

3크럼볼츠(J. Krumboltz)의 CDS - 진로 미결정 선행조건 측정

4다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)의 MIQ - 진로문제해결과 진로의사결정에서의 역기능적 사고 측정

5피터슨(G. Peterson), 샘슨(J. Sampson) 등의 CTI - 20가지 작업 요구와 가치에 대한 개인의 중요도 측정

문제 111

진로상담에서 심리검사를 활용할 때 옳은 것은?

1시간이 오래 걸리더라도 검사는 많이 할수록 좋다.

2검사를 선택할 때 검사문항보다 검사지명을 보고 선택한다.

3신뢰도와 타당도가 갖추어진 검사를 선택한다.

4절대적인 정보를 제공하는 검사를 활용한다.

5검사결과를 활용할 때에는 강점만 활용하고 약점은 제외한다.

문제 112

다음 사례에 제시된 내담자에 대한 상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?

1직업세계에 대한 탐색

2자기이해를 위한 탐색

3선택된 진로과정 점검

4진로관련 심리검사 실시

5진로관련 의사결정 연습

문제 113

다음 사례에 나타난 진로상담 단계는?

1상담초기면접

2상담관계형성

3상담목표 설정

4상담구조화

5상담종결하기

문제 114

수퍼(D. Super)의 생애진로발달이론에서 제안한 진로발달단계 순서로 옳은 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ – ㅁ

2ㄱ - ㄹ - ㄷ - ㄴ – ㅁ

3ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㄷ - ㅁ

4ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ – ㅁ

5ㄴ - ㄹ - ㄱ - ㄷ - ㅁ

문제 115

다음 대화 중 청소년 진로상담의 목표에 관한 진술로 옳지 않은 것은?

문제 116

청소년을 대상으로 하는 진로상담에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1진로상담전문가 양성에 중점을 둔다.

2상담윤리를 지키며 진행한다.

3내담자의 문제를 내담자의 입장에서 이해한다.

4내담자마다 성격, 적성, 흥미 등이 다름을 고려한다.

5내담자의 잠재력을 발견하고 발현될 수 있도록 돕는다.

문제 117

진로상담 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)의 직업적응이론에서 성격은 성격양식과 성격구조로 설명된다.

2파슨스(F. Parsons)의 특성ㆍ요인이론은 개인과 직업 특성의 합리적인 연결을 강조한다.

3홀랜드(J. Holland) 이론은 개인이 자신의 특성과 유사한 직업환경을 선호하는 경향이 있다고 보았다.

4사비카스(M. Savickas)의 구성주의 진로이론에서 생애주제란 진로와 관련된 각 개인의 능력, 욕구, 흥미를 의미한다.

5로우(A. Roe)의 이론에서 비즈니스직은 다른 사람이 어떤 행동을 하도록 설득하는데 초점을 둔 직업군이다.

문제 118

크럼볼츠(J. Krumboltz)의 사회학습이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄹ, ㅁ

3ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 119

다음이 설명하는 갓프레드슨(L. Gottfredson)의 진로포부 발달단계는?

1크기와 힘 지향 단계

2외적 자아 확립 단계

3사회적 가치 지향 단계

4성역할 지향 단계

5내적 자아 확립 단계

문제 120

다음 중 하렌(V. Harren)의 진로의사결정유형이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 121

슐로스버그(N. Schlossberg) 등이 제시한 진로전환상담에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1전환의 개념을 결혼이나 출산과 같은 명백한 삶의 변화로 제한하였다.

2진로전환에는 양가적인 특성이 있다.

3개인의 진로전환에 영향을 주는 네 가지 요소(4S)는 자아(Self), 지원(Support), 상황(Situation), 전략(Strategies)이다.

4진로전환의 증진요인으로는 경제적 안정, 정서적 안정, 건강, 전환 기술, 지지적 직업환경, 전환에 대한 지지 등이 있다.

5진로전환검사(CTI)는 준비도, 자기효능감(confidence), 지각된 지지, 내외적 통제, 자기중심-관계중심(independence-interdependence)으로 구성된다.

문제 122

다음 중 다위스(R. Dawis)와 롭퀴스트(L. Lofquist)의 직업적응이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄷ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ

문제 123

다음이 설명하는 사회인지진로이론(SCCT)의 개념으로 옳은 것은?

1선택모형

2결과기대

3자기효능감

4흥미발달모형

5개인변인과 환경변인

문제 124

다음 이론을 주장한 학자는?

1갓프레드슨(L. Gottfredson)

2블라우(P. Blau)

3타이드만(D. Tiedeman)과 오하라(R. O'Hara)

4카크런(L. Cochran)

5아들러(A. Adler)

문제 125

'학자 - 진로상담이론 - 개념'의 연결이 옳지 않은 것은?

1로우(A. Roe) - 욕구이론 - 심리적 욕구구조

2윌리암슨(E. Williamson) - 특성ㆍ요인이론 - 제한과 타협

3렌트(R. Lent) - 사회인지진로이론 - 자기효능감

4긴즈버그(E. Ginzberg) - 진로발달이론 - 환상기

5겔라트(H. Gelatt) - 진로의사결정이론 - 의사결정 순환과정

문제 126

교류분석 집단상담의 생활자세에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1생애 초기에 결정된다.

2생활자세는 교류분석으로 변화 가능하다.

3자신에 대해 느끼고, 타인과 관계 맺는 방식을 결정한다.

4자기 긍정-타인 긍정 자세는 패배자는 없고, 승리자만 있다.

5자기 긍정-타인 부정 자세는 타인과 비교해서 자신이 무기력하다고 느끼는 우울한 사람의 자세이다.

문제 127

로저스(C. Rogers)의 인간중심 집단상담에서 변화의 필요충분조건으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 128

학교에서 운영할 수 있는 성장집단에 적합하지 않은 청소년 집단원을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄱ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 129

다음의 개념이나 기법이 강조되는 집단상담 접근은?

1게슈탈트 집단상담

2교류분석 집단상담

3개인심리 집단상담

4인간중심 집단상담

5정신분석 집단상담

문제 130

심리극에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄱ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 131

다음 대화에서 집단원이 보이는 얄롬(I. Yalom)의 치료적 요인은?

1희망

2수용

3보편성

4정화

5이타심

문제 132

다음 사례에서 청소년 집단상담자가 적용한 기법은?

1재진술

2차단

3요약

4직면

5정보제공

문제 133

현실치료 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1스스로의 선택에 대해 책임진다.

2전이를 인정하지 않는다.

3과거 경험과 기억선택에 초점을 둔다.

4더 나은 선택을 하는 방법을 배운다.

5적극적이고, 지시적이며, 교육적이다.

문제 134

구조화 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 135

치료집단에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1심각한 정도의 정서ㆍ행동문제 또는 정신장애 치료를 목적으로 한다.

2치료집단을 이끄는 사람을 집단치료자라고 한다.

3집단역동을 이용하기 때문에 정신병리적 진단ㆍ평가를 활용하지 않는다.

4공황장애 치료를 원하는 사람이 참가할 수 있다.

5치료기간이 최대 수년에 이르기까지 장기적으로 진행된다.

문제 136

집단상담자의 자질을 인간적 자질과 전문적 자질로 구분할 때, 인간적 자질을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 137

다음 사례에서 청소년 집단상담자가 적용한 기법은?

1재진술

2요약

3직면

4정보제공

5해석

문제 138

문제 상황에 대처하는 집단상담자의 행동으로 옳지 않은 것은?

1집단원의 불평이 습관적이거나 만성적이라면 불평할 때마다 충고를 한다.

2적대적인 집단원에게는 그 행동이 다른 집단원에게 미치는 영향에 대해 이야기하고, 원하는 것을 탐색하여 직접 표현하게 한다.

3지속적으로 침묵하는 집단원에게는 다른 집단원이 자신의 침묵을 오해할 가능성도 있다는 것을 알려준다.

4질문공세를 하는 집단원에게는 질문하기 전 마음속의 생각과 느낌에 대해 이야기하도록 요청한다.

5사실적 이야기를 늘어놓는 집단원에게는 그 경험에서 야기된 감정을 공감적 이해를 통해 현재형으로 표현하도록 한다.

문제 139

공동상담자가 청소년 집단상담을 진행할 때의 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 140

다음의 집단 유형은?

1구조화된 동질적 구성의 집중적 집단

2구조화된 이질적 구성의 집중적 집단

3비구조화된 동질적 구성의 집중적 집단

4비구조화된 이질적 구성의 분산적 집단

5구조화된 동질적 구성의 분산적 집단

문제 141

청소년 집단상담의 사전 동의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1자발적인 집단원에게도 사전동의를 받아야 한다.

2집단상담자의 경력, 이론적 지향, 도움제공이 가능한 문제를 알린다.

3집단참여에 따른 잠재적 이익과 위험에 대해서 알린다.

4폐쇄집단에서는 집단을 떠날 권리가 없음을 알린다.

5심리검사, 진단 및 상담 기록에 대해 알 권리가 있음을 알린다.

문제 142

아들러(A. Adler) 집단상담의 단계를 순서대로 나열한 것은?

1ㄱ - ㄷ - ㄹ – ㄴ

2ㄱ - ㄹ - ㄷ – ㄴ

3ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㄱ

4ㄷ - ㄱ - ㄹ – ㄴ

5ㄷ - ㄹ - ㄱ - ㄴ

문제 143

정신분석 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1슬랩손(S. Slavson)은 집단상담자의 기능을 지도적 기능, 자극적 기능, 확충적 기능, 해석적 기능으로 구분한다.

2볼프(A. Wolf)는 집단상담자가 자신을 향한 집단원들의 전이행동을 처리할 수 있어야 한다고 본다.

3집단에서 과거를 재경험하여 무의식적 갈등을 해소할 수 있는 기회를 제공한다.

4궁극적인 목표는 내담자의 신경증적 갈등을 경감시켜 인격적 성숙을 도모하는 것이다.

5어린 시절의 습관적인 행동이 집단에서 반복적으로 드러나는 것은 반동형성의 한 형태이다.

문제 144

다음 사례에서 집단원 동호가 하고 있는 문제행동은?

1산만한 집단원

2구원하는 집단원

3부정적인 집단원

4소극적인 집단원

5적대적인 집단원

문제 145

청소년 집단상담 평가를 위한 구성요소를 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 146

청소년을 위한 집단 운영에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1청소년의 흥미유발을 위해 다양한 매체와 도구를 활용할 수 있다.

2청소년기의 특성인 자율성을 충족시키기 위해 집단상담자와 집단원이 공동상담자가 된다.

3집단목표 설정은 청소년기 발달특성을 고려한다.

4치료집단을 운영할 때는 법적 보호자의 참가 동의서를 받는다.

5강제에 의한 비자발적인 참여를 하게 되면 집단에 대한 저항감이 클 수 있다.

문제 147

구조화 집단상담 계획에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1집단상담의 필요성에 대한 타당한 근거를 제시한다.

2집단목적에 부합하는 집단 참여대상의 범위를 결정한다.

3집단목적을 달성하기 위해 단계적인 세부목표를 설정한다.

4집단상담자는 직관적 판단으로 집단형태를 결정한다.

5집단활동의 내용은 집단 목적에 적합하게 구성한다.

문제 148

학교 집단상담의 시행절차를 순서대로 나열한 것은?

1ㄱ - ㄷ - ㅁ - ㄹ – ㄴ

2ㄱ - ㄹ - ㄷ - ㅁ – ㄴ

3ㄷ - ㄱ - ㄴ - ㅁ - ㄹ

4ㄷ - ㅁ - ㄱ - ㄹ – ㄴ

5ㄷ - ㅁ - ㄱ - ㄴ - ㄹ

문제 149

집단상담 초기단계에 있는 집단원들의 특징으로 옳지 않은 것은?

1집단에 대해 비합리적인 기대를 하기도 한다.

2자기표현을 하기에 안전한지 탐색한다.

3불안과 긴장이 있기 때문에 의존적이고 소극적으로 행동하는 경향이 있다.

4새로운 사람들과의 만남으로 자기개방에 부담을 느껴 집단 참여를 머뭇거린다.

5집단원들을 판단하고 비난하며 경쟁적인 모습을 보이기도 한다.

문제 150

코리(G. Corey)의 과도기 단계(transition stage)에서 집단상담자의 역할을 모두 고른 것은?

1ㄱ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 151

다음이 설명하는 가족상담기법은?

1과제부여

2가계도

3외재화

4예외질문

5가족조각

문제 152

해결중심단기가족상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 153

보웬(M. Bowen)의 가족상담이론의 개념으로 옳은 것은?

1가족게임

2실연화

3권력과 통제

4하위체계

5핵가족 정서체계

문제 154

해결중심단기가족상담의 중심철학으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄷ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 155

다음은 가족상담이론의 질문기법이다. ( )에 들어갈 말은?

1대처

2기적

3관계성

4보람

5척도

문제 156

다음이 설명하는 카터(B. Carter)와 맥골드릭(M. McGoldrick)의 가족생활주기 단계는?

1새롭게 출발하는 가족

2어린 자녀를 둔 가족

3청소년기 자녀를 둔 가족

4자립하는 자녀를 둔 가족

5노년기 가족

문제 157

이야기치료의 첫 번째 단계인 '문제의 경청과 해체의 단계'에 해당되지 않는 활동은?

1문제 이야기 경청

2문제 명명하기

3문제의 영향 탐색

4문제의 영향 평가

5대안적 이야기 만들기

문제 158

( )에 들어갈 내용을 바르게 연결한 것은?

1ㄱ: 무의식, ㄴ: 열망

2ㄱ: 지각, ㄴ: 자아

3ㄱ: 지각, ㄴ: 열망

4ㄱ: 이성, ㄴ: 자아

5ㄱ: 이성, ㄴ: 무의식

문제 159

가족사정에 관한 맥매스터 모델(McMaster Model)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄹ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 160

이야기치료의 기본가정(전제)으로 옳지 않은 것은?

1세계와 인간경험은 개인이 해석하는 방식으로 존재한다.

2삶의 이야기는 단선적이며, 정해진 방향대로 간다.

3우리가 살아가는 이야기는 사회적 맥락 속에서 만들어진다.

4삶의 이야기 속에는 사회적 담론과 자기정체성이 포함된다.

5지배적 이야기를 해체하는 것이 새로운 가능성을 높여준다.

문제 161

대상관계 가족상담에 기초를 둔 개입방법은?

1경계설정을 통한 가족의 재구성

2해석과 훈습을 통한 가족관계 역동의 통찰

3빙산탐색을 통한 내면 이해

4기적질문을 통한 관계의 명료화

5문제의 재명명을 통한 문제 이해

문제 162

다음 중 전략적 가족상담으로 분류되는 학자로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 163

보웬(M. Bowen)의 가족상담 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1정서적 단절은 물리적 단절을 전제한다.

2하위체계 사이의 위계를 변화시켜 재구조화한다.

3분화수준이 높은 사람은 독립적이며 친밀한 관계를 맺지 않는다.

4자기 위치 지키기(I-positioning)는 나 전달법(I-message)과 같은 기법이다.

5출생순위 또는 형제자매 위치가 가족의 정서체계 안에서 특정한 역할과 기능을 한다.

문제 164

구조적 가족상담 이론에서 역기능적 가족의 재구조화에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1부모 하위체계와 별도로 부부 하위체계가 기능하도록 한다.

2부모가 서로 지원하고 서로에게 적응함으로써 자녀에게 일관된 모습을 보여야 한다.

3부모는 자녀끼리 협상하고 갈등이나 차이를 해결하도록 지원한다.

4적절한 위계는 부모가 권위와 책임을 바탕으로 세대 간 차이를 인정하는 구조이다.

5경계선이 밀착된 가족은 가족원 간의 상호작용 빈도를 증가시킴으로써 서로에 대한 보살핌과 지원을 제공하도록 한다.

문제 165

가족상담의 개념에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 166

사티어(V. Satir) 가족상담에 관한 설명으로 옳은 것은?

1가족의 역기능 현상을 제거하여 안정된 현재 상황에 머무르게 한다.

2원가족 도표는 돌아가신 분들은 제외하고 현재 살아있는 가족원만 포함한다.

3가족조각은 가족의 주요 생활사건을 연대별로 나열하여 그림으로 표현하는 기법이다.

4원가족 삼인군에서 부여한 가족규칙을 따르도록 하여 가족결속력을 높인다.

5경험적 가족치료자로서 갖춰야 될 3대 요소는 유능(Competent), 자신감(Confident), 일치(Con gruent)의 3C이다.

문제 167

가족체계이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1가족원 각각의 개인적 특성보다 상호연결성과 관계에 더 초점을 둔다.

2부적(negative)피드백이 정적(positive)피드백보다 더 바람직하다.

3가족체계는 가족원 개개인의 특성을 합한 것 그 이상이다.

4가족원들은 개체로서 작용하며 일정한 속성을 가지고 상호작용한다.

5가족체계가 건강하게 기능하기 위해서는 개방성과 폐쇄성 간의 적절한 균형을 이루어야 한다.

문제 168

전략적 가족상담 기법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄴ, ㄹ, ㅁ

3ㄷ, ㄹ, ㅁ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 169

가족상담 이론과 상담목표의 연결로 옳은 것은?

1경험적 가족상담 - 투사적 동일시를 통해 유지되어 온 가족관계를 이해한다.

2전략적 가족상담 - 가족들이 발달상에서 이루어야 할 자아통합을 이루도록 돕는다.

3다세대 가족상담 - 내담자가 정서체계에 따라 행동하게 한다.

4구조적 가족상담 - 역기능적인 가족구조를 재구조화 한다.

5이야기 치료 - 내담자가 호소하는 문제와 자신을 동일시하여 사회문화적 기준에 따르도록 한다.

문제 170

다음 대화에서 상담자가 시도하고 있는 상담기법은?

1척도질문

2예외질문

3대처질문

4과정질문

5관계성질문

문제 171

다음 사례에 나타나는 가족역동을 가장 잘 설명하는 가족상담 개념은?

1삼각관계

2독특한 결과

3기계론적 관점

4선형적 인과관계

5사회적 정서과정

문제 172

가족상담 기법에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄹ

3ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 173

가족상담 윤리에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1내담자가 스스로 의사결정을 할 권리를 존중한다.

2인종, 성별, 출신국가 등에 관계없이 내담자를 공정하게 대우해야 한다.

3상담자는 내담자와 사적인 친밀관계, 성적관계, 동업자관계 등을 피해야 한다.

4비밀보장은 상담관계를 유지하는데 기본이 되는 원칙이기 때문에 예외 없이 지켜져야 한다.

5상담을 시작하기 전에 내담자에게 자신의 권리와 책임에 대해 충분히 설명한 후 동의를 구해야 한다.

문제 174

올슨(D. Olson) 등의 순환모델(Circumplex Model)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1적응력은 가족의 변화를 허용하는 정도를 의미한다.

2응집력은 가족원 사이의 정서적 결합의 정도를 의미한다.

3적응력과 응집력은 높을수록 더 건강한 가족임을 의미한다.

4순환모델을 바탕으로 개발된 평가도구는 FACES와 CRS가 있다.

5가족체계이론을 바탕으로 가족기능에 관한 개념을 분석하여 귀납적으로 발전시킨 모델이다.

문제 175

사티어(V. Satir) 가족상담의 의사소통 및 대처유형에 관한 설명으로 옳은 것은?

1회유형의 자원은 자기주장이다.

2비난형은 자아존중감 요소 중 자기를 무시한다.

3초이성형의 내면은 쉽게 상처받고 소외감을 느낀다.

4산만형은 재미있고 익살스러워 내면에 쉽게 접촉할 수 있다.

5일치형은 스스로를 방어하고 상황을 통제하는데 효과적이다.

문제 176

학습부진(underachievement)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1학업성취수준이 잠재적 능력에 미치지 못하고 현격하게 떨어지는 상태를 말한다.

2지능수준이 하위 3∼25%에 해당하고 지능지수는 약 75-90 정도에 속하는 학습자를 말한다.

3물리적 환경, 심리적 환경이 원인이 되기도 한다.

4비효율적인 학습전략을 가지고 있는 경우가 많다.

5선수 학습의 누적된 결손을 보이는 경우가 많다.

문제 177

다음 설명은 길포드(J. Guilford)의 창의적 사고력의 구성 요인 중 무엇에 해당하는가?

1유창성(fluency)

2유연성(flexibility)

3민감성(sensitivity)

4독창성(originality)

5정교성(elaboration)

문제 178

반두라(A. Bandura)의 자기효능감이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1자기효능감은 과제수행에 필요한 행위를 조직하고 실행해나가는 자신의 능력에 대한 판단이다.

2자기효능감이 높을수록 도전적이고 어려운 목표를 선호한다.

3자기효능감은 결과기대와 같은 개념으로 사용된다.

4성취경험, 대리경험, 사회적(언어적) 설득, 생리적 지표는 자기효능감의 원천이다.

5자기효능감은 자기가치에 대한 평가결과로 얻어지는 자존감과 구별된다.

문제 179

몰입(flow)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1개인이 흥미를 느끼는 과제수행에 몰입하여 최적 경험을 하는 심리적 상태다.

2최적 경험은 자기목적적 경험이라고도 한다.

3도전 수준이 너무 높고 기술 수준이 너무 낮은 경우 불안을 느낀다.

4도전 수준이 기술 수준보다 너무 낮은 경우는 지루함을 느끼게 된다.

5몰입 상태에서는 고도의 자기인식 상태에 빠지게 된다.

문제 180

1ㄱ - ㄴ – ㄷ

2ㄱ - ㄷ – ㄴ

3ㄴ - ㄱ – ㄷ

4ㄴ - ㄷ – ㄱ

5ㄷ - ㄱ - ㄴ

문제 181

기억에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1작업기억은 정보가 장기기억으로 이동되거나 장기기억 내 지식과 통합될 수 있도록 전달자 기능을 한다.

2작업기억의 수용 용량은 무제한이다.

3일반지식에 관한 기억은 의미기억이고 개인적 경험과 관계된 기억은 일화기억이다.

4부호화에 영향을 미치는 중요한 요인은 정교화와 조직화이다.

5명제는 장기기억 속 지식과 의미의 기본단위이다.

문제 182

와이너(B. Weiner)의 귀인이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

1자신의 실패를 내부귀인 할 때보다 외부귀인 할 때 수치심을 더 강하게 느낀다.

2다른 사람이 통제하는 요인에 의해 성공을 방해받을 경우 분노를 느낀다.

3자신의 성공을 외부귀인 할 때 내부귀인 할 때보다 더 자긍심이 높아진다.

4자신의 실패를 통제 가능한 원인으로 탓을 돌릴 때 학습된 무기력에 빠질 가능성이 높다.

5수행에 대한 기대는 안정성 차원의 영향을 받지 않는다.

문제 183

창의적 사고를 증진시키는 발상기법에 관한 설명에 해당하는 것은?

1PMI

2브레인스토밍

3강제관련법

4체크리스트

5장소법

문제 184

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄱ, ㄴ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄴ, ㄷ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 185

데시와 라이언(E. Deci & R. Ryan)은 자기결정이론에서 자율성과 관련하여 여섯 유형의 학습동기를 제시하였다. 다음이 설명하는 동기유형은?

1외적조절(external regulation)

2부과된 조절(introjected regulation)

3확인된 조절(identified regulation)

4통합된 조절(integrated regulation)

5내적조절(intrinsic regulation)

문제 186

드웩(C. Dweck)의 이론에서 수행목표지향성을 가진 학생들의 특징을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ, ㄷ

2ㄴ, ㄷ, ㄹ

3ㄴ, ㄷ, ㅁ

4ㄴ, ㄹ, ㅁ

5ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 187

시간관리 매트릭스에서 중요도가 높고 긴급도가 낮은 분면에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

문제 188

학업상담에서 상담자의 역할과 개입전략으로 옳지 않은 것은?

1학습장애아 상담시 장애의 발달양상에 대한 충분한 지식을 가지고 그들이 실현해 나가는 과 정의 독특성을 이해해야 한다.

2상담자가 제공할 수 있는 조력의 내용이 아니거나 정도를 넘어선 높은 수준의 개입전략이 요구되면 최선을 다해 조력해야 한다.

32차적 문제 발생의 예방을 위해 조기진단과 초기 개입이 필요하다.

4내담자로 하여금 현재 성취수준을 수용하도록 촉진한다.

5기초학습능력의 결손이나 선수학습의 결손을 확인하고 이를 보완할 수 있는 대안탐색 과정을 도와야 한다.

문제 189

주의집중력 문제를 가진 내담자를 상담할 때 고려해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

1생물학적 원인에 의한 주의집중력 문제를 가진 내담자는 어릴 때부터 많은 호기심, 높은 에너지 수준을 가지고 있음을 알아야 한다.

2Think Aloud 훈련은 주의집중력 향상을 위한 개입전략으로 활용할 수 있다.

3과도한 조기교육이나 선수학습 등과 같은 흥미나 동기 수준을 뛰어넘는 교육적ㆍ문화적 자극은 주의집중력에 영향을 미치지 않는다.

4학습 결손의 누적은 주의집중력에 영향을 미친다.

5지나치게 비구조화 되어 있는 생활환경은 주의집중력 문제의 원인이 되기도 한다.

문제 190

중재반응 모델(RTI)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

1ㄴ, ㄹ

2ㄷ, ㄹ

3ㄱ, ㄷ, ㅁ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

5ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 191

학습동기에 관한 내용으로 옳은 것은?

1성인의 경우 만족감, 자아존중감 증진, 삶의 질 향상 같은 외적 요인에 의해 동기화 된다.

2계획세우기, 시연, 의사결정, 문제해결, 평가 등은 동기의 정신적 활동에 속한다.

3레닝거(K. Renninger)는 학습동기를 외재적 동기와 내재적 동기, 무동기로 구분한 학자이다.

4동기유발을 위한 활동은 목표를 포함하지 않아도 된다.

5학업성취는 학습동기의 외적 동기에 해당한다.

문제 192

학습장애 진단 평가 과정을 순서대로 나열한 것은?

1ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㅁ – ㄹ

2ㄱ - ㄹ - ㄴ - ㅁ – ㄷ

3ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㄹ - ㅁ

4ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ – ㅁ

5ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㅁ - ㄴ

문제 193

학습부진 영재아 상담의 고려사항으로 옳지 않은 것은?

1지적 능력과 학업적 수행간의 불일치가 일어나고 있는 내담자의 특성을 고려해야 한다.

2부진보다는 영재성에 우선 관심을 두고 조력해야 한다.

3부적합한 교수 또는 학습전략으로 인해 성취실패를 반복하는 경우 좌절감을 가질 수 있으므로 정서적 접근의 상담이 동반되어야 한다.

5실패에 대한 지각은 낮고 성공에 대한 지각은 높게 가지는 경향성을 고려하여 상담전략을 구상해야 한다.

문제 194

켈러(J. Keller)의 학습동기유발이론 ARCS모형의 요소에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄷ

2ㄷ, ㅁ

3ㄴ, ㄷ, ㄹ

4ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

5ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

문제 195

고등학생 민주가 호소하는 고민의 내용이다. 상담자의 행동으로 옳지 않은 것은?

1민주의 호소내용은 시험불안에 관한 것임을 알아차리고 시험불안에 대해 다룬다.

2시험불안의 요인인 걱정과 감정 중 어떤 요인이 현재 민주에게 더 큰 영향을 미치고 있는지를 파악한다.

3민주가 경험하고 있는 시험불안의 원인을 탐색한다.

4호소문제를 효과적으로 다루기 위해 민주와의 상담관계를 형성하는데 주력한다.

5합리적 사고를 가지도록 체계적 둔감법을 훈련한다.

문제 196

학습관련문제 진단을 위해 사용하는 검사로 옳게 연결되지 않은 것은?

1K-WISC-V : 시공간, 유동추론, 작업기억, 처리속도 등 4개 지표척도로 구성되어 있다.

2LDSS : 학습장애 위험 가능성이 있는지를 평가하는 검사로 고위험군 선별에 사용하고 있다.

3BASA : 학생들이 실제로 배우는 기초학습기능에 근거하여 수행정도를 평가하는 검사이다.

4MLST : 학습의 다양한 요인을 확인 후 학습의 효율성을 높이기 위해 실시하는 검사로 학습문제를 수정, 개입하는데 활용하는 검사이다.

5ALSA : 학습동기, 자기효능감, 학습기술, 학습시간, 환경관리(자원관리기술) 등이 하위척도에 해당한다.

문제 197

학업상담 과정을 순서대로 나열한 것은?

1사례관리 - 문제진단 - 목표설정 - 상담관계 형성

2상담구조화 - 개입전략 설정 - 목표설정 - 사례관리

3문제진단 - 목표설정 - 개입전략 설정 - 사례관리

4문제진단 - 상담관계 형성 - 사례관리 - 개입전략 설정

5개입전략 설정 - 문제진단 - 목표설정 - 사례관리

문제 198

학습 무동기에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1데시(E. Deci)와 라이언(R. Ryan)은 동기의 변화 과정을 무동기, 내재적 동기, 외재적 동기 순으로 발달해간다고 설명하였다.

2사회적 보상에 둔감하고 인내력이 낮은 특성은 학습 무동기의 기질적 원인에 해당한다.

3학습동기가 내면화되지 않은 상태이다.

4학습된 무기력과 관련되어 있으며 자신의 반응이 어떠한 영향도 미칠 수 없다는 것을 학습한 결과에 기인한다.

5매슬로우(A. Maslow)의 욕구위계이론에 기초하여 무동기의 원인을 설명하는 입장은 인간중심적 관점이다.

문제 199

학습장애에 관한 설명으로 옳은 것은?

1산술 곤란형은 특정학습장애에 해당한다.

2정신지체로 인해 학업성취도가 떨어지는 장애도 학습장애에 해당한다.

3시각장애, 청각장애로 인해 학력이 지체된 아동은 학습장애 아동으로 분류한다.

4DSM-5에서 특정학습장애는 장애 상태에 따라 심각도를 명시하지 않으며 유형으로 분류하고 있다.

5개입전략으로 교사주도적 교수법과 약물치료가 효과적이다.

문제 200

학업문제 유형에 포함하는 것을 모두 고른 것은?

1ㄱ, ㄴ

2ㄴ, ㄷ

3ㄱ, ㄴ, ㄷ

4ㄴ, ㄷ, ㄹ

5ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ