농작업보건기사 예상문제 1 시험지 PDF 다운로드
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농작업 재해란 '농업생산활동 및 부수적 활동으로 인한 부상/질병/신체장애 또는 사망으로 규정하며 농작업, 작업조건, 작업환경과 재해 사이에 상당한 인간관계가 있는 것으로 나타난 (ㄱ) ,(ㄴ) 또는 농기계 사고등을 포함한다.' 고 정의한다.
- (ㄱ) 농약중독
- (ㄴ) 농부폐증
농업으로 인한 질환과 사고를 미리 예방하고 적절한 건강관리를 유도하여 농업인의 산재발생률과 의료비용을 낮추고 건강한 농촌생활을 유지할 수 있도록 하는 농작업 재해 예방관리는 매우 중요하다. 농업인 또는 농업근로자에게 발생하는 안전재해를 보상하기 위하여 운영되고 있는 정책보험은 무엇인가?
- 농업인 안전재해보험
농업부문에서 활용할 수 있는 산업재해 통계업무 처리규정에 근거한 안전보건 통계지표에 의하면, 강도율이란 '근로시간 합계 1,000시간당 재해로 인한 근로손실일수'로 정의한다. 강도율을 구하는 계산식을 쓰시오.
- 강도율 = (근로손실일수/총근로시간수)*1000
농업인의 업무상 질병유병율이 가장 높은 경우를 쓰시오.
- 근골격계 질환 (농업인의 업무상 질환의 70%)
산업재해로 인한 신채장애 등급에 따른 근로손실 환산일수를 구하시오
- 1) 7,500
- 2) 4,000
- 3) 1,000
- 4) 400
산업재해의 통계에서 실제 근로사업장에서 재해율이 높은경우 3가지를 고르시오.
- 여성일수록
- 고령자일수록
- 작을수록
농작업 환경요인 중 직접적 요인 3가지를 쓰시오.
- 물리/화학적 요인
- 생물학적 요인
- 인간공학적 요인
농업인의 업무상 재해를 효과적으로 관리하기 위한 4가지 단계를 쓰시오.
- 예방
- 감시
- 보상
- 재활/건강관리
(예감보를 재건)
농업인의 업무상 재해를 효과적으로 관리하기 위한 4단계 중 재해발생의 현황을 모니터링 하고, 재해통계의 생산, 분석하여 정책에 반영하기 위한 단계는?
- 감시
독일의 농업인 사회보험공단에서 농가 현장방문에 의한 상담 및 지원에 의한 예방활동의 수행을 위하여 공단직원의 10%의 인원으로 구성 된 조직은?
농업인 안전감독관 (TAD)
미국의 대학, 지역병원, 보험회사, 산업안전보건연구원이 유기적으로 결합하여 농업인에게 검강검진, 교육, 농작업 환경점검 수행 후 안전농가 인증, 주기적 재점검을 통한 재인증 등을 수행하는 시스템은 무엇인가?
- 농작업 안전농가 인증제 (CSF)
농작업 안전보건교육에서 교수-학습 행위는 주로 성인학습자를 대상으로 이루어진다. 일반적인 성인 학습자의 특성을 4가지 쓰시오.
- 의사결정에 참여하고자 한다.
- 젊은 학생보다 유연하지 못하다.
- 성인들의 관심사와 능력은 개인에 따라 차이가 많다.
- 학습능력에 대한 자심감이 부족한 경우가 많다.
- 성인들은 집단을 이루어 협력하는 활동을 원한다.
- 성인들은 자기 주도적으로 학습한다.
성인 학습자를 위한 효과적인 교수 학습전략 4가지를 쓰시오.
- 주제중심 보다는 문제중심으로 접근한다.
- 즉각적으로 적용하고 활용할 수 있는 지식과 기능에 초점을 둔다.
- 학습절차에 교육 참가자를 참여시킨다.
- 전체에서 부분으로, 다시 부분에서 전체로의 원리를 활용한다.
안전교육 진행방향 4가지는?
- 인간 행동의 안전화
- 인간 정신의 안전화
- 환경의 안전화
- 설비의 안전화
(진행 - 행정환설)
안전교육의 목적을 달성하기 위한 세부적인 방향 3가지는?
- 지식
- 기능
- 태도
(지기태)
안전보건인식 재고를 위한 교육목표 설정의 방법 3가지를 쓰시오.
- 안전지식 교육
- 안전기능 교육
- 안전태도 교육
안전관리조직의 기본유형 3가지를 쓰시오.
- 직계식
- 참모식
- 직계참모식
안전교육이 필요하다고 생각되는 주요 필요시점 3가지는?
- 새로운 직무를 접할 시
- 새로운 장비를 마련할 시
- 새로운 작업방법을 도입할 시
ADDIE 교수설계 모형 종류 5가지를 쓰시오
- A 분석
- D 설계
- D 개발
- I 실행
- E 평가
(분설개실평)
ADDIE 교수설계모형에서 학습목표를 설정하고, 교육내용을 선정/ 조직하는 단계는?
- 설계
농작업 재해란 '농업생산활동 및 부수적 활동으로 인한 부상/질병/신체장애 또는 사망으로 규정하며 농작업, 작업조건, 작업환경과 재해 사이에 상당한 인간관계가 있는 것으로 나타난 (ㄱ) ,(ㄴ) 또는 농기계 사고등을 포함한다.' 고 정의한다.
- (ㄱ) 농약중독
- (ㄴ) 농부폐증
농업으로 인한 질환과 사고를 미리 예방하고 적절한 건강관리를 유도하여 농업인의 산재발생률과 의료비용을 낮추고 건강한 농촌생활을 유지할 수 있도록 하는 농작업 재해 예방관리는 매우 중요하다. 농업인 또는 농업근로자에게 발생하는 안전재해를 보상하기 위하여 운영되고 있는 정책보험은 무엇인가?
- 농업인 안전재해보험
농업부문에서 활용할 수 있는 산업재해 통계업무 처리규정에 근거한 안전보건 통계지표에 의하면, 강도율이란 '근로시간 합계 1,000시간당 재해로 인한 근로손실일수'로 정의한다. 강도율을 구하는 계산식을 쓰시오.
- 강도율 = (근로손실일수/총근로시간수)*1000
농업인의 업무상 질병유병율이 가장 높은 경우를 쓰시오.
- 근골격계 질환 (농업인의 업무상 질환의 70%)
산업재해로 인한 신채장애 등급에 따른 근로손실 환산일수를 구하시오
- 1) 7,500
- 2) 4,000
- 3) 1,000
- 4) 400
산업재해의 통계에서 실제 근로사업장에서 재해율이 높은경우 3가지를 고르시오.
- 여성일수록
- 고령자일수록
- 작을수록
농작업 환경요인 중 직접적 요인 3가지를 쓰시오.
- 물리/화학적 요인
- 생물학적 요인
- 인간공학적 요인
농업인의 업무상 재해를 효과적으로 관리하기 위한 4가지 단계를 쓰시오.
- 예방
- 감시
- 보상
- 재활/건강관리
(예감보를 재건)
농업인의 업무상 재해를 효과적으로 관리하기 위한 4단계 중 재해발생의 현황을 모니터링 하고, 재해통계의 생산, 분석하여 정책에 반영하기 위한 단계는?
- 감시
독일의 농업인 사회보험공단에서 농가 현장방문에 의한 상담 및 지원에 의한 예방활동의 수행을 위하여 공단직원의 10%의 인원으로 구성 된 조직은?
농업인 안전감독관 (TAD)
미국의 대학, 지역병원, 보험회사, 산업안전보건연구원이 유기적으로 결합하여 농업인에게 검강검진, 교육, 농작업 환경점검 수행 후 안전농가 인증, 주기적 재점검을 통한 재인증 등을 수행하는 시스템은 무엇인가?
- 농작업 안전농가 인증제 (CSF)
농작업 안전보건교육에서 교수-학습 행위는 주로 성인학습자를 대상으로 이루어진다. 일반적인 성인 학습자의 특성을 4가지 쓰시오.
- 의사결정에 참여하고자 한다.
- 젊은 학생보다 유연하지 못하다.
- 성인들의 관심사와 능력은 개인에 따라 차이가 많다.
- 학습능력에 대한 자심감이 부족한 경우가 많다.
- 성인들은 집단을 이루어 협력하는 활동을 원한다.
- 성인들은 자기 주도적으로 학습한다.
성인 학습자를 위한 효과적인 교수 학습전략 4가지를 쓰시오.
- 주제중심 보다는 문제중심으로 접근한다.
- 즉각적으로 적용하고 활용할 수 있는 지식과 기능에 초점을 둔다.
- 학습절차에 교육 참가자를 참여시킨다.
- 전체에서 부분으로, 다시 부분에서 전체로의 원리를 활용한다.
안전교육 진행방향 4가지는?
- 인간 행동의 안전화
- 인간 정신의 안전화
- 환경의 안전화
- 설비의 안전화
(진행 - 행정환설)
안전교육의 목적을 달성하기 위한 세부적인 방향 3가지는?
- 지식
- 기능
- 태도
(지기태)
안전보건인식 재고를 위한 교육목표 설정의 방법 3가지를 쓰시오.
- 안전지식 교육
- 안전기능 교육
- 안전태도 교육
안전관리조직의 기본유형 3가지를 쓰시오.
- 직계식
- 참모식
- 직계참모식
안전교육이 필요하다고 생각되는 주요 필요시점 3가지는?
- 새로운 직무를 접할 시
- 새로운 장비를 마련할 시
- 새로운 작업방법을 도입할 시
ADDIE 교수설계 모형 종류 5가지를 쓰시오
- A 분석
- D 설계
- D 개발
- I 실행
- E 평가
(분설개실평)
ADDIE 교수설계모형에서 학습목표를 설정하고, 교육내용을 선정/ 조직하는 단계는?
- 설계