SQL 개발자 기출유형 모의고사 7회

내부 스키마(저장 구조·인덱스)가 바뀌어도 개념 스키마와 응용 프로그램이 영향을 받지 않는 성질을 물리적 데이터 독립성이라 한다.

개념 스키마가 바뀌어도 외부 스키마와 응용 프로그램이 유지되는 성질은 논리적 데이터 독립성으로 구분한다.

• 논리적 독립성은 개념 스키마 변경에 대한 성질이라 이 상황과 다르다.
• 데이터 중복 최소화는 독립성이 아니라 통합 저장의 목적이다.
• 참조 무결성은 FK 값이 부모 PK 에 존재해야 한다는 제약이다.

출석은 수강신청에서 다시 파생되어 매일 쌓이는 데이터이므로 행위 엔터티이며 중심 엔터티가 아니다.

중심 엔터티는 기본 엔터티로부터 생겨 업무의 중심이 되는 엔터티이고, 행위 엔터티는 그 아래에서 다시 파생되어 자주 발생·변경된다.

• 강사는 물리적 형태가 있고 독립적으로 생성되는 유형·기본 엔터티다.
• 과목은 형태가 없는 개념이며 다른 엔터티 없이 생기는 기본 엔터티다.
• 수강생은 실체가 있는 사람이고 다른 엔터티 없이 먼저 존재하는 키(기본) 엔터티다.

한 인스턴스가 같은 속성에 값을 여러 개 갖는 연락처는 다중값 속성이므로 수강생연락처 같은 별도 엔터티로 분리해 1:N 관계로 연결한다.

속성은 인스턴스마다 하나의 값만 가져야 하며, 한 칸에 여러 번호를 넣으면 제1정규형을 위반한다.

• 복합 속성은 주소처럼 한 값을 의미 단위로 나누는 경우라 값이 여러 개인 것과 다르다.
• 파생 속성은 다른 속성에서 계산되는 값이라 연락처와 무관하다.
• 설계 속성은 업무에 없던 코드·순번을 설계상 새로 만든 속성이다.

수강생이 강좌를 신청하는 것처럼 어떤 행위가 일어나야 맺어지는 관계를 행위 관계라 하며, 그 결과가 수강신청 같은 행위 엔터티로 남는다.

소속·배치·포함처럼 한 엔터티의 존재 자체로 다른 엔터티와 연결되는 관계는 존재 관계로 분류한다.

• 강사의 지점 소속은 행위 없이 존재로 맺어지는 존재 관계다.
• 강의실의 층 배치는 위치상 포함되는 존재 관계다.
• 과목의 계열 소속도 분류상 포함되는 존재 관계다.

식별자 관계는 부모 주식별자를 자식 주식별자에 포함하므로 단계가 깊어질수록 상속된 PK 속성이 누적되어 복합키가 커진다.

그 결과 하위 테이블의 조인 조건이 길어지므로 독립 생명주기를 갖는 자식은 비식별자 관계(점선)로 끊는 것을 검토한다.

• 부모 없이 자식을 먼저 만들 수 있는 것은 비식별자 관계의 특징이다.
• 부모 식별자가 일반 속성(FK)으로만 내려가는 것은 비식별자 관계다.
• 점선은 비식별자 관계 표기이며 식별자 관계는 실선이다.

정규화는 중복을 없애 갱신·삽입 이상을 제거하지만 테이블이 나뉘므로 여러 엔터티 정보를 함께 보는 조회에서는 오히려 조인이 늘어난다.

그래서 조회 위주 업무에서는 성능을 위해 반정규화를 검토하기도 한다.

• 강좌명은 강좌 테이블에만 있으므로 한 행만 수정하면 된다.
• 강좌를 독립 테이블로 두어 신청 없이도 입력할 수 있다.
• 수강생별 강좌명은 수강신청과 강좌를 조인해야 얻는다.

비식별자 관계라 수강신청에는 지점코드가 없고 강좌번호만 FK 로 있으므로 수강신청.강좌번호=강좌.강좌번호와 강좌.지점코드=지점.지점코드 두 조건으로 세 테이블을 조인해야 한다.

관계(PK-FK)를 따라 조인하는 것이 원칙이며, 이름이 같은 지점코드라도 어느 관계에서 온 FK 인지 구분해야 한다.

• 수강신청에는 지점코드 열이 없어 지점과 바로 조인할 수 없다.
• 수강생의 지점코드는 등록 지점이라 강좌 개설 지점과 다를 수 있다.
• 강좌와 지점만으로는 강좌 수만 알 뿐 신청 건수를 셀 수 없다.

R4 신청은 이미 COMMIT 으로 확정된 뒤 납부 입력이 실패했으므로 ROLLBACK 을 해도 신청만 남아 함께 등록 규칙을 어긴 상태가 된다.

두 INSERT 를 하나의 트랜잭션으로 묶고 모두 성공한 뒤 한 번만 커밋해야 원자성이 지켜진다.

• ROLLBACK 은 마지막 COMMIT 이후 작업만 되돌리므로 R4 신청은 남는다.
• 1회차 납부가 있으면 되므로 납부가 두 건인 R3 은 규칙에 맞다.
• 따로 커밋하면 한쪽만 저장되는 상태가 생겨 오히려 위험하다.

NULL 은 0 이나 공백이 아니라 값이 없거나 아직 알 수 없는 상태를 나타내는 표시다.

그래서 NULL 과의 비교는 UNKNOWN, 산술 연산 결과는 NULL 이 되고 집계 함수는 NULL 행을 빼고 계산한다.

• NULL = NULL 도 UNKNOWN 이므로 참이 아니며 IS NULL 로 판별한다.
• NULL 이 포함된 산술 연산의 결과는 NULL 이다.
• COUNT(열)은 NULL 인 행을 세지 않고 COUNT(*)만 모든 행을 센다.

본질식별자가 세 속성의 복합키이면 하위 엔터티마다 모두 상속되어 PK 와 조인 조건이 길어지므로 단일 인조식별자로 바꾸면 상속 식별자가 단순해진다.

대신 인조식별자는 업무 중복을 막지 못하므로 본질식별자 조합에 별도 유니크 제약을 두어야 한다.

• 순번만으로는 같은 신청의 중복 입력을 막을 수 없다.
• 업무 의미가 드러나는 쪽은 본질식별자이고 인조식별자는 의미가 없다.
• 중복 방지를 위해 본질식별자 조합에 유니크 제약이 오히려 필요하다.

TRUNCATE 는 테이블 구조는 남기고 데이터를 모두 지우는 DDL 로 분류되며 나머지 셋은 트랜잭션을 제어하는 TCL 이다.

TCL 은 COMMIT·ROLLBACK·SAVEPOINT 처럼 DML 작업의 확정과 취소 단위를 다루는 명령이다.

• COMMIT 은 트랜잭션의 변경을 확정하는 TCL 이다.
• SAVEPOINT 는 부분 롤백 지점을 지정하는 TCL 이다.
• ROLLBACK 은 커밋 전 변경을 취소하는 TCL 이다.

곱셈이 덧셈보다 먼저라 금액은 수강료+40이고, DISTINCT 는 SELECT 목록 전체(반, 금액) 조합이 같은 행만 하나로 합친다.

영어A·140 두 행과 수학A·160 두 행이 각각 하나로 줄어 4행이 남고, 금액이 다른 수학A 160·190 은 서로 다른 행이라 모두 남는다.

• (수강료+20)*2 로 계산하면 금액이 240·280 처럼 커져 우선순위를 어긴다.
• DISTINCT 를 빼먹으면 중복 행이 그대로 남아 6행이 된다.
• DISTINCT 가 첫 열에만 적용된다고 보면 수학A 가 한 행으로 줄어든다.

논리적 실행 순서가 FROM→WHERE→GROUP BY→HAVING→SELECT→ORDER BY 이므로 그룹화 뒤의 ORDER BY 에서는 그룹 기준 열과 집계 결과만 쓸 수 있어 개강일 정렬은 오류가 난다.

그룹을 만들지 않은 일반 SELECT 라면 SELECT 목록에 없는 열로도 정렬할 수 있다.

• GROUP BY 가 없을 때는 SELECT 목록 밖의 열로도 정렬된다.
• 강사별로 개강일이 여러 개라 한 값으로 정렬할 수 없어 오류다.
• ORDER BY 는 가장 마지막에 실행되며 WHERE 가 먼저다.

Oracle 에서 날짜−날짜는 두 날짜 사이의 일수(끝−시작)이고 LAST_DAY 는 그 달의 마지막 날을 돌려주며, WHERE 조건으로 2026-02-01 이후 개강한 세 강좌만 남는다.

문법B 는 2월 2일부터 3월 1일까지라 27, 2월 말일은 28 이고 작문C 는 30·31, 독해D 는 29·30 이 된다.

• 시작일을 포함해 하루를 더하면 28·31·30 이 되지만 단순 차가 결과다.
• 회화A 는 1월 15일 개강이라 WHERE 조건에서 빠진다.
• LAST_DAY 는 종강일이 아니라 개강일 기준이라 문법B 의 말일은 28 이다.

검색형 CASE 는 WHEN 을 위에서부터 평가해 처음 참이 된 THEN 값만 돌려주므로 95점인 가온도 첫 조건(70 이상)에 걸려 B 가 된다.

점수가 NULL 인 다솜은 모든 비교가 UNKNOWN 이고 ELSE 가 없어 NULL 이며, 69점인 라희만 C 를 받는다.

• 뒤의 90 이상 조건은 앞 조건에 먼저 걸려 한 번도 쓰이지 않는다.
• NULL 은 70 미만 비교에서도 참이 아니라 C 가 되지 않는다.
• 70점은 70 이상 조건을 만족하므로 나래는 B 를 받는다.

INSTR 로 하이픈 위치를 찾고 그다음 칸부터 SUBSTR 로 끝까지 자르면 앞 글자 수와 번호 자릿수가 달라도 101·7·202·35 를 정확히 얻는다.

SUBSTR 의 길이 인수를 생략하면 시작 위치부터 문자열 끝까지 반환한다.

• 뒤에서 3자를 자르면 SCI-35 는 -35, KR-7 은 R-7 이 된다.
• REPLACE 는 하이픈만 지워 EN101 처럼 앞 글자가 남는다.
• RTRIM 은 오른쪽 숫자를 지워 EN- 같은 앞부분만 남긴다.

우선순위가 NOT > AND > OR 이므로 조건은 ((NOT 과목='수학') AND 수강료>=100) OR 레벨='A' 로 묶여 강좌 4·5·7 과 레벨 A 인 1·3 이 남아 5행이다.

NOT 은 바로 뒤 비교식 하나에만 적용되고, 수학 강좌라도 레벨이 A 면 OR 오른쪽 조건으로 통과한다.

• NOT 을 뒤 조건 전체에 씌우면 4·5·6·7 의 4행이 된다.
• OR 을 먼저 묶으면 수학 강좌 1 이 빠져 3·4·5·7 의 4행이 된다.
• 레벨 A 조건까지 NOT 과 AND 로 묶였다고 보면 4·5·7 의 3행으로 줄어든다.

LIKE 에서 _ 는 정확히 한 글자, % 는 0개 이상의 글자를 뜻하므로 '_어%' 는 두 번째 글자가 '어'인 문자열이다.

영어회화는 첫 글자 '영' 뒤에 '어'가 오고 나머지 글자는 % 가 받아 조건을 만족한다.

• 어휘특강은 '어'가 첫 글자라 앞의 _ 한 글자를 채우지 못한다.
• 중국어는 두 번째 글자가 '국'이라 맞지 않는다.
• 고급 영어는 두 번째 글자가 '급'이라 맞지 않는다.

WHERE 가 그룹화 전에 수강료 100 이상 행만 남기므로 T1 은 120·100, T2 는 150, T3 는 110·130 만 집계되고(NULL 은 비교가 UNKNOWN 이라 제외) 이어서 HAVING 이 2건 이상인 그룹만 남긴다.

그래서 1건뿐인 T2 가 빠지고 T1(2건, 220)과 T3(2건, 240) 두 행이 나온다.

• HAVING 을 무시하면 1건인 T2 까지 결과에 남는다.
• 수강료가 NULL 인 행은 WHERE 에서 이미 빠져 T3 의 건수는 3 이 아니다.
• WHERE 를 무시하고 전체 행을 세면 건수와 합계가 모두 커진다.

나이가 NULL 이면 '나이 < 20' 이 UNKNOWN 이라 ELSE 로 가서 성인이 되고, 지점이 NULL 인 행도 GROUP BY 에서 하나의 그룹을 이룬다.

강남·분당·지점 NULL 이 각각 청소년과 성인 두 그룹씩으로 묶여 6행이며, 분당의 19세 두 명은 한 그룹으로 합쳐진다.

• 지점이 NULL 인 행을 버리면 강남·분당 네 그룹만 남아 4행이 된다.
• 나이 NULL 행이 빠진다고 보면 분당 성인 그룹이 사라져 5행이 된다.
• 나이 NULL 을 별도 구분으로 보면 강남·분당에 그룹이 생겨 7행으로 센다.

AVG·SUM·COUNT(열)은 NULL 행을 제외하고 계산하므로 AVG(수강료)는 600/3=200 이지만, COALESCE 로 NULL 을 0 으로 바꾸면 4행 모두 평균에 들어가 600/4=150 이 된다.

집계 전에 NULL 을 다른 값으로 바꾸면 분모가 달라진다는 점이 핵심이다.

• AVG(수강료)는 NULL 을 빼고 세 값을 평균해 200 이다.
• SUM 600 을 COUNT(수강료) 3 으로 나누어 200 이다.
• MAX·MIN 도 NULL 을 빼고 300 과 100 으로 계산해 차가 200 이다.

첫 정렬 키가 CASE 식이라 고급(1), 중급(2), 나머지(3) 순으로 묶이고, 레벨이 NULL 인 노을도 ELSE 로 3 이 되어 초급 구름과 함께 맨 뒤에 온다.

같은 묶음 안에서는 점수 DESC, 점수가 같은 새벽·하늘은 이름 오름차순으로 정렬되며 SELECT 목록에 없는 레벨도 정렬 키로 쓸 수 있다.

• 점수를 오름차순으로 보면 보람이 별빛보다 앞서게 된다.
• 동점에서 이름 오름차순이면 새벽이 하늘보다 먼저 온다.
• CASE 키를 무시하고 점수만 보면 구름이 맨 앞에 오게 된다.

세 테이블을 조인하려면 N-1=2개의 조인 조건이 필요하고, 두 조건을 모두 만족하는 신청 1·2·3·6 만 남아 4행이다.

신청 4 는 강좌 C3 이 없어서, 신청 5 는 학번이 NULL 이라서 등가 조인에서 짝을 찾지 못해 빠진다.

• 3행은 수강생 수로 센 것인데 한 수강생의 여러 신청은 각각 행이 된다.
• 5행은 NULL 학번 신청까지 넣은 것이며 NULL 은 어떤 값과도 같지 않다.
• 6행은 수강신청 전체 건수로 짝 없는 신청까지 센 것이다.

A 는 강좌, B 는 선수강좌 역할을 하는 셀프 조인으로, 선수강좌번호가 NULL 인 기초영어·기초수학은 INNER JOIN 에서 짝이 없어 빠지고 3행만 나온다.

결과는 중급영어-기초영어, 고급영어-중급영어, 토론영어-중급영어이며 한 번의 조인은 바로 위 단계만 연결한다.

• 기초영어는 선수강좌가 없어 강좌 열에는 나오지 않는다.
• 중급영어는 고급영어와 토론영어의 선수강좌라 두 번 나온다.
• 고급영어의 선수강좌는 바로 위 단계인 중급영어다.

NATURAL JOIN 은 이름이 같은 지점코드로 등가 조인하고, SELECT * 에서 공통 열을 한 번만 맨 앞에 둔 뒤 강사와 지점의 나머지 열을 차례로 보여 준다.

지점코드가 NULL 인 T3 과 지점에 없는 B9 를 가진 T4 는 짝이 없어 빠지므로 결과는 2행이다.

• NATURAL JOIN 은 내부 조인이라 짝 없는 T3·T4 를 NULL 로 남기지 않는다.
• 공통 열은 왼쪽 테이블의 원래 위치가 아니라 결과 맨 앞에 온다.
• 공통 열은 하나로 합쳐지므로 지점코드가 두 번 나오지 않는다.

㉠은 (+) 가 강좌 쪽에 붙어 수강신청이 기준인 외부 조인(수강신청 LEFT OUTER JOIN 강좌)이므로 5행이고, ㉡은 CROSS JOIN 15행 중 같은 강좌 3쌍과 NULL 비교 3쌍을 뺀 9이다.

㉠에서 강좌번호가 4 인 신청과 강좌번호가 NULL 인 신청은 강좌명이 NULL 인 채 남고, 신청이 없는 영어는 나오지 않는다.

• 4, 9 는 (+) 가 붙지 않은 강좌 쪽이 보존된다고 거꾸로 본 결과이다.
• 5, 12 는 NULL 과의 <> 비교를 참으로 본 경우로, 결과는 UNKNOWN 이라 빠진다.
• 3, 12 는 ㉠을 등가 조인으로 본 데다 NULL 비교까지 참으로 셈한 결과이다.

결과에 강좌가 없는 강사(하린·지안)와 강사가 연결되지 않은 강좌(논술·물리)가 함께 있으므로 양쪽 행을 모두 보존하는 FULL OUTER JOIN 이다.

조인 뒤 WHERE 의 IS NULL 조건은 짝을 찾은 문학·미적분·회화 행을 버리고, 한쪽 열이 NULL 로 채워진 행만 남긴다.

• LEFT OUTER JOIN 은 강사 쪽만 보존해 하린·지안 2행만 남는다.
• RIGHT OUTER JOIN 은 강좌 쪽만 보존해 논술·물리 2행만 남는다.
• INNER JOIN 은 짝이 맞는 행만 만들어 WHERE 를 거치면 0행이다.

SELECT 절의 스칼라 서브쿼리는 수강생 한 행마다 한 값을 돌려주므로 4행이 모두 나오고, 신청이 없는 하은은 COUNT(*) 가 0, MAX 는 NULL 이다.

COUNT(*) 는 점수가 NULL 인 신청 행도 세므로 서연 1·지호 2 이고, MAX 는 NULL 을 빼고 계산해 서연은 NULL, 지호는 70 이다.

• 하은의 신청수를 NULL 로 본 표는 대상 행이 없을 때 COUNT 도 NULL 이라고 오해한 것이다.
• 하은이 빠진 표는 스칼라 서브쿼리를 내부 조인처럼 본 결과이다.
• 서연 0·지호 1 인 표는 COUNT(*) 를 COUNT(점수)처럼 NULL 을 빼고 센 결과이다.

서브쿼리 결과에 NULL 이 하나라도 있으면 NOT IN 은 모든 행에서 UNKNOWN 이 되어 0행이므로, 서브쿼리에서 IS NOT NULL 로 NULL 을 걸러야 하은·도윤이 나온다.

걸러진 서브쿼리 결과는 1·2·3 이고, 여기에 없는 학생번호 4·5 만 조건을 만족한다.

• NULL 과의 <> 비교는 늘 UNKNOWN 이라 서브쿼리가 빈 집합이 되어 다섯 명이 모두 나온다.
• 점수 70 이상 조건은 학생번호가 NULL 인 신청 행을 남겨 결과가 0행이 된다.
• 강좌 10 조건은 1·3 만 돌려주어 서연까지 결과에 포함된다.

= ANY 는 서브쿼리 결과 중 하나라도 같으면 참이므로 IN 과 같은 결과를 낸다.

다중행 서브쿼리에는 IN·ANY·ALL·EXISTS 같은 다중행 연산자를 쓰고, =·> 같은 단일행 연산자는 한 행만 돌려받아야 한다.

• EXISTS 는 값을 비교하지 않고 서브쿼리 결과 행이 있는지만 확인한다.
• 단일행 연산자 = 에 여러 행이 돌아오면 실행 오류가 난다.
• IN 은 여러 행을 받는 다중행 연산자라 행 수 제한이 없다.

집합 연산자는 왼쪽부터 차례로 계산되므로 봄학기와 여름학기를 UNION ALL 한 5행 전체가 마지막 UNION 의 입력이 되어 중복이 모두 제거된다.

남는 과목은 과학·국어·수학·영어 4개이고, 맨 끝 ORDER BY 가 전체 결과를 가나다순으로 정렬한다.

• 수학 3행이 남은 표는 UNION 이 특강과 겹치는 영어만 제거한다고 본 결과이다.
• 수학 2행이 남은 표는 봄학기 안의 중복은 UNION ALL 이라 보존된다고 본 결과이다.
• 입력 순서대로 나온 표는 ORDER BY 가 마지막 SELECT 에만 적용된다고 오해한 것이다.

오전반 MINUS 오후반은 오후반에 없는 국어·영어를 남기고 중복을 제거하므로 2행이다.

순서를 바꾼 오후반 MINUS 오전반은 과학 1행이며, 두 테이블의 INTERSECT 는 양쪽에 모두 있는 수학 1행이다.

• MINUS 는 앞 집합에서 뒤 집합을 빼므로 순서를 바꾸면 결과가 달라진다.
• 영어는 오후반에 없어 교집합에 들어가지 못한다.
• MINUS 는 UNION 처럼 중복을 제거해 영어가 한 번만 나온다.

GROUPING SETS 에 적은 (과목, 반) 상세 4행과 과목 소계 2행만 만들어지며, 총계 행은 없다.

영어·NULL·5 는 원래 반이 NULL 인 상세 행이라 GROUPING(반)=0 이고, 소계 행의 NULL 만 집계로 생겨 1 이다.

• 영어·NULL·5 의 G 를 1 로 본 표는 NULL 이면 모두 소계라고 오해한 것이다.
• 영어·NULL·5 가 빠진 표는 NULL 반 상세 행을 소계와 합쳐 버린 결과이다.
• 총계 35 행이 있는 표는 빈 그룹 () 을 적지 않았는데도 총계가 생긴다고 본 것이다.

ROLLUP (요일, 과목) 은 (요일, 과목) 상세 → 요일별 소계 → 총계 순으로 집계하므로 상세 3행·소계 2행·총계 1행의 6행이다.

소계 행은 과목이 NULL 이고 ASC 정렬에서 NULL 이 뒤로 가므로 각 요일 상세 다음에, 총계 60 은 맨 끝에 온다.

• 과목별 소계만 있는 표는 인수 순서를 바꾼 ROLLUP (과목, 요일) 의 결과이다.
• 총계가 없는 표는 GROUP BY 요일, ROLLUP (과목) 처럼 부분 ROLLUP 일 때의 결과이다.
• 요일·과목 소계를 모두 가진 표는 CUBE 의 결과이다.

결과는 상세 5행과 강사별 소계 3행으로 8행이며 총계 행이 없으므로, 강사는 고정하고 과목만 ROLLUP 하는 부분 ROLLUP 인 강사, ROLLUP (과목) 이다.

부분 ROLLUP 은 괄호 밖 열을 모든 그룹에 붙이므로 강사가 NULL 인 총계 행이 생기지 않는다.

• ROLLUP (강사, 과목) 은 끝에 총계 1행이 더해져 9행이 된다.
• CUBE 는 과목별 소계와 총계까지 만들어 12행이 된다.
• GROUPING SETS (강사, 과목) 은 상세 행 없이 강사별·과목별 집계 6행만 만든다.

학생번호가 바뀔 때마다 누적액이 처음부터 다시 쌓이고 결제일 순으로 늘어나므로 PARTITION BY 학생번호 와 ORDER BY 결제일 이 함께 있어야 한다.

학생 1 은 100·250·370, 학생 2 는 200·250 으로 파티션 안에서 현재 행까지 더한다.

• ORDER BY 학생번호, 결제일 만 주면 파티션이 없어 학생 2 의 첫 값이 570 으로 이어진다.
• PARTITION BY 학생번호 만 주면 누적이 아니라 학생별 합계 370·250 이 모든 행에 나온다.
• PARTITION BY 결제일 은 날짜마다 파티션이 따로 생겨 각 행의 금액만 나온다.

A 는 직전 행~현재 행 프레임의 첫 값, B 는 현재 행~다음 행 프레임의 끝 값이므로 민준 3회차는 A=85·B=80 이 된다.

파티션 첫 행은 프레임에 자기 자신만 있어 A 가 자기 점수이고, 마지막 행도 B 가 자기 점수라서 NULL 이 생기지 않는다.

• 첫 행 A 가 NULL 인 표는 FIRST_VALUE 를 LAG 처럼 본 결과이다.
• 마지막 행 B 가 NULL 인 표는 LAST_VALUE 를 LEAD 처럼 본 결과이다.
• 민준 3회차 A 가 70 인 표는 프레임을 무시하고 파티션 첫 값을 쓴 결과이다.

RATIO_TO_REPORT 는 전체 합 100 에 대한 비율이라 30/100=0.3 이고, CUME_DIST 는 수학 이하 값을 가진 3행을 전체 4행으로 나눠 0.75 이다.

CUME_DIST 는 현재 행을 포함한 누적 비율이라 마지막 행이 1 이 되며, (순위-1)/(행수-1) 로 계산하는 PERCENT_RANK 와 구별한다.

• 0.67 은 PERCENT_RANK 공식 (3-1)/(4-1) 로 계산한 값이다.
• 30 은 비율이 아니라 백분율로 착각한 값으로, 결과는 0~1 사이 소수이다.
• 두 값의 순서를 서로 바꾼 조합이다.

윈도우 함수는 GROUP BY 가 끝난 뒤 그룹 행에 적용되므로 결과는 국어·수학·영어·NULL 의 4행이고, 각 그룹 인원 3·2·2·1 을 모두 더한 전체는 8 이다.

과목이 NULL 인 행도 하나의 그룹이 되며 COUNT(*) 는 그 행을 1 로 센다.

• 8행은 윈도우 함수가 원본 행 수를 유지한다고 보고 GROUP BY 를 무시한 것이다.
• 3행·7 은 NULL 그룹을 버린 결과로, GROUP BY 는 NULL 도 그룹으로 만든다.
• 전체 4 는 SUM 이 그룹 개수를 센다고 본 값으로, 실제로는 인원을 더한다.

인라인 뷰가 점수 내림차순(동점은 이름순)으로 서연·하은·도윤·민준… 을 만든 뒤 ROWNUM <= 3 이 앞의 세 행을 자르고, 바깥 ORDER BY 이름 이 그 3행만 다시 정렬한다.

동점 88 인 도윤과 민준 중 이름순으로 앞선 도윤만 3위 안에 들어간다.

• 도윤·민준·서연 표는 바깥 ORDER BY 가 ROWNUM 보다 먼저 적용된다고 본 결과이다.
• 4행 표는 동점을 모두 포함하는 WITH TIES 처럼 본 것으로, ROWNUM 은 정확히 3행에서 멈춘다.
• 점수순으로 나온 표는 바깥 ORDER BY 이름을 무시한 결과이다.

Oracle 의 행 제한절에서 OFFSET n 뒤에는 ROW 또는 ROWS 키워드가 반드시 와야 하므로 ROWS 가 빠진 구문은 오류이다.

FETCH 절도 건수 뒤에 ROW·ROWS 와 함께 ONLY 또는 WITH TIES 를 적어야 하며, 건수는 생략하면 1행으로 처리된다.

• FETCH FIRST ROW ONLY 는 건수를 생략한 형태로 첫 1행을 돌려준다.
• WITH TIES 는 ORDER BY 가 있으므로 3번째 점수와 같은 동점 행까지 포함한다.
• PERCENT 는 전체 행 중 지정 비율만큼을 돌려주는 올바른 구문이다.

가온의 멘토가 다솜이라 다솜 아래에 가온이 다시 이어지는 순환이 있지만, NOCYCLE 은 이미 지나온 가온을 다시 전개하지 않아 4행에서 멈춘다.

CONNECT_BY_ISCYCLE 은 자식이 자기 조상인 행에서 1 이므로, 자식 가온이 조상인 다솜만 1 이다.

• 루트 가온에 1 을 준 표는 순환 대상 행 자체에 표시된다고 오해한 것이다.
• 가온이 LEVEL 4 로 한 번 더 나온 표는 반복 행을 한 번 출력한 뒤 멈춘다고 본 결과이다.
• 모두 0 인 표는 NOCYCLE 로 전개가 끊기면 순환 표시도 없다고 본 것이다.

셀프 조인을 LEFT OUTER JOIN 으로 했으므로 A 쪽 강사 4명이 모두 남고, 각 강사의 멘토는 많아야 한 명이라 결과는 강사 수와 같은 4행이다.

가온은 멘토번호가 NULL 이라 짝이 없지만 멘토 열이 NULL 인 채로 결과에 나온다.

• INNER JOIN 이었다면 가온이 빠지지만 외부 조인이라 보존된다.
• B 는 A 의 멘토번호와 강사번호가 같은 행이므로 멘토(상위자)의 이름이다.
• 같은 테이블을 두 번 쓰므로 별칭이 없으면 열을 구분할 수 없어 오류가 난다.

PIVOT 은 집계 열(인원)과 FOR 열(요일)을 뺀 나머지 열 반·강사를 모두 그룹 기준으로 삼으므로 (A, 도현)·(A, 윤서)·(B, 하린)의 3행이 된다.

도현은 화요일 데이터가 없어 화 열이 0 이 아닌 NULL 이며, 같은 그룹의 월·화 값은 한 행으로 합쳐진다.

• 반별 2행 표는 강사 열도 그룹 기준이 된다는 점을 놓친 결과로, 인라인 뷰로 강사를 빼야 나온다.
• 도현의 화를 0 으로 본 표는 값이 없는 칸이 NULL 이라는 점을 놓친 것이다.
• 원본 5행이 그대로 남은 표는 PIVOT 이 그룹별로 행을 합친다는 점을 무시한 결과이다.

패턴은 대문자 3~4개, 하이픈 0~1개(?), 숫자 2~3개({2,3}) 로 문자열 전체가 이루어져야 하므로 번호 1~3 의 행만 일치한다.

KOR-1001 은 숫자가 4개라 $ 앞에서 어긋나고, SCI--10 은 하이픈이 2개, math-102 는 소문자라 [A-Z] 에 맞지 않는다.

• KOR-1001 을 넣은 표는 {2,3} 을 2회 이상으로 보거나 $ 앵커를 무시한 결과이다.
• MATH101 을 뺀 표는 ? 를 정확히 1회로 오해한 결과이다.
• math-102 를 넣은 표는 기본 매칭이 대소문자를 구분한다는 점을 놓친 것이다.

INSERT … SELECT 는 서브쿼리가 돌려준 행을 모두 한 번에 넣으므로 출석률 80 이상인 민준·서연·도윤 3행이 추가되어 기존 1행과 합쳐 4행이다.

80 은 >= 조건에 포함되고, 출석률이 NULL 인 지호는 비교 결과가 UNKNOWN 이라 들어가지 않는다.

• 3 은 기존 유나 행이 지워지고 새로 채워진다고 본 값이다.
• 5 는 출석률이 NULL 인 지호까지 넣은 값이다.
• 6 은 WHERE 조건을 무시하고 수강생 전원을 넣은 값이다.

정전·장애로 세션이 비정상 종료되면 Oracle 은 커밋되지 않은 변경을 자동으로 ROLLBACK 하므로 INSERT 는 사라진다.

반대로 DDL·DCL 문은 실행 전후에 암시적 COMMIT 이 일어나고, 도구를 정상 종료할 때도 기본 설정에서 COMMIT 된다.

• CREATE TABLE 은 DDL 이라 앞선 INSERT 가 함께 확정된다.
• GRANT 는 DCL 이라 실행 시 앞선 INSERT 가 확정된다.
• SQL*Plus 의 EXIT 정상 종료는 기본적으로 COMMIT 후 끝낸다.

강좌 삭제는 ON DELETE CASCADE 로 수강신청 삭제를 부르지만, 그 신청을 출석이 삭제 옵션 없는 기본 FK(제한)로 참조하고 있어 무결성 오류가 난다.

DELETE 문은 한 문장 단위로 처리되므로 연쇄 경로 어디에서든 오류가 나면 강좌·수강신청 모두 삭제되지 않는다.

• CASCADE 가 지정돼 있어 강좌만 지우고 자식을 남기는 경우는 없다.
• 수강신청까지 지우면 출석이 사라진 신청을 가리키게 되어 허용되지 않는다.
• 출석 FK 에는 CASCADE 가 없으므로 출석까지 연쇄 삭제되지 않는다.

Oracle 의 VARCHAR2 는 가변 길이 문자형이라 최대 길이를 VARCHAR2(30) 처럼 반드시 지정해야 하므로 길이가 빠진 정의는 오류이다.

반면 CHAR 는 길이를 생략하면 1, NUMBER 는 정밀도를 생략하면 최대 정밀도로 정의되어 실행된다.

• 정원 정의는 정밀도 없는 NUMBER 에 기본값 0 을 준 올바른 구문이다.
• 등급 정의는 길이 1 인 CHAR 에 한 글자 기본값을 준 올바른 구문이다.
• 개강일 정의는 DATE 에 현재 일시 SYSDATE 를 기본값으로 준 올바른 구문이다.

WITH ADMIN OPTION 으로 받은 시스템 권한은 강사A 에게서 회수해도 강사A 가 조교B 에게 준 권한이 연쇄 회수되지 않으므로 조교B 의 CREATE TABLE 은 남는다.

반면 WITH GRANT OPTION 으로 받은 객체 권한 SELECT 는 회수 시 강사A 가 넘겨준 조교B 의 권한까지 함께 회수된다.

• 객체 권한 회수는 연쇄되므로 조교B 도 성적을 조회할 수 없다.
• 시스템 권한의 재부여 옵션은 WITH ADMIN OPTION 이고 GRANT OPTION 은 객체 권한용이다.
• 강사A 는 CREATE TABLE 이 회수되어 더 이상 테이블을 만들 수 없다.